新生兒早期教育好處多

　　新生兒雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，也不會(huì)走動(dòng)，在月子里對(duì)新生兒進(jìn)行適宜的早期教育，這對(duì)今后孩子的成長(zhǎng)是非常有益處的。

　　新生兒有自己的身心特點(diǎn)。

　　視覺(jué)：

　　出生后他的雙眼運(yùn)動(dòng)不很協(xié)調(diào)，有短暫性的斜視，見(jiàn)了光亮?xí)�眨眼、閉眼和皺眉，并逐漸能對(duì)視野內(nèi)的物體產(chǎn)生短暫的注視，目光可跟隨近距離的物體移動(dòng)。

　　聽(tīng)覺(jué)：

　　聽(tīng)到聲音時(shí)能安靜一下，停止啼哭，對(duì)較大聲音能引起象是"嚇了一跳"似的擁抱反射。

　　味覺(jué)：

　　已經(jīng)發(fā)育良好，嘗到酸、甜、苦、辣、咸的味道時(shí)能以眉眼舒眉、伸舌或掙扎等等表情來(lái)表示歡迎、厭惡、拒絕。其他嗅覺(jué)較弱，但強(qiáng)烈刺激性氣味能引起反應(yīng)，溫度覺(jué)和觸覺(jué)也較靈敏，痛覺(jué)比較遲鈍。

　　以上這些特點(diǎn)，說(shuō)明外界的許多事情已經(jīng)被新生兒所感知。

　　嬰兒出生兩周后，父母要為他布置一個(gè)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，可在距離新生兒眼睛20~40厘米處吊一個(gè)色彩鮮艷并有響聲的玩具，并慢慢擺動(dòng)，逗引孩子的視線(xiàn)，訓(xùn)練孩子目光固定和眼球的協(xié)調(diào)動(dòng)作，并逐步訓(xùn)練追視活動(dòng)，以此來(lái)發(fā)展孩子的視力和聽(tīng)力;可以用小手鈴等音響玩具，在其耳邊輕輕搖動(dòng)，訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)反應(yīng);

　　放一些輕松愉快的樂(lè)曲，使孩子保持良好的情緒，并有利于發(fā)展孩子的聽(tīng)覺(jué)感受力和美感;母親在哺乳中要經(jīng)常地和孩子面對(duì)面交談，以發(fā)展應(yīng)答反應(yīng)能力和記憶力;

　　還可以拿一件小東西讓孩子摸摸，讓孩子體驗(yàn)冷、熱、硬等不同的感覺(jué)……新生兒的早期教育就從訓(xùn)練五官感覺(jué)，培養(yǎng)敏銳的觀(guān)察力入手，挖掘其智力和其它能力。

　　1.培養(yǎng)孩子的興趣

　　早教內(nèi)容其實(shí)很豐富。涉及社交、精細(xì)動(dòng)作、大動(dòng)作、益智游戲、親子游戲、音樂(lè)欣賞等。特別是益智游戲，有些是自己在家里想不出來(lái)的。即使在網(wǎng)上查些游戲，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)要么太簡(jiǎn)單，要么太難，覺(jué)得不系統(tǒng)。對(duì)爸媽來(lái)說(shuō)，上了課就有了“工作指導(dǎo)”，上課只有短短的1小時(shí)，平時(shí)還是要靠爸媽在家復(fù)習(xí)。上了課之后，什么月齡寶寶該懂得什么、該學(xué)什么，目的很明確。

　　感官練習(xí)

　　體能和感官訓(xùn)練是早教貫穿始終的內(nèi)容，踢球就是體能訓(xùn)練的一種。早教中心里還有許多設(shè)備也是幫助寶寶進(jìn)行體能訓(xùn)練，增強(qiáng)肌肉健康生長(zhǎng)的。比如大大小小、形狀各異、材質(zhì)不同的隧道，讓寶寶從這里鉆進(jìn)去，那里爬出來(lái)，既有趣又有益。

　　不一樣的音樂(lè)課

　　寶寶大概天生就是品嘗家，他們拿到所有的東西，一般都要先放進(jìn)嘴里嘗一下。你看，音樂(lè)課的樂(lè)器形狀都很可愛(ài)，咦，怎么還會(huì)發(fā)出聲響?讓我親自嘗一嘗吧。

　　根據(jù)寶寶的特點(diǎn)，早教中心的所有玩具和樂(lè)器都是經(jīng)過(guò)消毒的，即使放在嘴里也沒(méi)問(wèn)題。同時(shí)，還要根據(jù)不同的年齡，讓寶寶玩不同的樂(lè)器，比如長(zhǎng)長(zhǎng)的鼓棒及金屬樂(lè)器，都不適合6-10個(gè)月的寶寶嘗試。

　　上面的課程沒(méi)有教給孩子任何知識(shí)，但是孩子對(duì)外界的感知能力和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣卻培養(yǎng)起來(lái)了.

　　2.可以為入園打基礎(chǔ)

　　上過(guò)早教班的寶寶第一天上幼兒園就非常適應(yīng)那里的環(huán)境，因?yàn)樵谠缃贪嗬飳殞毩?xí)慣了和陌生的大人和同齡寶寶相處，培養(yǎng)樂(lè)于交往的性格.

　　3.令寶寶更快樂(lè)

　　蒙氏課是主張小朋友自己動(dòng)手的，比如讓他們自己做包子、做湯圓、打雞蛋，關(guān)鍵的是還讓他們自己品嘗自己的勞動(dòng)成果.早教班有感統(tǒng)游戲，這個(gè)在家里教不了，因?yàn)榧依餂](méi)有那么多色彩鮮亮吸引寶寶的教具，這個(gè)游戲可以培養(yǎng)綜合能力、協(xié)作能力，最重要的是寶寶玩得高興。

　　在早教班上，跟其他小朋友一起做游戲、玩玩具很有氣氛。寶寶情緒可高了，嘴巴張得大大的，有時(shí)候開(kāi)心得咯咯直笑。沒(méi)有說(shuō)教，在游戲和玩玩具中寶寶慢慢成長(zhǎng)�；氐郊�，課堂上做過(guò)的游戲，唱過(guò)的歌經(jīng)常拿來(lái)使用，寶寶更是樂(lè)此不疲。

　　4.提高孩子的社交能力

　　社交能力其實(shí)是非常重要的能力，不但將來(lái)能更好的適應(yīng)社會(huì)，而且能在遇到問(wèn)題有了傾訴對(duì)象，避免你的孩子將來(lái)成為問(wèn)題少年，網(wǎng)吧少年，當(dāng)你看到你的孩子開(kāi)始和小朋友以前交換玩具，依依呀呀的用他們自己才能聽(tīng)懂的話(huà)的時(shí)候?qū)υ?huà)時(shí)，你的寶寶下課后著急和小朋友一起玩的時(shí)候，就是遠(yuǎn)離電腦，網(wǎng)吧的第一步

　　同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該明白早教順其自然。(順其自然就是家長(zhǎng)懂得了如何早教，也做了平時(shí)該做的，有的孩子讓家長(zhǎng)覺(jué)得很順利，很滿(mǎn)足，有的孩子家長(zhǎng)則覺(jué)得明顯還是不行，覺(jué)得孩子完全不能讓自己滿(mǎn)意。出現(xiàn)了這兩種效果家長(zhǎng)父母都不要大驚小怪，這都非常正常的。如果你去強(qiáng)求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分會(huì)適得其反不要勉強(qiáng)孩子。沒(méi)有什么東西比孩子的心里健康更重要!

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