- 相關(guān)推薦
新課程背景下的中考物理復(fù)習(xí)策略探究
新課程理念不僅要求學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，更突出要求培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)的能力。在實(shí)施新課程的今天，如何組織好備考活動(dòng)，如何改進(jìn)復(fù)習(xí)課教學(xué)，真正地提高復(fù)習(xí)課的效率，已成為廣大教師面臨的研討話題之一。今天我代表樅陽(yáng)二中物理組就我校在中考復(fù)習(xí)教學(xué)中的一些思路和做法向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)，與同行們一起探討。
一、研究《考綱》，整理知識(shí)內(nèi)容，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
近幾年我省的中考物理試題都特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，基本上摒棄了純粹考查記憶性知識(shí)的試題，更多的是將物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能放在真實(shí)、生動(dòng)、具體的情景中進(jìn)行考查，并且考查的方式和重點(diǎn)轉(zhuǎn)向到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解水平上。我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中要再現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)、聯(lián)系各知識(shí)點(diǎn)，但不是簡(jiǎn)單的重復(fù)知識(shí)，而是在學(xué)完力、熱、聲、光、電五大塊知識(shí)后的再現(xiàn)，是在一定高度上的再現(xiàn)、是在一定知識(shí)層次上的再現(xiàn)。但初中物理的知識(shí)點(diǎn)較多，容易混淆，為此，我們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)中用表格或框圖的形式使知識(shí)系統(tǒng)化，用要點(diǎn)記載方式和方法把知識(shí)歸納起來(lái)，使知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化，便于學(xué)生熟練而牢固地掌握基本概念和基本理論。
年年中考年年變，但萬(wàn)變不離其“重”，物理學(xué)中的一些主干知識(shí)仍然是每年中考熱點(diǎn)。因此，我們?cè)诘诙啅?fù)習(xí)中以省教科所編發(fā)的《中考考試綱要》中圈定的知識(shí)點(diǎn)為著眼點(diǎn)，以200X年全國(guó)各地中考題型匯編資料為載體，圍繞考點(diǎn)，突出“重點(diǎn)”，譬如：重要知識(shí)點(diǎn)中“力和運(yùn)動(dòng)”、“壓強(qiáng)和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等；重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中的“密度的測(cè)定”、“杠桿平衡條件的研究”、“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測(cè)電阻、電功率”的實(shí)驗(yàn)和部分重點(diǎn)演示實(shí)驗(yàn)等等，展開專題訓(xùn)練。
二、以本為本，重視教材功能的挖掘
物理新課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求是以教材為載體，因此，在復(fù)習(xí)過程中我們沒有輕視課本，要“以本為本”，“依本扣綱”，重視教材內(nèi)容和教材功能的挖掘，比如注意通過課本的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、教材典型練習(xí)改編的問題、課本各類圖表和圖形滲透來(lái)實(shí)現(xiàn)物理知識(shí)的考查。
另一方面我們也非常注重分析和研究新舊教材在知識(shí)點(diǎn)、信息點(diǎn)編排上的差異。也就是說，與原來(lái)我們使用的教材相比，物理新教材新增加的內(nèi)容，這也將可能是命題的知識(shí)點(diǎn)之一。譬如：“人眼看不見的光——紅外線和紫外線”、“夸克”、“宇宙探秘”、“永動(dòng)機(jī)問題的討論”等也著重提醒學(xué)生注意。
三、注重生活實(shí)際，解決實(shí)際問題
中考是以新課程標(biāo)準(zhǔn)作為命題的依據(jù)，而新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的是“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。在中考中注重科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系，注重考察學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的認(rèn)識(shí)，考察學(xué)生對(duì)日常用品或新器件中的物理學(xué)原理的理解。
近幾年的中考命題在聯(lián)系生活貼近生活方面體現(xiàn)得尤為突出。例如：家用電器已成為命題的熱點(diǎn)。家用電器有電燈、電水壺、熱水器、電冰箱、洗衣機(jī)、電磁爐、電飯煲等種類繁多。近兩年全國(guó)課改試驗(yàn)區(qū)的中考試題都體現(xiàn)了這樣的理念。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生自覺的結(jié)合生活實(shí)際，注意觀察，把其中的物理道理搞清楚。在第二輪復(fù)習(xí)中，我們通過列表的形式，將周圍常見的器材，對(duì)應(yīng)的物理原理、物理知識(shí)總結(jié)出來(lái)便于學(xué)生歸納掌握。
四、關(guān)注“熱點(diǎn)”和“盲點(diǎn)”
中考是新課程教學(xué)的指揮棒，近兩年來(lái)，中考命題人員銳意創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出許多新題型。所以在圍繞主干知識(shí)為核心展開第二輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，我們很重視中考“熱點(diǎn)” 和“盲點(diǎn)”問題的搜集與訓(xùn)練。
我校物理組于200X年創(chuàng)辦了初中物理學(xué)科專業(yè)性網(wǎng)站《初中物理在線》，經(jīng)過我們幾年的努力，網(wǎng)站不斷壯大，已建成較大的初中物理新課標(biāo)教學(xué)資源庫(kù)，200X年被教育部作為優(yōu)秀學(xué)科網(wǎng)站向全國(guó)教師重點(diǎn)推薦。網(wǎng)站試題庫(kù)中有搜集或利用全國(guó)各地物理教師上傳大量的優(yōu)秀中考試卷和模擬試卷。我們充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，對(duì)這些試卷題型進(jìn)行歸納和挖掘，著重對(duì)以下6個(gè)中考“熱點(diǎn)” 和“盲點(diǎn)”進(jìn)行針對(duì)性的講解和訓(xùn)練：①關(guān)注最新科技發(fā)展（例如探月計(jì)劃、磁懸浮列車）。②關(guān)注時(shí)事新聞（如朝鮮進(jìn)行核試驗(yàn)）。③關(guān)注問題情景（例如試卷上給幅圖片，讓你針對(duì)圖中所畫內(nèi)容提出一個(gè)與物理知識(shí)相關(guān)的問題，又如靜止在地面上的足球和鉛球，用腳輕輕一踢，足球會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，而使鉛球運(yùn)動(dòng)起來(lái)就沒有那么容易，針對(duì)以上情景，請(qǐng)你提出一個(gè)值得探究的問題）。④關(guān)注估測(cè)能力（例如估計(jì)溫度，估計(jì)自己上樓的功率）。⑤關(guān)注探究過程（例如一般情況下光傳播的路徑是看不到的，你在實(shí)驗(yàn)中顯示光路的方法是什么？）。⑥關(guān)注研究問題的科學(xué)方法（例如控制變量法、推理法、物理模型法、等效替代法等）。
五、自編試卷，加深理解
自編試卷是復(fù)習(xí)最后階段的一環(huán)。提前一周我們教師根據(jù)大綱要求，歷年中考的題型，各類題型的比分、題量，要求學(xué)生每人編制一套試題；一般不允許照搬資料上的套題。命題結(jié)束后，根據(jù)試題的難易情況，分組之間交換答題，評(píng)出分?jǐn)?shù)，最后由教師進(jìn)行最優(yōu)試題評(píng)比。每個(gè)學(xué)生都希望自己所命的題能評(píng)上最優(yōu)試題，積極性十分高漲，他們相互研究，相互爭(zhēng)論，十分活躍。學(xué)生自己命題需要鉆研教材，要解答同學(xué)間的試題也需要鉆研教材。在這個(gè)過程中，一方面可以讓學(xué)生消除對(duì)中考試題的神秘感，又可以使學(xué)生加深對(duì)物理概念、規(guī)律的理解和掌握，同時(shí)對(duì)物理知識(shí)、解題方法的歸類留下了十分深刻的印象。
在新課程改革中，復(fù)習(xí)課到底該怎么上，如何把新課程的復(fù)習(xí)課在形式上得更加有聲有色，在內(nèi)容上更有針對(duì)性，這仍將是我們今后不斷探索的課題。
【新課程背景下的中考物理復(fù)習(xí)策略探究】相關(guān)文章：
最新中考物理復(fù)習(xí)策略01-27
關(guān)于名師指點(diǎn)中考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)策略01-25
關(guān)于中考物理總復(fù)習(xí)中習(xí)題的處理策略01-26
中考作文復(fù)習(xí)策略01-13
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的策略02-17