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初中物理中考三輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)
為了在有限的時(shí)間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率，制定有目的、有針對(duì)性、事半功倍的復(fù)習(xí)計(jì)劃是十分必要的。
一、第一輪：章節(jié)復(fù)習(xí)(2---10周)
1、復(fù)習(xí)形式
過三關(guān)：(1)記憶關(guān)。要求記住所有的計(jì)算公式。沒有準(zhǔn)確的記憶，就不可能有良好的結(jié)果，尤其在我校學(xué)生整體基礎(chǔ)偏差的情況下。(2)基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等。(3)基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路。
2、應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。我校學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。
(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。大練習(xí)量是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。
(3)面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。
(4)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。
二、第二輪：專題復(fù)習(xí)(11---13周)
1、復(fù)習(xí)形式
抓住重點(diǎn)、培養(yǎng)能力：第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。 可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如力學(xué)綜合、電學(xué)綜合、熱學(xué)綜合等。
2.第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
(1)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜浪費(fèi)時(shí)間，舍得投入精力。
(2)專題復(fù)習(xí)特別是實(shí)驗(yàn)探究題的復(fù)習(xí)，應(yīng)注意方法指導(dǎo)，揭示思維過程，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。
(3)注重充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生解題后進(jìn)行必要的反思。
三、第三輪：綜合訓(xùn)練、模擬考試(14---16周)
1、復(fù)習(xí)的形式
第三輪復(fù)習(xí)的形式是綜合訓(xùn)練、模擬考試，查漏補(bǔ)缺，考前練兵，猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
2、應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
(2)評(píng)分要狠。可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。
(3)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情況有代表性，是提高班級(jí)成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
(4)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。
(5)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來;教師沒講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題。
(6)注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，讓每一位學(xué)生都滿懷信心地去參加中考，這是每位教師的責(zé)任，也是學(xué)生取得理想成績的關(guān)鍵。
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