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高級育嬰師考試試題(含答案)

時間:2024-10-29 08:52:04 秀雯 育嬰師 我要投稿
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高級育嬰師考試試題(含答案)

  在各個領(lǐng)域,我們總免不了要接觸或使用試題,試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。你所了解的試題是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的高級育嬰師考試試題(含答案),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高級育嬰師考試試題(含答案)

  高級育嬰師考試試題(含答案) 1

  1、寫出嬰兒肺炎的護(hù)理方法?

  答:(1)居室要保持安靜,以利于嬰兒充分休息。良好的休息可以減少患兒體內(nèi)能量的消耗,保護(hù)心肺功能和減少并發(fā)癥的發(fā)生。(2)讓嬰兒枕高一點(diǎn)的枕頭或半躺半坐姿勢,經(jīng)常翻身拍背或交換體位有利于減輕患兒肺部瘀血;謴(fù)期可適當(dāng)參加戶外活動,以促進(jìn)肺部炎癥的吸收。(3)營養(yǎng)與喂養(yǎng);純簯(yīng)多吃易消化而富有營養(yǎng)的食品,保證足夠的營養(yǎng)供給。如果出現(xiàn)呼吸困難,邊吃邊喘可少量多餐,咳嗽時應(yīng)暫停喂食,以免引起窒息。同事應(yīng)多喝水,有助于痰液稀釋。(4)護(hù)理期間要密切觀察病情的變化,患兒出現(xiàn)氣急、口唇青紫等異常表現(xiàn)應(yīng)及時送醫(yī)院進(jìn)一步治療。

  2、寫出溺水的急救方法?

  答:(1)先把嬰兒撈出來,吧嬰兒嘴里鼻子里東西清理干凈。(2)把肚子里的水控出來。大人單腿跪地,一條腿屈膝,讓嬰兒的肚子趴在大人的膝蓋上,頭下垂,大人用手按壓嬰兒背部,盡量讓嘴、鼻子、氣管和胃里的水流出來。(3)如果嬰兒已經(jīng)停止呼吸,要首先做人工呼吸。先將嬰兒的頭部略向后傾15度左右,通常呼吸道,用嘴蓋在嬰兒的嘴與鼻子上面,向里面輕輕吹氣,速度為每分鐘20次,每隔4次檢查一下嬰兒是否有了呼吸,如果無效,或孩子心臟停跳,要立即胸外心臟按壓,先觸摸頸動脈是否搏動,若2歲以下時,一只手墊著背部,支撐起嬰兒的頭頸,用一只手的兩個手指,按壓胸骨下部的位置,壓下的深度為1.5~2.5cm。2歲以上時,把嬰兒放在平地上,一只手根部輕壓胸骨下部,眼下的惡化年度為2.5~3.5cm,每分鐘100次,1次呼吸配合5次按壓。(4)及時送醫(yī)院就醫(yī)。

  3、寫出嬰兒傳染水痘的發(fā)病特征及預(yù)防護(hù)理方法?

  答:發(fā)病特征:一般1歲以下較為少見。3-4歲是水痘的高危期,而且容易傳染。病毒受傳染后潛伏兩周發(fā)病,通常第一天出點(diǎn)狀小粒,慢慢變成水泡,有的伴有發(fā)燒癥狀。水洞分批分期長出,此起彼伏,為期8~10天,最后結(jié)痂,基本不留疤痕。預(yù)防護(hù)理方法:(1)水痘不是必須得的病,注射疫苗有良好的效果。(2)可引發(fā)腦炎、胃腸炎等并發(fā)癥(較少見),如有病毒潛伏在體內(nèi),神經(jīng)系統(tǒng)未散,在遇到大病或不良環(huán)境時會出現(xiàn)帶狀皰疹。(3)多休息、多喝水、食物清單,保持腸胃暢通。(4)保持皮膚清潔健康,勤洗澡、勤換衣服,剪短指甲,引導(dǎo)嬰兒不要用手搔抓。抓破后會留下疤痕,影響容貌,還可以引起潰瘍或細(xì)菌感染。(5)不要外出,以免傳染給別人。不要涂抹膚輕松類軟膏。(6)如果水痘繼發(fā)感染藥及時去醫(yī)院治療。

  4、寫出嬰兒脫水的原因?

  答:(1)天氣炎熱時嬰兒出汗過多(2)發(fā)高燒吃退燒藥后大汗淋漓(3)飲食過咸(4)腹瀉等疾病。

  5、引起嬰兒氣管異物的主要原因。

  嬰兒把鈕扣、玻璃球、硬幣等放進(jìn)口中。吃豆類、果核、瓜子時,不慎將食物吞進(jìn)氣管。進(jìn)食時說話、嘻鬧,導(dǎo)致食物嗆入氣管。給嬰兒喂藥時方法不當(dāng),捏緊鼻子喂藥,導(dǎo)致藥粒進(jìn)入嬰兒氣管,等等。

  6、寫出氣管異物的處理方法?

  答:不熬驚慌失措,更不要用手去掏異物。(1)倒立拍背法 可立即倒提嬰兒兩腿,使其頭向下垂,輕拍其背部,可通過異物的自身重力和嬰兒嗆咳時胸腔內(nèi)氣體的沖力,迫使異物向外咳出。(2)推壓腹部法 讓嬰兒坐著或站著,成人站在其身后,用兩手臂抱住嬰兒,手握成拳形,大拇指向內(nèi)放在肚臍與劍突之間,用另一只手掌壓住拳頭,有節(jié)奏向上向內(nèi)推壓,以促使嬰兒橫隔抬起,壓迫肺底,讓嬰兒肺內(nèi)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的氣流,使異物向外沖出,并隨氣流達(dá)到口腔。 上述無效或情況緊急,應(yīng)及時到醫(yī)院就診。

  7、割傷和擦傷的處理方法?

  答:傷口小而淺或僅擦傷表皮,可用涼開水或生理鹽水洗凈周圍皮膚,用生理鹽水或涼開水沖洗傷口。有泥沙等污物應(yīng)徹底沖洗干凈,若沖洗不掉,可用消過毒的針挑出,以免污物留在皮膚里。清潔傷口后,用75%酒精消毒傷口周圍皮膚,傷口表面涂紫藥水、紅藥水或碘酊。傷口有少量出血,可用消毒紗布止血后再上藥,不用包扎,避免沾水,讓其自然干燥。

  8、嬰兒濕疹的表現(xiàn)及預(yù)防護(hù)理方法?

  答:表現(xiàn):是嬰兒的'一種常見病,多在6個月左右發(fā)生,形態(tài)有多種,主要是掃要,紅腫、脫皮、破損。發(fā)病部位常見于關(guān)節(jié)凹陷處。預(yù)防護(hù)理方法:(1)積極找到過敏的原因,并及時排除。易引起過敏的刺激物包括:魚、蛋、花生和食物的附加劑等,未經(jīng)易加重敏感情況;易敏感物中包括:粉塵、洗潔精、肥皂、洗發(fā)水等。(2)嬰兒衣物宜用純棉制品,寬松、透氣,保持皮膚的干燥,避免粗糙的衣服邊角造成機(jī)械性摩擦,禁用化纖和羊毛織物。(3)飲食上切勿過量,禁吃海鮮,牛奶延長煮沸時間,若蛋清過敏,就只吃蛋黃。(4)每天在濕疹部位涂抹藥膏。情況嚴(yán)重者請中醫(yī)開藥進(jìn)行調(diào)理。(5)濕疹比較厲害時不要進(jìn)行預(yù)防接種,避免接觸其他病人。

  9、便秘的表現(xiàn)。

  便秘表現(xiàn)為排便次數(shù)減少,糞便堅(jiān)硬。排便次數(shù)減少是指每三四天才有一次大便,堅(jiān)硬是指排便時引起疼痛或不適。如果排便很費(fèi)力并引起不適,應(yīng)該去醫(yī)院看醫(yī)生,不要擅自給嬰兒服用緩瀉藥。便秘的原因。有的是因?yàn)槌缘蒙倩蚴遣、?jīng)常嘔吐,胃里面的食物減少造成的;有的是吃一段時間的母乳后加牛奶,受其中鈣質(zhì)影響造成的;有的是因?yàn)楹人僭斐傻。嬰兒便秘的預(yù)防。按規(guī)定給嬰兒喝足水,可用白菜、胡蘿卜、菠菜煮水;喝一點(diǎn)米湯;也可以在飲水或吃輔助食物時加一些李子法效果會更好;飲食中要保持足夠的水分,按照每公斤體重?cái)z入110-120詫的水分來安排飲食;多給嬰兒吃新鮮水果、蔬菜、全麥面包、粗糧,在食品中加上一些碳水化合物、根類和綠色蔬菜可以防止便秘;如果嬰兒由于體驗(yàn)過排便宜疼痛或不適應(yīng),憋著不愿意排便,應(yīng)幫助嬰兒養(yǎng)成定時排便的好習(xí)慣;生病發(fā)燒的嬰兒,病愈后會有幾天便秘,屬于正,F(xiàn)象。

  10、嬰兒腹痛的護(hù)理。

  嬰兒腹痛是相當(dāng)常見的疾病。脹痛、絞痛、疼痛輕重程度與病情并不一致。如疼痛劇烈,嬰兒哭鬧不止,過一會兒又完好如初,可能是得了腸道痙攣,痙攣解除,疼痛即刻緩解。 用熱水袋進(jìn)行熱敷,對胃腸道痙攣引起的胃腸絞痛,特別是因受寒、飯食過多引起的胃部脹痛有效,能夠緩解胃腸痙攣,減輕疼痛!¤b于嬰兒腹痛病因比較復(fù)雜,嬰兒又缺乏一定的表達(dá)能力,所以不要以疼痛的程度來推測病情,更不要盲目動手按揉腹部,最好的辦法是立即送醫(yī)院就醫(yī)。

  高級育嬰師考試試題(含答案) 2

  1、( D )是嬰兒大動作發(fā)育的順序。

  A、抬頭、坐、立、行、跳、跑等

  B、抬頭、立、坐、行、跑、跳等

  C、抬頭、行、立、坐、跳、跑等

  D、抬頭、坐、立、行、跑、跳等

  2、嬰兒的人際交往關(guān)系是按照( A )的順序發(fā)展起來的。

  A、親子關(guān)系――玩伴關(guān)系――群體關(guān)系

  B、親子關(guān)系――群體關(guān)系――玩伴關(guān)系

  C、玩伴關(guān)系――陌生群體關(guān)系――親子關(guān)系

  D、玩伴關(guān)系――親子關(guān)系――群體關(guān)系

  3、( C )是0-3歲嬰兒情緒、情感的特點(diǎn)。

  A、沖動、易變、外露,年齡越大特點(diǎn)越突出

  B、沖動、易變、內(nèi)斂,年齡越小特點(diǎn)越突出

  C、沖動、易變、外露,年齡越小特點(diǎn)越突出

  D、沖動、易變、內(nèi)斂,年齡越小特點(diǎn)越突出

  4、( D )是新生兒行為產(chǎn)生的主要原因,沒有意志力。

  A、主觀意愿 B、母親的暗示

  C、客觀條件 D、本能的反射

  5、碳水化合物的生理作用是( B )。

  A、積累熱能 B、供給熱能

  C、維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 D、維持和調(diào)整機(jī)體

  6、礦物質(zhì)的功能是( D )。

  A、儲存熱能 B、供給熱能

  C、維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 D、維持和調(diào)整機(jī)體

  7、下列對影響鈣吸收的原因描述不正確的是( D )。

  A、缺乏維生素D

  B、食物中脂肪過多或脂肪吸收不良

  C、食物中草酸鹽或植酸鹽,與鈣形成不容性的鈣鹽 D、黃瓜與花生同吃促進(jìn)鈣吸收

  8、食物中鈣磷比為( A )時鈣吸收率最高。

  A、1:1 B、1:2 C、1:5 D、2:1

  9、人體測量學(xué)的各個參數(shù)屬( C )范疇。

  A、營養(yǎng)結(jié)局 B、營養(yǎng)狀況

  C、生長發(fā)育指標(biāo) D、健康水平指標(biāo)

  10、健康水平指標(biāo)是體現(xiàn)營養(yǎng)結(jié)局的兩組指標(biāo)之一,包括( C )。

  A、生長和營養(yǎng)參數(shù) B、生理和營養(yǎng)參數(shù)

  C、生化和生理參數(shù) D、營養(yǎng)參數(shù)

  11、營養(yǎng)素的投入要遵循( C )規(guī)則。

  A、稀少食物 B、高熱量食物

  C、自然食物、均衡膳食 D、營養(yǎng)衛(wèi)生

  12、嬰兒攝取的各類食物都有一定的量,即( B )。

  A、食品種類越復(fù)雜越適宜 B、膳食結(jié)構(gòu)的科學(xué)合理

  C、食物要是嬰兒喜歡的

  D、食品越是貴重,營養(yǎng)價值越高

  13、嬰兒的膳食搭配不正確的一項(xiàng)是( D )。

  A、葷素搭配 B、干稀搭配

  C、動物性食物與植物性食物搭配 D、涼熱搭配

  14、嬰兒可食蔬菜種類的特點(diǎn)( A )。

  A、深淺搭配 B、顏色鮮艷

  C、含粗纖維豐富 D、鮮果類和葉菜類搭配

  15、( C )屬動物性食物。

  A、脂肪 B、鮮磨 C、魚、肉、蛋 D、菌類

  16、照顧嬰兒進(jìn)食應(yīng)把握的心理特點(diǎn)( A )。

  A、采用嬰兒感興趣的烹調(diào)方式

  B、多做嬰兒不喜歡的食物

  C、嬰兒不喜歡的就不要做

  D、家長喜歡的都可以給嬰兒做

  17、日光浴可( C )。

  A、使交感神經(jīng)更趨于活躍 B、鍛煉血管收縮功能

  C、減少情感障礙 D、促進(jìn)吸收

  18、暑天避免嬰兒長痱子,可以在溫水中放3-5克( C )。

  A、十滴水 B、花露水 C、小蘇打

  19、嬰兒生長發(fā)育的( B )是宮內(nèi)生長發(fā)育。

  A、次要階段 B、第一個重要階段

  C、第一個基本階段 D、主要階段

  20、( D )脂肪貯存量的多少對新生兒出生體重的高低起著巨人的作用。

  A、孕早期 B、分娩期 C、受孕前 D、孕中晚期

  21、( B )通過數(shù)十年的觀察1940年編制嬰幼兒發(fā)育量表。

  A、美國心理學(xué)家加德納 B、美籍小兒科醫(yī)生蓋澤爾

  C、美國精神病學(xué)家托馬斯 D、美國小兒科醫(yī)生切斯

  22、為提高嬰兒( B ),免受疾病傳染,必須嚴(yán)格按照的接種程序進(jìn)行預(yù)防接種。

  A、自理能力 B、免疫水平 C、運(yùn)動水平 D、語言能力

  23、( C )是少數(shù)嬰兒在接種疫苗后會出現(xiàn)的反應(yīng)。

  A、過敏反應(yīng)、膝跳反應(yīng)或局部反應(yīng)

  B、全身反應(yīng)、過敏反應(yīng)或膝跳反應(yīng)

  C、局部反應(yīng)、全身反應(yīng)或過敏反應(yīng)

  D、休克反應(yīng)、過敏反應(yīng)或全身反應(yīng)

  24、佝僂病是一種嬰兒常見的營養(yǎng)缺乏性疾病,由于維生素D( B )引起。

  A、過量 B 、不足 C、過低 D、過高

  25、嬰兒常見疾病家庭護(hù)理不包括(D )。

  A、保證嬰兒正常生長發(fā)育的營養(yǎng)需要

  B、運(yùn)動要循序漸進(jìn),不要操之過急

  C、忌服任何“減肥食品”“減肥藥品”“減肥飲品”

  D、減少睡眠和控制飲食

  26、因?yàn)樵诳崭箷r,嬰兒的( C )對鉛的吸收率可以倍增,所以要定時進(jìn)餐。

  A、呼吸道 B、消化道 C、腸道 D、口腔

  27、良好的精神環(huán)境,包括( B )等內(nèi)容。

  A、創(chuàng)設(shè)有磨練性的環(huán)境讓嬰兒經(jīng)受環(huán)境的磨練

  B、為嬰兒營造寬松、愉快的氛圍,如育嬰員的情感、態(tài)度、觀念等對嬰兒的影響

  C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具

  D、為嬰兒的成長發(fā)育提供豐富而全面的營養(yǎng)

  28、嬰兒發(fā)生休克,要把嬰兒平放于地面,最好下面有毯子,使( B )部位置較低,松開嬰兒衣服較緊的部位。

  A、腳 B、頭 C、腹 D、胸

  29、用DDST為嬰兒進(jìn)行測評時,根據(jù)遲長項(xiàng)目的多少可測出( B )結(jié)果。

  A、“正常”、“異!、“超長”、“無法解釋”四種

  B、“正常”、“可疑”、“異!薄ⅰ盁o法解釋”四種

  C、“正!、“可疑”、“異!、“無法解釋”四種

  D、“正!、“異!薄ⅰ俺L”、“無法解釋”四種

  30、下列屬于綜合性個別化教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容的是( A )

  A、了解嬰兒的基本狀況 B、確定教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施方法

  C、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的步驟 D、考評

  31、下列哪一項(xiàng)是設(shè)計(jì)編制個別教學(xué)計(jì)劃前最需要了解的內(nèi)容( C )。

  A、嬰兒的家庭狀況 B、教學(xué)環(huán)境的基本狀況

  C、嬰兒當(dāng)時的基本狀況 D、嬰兒和育嬰師的基本狀況

  32、確定教學(xué)計(jì)劃的起點(diǎn),需要找出嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的( C )。

  A、平均點(diǎn) B、最低點(diǎn) C、最高點(diǎn) D、共同點(diǎn)

  33、嬰兒發(fā)展的長期目標(biāo),也是( B )。

  A、大目標(biāo) B、階段性目標(biāo)

  C、整體目標(biāo) D、小目標(biāo)

  34、短期目標(biāo)是( A )的具體步驟。

  A、長期目標(biāo) B、整體目標(biāo) C、小目標(biāo) D、分化目標(biāo)

  35、具體的教學(xué)內(nèi)容和游戲方案的實(shí)施,都是以( A )為指導(dǎo)的。

  A、教學(xué)目標(biāo) B、整體體系 C、教學(xué)過程 D、教學(xué)準(zhǔn)備

  36、( C )不是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容。

  A、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的咨詢

  B、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的服務(wù)

  C、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃無關(guān)的咨詢與服務(wù)

  D、為嬰兒設(shè)定的記錄表

  37、游戲記錄的內(nèi)容由( D )等組成。

  A、活動的準(zhǔn)備工作 B、教師的疑難問題

  C、嬰兒一日生活起居

  D、活動中所用的玩具、教具和道具

  38、環(huán)境育人原則中良好的物質(zhì)環(huán)境是指( C )。

  A、為嬰兒的發(fā)展?fàn)I造寬松、愉快的氛圍

  B、為嬰兒提供最好最貴的玩具

  C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具和材料

  D、父母、育嬰員的教育觀念和教育行為對嬰兒的影響

  39、設(shè)計(jì)游戲活動要本著( B ),整體教育思想,差異性,環(huán)境育人和反復(fù)性等原則。

  A、部分教育思想 B、活動性、游戲性

  C、復(fù)雜性 D、強(qiáng)調(diào)秩序性

  40、在嬰兒游戲的活動中,不能學(xué)會( C )

  A、能操作各種材料,與各種物體和人相互作用

  B、獲得認(rèn)識周圍事物的機(jī)會

  C、掌握抽象邏輯思維的方法

  D、促進(jìn)嬰兒心理、生理的發(fā)展

  41、整體性教育的原則不包括( B )

  A、教育目標(biāo)的整體性

  B、細(xì)化教育資源,保證嬰兒的社會環(huán)境單純

  C、教育理念要滲透到各個領(lǐng)域

  D、實(shí)現(xiàn)教育手段和途徑的整體性

  42、對教育目標(biāo)整體性的含義理解正確的是( D )

  A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善,但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的發(fā)展

  B、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善,但嬰兒期的.主要任務(wù)是促進(jìn)其心理的發(fā)展

  C、嬰兒生長發(fā)育還不成熟,所以不能把其看成是獨(dú)立的人

  D、為嬰兒設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動,促進(jìn)其和諧發(fā)展

  43、要把(C )兒方面的教育資源進(jìn)行整合,為嬰兒的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

  A、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、學(xué)校

  B、幼兒園、學(xué)校、家庭、社會

  C、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、家庭、社會

  D、母嬰中心、親子園、電視臺、學(xué)校

  44、確定游戲目標(biāo)的難易程度要依據(jù)嬰兒的發(fā)展水平,最好( C )發(fā)展水平。

  A、持平于 B、略低于 C、略高于 D、大大高于

  45、確定團(tuán)體游戲目標(biāo)和個體游戲目標(biāo)的區(qū)別,在于針對個體還是( D )發(fā)展水平的平均值。

  A、團(tuán)體中少數(shù)兒童 B、團(tuán)體中大多數(shù)兒童

  C、團(tuán)體中某個兒童 D、團(tuán)體中所有兒童

  46、( D )是對智力的傳統(tǒng)理解。

  A、智力是多元的

  B、智能是全方位的

  C、對人類和個體生存發(fā)展中有主要作用的能力都很重要

  D、語言和數(shù)理邏輯能力以外的能力不重要

  47、教育理念要滲透到的五個領(lǐng)域是根據(jù)( D )劃分的。

  A、五個系統(tǒng)的學(xué)科 B、嬰兒身心發(fā)展的特點(diǎn)

  C、成人的經(jīng)驗(yàn)

  D、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)

  48、對發(fā)展不平衡的嬰兒可實(shí)施( C )的教育。

  A、弘揚(yáng)其特長,使其成為某方面的超常兒

  B、保持和弘揚(yáng)其特長方面,且優(yōu)勢將劣勢掩蓋起來

  C、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度,又要保持和弘揚(yáng)其特長方面

  D、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度,使之與其它方面保持在同一個水平上

  49、( A )不是DDST發(fā)育篩查法的特點(diǎn)。

  A、目前廣泛用于2-6歲的兒童 B、裝成小箱便于攜帶 C、工具簡單 D、價格便宜

  50、0-3歲育嬰職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理的依據(jù)是( A )。

  A、《育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》B、《幼兒教師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 C、《教師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 D、《保姆國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

  51、育嬰職業(yè)工作內(nèi)容有( D )模塊

  A、喂養(yǎng)和看護(hù)二個 B、生理和心理的健康調(diào)理二個

  C、看護(hù)二個

  D、生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育三個

  52、育嬰職業(yè)是以( D )等級劃分的

  A、育嬰嫂和育嬰員二個

  B、育嬰員和育嬰師二個

  C、保姆和育嬰師二個

  D、育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個

  53、高級育嬰師有( A )的重要職責(zé)。

  A、對育嬰員、育嬰師的工作進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)和評估

  B、只需高質(zhì)量地完成保育和教育嬰兒即可

  C、給家長進(jìn)行育兒培訓(xùn)

  D、對育嬰員、育嬰師的工作進(jìn)行監(jiān)督

  54、( C )是高級育嬰師做好指導(dǎo)、培訓(xùn)和評估的基礎(chǔ)和前提。

  A、掌握月嫂、育嬰員的工作內(nèi)容和技能要求

  B、掌握月嫂、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求

  C、掌握育嬰員、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求

  D、掌握育嬰員本人的心理

  55、( D )是高級育嬰師在生活照料方面應(yīng)比育嬰員(師)更多掌的職業(yè)內(nèi)容。

  A、正確沖調(diào)奶粉 B、選擇換洗尿布

  C、會選擇飲用水 D、能夠識別脫水

  56、高級育嬰師在日常生活與護(hù)理方面比育嬰員(師)多掌握的有( B )等內(nèi)容。

  A、會測量身長體重 B、預(yù)防和疾病的護(hù)理

  C、識別營養(yǎng)不良和生長發(fā)育不良 D、避免鉛中毒

  57、高級育嬰師在早期教育方面比育嬰員(師)多掌握的內(nèi)容有( B )

  A、實(shí)施個別化教學(xué)計(jì)劃

  B、能夠編制綜合性個別化發(fā)展計(jì)劃

  C、選擇社會交往訓(xùn)練 D、選擇適宜的語言訓(xùn)練游戲

  58、高級育嬰師開展培訓(xùn)指導(dǎo)沒必要遵循的原則是( C )。

  A、循序漸進(jìn)的原則 B、理論聯(lián)系實(shí)際的原則

  C、指導(dǎo)教師為重的原則 D、互動的原則

  59、( C )是培訓(xùn)指導(dǎo)中傳授相關(guān)知識和工作技能的技巧和方法。

  A、只注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)

  B、要體現(xiàn)傳授課程的欣賞性

  C、既要有系統(tǒng)的理論知識,又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力 D、只注重理論和具體性的培養(yǎng)

  60、高級育嬰師應(yīng)以( A )的需要和接受程度為出發(fā)點(diǎn)在培訓(xùn)工作中安排培訓(xùn)內(nèi)容和方法。

  A、培訓(xùn)對象 B、育嬰師 C、嬰兒 D、嬰兒父母

  61、評估最常見的形式是( A )等幾種。

  A、自評和互評相結(jié)合、輔導(dǎo)和考核相結(jié)合、交流和工作研討相結(jié)合

  B、自述表棕、他人評價、生活判斷

  C、自我評價、考試、工作研討

  D、客觀研討、日常表現(xiàn)、遵守工作規(guī)定

  62、下列選項(xiàng)中屬于職業(yè)道德范疇的是( D )。

  A、企業(yè)經(jīng)營業(yè)績 B、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

  C、員工的技術(shù)水平 D、人們的內(nèi)心信念

  63、在市場經(jīng)濟(jì)條件下,( D )是職業(yè)道德功能的重要表現(xiàn)。

  A、克服利益導(dǎo)向 B、遏止牟利最大化

  C、增強(qiáng)決策科學(xué)化 D、促進(jìn)員工行為的規(guī)范化

  64、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中,要求員工遵紀(jì)守法是( B )。

  A、約束人的體現(xiàn) B、由經(jīng)濟(jì)活動決定的

  C、認(rèn)為的規(guī)定 D、追求利益的體現(xiàn)

  65、科學(xué)合理的膳食結(jié)構(gòu)應(yīng)是( A )。

  A、各類食物都有一定的量 B、食物種要單一

  C、經(jīng)常使用高脂肪和高蛋白的食物

  D、經(jīng)常食素偶爾食肉

  66.( C )決定教學(xué)內(nèi)容和游戲方案。

  A、教學(xué)過程 B、整體體系 C、教學(xué)目標(biāo) D、教學(xué)進(jìn)度

  67、天氣的變化對嬰兒飲水量( A )。

  A、有影響 B、影響不大 C、無影響 D、不確定

  69、嬰兒睡前( A )。

  A、不宜過度興奮 B、可多玩一會

  C、喝一些水 D、吃一些零食

  70、選擇嬰兒床應(yīng)( A )。

  A、有利于嬰兒在床上練習(xí)抬頭 B、有利于骨骼生長

  C、符合父母的意愿 D、遵循老人的喜好

  71、影響宮內(nèi)生長發(fā)育的因素包括從純生物因素到( D )因素等。

  A、生理、行為 B、生理、語言

  C、心理、語言 D、心理、行為

  72、( D )不是影響嬰兒宮外生長發(fā)育主要因素。

  A、遺傳潛力和環(huán)境因素家長

  B、均衡膳食,充分睡眠,適度運(yùn)動,愉快心情

  C、嬰兒生長發(fā)育是前后連續(xù)的,相互影響的

  D、家長學(xué)歷的高低

  73、( A )是嬰兒生長發(fā)育的兩個階段。

  A、宮內(nèi)生長發(fā)育階段和宮外生長發(fā)育階段

  B、智力發(fā)育階段和身體發(fā)育階段

  C、嬰兒發(fā)育階段和兒童發(fā)育階段

  D、動作發(fā)育階段和社會交往發(fā)育階段

  74、大多數(shù)嬰兒在接種疫苗后不會引起( D )。

  A、不良的反應(yīng) B、任何反應(yīng)

  C、情緒的反應(yīng) D、嚴(yán)重的反應(yīng)

  75、在給嬰兒進(jìn)行( A )時,必須全面觀察嬰兒身體的健康情況。

  A、接種疫苗 B、語言訓(xùn)練 C、智力測試 D、音樂訓(xùn)練

  76、兒童造成單純性肥胖癥的病因是( D )。

  A、過度的疲勞 B、遺傳因素

  C、經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉 D、脂肪或糖類攝入過多

  77、( D )是導(dǎo)致兒童單純性肥胖癥的主要原因。

  A、喜歡參加各種體力勞動

  B、飲食合理的搭配

  C、經(jīng)常參加適宜的體育鍛煉

  D、全身脂肪組織過度增加、堆積

  79、治療鉛中毒提倡使用金屬硫蛋白制品,每日1-3支,( C )為一個療程。

  A、20天 B、25天 C、30天 D、35天

  80、發(fā)現(xiàn)嬰兒誤食藥物,正確處理的原則是:迅速排出,減少吸收,及時(B ),對癥治療。

  A、喝奶 B、解毒 C、吃藥 D、涂抹藥膏

  81、先用冷水沖洗傷口20分鐘左右,如有水泡形成,不要弄破是處理嬰兒表皮( B )的方法。

  A、中度燙傷 B、輕度燙傷 C、重度燙傷 D、誤食藥物

  82、嬰兒頭朝下摔下來,如出現(xiàn)( C ),那可能是腦震蕩,要立即送醫(yī)院。

  A、發(fā)熱、鼻塞、流眼淚 B、抽搐、驚叫、瞪眼

  C、臉色發(fā)白、眼神發(fā)直、愛睡覺、嘔吐D、嘔吐、腹瀉

  84、嬰兒教育的起點(diǎn),即( A )。

  A、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的最高點(diǎn)

  B、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的難點(diǎn)

  C、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的最低點(diǎn)

  D、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的平均點(diǎn)

  85、找到嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的最高點(diǎn),才能決定教學(xué)的( A )高級育嬰師真題及答案育嬰師。

  A、內(nèi)容和方法 B、時間 C、質(zhì)量 D、原則

  86、短期目標(biāo)是將長期目標(biāo)的過程分解為連續(xù)的若干個小步驟,每個小步驟就是一個( D )。

  A、大目標(biāo) B、個別目標(biāo) C、長期目標(biāo) D、短期目標(biāo)

  87、長期目標(biāo)通過轉(zhuǎn)化為( D )得以實(shí)現(xiàn)。

  A、大目標(biāo) B、規(guī)范化目標(biāo) C、分化目標(biāo) D、短期目標(biāo)

  88、依據(jù)( D )的結(jié)果,及時調(diào)整和修正教學(xué)計(jì)劃和游戲方案。

  A、基本評估 B、整體性評估

  C、總結(jié)性評估 D、行程性評估

  89、嬰兒的活動是多種多樣的,所以教育教學(xué)活動也要體現(xiàn)出( A )。

  A、多樣性 B、單一性 C、普通性 D、復(fù)雜性

  90、對嬰兒游戲活動的益處描述不正確的是( A )。

  A、可以掌握抽象邏輯思維的方法

  B、可以獲得認(rèn)識周圍事物的機(jī)會

  C、學(xué)習(xí)認(rèn)識問題和解決問題的方法

  D、體驗(yàn)探索的樂趣和獲得成功的喜悅

  91、職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動的人們,在長期的職業(yè)活動中形成的( A )。

  A、行為規(guī)范 B、操作程序 C、勞動技能 D、思維習(xí)慣

  92、市場經(jīng)濟(jì)條件下,職業(yè)道德最終將對企業(yè)起到( B )的作用。

  A、決策科學(xué)化 B、提高競爭力

  C、決定經(jīng)濟(jì)效益 D、決定前途于命運(yùn)

  93、職業(yè)道德對企業(yè)起到( D )的作用。

  A、增強(qiáng)員工獨(dú)立意識 B、抹和企業(yè)上級與員工關(guān)系 C、使員工規(guī)規(guī)矩矩做事情 D、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力

  94、正確闡述職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系的選項(xiàng)是( D )。

  A、沒有職業(yè)道德的人不會獲得成功

  B、要取得事業(yè)的成功,前提條件是要有職業(yè)道德

  C、事業(yè)成功的人往往并不需要較高的職業(yè)道德

  D、職業(yè)道德是人獲得成功的重要條件

  95、對待職業(yè)和崗位,( D )并不是愛崗敬業(yè)所要求的

  A、樹立職業(yè)理想 B、干一行愛一行專一行

  C、遵守企業(yè)的規(guī)章制度 D、一職定終身,不改行

  96、下列事項(xiàng)中屬于辦事公道的是( D )。

  A、顧全大局,一切聽從上級

  B、大公無私,拒絕親戚求助

  C、知人善任,努力培養(yǎng)知己

  D、原則至上,不計(jì)個人得失

  97、職業(yè)紀(jì)律是從事這一職業(yè)的員工應(yīng)該共同遵紀(jì)的行為準(zhǔn)則,它包括的內(nèi)容有( D )。

  A、交往規(guī)則 B、操作程序 C、群眾觀念 D、外事紀(jì)律

  98、年齡越小心律及血流速度( C )。

  A、不變 B、越慢 C、越快 D、越正常

  99、( C )不是嬰兒心理發(fā)展過程具有的特點(diǎn)。

  A、發(fā)展的連續(xù)性和年齡的階段性

  B、嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定性和可塑性

  C、嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定性和可變性

  D、嬰兒心理發(fā)展的每一個年齡階段特點(diǎn)都具有相對的穩(wěn)定性

  100、從發(fā)生到成熟大約要經(jīng)歷( C )時間的是人的思維能力。

  A、10~15年 B、15~20年 C、18~20年 D、5~12年

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