深圳市龍崗職業(yè)技術學校章程
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序言
學校創(chuàng)辦于1994年12月，建校時名稱為深圳市龍崗中等專業(yè)學校。學校于1997年9月，分別與深圳市龍崗成人中等專業(yè)學校、深圳市布吉職業(yè)中專合并，加掛“深圳市龍崗職業(yè)技術學校”牌子，實行深圳市龍崗職業(yè)技術學校、深圳市龍崗中等專業(yè)學校“兩塊牌子一套班子”管理模式。
第一章 總則
第一條為全面貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，培養(yǎng)輸送職業(yè)技能人才，推進依法治校，建設現代學校制度，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》及其它有關法律法規(guī)，并結合學校實際，制定本章程。
第二條 學校全稱為深圳市龍崗職業(yè)技術學校，簡稱龍崗職校。
學校地址為深圳市龍崗區(qū)中心城清林中路219號;郵政編碼為518172;網址為http://www.szlgzz.com.cn。
第三條 學校是由深圳市龍崗人民政府舉辦的非營利性事業(yè)單位，具有獨立法人資格，依法獨立履行辦學職責，實施中等職業(yè)技術教育。
第四條學校實施非義務教育，學制三年;學校試行彈性學制，適當縮短或延長學生修學年限。
學校辦學規(guī)模為全日制學歷教育在校生每個年級一般不超過20個教學班;學校積極開展聯(lián)合辦學業(yè)務和對外培訓業(yè)務。
學校嚴格按照國家、省、市、區(qū)招生主管部門劃定的范圍招生。
第五條學校全面貫徹國家的教育方針，堅持“以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向”的指導思想，服務深圳區(qū)域產業(yè)轉型升級和經濟社會發(fā)展。
第六條學校的核心文化體系為：
(一)辦學理念：尊重個體差異，培養(yǎng)健康人格，致力職業(yè)發(fā)展，師生共同成長;
(二)辦學目標：創(chuàng)建“辦學基礎能力強，骨干專業(yè)特色明，畢業(yè)生適應社會，學校可持續(xù)發(fā)展”的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校;
(三)育人目標：培養(yǎng)人格健康、技能較強、自主發(fā)展的實用人才;
(四)學校精神：團隊感恩奉獻;
(五)校訓：責任立身、技能立業(yè)、創(chuàng)造幸福;
(六)教風：負責、簡約;
(七)學風：自律、勤勉;
(八)�；眨盒；沼蓪W校的中英文全稱包圍的一個橢圓鑲嵌著一個頂端指向右上方的類三角形圖案構成，橢圓為藍色，類三角形為紅色;
(九)校歌：《幸福花兒在這里綻放》(集體作詞，陳述劉作曲);
(十)學校紀念日為每年12月18日。
第七條學校的基本教學語言文字為規(guī)范的漢語語言文字，推行普通話。
第二章 組織機構和管理體制
第八條學校實行校長負責制。學校的重大事項必須經校長辦公會議、行政會議及教職工代表大會討論。學校施行信息公開制度，自覺接受群眾監(jiān)督。
第九條學校總支部委員會是黨在學校的基層組織，是團結、帶領教職員工完成黨在學校各項任務的政治核心。黨總支部下設若干支部，全面負責黨的思想建設、組織建設、作風建設與廉政建設，檢查與監(jiān)督黨的路線、方針、政策、決議及學校重大決策的執(zhí)行情況，全面提高黨員干部素質。學校黨組織的主要職責，根據《中國共產黨基層組織條例》及國家有關規(guī)定確定。
第十條校長是學校的法定代表人。校長依法自主管理學校，對外行使法人職權，對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作。副校長協(xié)助校長工作。
校長履行下列工作職責：
(一)全面貫徹國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，認真執(zhí)行有關的法律、法規(guī)、政策，按教育規(guī)律辦學，努力提高教學質量;
(二)堅持以教學工作為中心，按國家下達的教育計劃制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年、學期計劃，并組織實施。建立和完善教學管理系統(tǒng)，搞好教學常規(guī)管理，維護正常的教學秩序，積極指導教師進行專業(yè)建設、教學改革和教研活動，樹立良好的校風;
(三)認真執(zhí)行黨的知識分子政策和干部政策，團結、依靠教職工，建立和健全教職工崗位責任制和有關規(guī)章制度，做好教職工聘任、考核、獎勵、晉升，關心群眾生活，在教育教學工作中發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性;
(四)加強教職工的思想政治工作和業(yè)務培訓工作，努力提高教職工的思想、道德、文化、業(yè)務水平，建立一支團結精干、結構合理的教職工隊伍;
(五)依法管好用好學校經費，做好經費預算和核算，審批學校的財務開支。
(六)抓好后勤工作，搞好校園建設，管理好校舍、設備等校產，
校長依法享有以下權利：
(一)按照章程自主管理;
(二)組織實施教育、教學活動;
(三)對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分;
(四)對受教育者頒發(fā)相應的學業(yè)證書;
(五)聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分;
(六)管理、使用本單位的設施和經費;
(七)拒絕任何組織和個人對教育活動的非法干涉;
(八)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。
校長應主動聽取黨組織對學校重大問題的意見，自覺接受黨組織的監(jiān)督，對學校重大事項作出決定前要聽取教代會的意見。
第十一條 學校建立校長辦公會議制度和行政會議制度，堅持民主集中制原則，全面協(xié)調，民主治校。
(一)校長辦公會議是學校的最高決策機構，討論研究學校重大事項。參加人員為正副校長、黨總支正副書記、工會主席，辦公室主任列席會議，必要時可通知其他人員參加;
(二)校長辦公會議由校長召集并主持;
(三)校長辦公會議由辦公室主任負責會務、記錄和決議文稿的起草等工作;
(四)行政會議是學校日常工作議事決策機構。參加人員為正副校長、部門正副主任，行政會議擴大會可邀請有關同志參加，會議由校長或副校長主持;
(五)校長通過行政會議向部門正副主任統(tǒng)一辦學思想、明確部門職責、部署工作任務、討論重要問題、宣布重大決定、實施部門評價;
(六)部門正副主任通過行政會議向校長匯報部門情況、請示工作設想、提出重要議題、反饋合理建議，以及達成部門間的溝通與合作;
(七)校長辦公會議和行政會議原則上每周召開一次，因工作需要或特殊原因，可決定提前、推遲或臨時召開會議。
第十二條學校建立以教師為主體的教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督。
教職工代表大會依據《中華人民共和國工會法》等法規(guī)組建、行使職權并承擔義務，參與學校的民主管理、民主決策、民主監(jiān)督等事務。
(一)聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，提出意見和建議;
(二)民主監(jiān)督學校的領導干部，對領導干部進行評議、推薦、表揚、批評等;
(三)審議通過學校的教職工聘任制方案、崗位責任制方案、考核辦法、獎懲制度及其他與教職工權益有關的規(guī)章制度，并由學校頒布施行;
(四)定期了解學校章程的實施情況，提出學校章程修訂或重新制定的意見與建議;
(五)選舉工會主席、副主席和工會委員。
教職工代表大會一般以三年或五年為一屆，每學年至少召開一次全體會議。遇有重大事項，經學校班子、學校工會或三分之一以上教職工代表大會代表提議，可以臨時召開教職工代表大會。
第十三條學校工會是教職工(代表)大會的工作機構，是黨組織聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是教職工利益的代表，依法保障學校民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權益。
學校工會負責教代會閉會期間的日常工作。教代會閉會期間如遇重大事項，經學校黨政工領導研究同意，可以召開教職工代表大會臨時會議審議決定。
第十四條校務委員會為學校行政工作的咨詢議事機構。校務委員會由學校行政領導、黨群干部、教師代表、學生代表、家長代表、企業(yè)代表、社區(qū)代表等人員所組成。校務委員會主任由校長兼任。
校務委員會實行工作例會制，每學年集中開會一次，由校長負責召集并主持。會議主要議程為通報學校辦學、管理和發(fā)展情況，就學校發(fā)展的重大問題提出咨詢意見與建議，重點審議涉及學校發(fā)展和師生、家長切身利益的重大事項。
第十五條學校設置辦公室、教務處、學生處、綜合處、總務處和安全辦等職能部門，分別承擔相應的管理職能。
(一)辦公室工作負責人事、宣傳、接待、文件收發(fā)及協(xié)調各處室等工作;
(二)教務處工作負責課程建設、教學研究、教材征訂及考務等工作;
(三)學生處工作負責班主任管理、德育活動等工作;
(四)綜合處工作負責招生、就業(yè)、校企聯(lián)合等工作;
(五)總務處負責資產與財務管理、基建、維護、后勤服務等工作;
(六)安全辦負責安全培訓、安全管理、安全預警、應急等工作。
第十六條學生會是全校學生的群眾性組織，是學校聯(lián)系學生的橋梁和紐帶。
學生會在學校黨總組織領導和學校團委的指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，以服務學校發(fā)展、服務同學、促進全體學生全面發(fā)展為工作宗旨。
學生會倡導自我服務、自我管理、自我教育，自我約束，組織學生開展思想教育、技能學習、學生社團、社會實踐和志愿服務等活動，培養(yǎng)和提高學生社會責任感、創(chuàng)造力和社會適應力。
第十七條學校實行以專業(yè)部為基礎的管理模式。
第十八條學校依法實行信息公開，切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。
第十九條學校依法健全校內糾紛解決機制，綜合運用信訪、調解、申訴等爭議解決機制處理各種利益糾紛。
學校建立校內申訴制度。分別成立校內學生申訴處理機構和校內教師申訴處理機構，明確申訴處理機構的人員組成、受理及處理規(guī)則。
第二十條 學校依法接受教育及其他政府相關部門的管理和監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。
學校設立家長委員會，鼓勵家長關注學校事務，參與學校重大問題的決策，配合學校開展日常教育教學工作，共同完成培養(yǎng)學生的任務。
第三章 學生管理
第二十一條 按照國家、省、市教育主管部門有關職業(yè)教育招生相關規(guī)定錄取的學生，持錄取通知書及本人相關證件，按學校有關要求和規(guī)定到學校辦理報到、注冊手續(xù)。新生在辦理報到、注冊手續(xù)后取得學籍。
聯(lián)合辦學部分新生由合作單位錄取，經學校報深圳市教育局批準后取得學籍。
第二十二條 學生依法享有以下權利：
(一)參與學校管理，評議學校、教師工作;
(二)參加學校安排的各種活動，使用教學設施、設備、圖書資料;
(三)在學習成績和操行評語等評價上獲得公正評價;
(四)完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書;
(五)法律、法規(guī)和學校制度規(guī)定的其它權利。
第二十三條 學生依法應履行下列義務：
(一)遵守法律、法規(guī)和學校的規(guī)章制度;
(二)尊敬師長，形成良好的思想品德，規(guī)范行為;
(三)勤學苦練，立志成才，完成規(guī)定的學習任務;
(四)維護學校聲譽，為校爭光。
第二十四條學校加強學生學籍管理，建立招生、畢業(yè)證書頒發(fā)、學生檔案等制度。
學校從學生入學之日起建立學生學籍檔案;學生在校期間如因各種原因申請學籍變動(包括轉學、轉專業(yè)、留級、休學、復學及退學)和學籍信息變更，經學校批準后及時輸入中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)，并上報教育主管部門備案;學生學籍檔案由專人管理，學生離校時，由學校歸檔保存或移交相關部門。
第二十五條 學校建立健全學生管理制度，對表現突出的學生給予表彰和獎勵，對有違法、違規(guī)、違紀行為的學生給予批評教育、紀律處分。
學校加強班級管理，實行班級管理班主任負責制，加強學生干部隊伍的培養(yǎng)和選拔，制訂班級公約，落實行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
學校大力提倡以符合專業(yè)特色的準職業(yè)人為目標的班級管理模式，提高學生社會適應能力。
第二十六條學校制定相關制度對學生的思想品德、學業(yè)成績、身心素質、情感態(tài)度等進行評價。
第二十七條 學校共青團在學校黨組織的領導下開展對青年教師和學生的教育引導和服務工作。學校共青團是學校黨組織領導下的群眾組織，充分發(fā)揮其促進其青年教師、學生自我教育、自我管理、自我服務的積極作用。
第二十八條 學校按照國家相關資助政策，對符合條件的學生給予不同項目的資助。
第二十九條學校建立學生申訴制度。學生對學校做出的獎懲決定有異議或認為學校侵犯其合法權益，可以向學校學生申訴處理機構提出申訴。
第四章教職員工管理
第三十條學校教職工由專業(yè)技術人員、管理人員和工勤人員等組成。
第三十一條學校嚴格按照上級機構編制管理部門和教育主管部門每年核定的教職工編制數，設定教師數額、崗位數和崗位任職條件，聘用教職工。
學校聘用教職工實行競爭上崗制度，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。
第三十二條學校依法建立教職工考核制度，對教職工定期進行考核，考核結果作為續(xù)聘解聘、獎勵處分的依據。
學校建立健全教師(包括實訓、實習指導教師)工作考核制度。對教師的考核應以教師的職業(yè)道德要求及工作規(guī)范、各級教師的職責為依據。根據日常檢查與定期考核相結合的原則，學校應有計劃地每學年按教師任職條件考核指標體系和考核辦法對全體教師考核一次。
第三十三條學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家和本地方有關規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。
第三十四條教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。教師依法享有下列基本權利：
(一)享有進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權利;
(二)享有從事科研、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見的權利;
(三)享有指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學生成績的權利;
(四)享有按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇;
(五)享有對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校管理的民主權利;
(六)享有參加上級規(guī)定的進修或者其他方式培訓的權利;
(七)教師的權利受到侵害時，有權向學校提出申訴或訴諸法律，要求確認和保護自身權利的權利。
第三十五條教師應依法履行下列基本義務：
(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;
(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;
(三)對學生進行憲法教育、愛國主義、民族團結教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織學生開展有益的社會活動;
(四)關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展;
(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象;
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。
第三十六條班主任是教學班的組織者和管理者。其主要任務：
(一)加強學生的思想道德教育，形成良好的班風、學風和班集體;
(二)引導學生認真學習并協(xié)調科任教師的工作，努力提高教學質量;
(三)指導本班團組織、班委會工作;
(四)組織本班學生操行和學業(yè)評定工作，開展家訪、實習跟蹤、畢業(yè)生回訪等工作。
第五章教育教學及科研管理
第三十七條學校全面貫徹國家的教育方針，認真執(zhí)行國家有關政策、法規(guī)，全面推進素質教育，堅持“以立德樹人為根本、以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向、以改革創(chuàng)新為動力”的職業(yè)教育辦學指導思想，按照學校培養(yǎng)目標的要求，遵循教育教學規(guī)律，面向全體學生，全面提高學校的教育教學質量。
第三十八條學校教育教學工作應遵循下列原則：
(一)面向全體學生，促進學生全面發(fā)展的原則;
(二)因材施教、啟發(fā)引導、循序漸進、理論聯(lián)系實際的原則;
(三)思想品德教育與文化素質、專業(yè)技能培養(yǎng)相結合，全面發(fā)展與培養(yǎng)個性特長相結合，傳授知識和培養(yǎng)能力相結合的原則;
(四)以學生為主體，教師為主導，關心愛護學生，尊重依靠教師的原則。
第三十九條學校高度重視德育工作，不斷探索和完善具有職教特色、符合本校學生實際的德育模式。學校成立以校長為組長、分管副校長為主管、學生處為主要管理部門，德育干事、班主任、德育教師、家長代表、企業(yè)代表、學生代表等為主要成員的德育工作團隊，充分發(fā)揮學校、家長、企業(yè)多方力量，積極開展各類主題教育活動，配套系統(tǒng)的德育課程，致力于塑造學生的良好品行。
第四十條學校建立和健全學分制管理制度。學生在校期間所獲取的學分包括操行學分、課程學分和實習學分三個部分。學校對學分不達標的學生緩發(fā)畢業(yè)證書。
學校實行“雙證書”制度(畢業(yè)證、職業(yè)技能證)，鼓勵學生考取職業(yè)技能證書。
學校重視學生的實習與就業(yè)工作，加強學生就業(yè)能力培養(yǎng)。學校不斷完善有利于畢業(yè)生就業(yè)的管理體制，不斷提高就業(yè)指導和服務水平，密切與行業(yè)、企業(yè)和有關部門的.聯(lián)系，大力開發(fā)就業(yè)市場。
第四十一條學校嚴格按照上級教育行政部門下達的教師編制數額，結合學校教育教學工作需要，保質保量配備好理論和實訓教師。學校通過進修培訓、繼續(xù)教育、企業(yè)鍛煉等渠道全面提高教師隊伍的整體素質。
第四十二條學校嚴格參照上級教育主管部門頒發(fā)的各專業(yè)指導性教學計劃和教學大綱(或課程標準)，使用規(guī)范的國家規(guī)劃教材、地方教材和校本教材。保證開齊理論課程和實操課程，開足課時。
學校倡導百花齊放的教學模式，各專業(yè)部應成立由本專業(yè)教師和行業(yè)企業(yè)專家組成的專業(yè)教學指導委員會，根據市場調研情況，探索構建具有本專業(yè)特質的教學模式。
學校允許不同風格、不同特點的教師探索實踐個性化的教學方式。
第四十三條學校高度重視學生的實訓、企業(yè)見習和頂崗實習工作。學校根據各專業(yè)教學大綱的要求，合理安排校內外實訓教學。學校通過企業(yè)參觀和現場教學等途徑組織開展專業(yè)見習教學活動。學校對畢業(yè)班學生開展頂崗實習教學，以培養(yǎng)學生綜合運用專業(yè)理論和技能分析、解決生產、技術、服務及管理工作中的實際問題的能力，為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)作好準備。
學校安排專業(yè)教師對學生實訓、企業(yè)見習和頂崗實習進行跟蹤指導，開展規(guī)范化的考核與成績評定。學生在實訓、企業(yè)見習、頂崗實習期間須遵守勞動、人事和教育等行政部門的有關規(guī)定。
第四十四條 學生社團是學校校園文化建設的重要載體。學校支持學生依照法律法規(guī)和學校規(guī)定組建社團。學生社團必須自覺接受學校團委的領導，必須遵守憲法、法律以及學校各項規(guī)章制度。
學校團委根據學校實際統(tǒng)籌管理、合理安排社團活動場地和時間。
學校每年舉辦一次學生社團文化周活動，集中檢驗和展示該年度各學生社團開展活動的成效。
第四十五條學校重視教育教學研究工作。學校大力支持各專業(yè)部、組(學科組)落實與開展教育教學研究活動，組織教育教學理論學習、教學經驗交流、開展課題研究;組織畢業(yè)生跟蹤調查，及時了解市場對人才的需求;積極編寫教育教學資料、撰寫教育教學論文，提高教育教學水平和業(yè)務能力。
第四十六條 學校加強對教育設施、儀器設備、文體器材、圖書資料管理，尤其要注重發(fā)揮校園信息網的作用。
學校重視各類教育教學資料的收集和歸檔工作，形成教學檔案的收集、保管和使用的制度化、規(guī)范化。
學校對部分管理成本較高的實訓設施、設備，采用校企合作的社會化模式進行管理。
第四十七條學校根據《廣東省中等職業(yè)學校校歷》和區(qū)教育局年度工作計劃制訂校歷。
第六章資產與財務管理
第四十八條 學校財產屬國家所有，學校依法管理和使用校產，任何組織或個人不得侵犯。學校應對財產進行造冊登記，并建立健全校產管理的有關規(guī)章制度。
第四十九條學校應遵循“統(tǒng)籌兼顧、勤儉節(jié)約、量力而行、講求績效、收支平衡”的原則編制學校預算。加強預算執(zhí)行管理，切實提高財政資金使用的規(guī)范性、安生性和有效性。
第五十條 學校財務管理實行校長負責制，財務工作按照機構分設，職務分離，錢、賬、物分管的原則進行管理。堅持民主集中制原則，學校的重大經濟事項由學校班子集體決定。加強財務監(jiān)督，成立財務監(jiān)督小組，對學校的經濟活動進行監(jiān)督，防范財務風險。
第五十一條學校建立健全經費使用制度與審批制度，堅持勤儉辦學，嚴格管理、合理使用經費，提高教育經費使用效益。
第五十二條 學校應按照國家有關政策依法組織收費，各項收費必須嚴格執(zhí)行物價部門規(guī)定的收費范圍和標準，不得自行擴大收費范圍和超標準收費。禁止亂收費、濫收費。
第五十三條 學校在接受社會團體及個人的捐資助學時，必須履行報批手續(xù)，并做到專項入賬，�？顚Ｓ�。
第五十四條 學校自覺接受和配合上級審計部門依法進行審計工作。
第七章校企合作運行機制
第五十五條 學校積極探索實踐校企合作、工學結合技能人才培養(yǎng)模式，廣泛開展校企在人才定向培養(yǎng)、科學研究、信息交流、技術開發(fā)、隊伍建設等方面的深度合作。
第五十六條校企合作應遵循優(yōu)勢互補、資源共享、互惠互利原則，實現學校、企業(yè)、學生三方共贏利。
第五十七條學校成立校企合作工作委員會(以下簡稱校企委)，統(tǒng)籌、協(xié)調和管理校企合作事務。委員會下設辦公室，全面負責校企委日常工作。
校企委實行年會制，會議由校企委授權辦公室負責召集，必要時可臨時召開。
校企委的主要職責有：
(一)制定和修改委員會的章程，制定委員會內部管理制度;
(二)籌備組織召開委員會年會;
(三)推選委員會領導成員及相關負責人;
(四)依據市場及企業(yè)需求，擬訂招生計劃，確定招生標準及規(guī)模;
(五)加強專業(yè)調研，研究修訂實施性專業(yè)教學計劃，推進專業(yè)設置、教學內容、教學方法的改革;
(六)推進專業(yè)實訓實習基地建設，提高專業(yè)技能訓練水平;
(七)確立學生的就業(yè)方向，為畢業(yè)生實現高質量就業(yè)奠定基礎;
(八)其它事項。
第五十八條 校企委單位成員由企事業(yè)單位本著校企合作原則，以自愿加入的辦法產生。校企委單位成員原則上應為學校實習、實訓基地，或擇優(yōu)接納學校畢業(yè)生就業(yè)的企事業(yè)單位。
校企委單位成員退出本會應出具書面通知，由辦公室通過退出手續(xù)予以注銷。
校企委單位成員如有嚴重損害校企委利益或違反本章程行為的，可取消其成員資格。
第五十九條校企委單位成員的權利與義務
校企委單位成員享有以下權利：
(一)享有學校建設與發(fā)展的信息知情權;
(二)享有參加本校企委組織的各種合作交流活動、應邀出席學校重大活動的權利;
(三)優(yōu)先享有申請學校培訓職工的權利;
(四)優(yōu)先享有與學校共同進行定向(或訂單)式人才培養(yǎng)、產學合作的權利;
(五)優(yōu)先享有挑選接收本校畢業(yè)生的權利，優(yōu)先挑選接受本校學生到企業(yè)實習就業(yè)的權利;
(六)享有評聘兼職教師的權利。
校企委單位成員應履行以下主要義務：
(一)遵守校企委章程;
(二)與學校保持密切聯(lián)系，維護合作關系;
(三)承擔學校師生實習、實訓任務，接納本校學生頂崗實習，并根據國家有關規(guī)定，支付學生相應報酬;
(四)積極向學校推薦兼職教師;
(五)協(xié)助學校開展產學調研及其他活動。
第六十條學校牽頭成立深圳市龍崗職業(yè)教育集團，聯(lián)合區(qū)域內相關職業(yè)院校、職業(yè)技能培訓與鑒定機構、企事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會等單位，共同推進校企深度合作。
第六十一條學校設立校企合作運行機制專門預算項目，納入學校年度總預算。
第八章安全及健康管理
第六十二條學校建立健全安全教育和安全工作管理制度，建立校園安全突發(fā)事件應急預案，落實各項應急措施。
第六十三條 學校應當每學期至少開展一次針對地震、火災，臺風等災害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。
第六十四條學校根據《學校衛(wèi)生工作條例》、《中小學衛(wèi)生保健機構工作規(guī)程》的要求，制定和實施健康教育、健康咨詢工作計劃。按照相關要求開展教學衛(wèi)生指導和檢查工作，確保學生食堂、教室和其他教學場所環(huán)境衛(wèi)生、空氣、光照和學生坐姿、用眼習慣等符合衛(wèi)生要求。
學校根據健康促進標準建立師生健康檔案，組織教職工、學生定期體檢，宣傳衛(wèi)生常識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，預防傳染病、常見病及食物中毒。
第六十五條學校重視心理健康教育。建立學校心理咨詢室，聘請心理專業(yè)教師從事心理健康教育和學生心理咨詢工作;成立由心理教師、班主任、學科教師、家長共同組成的學生心理健康教育師資隊伍，建立學生心理“三級預警”機制，維護學生心理健康。
第六十六條學校建立實訓車間及功能場所管理制度。各部門建立完善的實訓車間及功能場所責任體系，建立符合設備要求的管理辦法，確保設備的正常使用，確保師生的安全使用。
學校建立學生外出實訓道路交通安全管理制度。
第六十七條學校建立學生外出實習安全管理制度。學校成立外出實習工作指導小組，由校長擔任組長，明確分管副校長、業(yè)務處室和相關責任人的責任。學校要建立學生實習檢查制度。
學生到實習單位頂崗實習前，學校、實習單位和學生本人或家長應當簽訂書面協(xié)議，明確各方的責任、權利和義務。
學校為實習學生購買意外傷害保險等相關保險，具體事宜由學校和學生家長、實習單位協(xié)商辦理。實習期間學生人身傷害事故的賠償，依據《學生傷害事故處理辦法》和有關法律法規(guī)處理。
第九章附則
第六十八條本章程是學校運行的規(guī)范，是制訂其他規(guī)章制度的依據。學校建立健全本章程統(tǒng)領下的學校規(guī)章制度體系，規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。
第六十九條本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級文件政策執(zhí)行。如有抵觸，以法律法規(guī)及上級政策為準。
第七十條本章程有以下情形之一的，應當進行修改：
(一)章程與新近頒布實施的法律、法規(guī)和政策相抵觸或不一致的;
(二)章程不適應或滯后于學校發(fā)展實際需要的;
(三)由校長辦公會議或三分之一以上教職工代表大會代表提議提出章程修改要求的。
本章程的修改權屬于學校教職工大會或教職工代表大會，修正案需經龍崗區(qū)教育局核準。
第七十一條本章程的解釋權屬校長辦公會議。
第七十二條本章程自本校教職工大會或教職工代表大會三分之二以上代表通過，并經校長辦公會議審定后，報深圳市龍崗區(qū)教育局核準的當日開始實施。
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