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如何將孩子教育與游戲結合
現(xiàn)實生活中,我們經(jīng)?吹较旅娴膱鼍埃
孩子在抱怨:作業(yè)太多了;這么好玩的游戲,父母不讓玩,找不到其他好玩的,也找不到可以一起玩的人。
父母在抱怨:尼瑪,作惡的游戲開發(fā)商啊,讓小孩玩游戲,眼睛玩壞了、沉迷了怎么辦,還買道具,天殺的貨啊?
小編時常想,能不能做一個東西,又能社交的,又能玩游戲的,又不傷眼睛的,又不會沉迷(或者越沉迷越好的),又能鍛煉身體靈敏度的,孩子喜歡,能幫助少寫點作業(yè),獲得成就感,家長又喜歡愿意付錢,老師也喜歡的,還要能賣錢,還要能持續(xù)賣錢的?
用游戲來替代機械性、重復性的作業(yè)
小孩子在家寫作業(yè),作業(yè)多到底多在哪里呢?老師布置作業(yè)的初衷是讓學生多練習,熟能生巧,很多都是些機械性、重復性的,就是這些基本的東西耗掉他們太多的時間,比如背誦,英語單詞、加減法、乘除法、漢語拼音,可以說80%的時間都是在做機械性的重復性作業(yè),這就是現(xiàn)代孩子的教育現(xiàn)狀。
我的設想是將機械的占用時間最多的作業(yè)進行剝離,然后找一個方法完成,如體感+社交+教育+游戲,我們適當拓展一下相關情景。
1. 可以把英語背單詞加進來?比如聯(lián)網(wǎng)打,兩個孩子在自己家庭里面就可以開展,屏幕分成兩塊,比賽誰打得快?
2. 將班級概念加進來,一進游戲大廳就能找到同學。隨便找個同學就可以PK。3. 搞個排名,然后組個比賽,加上道具,小孩子最喜歡什么大紅花貼紙之類的。
4. 做成學校系統(tǒng),老師今天布置作業(yè),兩種選擇15分鐘手寫作業(yè)或者1個小時的游戲作業(yè),兒童打什么課件自己挑,和誰一起做(和誰PK)自己說了算。5. 學生完成了游戲,作業(yè)內容自動同步到學校完成自動改作業(yè),老師們歡呼了!
6. 更高級的,能夠記住孩子打錯的題,后面的練習中按照艾賓浩斯曲線去出題,小孩對學習材料的認知情況完全網(wǎng)絡化,個人能力網(wǎng)絡一清二楚。
當然也要加入游戲元素多一些的元素!比如大家都愛玩切水果游戲吧,我搞一個打水果游戲腦子里面想象畫面吧:一堆的水果往上扔,每個水果上面印著3*7,8*3,2*4,然后屏幕背景是24,然后拿槍打吧,打正確的那個,打對了,水果汁液四處橫飛(好吧,這個很山寨,但是我很享受)
游戲對小孩的一些好處
1. 小孩在現(xiàn)實社會中受憋氣是有可能的,心中有郁悶無處發(fā)泄也是正常的,切水果是給家庭婦女和受壓抑的人發(fā)泄用的,用槍打水果也可以幫助小孩宣泄自己的情緒;
2. 小孩學習不好的根本原因是提不起興趣,很多都是被強迫的,被學霸們瞧不起是常事,如何激發(fā)兒童的學習動力要從學習獲得的成就感入手,學習好受人尊重,但是學習太苦了,讓別人尊重太難了,屌絲兒童有逆襲學霸兒童的可能嗎?自己在家拿把槍先練苦功吧,游戲中的成就感是看得見的,有點小進步立即顯示出來(你的成就分數(shù),盔甲等等);
3. 小孩在家玩游戲既能獲得虛擬社交網(wǎng)絡的成就感,而且在學校考試成績中提高了,會獲取雙重的成就感;
4. 擺脫了獨生子女的孤獨感,周圍一堆認識的同學陪著你玩,陪你練升級。
父母可能這么看待游戲
1. 小孩回家反正都是要看動畫片,如果能利用這部分時間打游戲完成作業(yè),看動畫片的時間也會縮短;
2. 游戲要眼疾手快,兒童是站著玩游戲的,肩膀左右移動,眼睛到處轉動,我覺著既可以鍛煉身體的靈敏度,又降低對眼睛的傷害;
3. 游戲時間結束了,作業(yè)也寫完了,就可以多進行戶外活動;
4. 小孩成績不好,不用請家教了吧,題目做錯了系統(tǒng)會給你提示。
不過說實話,以上這種形式只能將兒童從那些機械性的重復性的作業(yè)中解放出來,并未涉及激發(fā)兒童的創(chuàng)造性,但為兒童爭取了更多的其他時間,這些時間或許會創(chuàng)造一些更有價值的事情。
高級的社交兒童游戲,可以是協(xié)作完成一件任務,在完成任務過程中需要用到你的知識去解謎等等,而且需要多人一起來完成。
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