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大運(yùn)動:學(xué)爬
學(xué)爬行最好的玩具是各種色彩鮮艷,大小不同的皮球。皮球之所以受到寶寶的青睞,是因?yàn)闊o須寶寶費(fèi)什么勁,皮球就能滾得老遠(yuǎn)。此外每次皮球滾動的方向是無法預(yù)料的,而且可以失而復(fù)得,這就增加了玩耍的新奇性和趣味性。
要給寶寶開辟一個“運(yùn)動場”,任他“摸爬滾打”?梢杂蒙嘲l(fā)圍出一塊寬敞的活動場地,再在地板上鋪上席子,氈子或棉墊之類的東西,使他可以練習(xí)扶著站立,移動身體,并在上面玩耍,又不易磕著碰著。
精細(xì)動作:增強(qiáng)手部靈活性
準(zhǔn)備不同的小玩具,比如說會發(fā)出聲音小動物或小球或其他玩具,然后家長就可以教寶寶玩這些玩具,這樣可以鍛煉寶寶手和手指的運(yùn)動能力,以及寶寶的聽覺能力。
語言:模仿成人說話
這個階段寶寶喜歡模仿成人說話,會發(fā)單音節(jié)的詞。帶寶寶的家長應(yīng)該面對面和寶寶說話,語速放慢,讓寶寶觀察到你說話時的不同口形;教寶寶把手勢動作和相應(yīng)的詞聯(lián)系起來,教寶寶會叫家里的親人,如:會叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、揮手表示再見等等。
語言的學(xué)習(xí)訓(xùn)練是個不間斷的過程。家長需要多給寶寶聽和重復(fù)的機(jī)會,并及時回應(yīng)寶寶可能含糊不清的言語,這會讓他更愿意學(xué)習(xí)。
認(rèn)知能力:增強(qiáng)感知,培養(yǎng)邏輯思維
指認(rèn)身體部位:讓小孩看著娃娃或他人,家長可用游戲的方法教寶寶指認(rèn)身體的各部分。如讓小孩用手指著娃娃的眼睛,大人說:“這是眼睛,寶寶的眼睛呢?”幫他指自己的眼睛,逐漸會自己獨(dú)立指眼睛,以此類推,教他學(xué)會五官、手、腳、頭等。
增強(qiáng)感知:繼續(xù)撫摸、親吻寶寶,配合兒歌或音樂的拍子,握著小兒的手,教他拍手,按音樂節(jié)奏,模仿小鳥飛,蹦達(dá)身體;還可以讓寶寶聞聞香皂,牙膏,嘗嘗糖和鹽,培養(yǎng)嗅味感知能力。
培養(yǎng)邏輯思維: 用手絹蓋住寶寶正在玩的積木,看他能否揭開手絹將積木取出。也可用塑料杯、盒子或一張紙趁他玩得高興時將玩具蓋住,看他能否將玩具找出。如果不會或者要哭,就將玩具露一點(diǎn)出來,讓他自己取出。
情緒社交:手語示意
這個階段的寶寶,已經(jīng)能夠用雙手拱起,上下運(yùn)動,表示“謝謝”;小手搖搖,表示“再見”。每個寶寶的模仿動作表達(dá)意思的方式有所不同,但不斷練習(xí)、重復(fù)就能學(xué)會。如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。 讓寶寶學(xué)習(xí)用動作表示意愿和情緒,引起寶寶同人交往的愿望。
八個月寶寶早教游戲
早教游戲一:連續(xù)翻滾
讓寶寶躺在柔軟、平整的墊子上玩,媽媽把小球或小車從寶寶身邊推出一小段距離,讓寶寶去夠取,寶寶會將身體翻過去但仍夠不著,媽媽指著小球或小車說:“滾過來”,寶寶就會再翻360度去夠取。熟練練習(xí)后,寶寶將會十分靈便地連續(xù)翻滾。
寶寶用連續(xù)翻滾的辦法來移動身體,夠取遠(yuǎn)處的玩具,不必依靠媽媽幫忙,會感到興奮和自豪,連續(xù)翻滾可使寶寶動作靈敏,全身活動協(xié)調(diào),又能為匍行及爬行作準(zhǔn)備。
早教游戲二:看圖識物
抱著寶寶看墻上的掛圖,媽媽說出一個名稱,讓寶寶用手去拍圖畫,寶寶最先學(xué)會指認(rèn)最喜歡的圖畫或照片。
反復(fù)練習(xí),讓寶寶理解語言,學(xué)會認(rèn)圖像。這樣能擴(kuò)展認(rèn)物的范圍。
早教游戲三:定向傳物
媽媽拿著一件寶寶最喜歡的玩具,然后告訴寶寶“把你手中的蘋果給媽媽,媽媽把玩具給你”,這樣寶寶會很樂意用蘋果換回自己喜歡的玩具;蛉胰藝谝黄,把小車推過去,讓寶寶遞給爸爸;把小球滾過去,讓寶寶傳給媽媽;把布娃娃扔過去,讓寶寶丟給奶奶,依此類推。如果寶寶做對了,就抱起來親親,獎勵一塊小點(diǎn)心。
讓寶寶練習(xí)把東西遞給指定的人,同時讓他知道,把自己的東西遞給別人自己還會得到另一樣新東西,從而建立起交換的概念,因而愿意幫人傳遞,與人分享。
早教游戲四:拉繩取物
用不同顏色的線分別綁住四五個彩色積木(紅、黃、藍(lán)、綠),把積木放在遠(yuǎn)處,線放在寶寶身邊。媽媽先用手拉紅線,就能取到紅積木。多次示范后,讓寶寶自己收取積木。
通過示范讓寶寶看清線與積木的關(guān)系,知道自己不必爬過去,就能牽線取物。
早教游戲五:禁止意識訓(xùn)練
喂寶寶吃東西時,可以握著寶寶的手,輕摸容器的外壁,知道“燙”的感覺并告誡“燙,不能動”,從而懂得不能動手去摸燙的碗,以免受傷;新買來的積木用大蒜在上面擦幾下,讓寶寶聞一聞,告訴“辣,不能吃”,重復(fù)幾次,寶寶就不會再把積木放到嘴里啃。
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