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小提琴空弦的練習知識

時間:2024-08-30 03:57:05 芷欣 樂器培訓 我要投稿
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小提琴空弦的練習知識

  在現(xiàn)實學習生活中,大家都沒少背知識點吧?知識點也不一定都是文字,數(shù)學的知識點除了定義,同樣重要的公式也可以理解為知識點。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢?下面是小編收集整理的小提琴空弦的練習知識,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小提琴空弦的練習知識

  小提琴空弦的練習知識1

  節(jié)拍器看到60的速度 一個音拉4拍,一弓完成,使用全弓,一般情況下使用這種方法練習全弓.(可用中弓,上半弓,先分別練習) 注意不要練單獨的下半弓。

  具體內(nèi)容

  先將弓毛停在琴弦上,一定要停穩(wěn),你會看到弓毛將弦稍微壓下去了一些,然后手臂啟動弓,讓弓走起來.在剛開始發(fā)出聲音時通常會聽到,"嘎"的一聲,那是摩擦聲,同時琴弦會同弓向同一個方向被拽動,耳朵注意辨別音質(zhì)的變化,不斷實驗什么樣的壓力和弓速度,弓弦接觸點得到自己滿意的發(fā)音,注意保持弓弦接觸點不要來回變動,選定的點要維持到一弓走完.要求發(fā)音清晰,干凈,不能虛,不能有停頓。

  練習目的'

  練習右手強大的控制能力和肌肉協(xié)調(diào)能力,每天練琴的必練課。

  要求狀態(tài)

  體會右手的所有關節(jié)在弓走到任何的部位是如何以放松的方式引導弓的,練習時間:20-30分鐘,中間注意休息,遇到右臂緊張,要立刻停從下來檢查緊張的部位。

  小提琴空弦的練習知識2

  一、初學者可以通過對著鏡子拉空弦,觀察右手的持弓是否正確、手臂是否正確,弓桿與琴弦的垂直、大臂與弓桿之間的平行是否到位;尋找運弓過程中右手放松的感覺,以及體會在全弓運行過程中右手拇指尖四分之一圓在弓桿內(nèi)側(cè)滾動感覺。

  二、通過全弓拉空弦去體會拇指、食指中指和小指在從弓根到弓尖不同位置的不同感覺。各個弓段位置轉(zhuǎn)換運弓方向時的右手感覺,提弓時的右手感覺(小指平衡弓桿的感覺)

  三、通過空弦對不同的弓段進行訓練,保持不同弓段的手型和手指及感覺的正確性。其中有全弓、中弓、上半弓、下半弓、上中弓、下中弓、弓尖和弓根。

  四、通過空弦練習發(fā)音,掌握在琴弦不同位置的發(fā)音。在樂曲的演奏過程中需要各種發(fā)音,有時虛有時實,有時強有時弱,我們必須通過琴弦不同的位置、不同的運弓和不同的傾斜馬尾的貼弦來解決這些問題。

  五、空弦練習雙音的發(fā)音,練習包括單音雙音和弦在內(nèi)的七個平面。長弓、短弓、強的、弱的、不同弓段的慢練、快練。(左手加入時與實際演奏中平面有微小的差別,這里主要練習右手的感覺包括弓長的習慣感覺)

  六、通過空弦練習各種技巧性弓法。

  七、通過拉空弦來解決樂曲中復雜的弓法。一些難度的樂曲中會出現(xiàn)不容易解決的技術問題,左右同時有著較多或復雜的動作,可以通過分別解決左右手練習然后再進行合并練習的方法。

  八、通過空弦練習解決已經(jīng)養(yǎng)成的右手動作問題克服不良習慣。由于初學時沒有集中精力訓練右手,或是說沒有重視針對右手嚴格、規(guī)范的練習使得右手已經(jīng)養(yǎng)成不良的習慣動作或者是錯誤的動作,已經(jīng)不太好改正,這時只有通過大量的.空弦針對性的訓練才能集中的精力改正。

  選擇空弦練習是為了集中所有的精力去解決右手存在的問題,尋找右手持弓和運弓的正確感覺,去解決我們在演奏或練習時不容易解決的問題,去克服我們已經(jīng)養(yǎng)成的不良習慣。

  比如持弓問題、發(fā)音問題,弓子的分配問題,跳弓問題、連頓弓問題等等,大多數(shù)通常在我們左右手同時動作時不易解決的問題,在練習和演奏過程中容易忽略的問題,通過不用左手的空弦練習先解決右手問題然后再解決左手問題,就使問題容易了許多。

  小提琴空弦的練習知識3

  三個姿勢中,無論是放在弓尖、中弓還是弓根,手肘都不要貼著身體側(cè)面。一定要與身體側(cè)面保持一定距離。

  右肩要放松,不要抬肩。(這點90%初學者都會不經(jīng)意的出現(xiàn),自己練習是一定要注意)

  右手持弓姿勢要始終保持,不要變形。

  從弓根位置拉至中弓位置,停頓,調(diào)整右手持弓姿勢。繼續(xù)拉至弓尖位置,即下弓。

  從弓尖位置拉至中弓位置,停頓,調(diào)整右手持弓姿勢。繼續(xù)拉至弓根位置,即上弓。

  熟練之后,即可省略停頓步驟,從弓根拉至弓尖連貫演奏,然后從弓尖拉至弓根連貫演奏。停頓只是為了讓演奏過程中夠披保持右臂及持弓姿勢始終正確。

  在演奏空弦之前第一步要做到的`襲政閑是,琴夾穩(wěn)并保持夾琴方向正確。拉空弦時,無論演奏至哪一弓段,右手持弓姿勢都要保持正確。演奏過程中,弓桿與琴沃淚弦始終成90°夾角(即十字交叉)。

  注意事項

  拉空弦時,不能碰到1弦和3弦,即不碰弦,聲音流暢,音質(zhì)扎實。

  小提琴空弦的練習知識4

  一、初學者可以經(jīng)過對著鏡子拉空弦,察看右手的持弓能否精確、手臂能否精確,弓桿與琴弦的垂直、大臂與弓桿之間的平行能否到位;尋覓運弓進程中右手松開的覺得,以及領會在全弓運轉(zhuǎn)進程中右手拇指尖四分之一圓在弓桿內(nèi)側(cè)滾動覺得。

  二、經(jīng)過全弓拉空弦去領會拇指、食指中指和小指在從弓根到弓尖不同地位的不同覺得。各個弓段地位轉(zhuǎn)換運弓方向時的右手覺得,提弓時的右手覺得(小指均衡弓桿的覺得)

  三、經(jīng)過空弦對不同的弓段實施訓練,堅持不同弓段的手型和手指及覺得的精確性。此中有全弓、中弓、上半弓、下半弓、上中弓、下中弓、弓尖和弓根。

  四、經(jīng)過空弦練習發(fā)音,把握在琴弦不同地位的發(fā)音。在樂曲的吹奏進程中需求種種發(fā)音,有時虛有時實,有時強有時弱,我們必需經(jīng)過琴弦不同的地位、不同的運弓和不同的傾斜馬尾的貼弦來處理這些問題。

  五、空弦練習雙音的發(fā)音,練習包含單音雙音和弦在內(nèi)的七個平面。

  長弓、短弓、強的、弱的、不同弓段的慢練、快練。(左手參加時與實踐吹奏中平面有細微的差異,這里首要練習右手的.覺得包含弓長的習氣覺得)

  六、經(jīng)過空弦練習種種技巧性弓法。

  七、經(jīng)過拉空弦來處理樂曲中龐雜的弓法。一些難度的樂曲中會呈現(xiàn)不輕易處理的技術問題,左右同時有著較多或龐雜的舉措,可以經(jīng)過分別處理左右手練習而后再實施合并練習的辦法。

  八、經(jīng)過空弦練習處理曾經(jīng)養(yǎng)成的右手舉措問題克制不良習氣。由于初學時沒有集中精氣訓練右手,或是說沒有注重針對右手嚴厲、標準的練習使得右手曾經(jīng)養(yǎng)成不良的習氣舉措或許是過錯的舉措,曾經(jīng)不太好矯正,這時惟有經(jīng)過大批的空弦針對性的訓練才干集中的精氣矯正。

  小提琴空弦的練習知識5

  a、空弦雖然聽著容易,但是拉好并不容易。對于右手的要求很高。舉個例子,我們可以把弓子分為不同的段落,比如,上半弓,下半弓,全弓,中弓等。不一樣得位置重量不同,發(fā)力點不一樣,聲音也就不一樣。所以說,空弦不僅要把弓子拉直,和指板以及琴碼平行,還要耳朵注意音色,不能有任何雜音,聲音需要飽滿,琴要有共鳴。

  b、首先,我們可以先從上半弓開始練習,弓子越短越容易控制,越長越不容易拉直。,弓速慢要比弓速快更難。對于上班弓練習來說,更多的是動小臂,保證聲音有勻準美。

  c、其次,我們可以先從E和A弦開始練習。因為這兩條比較細,一拉就響,但是相對EA來說,G弦就會更難,因為聲音啟動會比較慢,所以弓速要減速,手指的力量要多加。尤其是上班弓的時候,必須保證弓子走直,不能歪,胳膊肘要往前。

  關于速度,慢練空弦是一個非?简瀸W生耐力和毅力的事情。很多學生不會慢練,急燥的很,慢就是快,只有慢練才能發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。對于初學者可以試著用節(jié)拍器60的速度,一弓兩拍。有一定基礎后,可以試試一弓4拍,越慢越難控制。

  關于時間,剛剛初學的小朋友可以試試每個弦10-20遍,有基礎后,可以試試每天10分鐘,看表計時?障业木毩暿切枰粋長期的積累,肌肉記憶都是要靠量變的.,無數(shù)次的重復才能達到質(zhì)變。

  小提琴空弦的練習知識6

  空弦的練習是一種綜合性的練習,它練習的是右手對弓子的掌握;運弓過程中右手手指關節(jié),小臂,大臂的.變化與協(xié)調(diào);發(fā)音[包括弓子是否在一個接觸點上運動;弓子運行時上下弓,弓子的每一段發(fā)音是否平均;換弓時如何做到減少痕跡]等等。很早以前林耀基老師把拉小提琴用一個“換”字進行了概括,很準確。演奏是動態(tài)的,運動導致我們的機能在不斷的進行著轉(zhuǎn)換,包括思維。那么空弦的練習就包含了我們整個右手在小提琴演奏中最基本的轉(zhuǎn)換過程。這是右手練習的基礎,同時也是發(fā)音練習的基礎。

  練習空弦最好要對著鏡子,怎樣對著鏡子練在以前的帖子中已談到就不多講了。對鏡子練的好處在于能夠從鏡子中對自己拉琴的狀態(tài)有一個直觀的了解,可以仔細觀察到持弓手型以及它在運動中的變化,運弓的軌道,整個手臂的運動。就這些嗎?當然不是,如果就這樣那練不了多久人就暈了。我們要豎起耳朵用心傾聽,我們的大腦思維要高速運轉(zhuǎn)起來,要做到一心多用!在練習中我們不能只注意一個方面,我們應當將所有與之有關的東西,我們的視覺,聽覺,觸覺全部動員起來。例如,聽發(fā)音有無變化,想為什么會有變化,感覺我們右手的什么細微動作導致了變化。這樣練習才叫認真練琴,才能解決問題,才能有提高!

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