幼兒園開學(xué)前孩子要做哪些準(zhǔn)備

時(shí)間：2024-10-27 04:22:20 幼教早教我要投稿

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　　如何幫助適應(yīng)能力不足的孩子盡快調(diào)整身心狀態(tài)，恢復(fù)正常的生活秩序，適應(yīng)幼兒園的正常生活，是家長需要重視的。小編建議家長從現(xiàn)在開始，從以下幾方面入手做好孩子的開學(xué)準(zhǔn)備：

幼兒園開學(xué)前孩子要做哪些準(zhǔn)備

　　幼兒園開學(xué)前孩子要做哪些準(zhǔn)備1

　　A、生活準(zhǔn)備

　　1、調(diào)整作息時(shí)間

　　家長要按照幼兒園的生活安排逐漸調(diào)整孩子的作息時(shí)間。如，為了使孩子能夠早睡早起，家長前一天晚上要創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境，引導(dǎo)孩子早點(diǎn)入睡，使孩子早上能自然醒來，另外，家長要用愉快的情緒感染寶寶，使寶寶有一個(gè)良好的情緒開端。

　　2、恢復(fù)飲食習(xí)慣

　　經(jīng)過一個(gè)節(jié)日假期，孩子們進(jìn)餐不規(guī)律、零食無節(jié)制、飲料隨意喝等不良飲食習(xí)慣，極易導(dǎo)致身體免疫機(jī)能下降。因此開學(xué)前，家長要將飲料、糖果等零食收起來，保證幼兒按時(shí)進(jìn)食三餐，肉、蛋、碳水化合物全面攝入，適當(dāng)多吃蔬菜水果，補(bǔ)充維生素，增強(qiáng)抵抗力。

　　3、加強(qiáng)身體鍛煉

　　在調(diào)整作息和飲食的基礎(chǔ)上，每天帶孩子到戶外跑跑跳跳、玩玩器械，也是很有必要的。每日一至兩小時(shí)的戶外體育活動，可以在鍛煉身體的同時(shí)，消耗孩子的體力，這樣既有助提高寶寶的睡眠質(zhì)量，也有助于改善孩子頭昏腦脹、昏昏欲睡的混沌狀態(tài)，提高孩子的精氣神，對調(diào)整孩子的身體和精神面貌起到很好的作用。

　　4、多做平靜游戲

　　節(jié)日期間，孩子們生活在熱鬧喧囂的環(huán)境中。為了讓孩子能順利從嘈雜環(huán)境逐漸回歸到安靜規(guī)律的.生活，家長應(yīng)盡量多引導(dǎo)孩子做些能使情緒保持平靜的游戲，如講故事、畫畫、玩拼圖、做手工等，逐漸減少過度興奮的活動，以幫助孩子適應(yīng)幼兒園的生活。

　　5、自己事自己做

　　假期里，孩子回歸家庭，有些家長或基于疼愛呵護(hù)或基于省心省事的原因，又開始了包辦代替，喂孩子吃飯喝水、給孩子穿脫衣服、替孩子收拾玩具，孩子原有的一些自我服務(wù)能力又“退化”了。如果家長不想讓孩子開學(xué)后不適應(yīng)，就要本著“大愛”理念放開雙手，自己能做的事情讓孩子自己去做。

　　B、心理準(zhǔn)備

　　1、回憶幼兒園的生活情景

　　家長可以在家?guī)Ш⒆涌纯磮@所網(wǎng)頁、班級博客，也可讓孩子與老師、小朋友電話聯(lián)系一下，增進(jìn)師生和同伴感情，家長還可以和孩子共同回憶幼兒園的生活情景，如最愛吃幼兒園的什么飯菜、最喜歡在幼兒園玩什么游戲、有幾個(gè)好朋友他們有什么特點(diǎn)等，使孩子從內(nèi)心向往幼兒園的生活。

　　2、積累與同伴交流的話題

　　家長要和孩子一起回憶春節(jié)見聞以及節(jié)日假期中的趣事新鮮事，如：春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣、給誰拜年了、放了怎樣的花炮、去哪里旅游了，遇到了什么新鮮事好玩事等等，還可以猜想一下幼兒園老師和小朋友聽到自己介紹時(shí)的表現(xiàn)。鼓勵(lì)孩子進(jìn)行大膽想象和清晰、有調(diào)理的講述，激發(fā)孩子盼望和老師小朋友共同交流分享見聞和感想的愿望。

　　C、物質(zhì)準(zhǔn)備

　　1、共同準(zhǔn)備開學(xué)用品

　　家長可以根據(jù)孩子開學(xué)要用到的必需品，如彩筆、跳繩、皮球、沙包、小書包等，帶領(lǐng)孩子一起選購或制作，孩子自己挑選和參與制作的用具和物品，會讓孩子愛不釋手，也會帶來他們對新學(xué)期的期待。

　　2、收集廢舊材料DIY

　　家長和孩子一起收集春節(jié)物品，如燈籠、對聯(lián)、放過的花炮棒、禮盒包裝、飲料瓶、糖果紙等。還可以和孩子利用各種廢舊材料，進(jìn)行“變廢為寶”親子DIY，既提高了孩子的想象力、創(chuàng)造力及動手能力，又增進(jìn)了親子感情。另外提示孩子開學(xué)后將成品帶到幼兒園進(jìn)行展示，在激發(fā)孩子上幼兒園愿望的同時(shí)，又進(jìn)一步提高了孩子的成就感，真可謂一舉多得。

　　幼兒園開學(xué)前孩子要做哪些準(zhǔn)備2

　　首先，要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，包括吃飯、穿衣、上廁所等方面。比如家長要鍛煉孩子能夠獨(dú)立用勺子吃飯；要讓孩子知道，在飯前、便后必須洗手；喝水時(shí)要停止活動并到固定座位，安靜享受飲水；引導(dǎo)幼兒遇到想要如廁或是有困難的時(shí)候要開口向成人求助，學(xué)說：“請您幫幫我”；家長要在家里創(chuàng)設(shè)安靜的午睡環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成午睡習(xí)慣，并且不依賴安撫物品就能入睡以及鼓勵(lì)孩子自己穿衣等。

　　同時(shí)，還要幫助孩子做交往能力的準(zhǔn)備。孩子將在幼兒園適應(yīng)人生的第一個(gè)集體生活，是他們獲得有效交往技巧的關(guān)鍵期。家長平時(shí)要多帶孩子走出家門，引導(dǎo)他們多和同齡的小伙伴一起玩。教給孩子和老師、長輩見面的時(shí)候主動問好，在有需要的時(shí)候敢于求助成人。

　　在語言能力準(zhǔn)備方面，初入園幼兒不能夠完整表達(dá)自己的想法，會出現(xiàn)不適應(yīng)的表現(xiàn)。因此，家長要支持幼兒大膽、完整、清晰地表達(dá)。孩子要會完整地說“我想上廁所”“我想喝水”“我沒有吃飽我還想吃”等等。鼓勵(lì)家長和孩子多玩問答游戲，培養(yǎng)孩子在大人講話時(shí)有目光注視、聽的習(xí)慣。

　　此外，還要進(jìn)行安全能力準(zhǔn)備，家長要多帶孩子進(jìn)行親子遠(yuǎn)足活動，試一試孩子的耐力如何。摔倒時(shí)知道用手去撐地，會保護(hù)頭和臉。外出的時(shí)候不離開成人的視線，呼喊他時(shí)會立即回來。家長也要幫孩子了解一些安全小常識，如：不玩門、不故意摔倒、不拿小東西塞進(jìn)耳朵和鼻子里。

　　在認(rèn)知能力準(zhǔn)備方面，3-4歲幼兒的自我意識開始出現(xiàn)。他們開始關(guān)注自己，了解經(jīng)常接觸的'人，能感知他們對自己的關(guān)愛。因此要讓孩子知道自己的名字，他人叫孩子大名時(shí)能夠回應(yīng)。會玩積木、撕紙、簡單涂色，喜歡兒歌，愿意唱唱跳跳。孩子要知道幼兒園有老師和很多小朋友，知道幼兒園的名字；知道自己的家庭住址，知道爸爸媽媽的名字等。在運(yùn)動能力準(zhǔn)備方面，幼兒園的學(xué)習(xí)是以游戲和運(yùn)動居多，運(yùn)動可以鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)孩子專注力和毅力等能力，因此建議家長多讓孩子能用正確的方式玩滑梯，讓孩子知道不在滑梯上做危險(xiǎn)動作。喜歡并能自己走10厘米左右寬的馬路牙子或平衡木。自己能夠獨(dú)自上下樓梯，會在奔跑中轉(zhuǎn)彎。

　　家長還要注意，孩子上幼兒園前最重要的是調(diào)整作息，家長要根據(jù)幼兒園的作息，適當(dāng)將孩子作息調(diào)整到與幼兒園的作息一致。

　　幼兒園開學(xué)前孩子要做哪些準(zhǔn)備3

　　1.證件類準(zhǔn)備

　�。�1）父母身份證復(fù)印件正反面

　　（2）幼兒出生證明復(fù)印件

　�。�3）幼兒戶口本復(fù)印件，戶主一頁、父母一頁、孩子一頁

　　（4）一寸照片4張（最好背面寫上姓名）

　�。�5）入園體檢單

　�。�6）查驗(yàn)兒童預(yù)防接種證

　　以上一般來說是通用的，但是其中還是存在少量差異。媽媽們在提前準(zhǔn)備時(shí)要在參考的基礎(chǔ)上具體根據(jù)幼兒園的要求進(jìn)行準(zhǔn)備。

　　2.學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備

　　幼兒園的教育其實(shí)更多的是讓孩子融入一個(gè)環(huán)境，去培養(yǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，因此學(xué)用品更多的是一些小朋友的益智的文具。

　　(1)彩泥24色一盒

　　(2)水彩筆一盒

　　(3)A4白紙100張

　　(4)卡紙、折紙各一袋（A4大�。�

　　(5)雙面膠一卷

　　(6)記號筆粗細(xì)各一只

　　值得注意的是這類物品首選讓人放心的品牌，這樣小寶貝們才可以放心使用。

　　3.生活準(zhǔn)備

　　（1）提前改變小朋友的生活作息。有些小朋友年紀(jì)輕輕就已經(jīng)是小夜貓子，精神旺盛玩耍到半夜十二點(diǎn)，第二天卻要睡到上午十點(diǎn)半。因此這時(shí)候就需要提前糾正孩子的作息，早睡早起，才能更快地適應(yīng)幼兒園的.生活，同時(shí)也為后期幼兒上學(xué)做準(zhǔn)備。

　�。�2）培養(yǎng)孩子生活自理能力：自己進(jìn)餐、控制大小便以及自己穿衣的能力。這時(shí)候家長就需要準(zhǔn)備濕巾，抽紙，為小朋友的日常清潔做準(zhǔn)備。

　�。�3）提前讓孩子熟悉自己的衣物鞋襪，這時(shí)候家長需要準(zhǔn)備兩套做好標(biāo)記的換洗衣物，以備不時(shí)之需。此外，很多幼兒園會給小朋友們分配專屬的動物標(biāo)識，也需要讓孩子們提前熟悉屬于自己的獨(dú)特標(biāo)識。

　�。�4）提前和老師溝通孩子的一些獨(dú)特生活習(xí)慣，比如說睡覺需要的物品，小娃娃，小毛巾，在于老師溝通后帶到幼兒園里。

　�。�5）提前教育孩子懂禮貌，說謝謝，不與園內(nèi)其他小朋友起沖突。引導(dǎo)孩子自主解決問題，有事情提前找老師，而不是只是不停地哭鬧。

　　4.心理準(zhǔn)備

　　幼兒進(jìn)入幼兒園后一般會經(jīng)歷三個(gè)階段：高興—抵觸——抗拒。這時(shí)候，就需要媽媽們提前引導(dǎo)，做好小朋友的心理準(zhǔn)備。

　�。�1）提前讓幼兒融入集體活動，讓幼兒與同齡小朋友多接觸，而不是過分依賴媽媽，不愿意與媽媽分離。

　�。�2）提前為幼兒做好心理準(zhǔn)備，比如說經(jīng)常提起幼兒園，吸引孩子的興趣，但是也要注意適度，不能過分夸大幼兒園的好處，以防小朋友進(jìn)去幼兒園之后感到心理落差，不愿意去上學(xué)。

　　三歲的人類幼崽初次進(jìn)入學(xué)校，面臨的是與日夜相處的媽媽的分離。

　　無論是孩子還是媽媽們，都或多或少地可能會產(chǎn)生“分離焦慮”：孩子不愿意上學(xué)，家長也情緒不安。

　　但是小豐相信，只要正確地做好完全的準(zhǔn)備，相信小寶貝們會愛上幼兒園，而父母們也能夠享受屬于自己的時(shí)光。