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兩考合一中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)法
距離中考的日子越來越近,復(fù)習(xí)越來越緊張,每位同學(xué)能否充分利用好考前時間,實現(xiàn)自己夢寐以求的愿望考入理想的高中。在兩考合一的新形式下如何更有效的做好數(shù)學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí),迎接學(xué)業(yè)考試,建議同學(xué)們從以下幾個方面進(jìn)行準(zhǔn)備: 制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,做好三輪復(fù)習(xí) 第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)同學(xué)們注意一定要打好扎實基礎(chǔ),以便為下一階段的“專題復(fù)習(xí)”乃至最后一階段的“強(qiáng)化訓(xùn)練”作好充分準(zhǔn)備,跟著老師上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。因為上復(fù)習(xí)課老師不是對已學(xué)過的知識進(jìn)行簡單的重復(fù),而是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對知識進(jìn)行重點(diǎn)梳理,對已學(xué)知識中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析、講解,以便形成科學(xué)的知識體系,這樣有利于學(xué)生理解和運(yùn)用,對復(fù)習(xí)產(chǎn)生事半功倍的效果。同時在首輪復(fù)習(xí)過程中,配合做一些相關(guān)練習(xí)很有必要,但要注意難度不能過大。在現(xiàn)階段,同學(xué)們的綜合能力還沒有達(dá)到一定的程度,可根據(jù)自己的實際情況而定,不可操之過急。不過這里要特別指出的是,一定要找一本高質(zhì)量的配套復(fù)習(xí)資料,進(jìn)行跟蹤復(fù)習(xí),做到“訓(xùn)練到位”,千萬不要“走馬觀花”。
搞好第一輪復(fù)習(xí)是做好下兩輪復(fù)習(xí)的必要條件。
第二輪專題復(fù)習(xí)的主要目的是為了將第一輪復(fù)習(xí)知識點(diǎn)、線結(jié)合,交織成知識網(wǎng),注重與現(xiàn)實的聯(lián)系,以達(dá)到能力的培養(yǎng)和提高!皩n}復(fù)習(xí)”可按照中考題型分為“填空、選擇專題”、“規(guī)律性專題”、“探索性專題”、“閱讀材料專題”、“開放性專題”等,在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時,同學(xué)們盡可能從各個側(cè)面去展開,并將近幾年中考題按以上專題進(jìn)行歸類、分析和研究,真正把握其命題方向和規(guī)律,然后制定應(yīng)試對策。初步形成應(yīng)試技巧,為下一步的“強(qiáng)化訓(xùn)練”復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
第三輪強(qiáng)化訓(xùn)練復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺,同學(xué)們在通過前兩輪復(fù)習(xí)之后,對中考數(shù)學(xué)試題的特點(diǎn)及其命題規(guī)律已有了清楚認(rèn)識,這時就可以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練了。進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,同學(xué)們首先是要找一份與中考數(shù)學(xué)試題完全接軌的、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)及命題特點(diǎn)和規(guī)律的、高質(zhì)量的模擬試卷。
另外強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),同學(xué)們在進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練時,一定要限時,即要按照中考要求的規(guī)定時間內(nèi)做完試題。 注重復(fù)習(xí)方法技巧,做有效學(xué)習(xí) 中考前的復(fù)習(xí)每一步都離不開扎實的基礎(chǔ)知識,千法、萬法,打好基礎(chǔ)才是好法。哪位同學(xué)基礎(chǔ)扎實,將來在中考中的收效就大。 善于思考:要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣,不要過多地依賴同學(xué)和老師。千萬不能一遇到不會做的題就請教同學(xué)和老師,應(yīng)給足自己足夠的時間進(jìn)行獨(dú)立思考,老師講的題、與同學(xué)討論的題易忘,自己做的題、特別是做錯后改正過來的題便不易忘記。 精選精練:學(xué)數(shù)學(xué)要做一定量的習(xí)題,而且要追求做題的質(zhì)量。要精選精做,講效果。只追求數(shù)量,什么問題都摸棱兩可,知道的越多反而越糊涂。對于老師精心組合的題、自己平時害怕的題、容易出錯的題要精做,盡可能做到一題多解、觸類旁通。 建備忘錄:應(yīng)給自己準(zhǔn)備一個記錄本,對一些典型題解、疑難、易錯和易忘問題以及一時解決不了的問題等,隨時記錄,以備在日常學(xué)習(xí)中加以解決。經(jīng)常性地反思自己的錯誤,使自己的弱項變?yōu)閺?qiáng)項,劣勢變?yōu)閮?yōu)勢。真正的掌握復(fù)習(xí)過程的主動權(quán)。
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