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6點(diǎn)矯正幼兒不健康心理行為
引導(dǎo)語(yǔ)：下面小編給大家?guī)?lái)6點(diǎn)矯正幼兒不健康心理行為，希望能夠幫助到您，謝謝您的閱讀，祝您閱讀愉快。
一、咬吮手指的矯正
要幫助孩子戒掉這個(gè)行為習(xí)慣,首先應(yīng)滿足孩子安全、溫暖的需求。安全溫暖的成長(zhǎng)氛圍,可以降低咬吮手指的頻率。在孩子出現(xiàn)咬吮手指的時(shí)候,設(shè)法吸引孩子,用玩具、圖片和其他孩子喜歡的東西轉(zhuǎn)移其注意力,矯正不良行為。
讓孩子有充足的戶外活動(dòng),參加輕松愉快的游戲,特別是全家參與的親子活動(dòng),讓孩子的情緒飽滿,精神愉快,以緩解孩子任性情緒,使孩子在戒掉不良行為習(xí)慣的同時(shí)而有效地增添信心。
如發(fā)現(xiàn)孩子咬吮手指,馬上假裝讓孩子幫大人拿東西,或和孩子進(jìn)行其他親切交談,切忌使用過(guò)激的方法對(duì)待
二、偏食、挑食行為的矯正
糾正孩子偏食和厭食習(xí)慣,除了注意食品營(yíng)養(yǎng)和品種花樣外,經(jīng)常變換食品烹調(diào)方法,少讓孩子吃零食。更重要的是家長(zhǎng)應(yīng)注意自己的飲食習(xí)慣,為幼兒樹(shù)立榜樣.
三、說(shuō)謊行為的矯正
在日常生活中家長(zhǎng)要做好榜樣,用自身良好的范例作用潛移默化地教育孩子,對(duì)孩子的誠(chéng)實(shí)行為要及時(shí)地表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),使之得以強(qiáng)化而不斷鞏固。
可以通過(guò)講故事或者朗誦詩(shī)歌等方法讓孩子知道說(shuō)謊所產(chǎn)生的不良影響，對(duì)此進(jìn)行教育,切忌對(duì)撒謊的幼兒使用體罰和嚴(yán)厲的懲罰。
四、攻擊行為的矯正
孩子攻擊行為的形成,主要是通過(guò)傳播媒介習(xí)得和來(lái)自家庭長(zhǎng)輩教育方式的影響,以及幼兒教師教育方式欠妥。
關(guān)于傳播媒介習(xí)得,可從以下方面矯正:第一,加強(qiáng)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)和友愛(ài)教育,將有助于防止電視暴力的影響;第二,成人與兒童一起觀看電視,并予以適當(dāng)比較,將有助于幼兒理解所看內(nèi)容,減弱或避免某些不良內(nèi)容的消極影響;第三,家長(zhǎng)向孩子講解一些電視節(jié)目中的相關(guān)知識(shí),也被證明是一種有效的可行方法。
五、退縮行為的矯正
矯正幼兒退縮行為,首先要給孩子一個(gè)充滿友愛(ài)、輕松、寬容、民主和活潑的家庭氣氛,用自身的情感、氣質(zhì)去感染孩子,經(jīng)常親近孩子。良好的家庭氣氛,使孩子得到美好、歡樂(lè)與幸福,最有利于其活潑開(kāi)朗性格的形成。
家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的成才觀。不要以犧牲孩子的快樂(lè)童年為代價(jià),而要給孩子一個(gè)更加美好、充實(shí)和難忘的童年,給孩子一個(gè)舒展的心靈,讓孩子快樂(lè)而輕松地成長(zhǎng)。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),父母要幫助孩子解決,不能把孩子推向危險(xiǎn)的邊緣,注意誘導(dǎo)、引導(dǎo)孩子走正確的道路,切忌體罰或精神虐待。如有條件,父母盡量帶孩子,不要把孩子推給年紀(jì)大的爺爺、奶奶。
六、破壞行為矯正
對(duì)孩子的有意破壞行為,家長(zhǎng)要高度重視,對(duì)由于報(bào)復(fù)心理而搞破壞的孩子,要聯(lián)系具體事例,舉一反三,用樸實(shí)通俗的語(yǔ)言,循循善誘地引導(dǎo),仔細(xì)分析問(wèn)題,認(rèn)識(shí)問(wèn)題,從而使孩子認(rèn)識(shí)到自己的破壞行為并不表示自己的強(qiáng)大,只能失去別人對(duì)自己的友好。
對(duì)由于不愉快情緒引起破壞行為的孩子,要給予更多的關(guān)注,在日常生活中多關(guān)心他們,多抽時(shí)間與他們交談、游戲,讓他們感到成人對(duì)他的關(guān)注,緩解他們不愉快的情緒。
為滿足個(gè)人需求而發(fā)生的破壞行為,父母必須明白拒絕孩子的無(wú)理要求有益,比如帶孩子進(jìn)商城、逛公園,事先要跟他說(shuō)好,這次不買(mǎi)任何玩具,不玩游樂(lè)場(chǎng)的任何大型玩具,如果不同意就不外出了,以示懲罰。經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練,孩子一般會(huì)同意父母的要求,當(dāng)孩子真正做到進(jìn)商城不要玩具、進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)不吵著玩大型玩具時(shí),家長(zhǎng)要多給孩子表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
延伸閱讀：兒童心理健康的12個(gè)大忌
第一、忌嬌慣溺愛(ài)
開(kāi)口不離“好”，出門(mén)不離抬，吃飯任其要，穿衣任其挑，就會(huì)養(yǎng)成兒童任性的性格。父母“愛(ài)子—溺子—誤子”，這往往是現(xiàn)實(shí)生活中一些青少年步入歧途的三部曲。
第二、忌袒護(hù)縱容
在日常生活中，孩子當(dāng)眾做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)明知不對(duì)，卻以種種理由加以庇護(hù)和掩蓋，其結(jié)果必然使孩子不能正確對(duì)待缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
第三、忌哄騙
有些家長(zhǎng)圖一時(shí)安寧，不惜編造假話欺騙孩子，這樣耳懦目染，容易使孩子效仿父母，養(yǎng)成虛偽不誠(chéng)實(shí)的品格。
第四、忌諷刺
對(duì)孩子諷刺挖苦，以為可以“激發(fā)”上進(jìn)，結(jié)果適得其反。
第五、忌苛求
父母對(duì)孩子“恨鐵不成鋼”，凡事都要盡善盡美，稍有不順便大加訓(xùn)斥，使子女無(wú)所適從，思想感到壓抑和束縛，時(shí)間長(zhǎng)了孩子有可能走向反面，我行我素。
第六、忌放任
對(duì)孩子不加引導(dǎo)和教育，放任自流，任其所為，不盡家長(zhǎng)責(zé)任，后果難以預(yù)料。
第七、忌打罵體罰
現(xiàn)實(shí)生活中，有些家長(zhǎng)信奉“不打不成器”的信條，不能以理服人，而是打罵、體罰，結(jié)果這樣不但起不到教育的目的，反而損傷了孩子的自尊心，往往產(chǎn)生感情對(duì)立。
第八、忌注意力不集中
要讓孩子自己選擇適宜的游戲和運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們注意力集中，專(zhuān)心地完成一項(xiàng)工作的能力，訓(xùn)練兒童持之以恒的毅力，做什么事都要有始有終。而不要反復(fù)要求孩子更換活動(dòng)內(nèi)容。
第九、忌缺乏適應(yīng)能力
要訓(xùn)練兒童適應(yīng)環(huán)境的能力，這樣對(duì)孩子的發(fā)展是很有益的。
第十、忌無(wú)控制力
要訓(xùn)練兒童學(xué)會(huì)控制自己的情緒，包括控制自己不合理的要求和愿望。
第十一、忌憂郁沉默
要培養(yǎng)兒童樂(lè)觀幽默的性格，切忌郁郁寡歡。
第十二、忌依賴
要讓兒童經(jīng)受一定的困難，學(xué)會(huì)克服困難從身心(性格和體格)兩方面進(jìn)行磨練。從小培養(yǎng)兒童獨(dú)立的能力，是兒童心理健康的關(guān)鍵。
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