- 相關(guān)推薦
職業(yè)經(jīng)理人創(chuàng)業(yè):死于角色內(nèi)訌
職業(yè)經(jīng)理人創(chuàng)業(yè)前對未來的創(chuàng)業(yè)團隊的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計和創(chuàng)業(yè)團隊的人員組合在創(chuàng)業(yè)實踐過程中很重要,其中的誤區(qū)和陷阱也不少,不少周圍的創(chuàng)業(yè)企業(yè)卻在這個問題上栽了跟頭。主要的表現(xiàn)有以下:
一、團隊角色重疊
不少職業(yè)經(jīng)理人為了快速的啟動創(chuàng)業(yè)項目,在原企業(yè)采取股權(quán)激勵吸引組建了新的團隊,組成技術(shù)、生產(chǎn)、營銷、綜合管理團隊,好處是團隊成員熟悉、有原企業(yè)管理文化共同背景,溝通效率高,操家伙就能上手。但是事物終究是利弊共存,在原企業(yè)文化背景下的團隊是建立在原企業(yè)所處狀態(tài)下的產(chǎn)物,原企業(yè)可能因規(guī)模的需要整體的戰(zhàn)略是守中求進或以守為核心,而新創(chuàng)企業(yè)將是以攻為核心戰(zhàn)略,這是兩種不同的組織結(jié)構(gòu)和行事風格,必然產(chǎn)生沖突的基因。
在這個沖突基因作用下一些原本運行有效的組織結(jié)構(gòu)開始低效率了。最簡單的現(xiàn)象是角色沖突內(nèi)訌,譬如生產(chǎn)崗位的有兩位創(chuàng)業(yè)的元老,一正一副總監(jiān),在原企業(yè)大規(guī)模批量生產(chǎn)作業(yè),二為配合的很好,沒有矛盾,而到新企業(yè)來了矛盾卻多起來了,各持己見,甚至矛盾沖突不可調(diào)和。究其原因是什么?營銷管理專家彭晉杰認為:原企業(yè)大規(guī)模批量穩(wěn)定生產(chǎn)是事務推動人或組織去完成,而新創(chuàng)企業(yè)則是人或組織推著事務前進,在人或組織推動事務的過程中會有多項選擇,可以不同的路徑去實現(xiàn),一千個人眼里有一千個哈姆雷特,在這個狀態(tài)下矛盾、分歧自然產(chǎn)生了。所以職業(yè)經(jīng)理人創(chuàng)業(yè)再設(shè)計創(chuàng)業(yè)團隊的過程中團隊的角色寧缺、低配、但不可重疊,角色重疊也是矛盾、企業(yè)內(nèi)訌之源。
二、道不同而相為謀
創(chuàng)業(yè)團隊的組合有沖動型、妥協(xié)型、投機型,不同的人有不同的個人目標和價值觀念,在這個帶著不同的目標走在一起的創(chuàng)業(yè)團隊,在創(chuàng)業(yè)企業(yè)無論是生存期還是發(fā)展期都會給這個組織帶來新的挑戰(zhàn)。在核心的領(lǐng)軍人物不強勢的情況下爆發(fā)而分崩離析,于是便有了沒有度過生存期的創(chuàng)業(yè)企業(yè)死去,在發(fā)展期的創(chuàng)業(yè)企業(yè)分道揚鑣,各奔前程。
成功的創(chuàng)業(yè)企業(yè)能走遠走好有一共同的特征是,有一強勢的核心人物,互不重疊的但互補角色分工,這樣存在面對多變的創(chuàng)業(yè)環(huán)境下不斷的統(tǒng)一“道”在團隊的合力下走共同發(fā)展。但現(xiàn)實中是創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)少,而且由強變?nèi)踝呦蚴〉膭?chuàng)業(yè)企業(yè)一大把,很多就是出在這個問題上了。
創(chuàng)業(yè)是鳳凰涅磐的過程,在浴火重生中是對創(chuàng)業(yè)團隊成員的考驗,更是對創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人物的組織結(jié)構(gòu),創(chuàng)業(yè)團隊設(shè)計預見性的考驗,當跨過生存期的創(chuàng)業(yè)企業(yè)迎接他的是更大的考驗—來自人性的考驗,這是對創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人物與團隊核心成員的終極考驗,走過道不同而相為謀后的新挑戰(zhàn):共患難后如何共富貴?所以創(chuàng)業(yè)的企業(yè)能走的更遠和走的好很不容易。創(chuàng)業(yè)先天與后天兼修不可少。
【職業(yè)經(jīng)理人創(chuàng)業(yè):死于角色內(nèi)訌】相關(guān)文章:
職業(yè)經(jīng)理人的角色定位03-06
職業(yè)經(jīng)理人如何創(chuàng)業(yè)03-31
職業(yè)經(jīng)理人的標準03-28
職業(yè)經(jīng)理人的夢想03-30
職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)培訓心得01-22
職業(yè)經(jīng)理人如何制訂職業(yè)目標03-29
什么是職業(yè)經(jīng)理人03-27