如何叫寶寶學說話？

　　引導語：下面小編就和大家分享一些教寶寶說話的方法，希望能夠幫助到您，謝謝您的閱讀，祝您閱讀愉快。

　　一、按部就班地添加輔食對寶寶語言能力的發(fā)展很重要

　　為寶寶發(fā)育提供營養(yǎng)物質的同時，咀嚼使寶寶的口腔得到鍛煉，使表達語言的硬件設備趨于成熟。有些寶寶因為沒有咀嚼鍛煉，在學習語言時，咽喉和口腔肌肉不知道如何配合，出現(xiàn)不知如何發(fā)聲現(xiàn)象，所以改到添加哪一類輔食的時候，都不要忽視。

　　二、不要操之過急

　　每個孩子的先天發(fā)育不同，他們的語言智力也不同，也許今天還不會說，明天就能說會道。因此在幫助寶寶學習語言的時候要結合孩子的情況，和他們的興趣。

　　三、遺傳因素專家指出，寶寶的語言發(fā)育和寶寶的聽力、智力和發(fā)聲器官的發(fā)育有很密切的關系，這其中一部分受遺傳因素影響

　　很多寶寶都會出現(xiàn)說話晚的現(xiàn)象，這時候爸爸媽媽要保證為寶寶提供充足的營養(yǎng)，給孩子良好的語言環(huán)境，讓孩子慢慢鍛煉說話。有的寶寶存在先天聽力或大腦發(fā)育問題，直接影響孩子對于語言的學習。爸爸媽媽要時時關注孩子，發(fā)現(xiàn)不妥及時到醫(yī)院做聽力篩查和智力測評。有害物質測定鉛等有害物質會損害寶寶智力和其他發(fā)面的發(fā)育，導致寶寶的語言發(fā)育滯后。

　　四、不要讓寶寶莫衷一是

　　現(xiàn)在有些家庭里存在多種語種或方言，語種或方言的混亂也是造成孩子不開口講話的一個原因。在家庭環(huán)境里，夫妻雙方一會兒講方言、一會兒講普通話，再加上頻頻地更換保姆，保姆的方言又會刺激孩子的腦細胞。這個刺激過程不符合孩子的語言能力，最終導致孩子對語言莫衷一是，不知道應該選擇何種語言。

　　五、不要觸碰寶寶學說話的禁區(qū)

　　禁區(qū)一：過分滿足造成寶寶語言滯后

　　父母類型：“熱心幫忙”型

　　犯禁表現(xiàn)：“寶寶，是要喝水嗎?媽媽給你拿。”不少父母過分滿足寶寶的要求，若寶寶指著水瓶，家人立馬“領會”寶寶這是想喝水了，于是把水瓶遞給他。

　　犯禁的害處：爸爸媽媽過度滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發(fā)展緩慢，因為他不用說話，家人就能迅速明白他的意圖，并達到他的要求了，因此寶寶失去了說話的機會。

　　破禁辦法：當爸爸媽媽從寶寶的行為舉止中發(fā)覺寶寶想喝水時，你可以給他一個空水杯，他拿著空水杯，想要得到水時，會非常努力去說“水”。你可以做此嘗試，當寶寶把自己喝水的想法落實到語言上，變成“水”字時，僅僅這一個字，就會讓他歡欣鼓舞。

　　禁區(qū)二：過多使用疊詞限制寶寶語言發(fā)展

　　父母類型：過分遷就型

　　犯禁表現(xiàn)：“寶寶，飯飯了!”“寶寶看，那是狗狗，那是花花……”用疊詞和兒話說話是寶寶語言特定階段的表現(xiàn)，一些爸爸媽媽卻隨著寶寶一起說起了兒話。

　　犯禁害處：寶寶用兒語是因為其語言發(fā)展限制了他準確表達自己的意思，有些家長卻以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣，也用同樣的語言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。

　　破禁辦法：寶寶語言發(fā)展一般都是經(jīng)歷單詞句(用一個詞表達多種意思)、多詞句(兩個以上詞表達意思)、說出完整句子這幾個階段，爸爸媽媽應通過正確的教育引導孩子的語言向更高階段發(fā)展。當寶寶伸出雙手說，“媽媽抱抱。”媽媽就應該給寶寶一個熱情的擁抱，并說，“媽媽來抱寶寶了。”用正常的交流方式，盡量縮短寶寶疊詞或者兒話使用的時間。

　　禁區(qū)三：模仿寶寶的可笑發(fā)音造成錯誤暗示

　　父母類型：將錯就錯型

　　犯禁表現(xiàn)：寶寶在剛學說話的階段，常常會有一些可笑的不準確的發(fā)音，如把“吃”說成“七”，把“獅子”說成“希幾”，“蘋果”說成“蘋朵”等等。有些爸爸媽媽覺得好玩，于是重復寶寶的錯誤語音，以博一笑。

　　犯禁害處：寶寶存在著發(fā)音不準的現(xiàn)象，是因為寶寶的發(fā)音器官發(fā)育不夠完善，聽覺的分辨能力和發(fā)音器官的調節(jié)能力都較弱，還不能完全正確掌握某些音的發(fā)音方法。如果父母將錯就錯學習寶寶的可笑發(fā)音，那么寶寶就會得到錯誤暗示，認為自己的發(fā)音是對的，這種錯誤的發(fā)音可能會因此很長時間難以改變。

　　破禁辦法：爸爸媽媽不要學寶寶的發(fā)音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，寶寶的發(fā)音自然會逐漸正確。

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