成年人學(xué)習(xí)鋼琴的方法

　　鋼琴普遍用于獨(dú)奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排練音樂十分方便。下面小編來給大家介紹成年人學(xué)習(xí)鋼琴的方法，希望對(duì)大家有幫助!

　　1、成人學(xué)習(xí)方法不同于小孩：

　　所以成人學(xué)習(xí)鋼琴的方法和計(jì)劃都是不同于小孩子的，不同于所謂“學(xué)院派”的!必須得有針對(duì)性和跳躍性!也就是針對(duì)學(xué)生的情況來制定計(jì)劃!

　　一般學(xué)院里的鋼琴教育方法，都是以練習(xí)曲或古典曲為主，專業(yè)性比較強(qiáng)!那么從這一點(diǎn)上成年人學(xué)習(xí)鋼琴是不適合的，因?yàn)殇撉僖獜椀膶�業(yè)，必須花大量的時(shí)間和精力，一步一個(gè)腳印按部就班來完成教程!成年人沒有這么多時(shí)間，主要目的就是自娛自樂!所以成年人學(xué)習(xí)鋼琴和樂器的方法要不同于專業(yè)性的教育手段!

　　2、基本功最為重要，但教程也不要彈的過多：

　　成人的手指比較硬，必須通過基本功的練習(xí)使手指具有靈活性，所以音階、哈農(nóng)都是基礎(chǔ)手指的最佳選擇。想彈好即興伴奏(歌曲)的朋友，更要練習(xí)琶音與和旋分解!對(duì)于彈一些流行歌會(huì)很有幫助!(一)勤操4指、5指獨(dú)立：勤能補(bǔ)拙，笨拙的4指只能靠勤奮來彌補(bǔ)其先天不足，每天只要有空就見縫插針地練習(xí)4指，提高4指掌關(guān)節(jié)的靈活性、指關(guān)節(jié)的支撐能力，只要堅(jiān)持，必有成效，因?yàn)?指的“天然肉墊”是很“肥沃”的。五指獨(dú)立有兩層含義。一是指第5指的獨(dú)立性。許多成年學(xué)員喜歡將腕的動(dòng)作取代第5指的任何動(dòng)作，這不僅助長了第五指的惰性，而且聲音也干澀缺乏變化，后患無窮;二是指5個(gè)手指的獨(dú)立性。練琴的主要目的是鍛煉每個(gè)手指，充分發(fā)揮每個(gè)手指的潛力，經(jīng)常聽見的“凹凸不平”的音階、“跌跌撞撞”的十六分音符就是五個(gè)手指不夠獨(dú)立的產(chǎn)物。

　　3學(xué)習(xí)成人鋼琴的學(xué)員，往往總是擔(dān)心彈不出調(diào)子來，往往大多數(shù)學(xué)員彈了一段時(shí)間自己什么都彈不出來，也就半途而廢了。其中有最大的兩種原因：

　　1、是學(xué)員的練琴時(shí)間不夠。

　　2、是教師的方法不適合學(xué)員。

　　3、是學(xué)員和教師之間沒有溝通好!

　　4、是教師沒有教學(xué)(成年學(xué)員)的經(jīng)驗(yàn)。

　　教師應(yīng)注意的問題：(實(shí)際上對(duì)于教師來說有幾點(diǎn)非常重要)

　　1、先要把學(xué)員的學(xué)習(xí)目的搞清楚，有的學(xué)員就想彈歌曲，那么作為教師既要在即興伴奏方面引導(dǎo)學(xué)生。

　　2、盡可能的提高學(xué)員的興趣，必須保證學(xué)員在(無基礎(chǔ))第二、三課內(nèi)，讓學(xué)生夠雙手彈出簡(jiǎn)單而動(dòng)聽的小旋律。優(yōu)秀的鋼琴教師在授課中，不會(huì)把專業(yè)性放在第一位，不管是年齡大的學(xué)員還是年齡小的學(xué)員，學(xué)習(xí)興趣是第一位的，沒有了學(xué)習(xí)的興趣就什么結(jié)果都不會(huì)有了!學(xué)員的興趣，我們給開發(fā)出來了，第一步就勝利了!

　　4、怎么樣安排練琴時(shí)間?

　　成人練習(xí)鋼琴的時(shí)間，應(yīng)該采取集中的手段，來完成曲目的練習(xí)。一般每天連續(xù)彈一個(gè)小時(shí)，先練基本功(音階、琶音)活動(dòng)開手指。再練習(xí)老師布置的作業(yè)!每周至少練習(xí)兩次——四次，當(dāng)然練琴的時(shí)間越多越好。每次練琴的基本功部分應(yīng)該占總練琴時(shí)間的一半。可見基本功練習(xí)比新曲目的練習(xí)更為重要。

　　合雙手、腦先行：成人最大的優(yōu)勢(shì)莫過于他們充滿智慧的大腦，所以在雙手合奏時(shí)，腦先行。練習(xí)之前，默讀樂譜，彈奏的每個(gè)細(xì)節(jié)都由大腦指揮，而不是任由手指自行發(fā)展，時(shí)不時(shí)冒出些不正確的音來。有時(shí)成人的“雜念”較多，大腦會(huì)“開小差”，應(yīng)注意理念毅力的控制，養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣。

　　視、奏對(duì)應(yīng)，耳聽為真：“視”的音與“奏”出的音是-一對(duì)應(yīng)的，這種視、觸覺“對(duì)號(hào)入座”的慣性感對(duì)人視譜能力及視奏能力的提高有很大幫助，是“視覺成像”在鍵盤上的反應(yīng)，這種反應(yīng)能力的快慢必須以一定時(shí)間的磨合為前提�！岸�聽為真”充分體現(xiàn)了聽覺在練琴時(shí)的監(jiān)督作用。長期堅(jiān)持聽覺的訓(xùn)練，達(dá)到“三覺”(視覺、觸黨和聽覺)一體的狀態(tài)，必將同時(shí)提高視奏和聽音能力，發(fā)揮了鋼琴這門基礎(chǔ)學(xué)科的“工具書”價(jià)值。

　　萬能法寶：慢、慢、慢：不論是對(duì)兒童、少年，還是成年人，鋼琴教師喋喋不休地教誨的就是一個(gè)字“慢”。慢速練習(xí)就好比實(shí)驗(yàn)室里的“顯微鏡”、體育比賽中的“慢鏡頭”、爺爺奶奶們的“放大鏡”，將我們練習(xí)中出現(xiàn)的問題“放大”來，把難題化解為易解決的若干個(gè)小問題，是發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決問題方法的惟一途徑�？梢院敛豢鋸埖胤Q其為“萬能法寶”。手、腦、眼、耳任何環(huán)節(jié)的練習(xí)無不是一個(gè)“慢練”的過程。

　　5、該彈什么曲目?

　　教師應(yīng)該以流行上口的歌曲活通俗鋼琴曲為主，因?yàn)榇蠖鄶?shù)成人沒有“識(shí)譜”能力，最好找一些學(xué)員聽過有印象的旋律性較強(qiáng)的歌曲鋼琴曲來做為暫時(shí)的教材。這樣能夠事半功倍!

　　6、用什么樣的教材：

　　教材或教程中的曲目，選擇要靈活，教師應(yīng)該有自己教成人的一份計(jì)劃，要從度數(shù)關(guān)系較小的曲目練起，右手以五度的曲目練起，因?yàn)橹辽偈种傅霓D(zhuǎn)換比較簡(jiǎn)單。左手以單音、音程到三和弦的伴奏練起，由淺入深。

　　7、成人學(xué)習(xí)鋼琴需要基礎(chǔ)和“天賦”嗎?

　　成人學(xué)習(xí)鋼琴往往總是擔(dān)心，沒有基礎(chǔ)連起來會(huì)不會(huì)很困難，學(xué)習(xí)音樂要有“天賦”才行是嗎?這些擔(dān)心，都是沒有必要的，只要選擇好了正確的老師，老師的方法好，對(duì)于成人學(xué)習(xí)鋼琴的要求來說，那些曲子和歌曲是最簡(jiǎn)單不過的了。老師不會(huì)留一些很大的古典曲目來讓學(xué)員彈，歌曲和通俗鋼琴曲都是很好練的，只要你肯練，短時(shí)間是會(huì)出效果的。

　　對(duì)于“天賦”一般，是針對(duì)在音樂事業(yè)里，比較突出成績的人來說的，學(xué)習(xí)一般的音樂課程只要你認(rèn)真學(xué)，沒有幾個(gè)月你自己也會(huì)表現(xiàn)出“天賦”的。任何一門科學(xué)必須得付出久了，才能擁有所謂的“天賦”的。

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