中考英語名詞的常見考點

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2016年中考英語名詞的常見考點

　　名詞是中考的�？键c也是必考點，主要考查學(xué)生是否掌握名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化和名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化，以及對可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)分及不可數(shù)名詞的運用。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于中考英語名詞的常見考點，希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

2016年中考英語名詞的常見考點

　　考點一詞義的辨析

　　這類題重點考查考生對名詞詞義和整個句子意思的理解，考生只要掌握詞義并了解句意，一般都不難給出正確答案。下面就以幾道中考題來分析一下名詞詞義辨析題的答題方法：

　　例1：(2015年重慶市) Dave really likes driving. I think being a is just right for him.

　　A. doctor B. teacher C. farmer D. driver

　　解析：考查名詞詞義辨析。這里主要考查考生能否根據(jù)句意來判斷該題的答案。當(dāng)然，考生首先要弄清這四個詞的意思，doctor 意為“醫(yī)生”; teacher 意為“老師”; farmer意為“農(nóng)民”; driver意為“駕駛員”。由“Dave likes driving”可知，大衛(wèi)很喜歡開車，因此“我”認為他很適合當(dāng)一名駕駛員。

　　答案：D。

　　例2：(2015年安徽省)—How can I get some

　　about the 2016 Olympic Games?

　　—Why not search the Internet?

　　A. information B. experience

　　C. practice D. success

　　解析：考查名詞詞義辨析。information意為“信息”;experience意為“經(jīng)驗、經(jīng)歷”; practice意為“練習(xí)”; success意為“成功”。由“Why not search the Internet?”可知，可以上網(wǎng)查詢2016年奧運會的相關(guān)信息，故選A�？忌灰肋@幾個詞的詞義，了解句意，就能很容易給出正確答案。

　　答案：A。

　　例3：(2015年山東省濰坊市) On September 3 there will be some in China to celebrate the 70-year victory of the Anti-Japanese War.

　　A. actions B. projects C. traditions D. activities

　　解析：考查名詞詞義辨析。action意為“動作、行動”;project意為“計劃、行動; tradition意為“傳統(tǒng)”;activity意為“活動”。句意為：在9月3號那天中國將有一些慶祝抗日戰(zhàn)爭勝利70周年的活動。

　　答案：D。

　　考點二名詞數(shù)的變化

　　考查學(xué)生對可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化和不規(guī)則變化，以及學(xué)生對可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)分。我們知道一般來說，物質(zhì)名詞和抽象名詞均為不可數(shù)名詞。個體名詞和集體名詞為可數(shù)名詞。

　　一、名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化

　　1. 一般在詞尾加“s”;如：desk—desks，mile—miles。

　　2. 以s，x，ch，sh結(jié)尾的加“es”;如：watch—watches，brush—brushes。

　　3. 以“輔音字母+y”結(jié)尾的詞，把y變?yōu)閕，再加“es”;如：dictionary—dictionaries。

　　4. 以f或fe結(jié)尾的詞，一般把f或fe變?yōu)関，再加“es”;如：leaf—leaves，knife—knives。

　　5. 以o結(jié)尾的可數(shù)名詞，分兩種情況：

　　(1)有生命的加“es”;如：tomato—tomatoes，potato—potatoes。

　　(2)無生命的加“s”;如：photo—photos，piano—pianos。

　　二、名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化

　　1. 改變單數(shù)名詞中的元音字母。如：man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

　　2. 單復(fù)數(shù)形式相同的名詞。如：fish—fish，sheep—sheep，Chinese—Chinese，deer—deer，Japanese—

　　Japanese。

　　3. 其他形式。如：mouse—mice ， child—children。

　　我們對名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)則已經(jīng)了解了，下面就通過一些中考題來分析這一考點：

　　例4：(2015年黑龍江省哈爾濱市)Health is important for us teenagers， so we should eat more vegetables such as to keep healthy.

　　A. tomatoes and potatoes B. tomatos and potatos

　　C. tomatos and potatoes

　　解析：考查名詞數(shù)的變化。以“o”結(jié)尾的有生命的名詞復(fù)數(shù)應(yīng)在詞尾加“es”。同學(xué)們只要掌握了這一規(guī)則就知道tomato的復(fù)數(shù)為tomatoes;potato的復(fù)數(shù)為 potatoes。如果想在這一類題上做到不失分，其實很簡單：只要熟練掌握名詞的單復(fù)數(shù)的規(guī)則變化，記住不規(guī)則變化就行。

　　答案：A。

　　例5：(2015年黑龍江省龍東地區(qū)) Could you please give me some ? I tried several times but failed.

　　A. notice B. suggestion C. advice

　　解析：考查名詞數(shù)的變化，some后接名詞的復(fù)數(shù)形式或不可數(shù)名詞。做這類題，同學(xué)們必須要區(qū)分哪些是可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。notice為可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)為notices; suggestion也是可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)為 suggestions;而 advice為不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。

　　答案：C。

　　例6：(2015年黑龍江省綏化市)We can see many on the hill in the picture.

　　A. sheeps B. sheep C. horse

　　解析：“many”后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。一般來說，規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)是在詞尾加“s”，horse的復(fù)數(shù)為horses;sheep的復(fù)數(shù)不規(guī)則，它的復(fù)數(shù)與單數(shù)同形，還是sheep，故選B。這一類題重點考查我們對名詞復(fù)數(shù)不規(guī)則變化的運用。

　　答案：B。

　　【溫馨提示】易混淆的可數(shù)、不可數(shù)名詞

　　(1) message為可數(shù)名詞，意為“口信”，leave a message“留口信”;

　　(2) news為不可數(shù)名詞，意為“新聞”，a piece of news“一條新聞”;

　　(3) information 為不可數(shù)名詞，意為“消息;信息”。

　　考點三名詞的所有格

　　若想輕松解答名詞的所有格這類試題，同學(xué)們必須要掌握名詞所有格的構(gòu)成方法：

　　單數(shù)名詞一般在詞尾加’s;以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在詞尾加’;若表示兩人共同擁有某物，用A and B’s;若表示兩人分別擁有某物，用A’s and B’s;表示時間、距離、國家、地點和自然現(xiàn)象等無生命名詞也可以在詞尾加’s構(gòu)成所有格。這類題有一定的難度，同學(xué)們務(wù)必在掌握好其構(gòu)成方法后再加以認真的分析，這樣才能確保不失分。下面以兩道中考題為例加以分析：

　　例7：(2015 年青海省)—What is brother?

　　— He is a policeman.

　　A. Jim’s and Paul’s B. Jim and Paul

　　C. Jim and Paul’s

　　解析：考查名詞的所有格。由答語“He is a policeman”和問句中的“brother”可知，詢問的是Jim和Paul兩人共同的哥哥，只需要在后一個名詞后加’s。若考生掌握了這一規(guī)則就知道答案應(yīng)為C。這一題稍有點難度。

　　答案：C。

　　例8：(2014年黑龍江省齊齊哈爾市) fathers can’t go to the class meeting because they have gone on business.

　　A. Jack and Mike’s B. Jack’s and Mike’s

　　C. Jack and Mike D. Jack’s and Mike

　　解析：考查名詞的所有格。fathers為復(fù)數(shù)，說明是Jack和Mike各自的爸爸，應(yīng)分別在Jack和Mike后加’s，故應(yīng)選B。做這類題關(guān)鍵是要弄清楚是指共同擁有還是各自擁有。

　　答案：B。

　　例9：(2014年湖北省鄂州市) —It’s convenent to travel from Ezhou to Wuhan by taking the newly-buit green railway.

　　—Yes. It’s said that is enough.

　　A. fifteen minutes drive B. fifteen-minutes drive

　　C. fifteen minute’s drive D. fifteen minutes’ drive

　　解析：考查名詞的所有格。以“s”結(jié)尾的名詞其所有格在詞尾加’。開車十五分鐘的路程，可表示為fifteen minutes’ drive或者fifteen-minute drive，故選D。這道題有點難度，考生需要好好把握。

　　答案：D。

　　考點四名詞的語法作用

　　一、考查名詞做主語時的主謂一致關(guān)系

　　考生需要掌握以下幾點：

　　1. 本身以“s”結(jié)尾的名詞做主語時謂語動詞用單數(shù)(如：news);

　　2. 表示時間、金錢、距離的名詞做主語時，謂語動詞用單數(shù);

　　3. a/ this /that pair of +復(fù)數(shù)名詞做主語時，中心詞是a/ this/ that pair，謂語動詞用單數(shù);

　　4. 短語two pairs of +復(fù)數(shù)名詞做主語時，中心詞是two pairs ，謂語動詞用復(fù)數(shù);

　　5. 名詞+介詞(with，together，except等)+名詞做主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)由介詞前面的名詞決定。

　　二、考查名詞做定語

　　名詞做定語一般用單數(shù)形式，但man和woman做定語時，如果修飾單數(shù)名詞則用單數(shù);若修飾復(fù)數(shù)名詞，則用復(fù)數(shù)形式。這類題有點難度，很容易出錯，同學(xué)們需熟練掌握其語法知識，再加以靈活運用。下面就以兩道中考題來分析一下這一類題：

　　例10：(2014年黑龍江省齊齊哈爾市) that pair of a little cheaper?

　　A. Is; glasses B. Is; glass

　　C. Are;glasses D. Are; glass

　　解析：本題考查由短語that pair of +名詞復(fù)數(shù)做主語時謂語動詞的單復(fù)數(shù)情況。做這類題我們主要看中心詞，如果中心詞為單數(shù)，則謂語動詞用單數(shù);若中心詞為復(fù)數(shù)，則謂語動詞就用復(fù)數(shù)形式。這里的中心詞是that pair，所以謂語動詞用單數(shù)。

　　答案：A。

　　例11：(2013年黔西南州)—How many are there in your school?

　　—Twenty.

　　A. woman teachers B. woman teacher

　　C. women teacher D. women teachers

　　解析：本題考查名詞做定語，并且是由woman修飾，how many后應(yīng)接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，而woman修飾名詞復(fù)數(shù)時應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。

　　答案：D。

　　由此可見，只要我們熟練掌握名詞的相關(guān)語法知識，無論多難的題我們都會得心應(yīng)手。

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