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一歲半寶寶如何進(jìn)行早教
早教對于寶寶的成長有著重要的指導(dǎo)作用。下面是小編想跟大家分享的一歲半寶寶如何進(jìn)行早教，歡迎大家瀏覽。
1、手眼協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)：壘積木、放錢幣到存錢罐、捏小豆子、串珠子等。從大的開始，越來越精巧，越來越準(zhǔn)確。
2、去戶外活動(dòng)：在草地上和幾個(gè)小朋友一起撿玩具；多走路、多跑跑，鍛煉孩子肢體能力，開闊眼界。
3、在家里幫大人拿東西：拿肥皂、拖鞋、小板凳等。培養(yǎng)孩子和人合作的習(xí)慣。
4、學(xué)走路、爬樓梯、邁樓梯（上樓梯）、跑、跳（先向下跳，再向上跳）、一只腳站立，踢球－循序漸進(jìn)
5、讓孩子自己玩套碗、積木：鍛煉注意力的集中
6、用形狀套認(rèn)識形狀：圓－正方形－正三角形－長方形
7、學(xué)習(xí)自己整理自己的東西：把玩具收拾好放回原處。家里的東西應(yīng)該都在固定的地方，讓孩子養(yǎng)成整齊、整潔的好習(xí)慣。
8、問寶寶這個(gè)東西是誰的：第一步說“這”，第二步說“是XX（名字）的”，第三步學(xué)說“是我的”，表示孩子會用代名詞了，能夠分得清“我”、“你”。
9、玩電視遙控器：知道哪個(gè)按鈕是做什么的，開、關(guān)、換臺。
10、自己學(xué)脫衣服：先學(xué)脫前開扣的背心或套頭背心，再學(xué)穿衣服。提高孩子的自理能力。
11、用線串大珠子：一邊提高手眼協(xié)調(diào)能力，一邊學(xué)數(shù)數(shù)學(xué)認(rèn)顏色。（也可以用硬幣塞進(jìn)存錢罐來提高手眼協(xié)調(diào)能力）
12、過馬路學(xué)的兒歌：大馬路 寬又寬
警察叔叔站中間
紅燈亮了停一停
綠燈亮了向前行
13、拼圖配對：找一樣的拼圖配對
14、玩藏貓貓的游戲：讓寶寶找東西、找人
15、玩球：先學(xué)拋球，再學(xué)滾球，最后學(xué)接球
16、練習(xí)前后走、橫向走（向左走、向右走）：鍛煉身體整體感覺
17、學(xué)習(xí)自己擦鼻涕
18、認(rèn)哭、笑臉：寶寶哭 哇哇哇
寶寶笑 哈哈哈
寶寶生氣拍拍手
19、認(rèn)身體部位：先從寶寶熟悉的身體部位開始認(rèn)起
20、玩水：（夏天）寶寶洗澡的時(shí)候玩一些會沉、會浮的玩具，玩舀水、倒水的游戲
一歲半寶寶該培養(yǎng)的6種能力
一、語言能力培養(yǎng)：
1歲半寶寶將迎來一個(gè)“語言爆發(fā)期”，寶寶的詞匯量猛漲，但多半發(fā)音不準(zhǔn)，而且無法連成句子。因此在這一時(shí)期，家長要把寶寶的詞在生活中練成簡單的句子，如當(dāng)寶寶說“媽媽，抱”時(shí)，家長需要為寶寶連成句子“你是想說‘媽媽，我想要抱’嗎？”在生活中長期堅(jiān)持，寶寶就會逐漸掌握短句子了。
另外，家長在生活中需要教寶寶正確的語言，避免“嬰語”，比如“飯飯”、“車車”等。這樣有利于寶寶學(xué)習(xí)正確的語言，避免寶寶養(yǎng)成錯(cuò)誤的語言習(xí)慣。寶寶在此時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)是正�，F(xiàn)象，家長不要取笑或鼓勵(lì)、模仿寶寶，在生活中堅(jiān)持正確的發(fā)音即可，寶寶就能慢慢在模仿中掌握了。
語言：語言爆發(fā)期，寶寶詞匯量猛漲，在這一時(shí)期，家長要把寶寶的詞在生活中連成句子。此外，要教寶寶正確的語言，避免“嬰語”。對于發(fā)音不準(zhǔn)，不要取笑或鼓勵(lì)，在生活中堅(jiān)持正常發(fā)音即可。
二、認(rèn)知能力培養(yǎng)：
1歲半至2歲的寶寶需要逐漸認(rèn)識認(rèn)識大小、形狀（圓、方、三角）、顏色（紅、黃、藍(lán)、綠），可以通過繪本、游戲、玩教具來學(xué)習(xí)。您可以為寶寶準(zhǔn)備顏色鮮明，并且?guī)в猩鲜鲂螤畹哪局品e木，注意積木塊不要太小，防止寶寶發(fā)生吞咽意外。您可以把積木打亂，和寶寶玩“找形狀”（迅速找出某種形狀的積木）、“找顏色”（迅速找出某種形狀的積木）、“比大小”（類似于撲克牌，從一堆積木塊中找到比對方大的積木）等游戲來幫助寶寶進(jìn)行認(rèn)知。
此外，在認(rèn)知形狀、顏色時(shí)，建議家長結(jié)合生活先教一種，比如教紅色時(shí)，給寶寶看“蘋果是紅色的，草莓是紅色的，番茄是紅色的，花是紅色的，帽子是紅色的……”等寶寶掌握后再教下一種。
三、個(gè)性培養(yǎng)：
1歲半至2歲的寶寶自我意識越來越強(qiáng)，開始顯現(xiàn)出性格，并開始模仿父母。有些寶寶開始出現(xiàn)“秩序敏感期”的征兆，開始任性、愛發(fā)脾氣。在這一時(shí)期，家長需要包容寶寶的情緒，比如在寶寶任性的時(shí)候，不要訓(xùn)斥寶寶，適當(dāng)冷處理即可，如果寶寶哭鬧，可以抱抱、摸摸寶寶。
但這并不代表家長要順從寶寶的要求，縱容寶寶的行為。事實(shí)上，家長應(yīng)該在這一時(shí)期明確寶寶哪些可以做，哪些不能做。對于不能做的事情和不合理的需求，家長需要堅(jiān)定自己的態(tài)度，同時(shí)溫和地告訴寶寶“你可以怎么做”、或者“你什么時(shí)候就可以做這件事了”。
對于已經(jīng)開始出現(xiàn)“秩序敏感期”征兆的寶寶，對寶寶的刻板行為不能責(zé)備，而是要在接納情緒的同時(shí)，多帶寶寶多多嘗試其他行為方法。
此時(shí)也是寶寶模仿能力最強(qiáng)的時(shí)候。此外家長要注意以身作則，防止寶寶模仿不好的行為。
注意：在這一時(shí)期，家長盡量不要對寶寶使用“不要”“別”等否定詞，而是告訴寶寶“你可以如何做”，多用正面的詞來引導(dǎo)，否則寶寶就很容易學(xué)會頂嘴。
四、習(xí)慣培養(yǎng)：
1歲半至2歲的寶寶需要養(yǎng)成自己收玩具、吃飯、擦鼻涕、刷牙等習(xí)慣。家長在生活中一定不要代勞，而是鼓勵(lì)寶寶自己做。家長在生活中可以借助玩具、玩偶，讓寶寶給玩偶刷牙、擦鼻涕等，讓寶寶養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
此外，在此期間，家長應(yīng)該盡量保持有規(guī)律的生活，寶寶吃飯、玩耍、洗漱、睡覺都有固定的時(shí)間和流程，這樣有助于培養(yǎng)寶寶的節(jié)律感，幫助寶寶養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
五、社交能力培養(yǎng)：
1歲半至2歲的寶寶社交能力開始萌芽。在這一階段，家長可以帶著寶寶多進(jìn)行戶外活動(dòng)，逐漸開始社交。
當(dāng)遇到熟人時(shí)，家長可以先把熟人介紹給寶寶，給寶寶一個(gè)“適應(yīng)階段”，再讓寶寶打招呼。如果寶寶執(zhí)意不肯，也不必勉強(qiáng)，可以引導(dǎo)寶寶和對方說再見。
您可以在家中通過情景模擬的游戲，教寶寶使用“你好”、“再見”、“謝謝”等禮貌用語，并在社交中引導(dǎo)寶寶說出來。
當(dāng)幾個(gè)寶寶一起玩時(shí)，由于語言能力發(fā)展不同，寶寶間很容易發(fā)生打撓、推搡、搶玩具等情況，建議家長陪孩寶寶背后，時(shí)刻注意寶寶的行為，以免發(fā)生意外。但如果沒出現(xiàn)上述情況，家長不必過多干涉。家長還可以在寶寶進(jìn)行錯(cuò)誤行為前及時(shí)制止，然后問寶寶“你是想和小姐姐問好嗎？那我們就揮揮手吧”，教寶寶社交的正確方法。
六、運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)：
1、大運(yùn)動(dòng)發(fā)展：1歲半至2歲的寶寶可以做基本的體育動(dòng)作，比如跑、跳、邁過障礙、鉆圈、投擲等，都可以做了。家長可以帶寶寶去有簡單的體育器械小區(qū)公園玩耍，還可以和寶寶玩采集樹葉、投沙包等游戲，讓寶寶加大運(yùn)動(dòng)量。
2、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展：1歲半至2歲的寶寶可以會握筆劃道、把紙折兩三折，壘5-6塊積木，可以捏起豆子大小的細(xì)小物品。家長可以和寶寶玩“蘑菇釘”、“撿豆子”、“穿扣子”等鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。
注意：玩“撿豆子”時(shí)，家長需要密切注意寶寶的動(dòng)作，防止寶寶把豆子吞咽或塞到耳朵、鼻孔里。
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