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安陽工學(xué)院對(duì)外合作辦學(xué)項(xiàng)目年度自評(píng)報(bào)告
根據(jù)相關(guān)文件要求，我校對(duì)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的開展及實(shí)施情況進(jìn)行了自評(píng)，報(bào)告如下。下面，小編為大家提供安陽工學(xué)院對(duì)外合作辦學(xué)項(xiàng)目2016年度自評(píng)報(bào)告，全文如下：
一、辦學(xué)基本情況
安陽工學(xué)院與英國(guó)提賽德大學(xué)聯(lián)合舉辦的土木工程專業(yè)。
安陽工學(xué)院嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例》及其“實(shí)施辦法”的規(guī)定依法辦學(xué)。本項(xiàng)目招生納入國(guó)家招生計(jì)劃。每年在項(xiàng)目的招生簡(jiǎn)章中對(duì)項(xiàng)目的基本情況、錄取批次、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及項(xiàng)目實(shí)施的相關(guān)情況進(jìn)行如實(shí)公告。
本項(xiàng)目依托我校土木與建筑工程學(xué)院的整體優(yōu)勢(shì)，積極引進(jìn)英國(guó)提賽德大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本項(xiàng)目于2014年正式開始招生，目前有三屆在校生，共計(jì)295人，其中2014級(jí)93人，2015級(jí)112人，2016級(jí)90人。
二、學(xué)生培養(yǎng)
在學(xué)生培養(yǎng)方面，我們主要開展了以下工作：
(一)結(jié)合學(xué)校工作要求和對(duì)外合作辦學(xué)發(fā)展的需要，借鑒英國(guó)提賽德大學(xué)的先進(jìn)教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)土木工程專業(yè)合作辦學(xué)項(xiàng)目的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，進(jìn)一步加大了實(shí)踐教學(xué)的力度，強(qiáng)化應(yīng)用技能的培養(yǎng)，形成了2016版的人才培養(yǎng)方案，并從2016級(jí)學(xué)生開始實(shí)施。
(二)依托對(duì)外合作辦學(xué)項(xiàng)目，積極引進(jìn)英國(guó)提賽德大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源和教育理念，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)造更好的條件。2016年4月4日至4月15日，英國(guó)提賽德大學(xué)高級(jí)工程師Bob Zirmer來到我校，為2014級(jí)合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生講授《結(jié)構(gòu)力學(xué)》課程。11月28日至12月9日，英國(guó)提賽德大學(xué)Steve Bloomer博士來到我校，為2015級(jí)學(xué)生講授《土木工程測(cè)量》課程。12月19日至12月30日，Vemury Chandra工程師來我校為2014級(jí)學(xué)生講授《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》課程。2016年外教授課時(shí)數(shù)總計(jì)120學(xué)時(shí)。在外教授課期間，我們還邀請(qǐng)他們?yōu)轫?xiàng)目學(xué)生做了題為《結(jié)構(gòu)力學(xué)在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》和《英國(guó)土木工程專業(yè)及其前景》的學(xué)術(shù)報(bào)告，不但實(shí)現(xiàn)了引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源的合作辦學(xué)目的，而且為學(xué)生帶來了原汁原味的英國(guó)文化和理念，拓寬了學(xué)生的國(guó)際化視野。
(三)3名合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生順利出國(guó)留學(xué)。2016年7月，合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生吳天燦、張藝瀚、孫世賢3名同學(xué)根據(jù)對(duì)外合作辦學(xué)協(xié)議，達(dá)到了對(duì)方要求，順利赴英國(guó)提賽德大學(xué)留學(xué)，為進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外交流與合作奠定了基礎(chǔ)，并起到了積極的示范和引領(lǐng)作用。目前3名同學(xué)在提賽德大學(xué)學(xué)習(xí)情況良好，學(xué)業(yè)進(jìn)展順利。
(四)2016年7月17日至8月8日，安陽工學(xué)院暑期夏令營(yíng)在英國(guó)提賽德大學(xué)舉行，5名合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生參加。為期21天的夏令營(yíng)期間，學(xué)生一方面跟隨外教進(jìn)行了集中強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)，提升英語交流水平，另一方面跟隨土木工程專業(yè)教師，到提賽德大學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀體驗(yàn)學(xué)習(xí)，實(shí)踐動(dòng)手能力顯著增強(qiáng)。參加此次夏令營(yíng)的學(xué)生表示，通過此次暑期夏令營(yíng)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，既開闊了視野，又拓寬了知識(shí)面，受益匪淺。
此外，學(xué)校還組織和動(dòng)員項(xiàng)目學(xué)生積極參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐能力，提高了學(xué)生服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)。
(五)學(xué)校聘請(qǐng)有教學(xué)資質(zhì)的雅思培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)開設(shè)了雅思培訓(xùn)班，長(zhǎng)期對(duì)有出國(guó)意向和雅思考試需求的同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，加深了他們對(duì)雅思考試的認(rèn)識(shí)，為合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生提高英語水平提供了新的平臺(tái)。
(六)積極鼓勵(lì)、幫助和指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，目前合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生已經(jīng)組建有兩個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。2016年11月，在我校第四屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽決賽中，寧星源、趙陽兩位同學(xué)各自負(fù)責(zé)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《訂購123》和《校園文化紀(jì)念品實(shí)體店》，分別榮獲大賽二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生完成了2016年大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)工作，《有支撐的外墻外保溫符合墻體技術(shù)》、《高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景調(diào)查分析》等項(xiàng)目獲得立項(xiàng)。學(xué)校高度重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)，并為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供一切便利條件，極大地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。
(七)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生積極參與建筑模型的設(shè)計(jì)制作，在學(xué)校舉辦的“高達(dá)杯”第八屆建筑模型制作大賽和“億立杯”第七屆結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽中，合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生的作品分別獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(八)為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐認(rèn)知和動(dòng)手能力，在原有實(shí)習(xí)實(shí)踐課程之外多次組織14、15、16級(jí)項(xiàng)目學(xué)生到建筑工地進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生本學(xué)年課程安排專門聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師和監(jiān)理師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解和指導(dǎo)，為合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生提供了對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐觀摩的機(jī)會(huì)，幫助他們進(jìn)一步加深了對(duì)課本知識(shí)的理解，為將來的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐積累了寶貴的經(jīng)歷。
三、師資建設(shè)
2016年9月，我校土木與建筑工程學(xué)院院長(zhǎng)閻利作為訪問學(xué)者赴英國(guó)提賽德大學(xué)進(jìn)行為期一年的訪問學(xué)習(xí)。我校與英國(guó)提賽德大學(xué)合作舉辦的辦學(xué)項(xiàng)目為專業(yè)教師學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念、接觸優(yōu)質(zhì)的教育資源提供了平臺(tái)，為我校師資建設(shè)提供了新的途徑和思路。
四、教學(xué)組織
國(guó)際教育學(xué)院負(fù)責(zé)教學(xué)組織與學(xué)生日常管理工作。專業(yè)課教學(xué)工作由安陽工學(xué)院土木與建筑工程學(xué)院相關(guān)教師承擔(dān)。土木教研室主任負(fù)責(zé)教學(xué)、教材、考試工作的安排以及人才培養(yǎng)方案的修訂。大學(xué)英語、英語聽力與會(huì)話課程由國(guó)際教育學(xué)院和外國(guó)語學(xué)院共同承擔(dān)。其他公修課程由相關(guān)院部負(fù)責(zé)。教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)由校教務(wù)處統(tǒng)一安排。實(shí)踐教學(xué)課程由土木與建筑工程學(xué)院安排，并配備專門教師進(jìn)行指導(dǎo)。
五、項(xiàng)目管理
本項(xiàng)目依照相關(guān)要求建立了項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)，成立了由安陽工學(xué)院副校長(zhǎng)擔(dān)任主任的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的合作模式、合作內(nèi)容、招生計(jì)劃、培養(yǎng)方案、辦學(xué)條件、師資配備、質(zhì)量保障等進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理，并由國(guó)際教育學(xué)院負(fù)責(zé)項(xiàng)目的具體實(shí)施。
2016級(jí)新生報(bào)到期間，提賽德大學(xué)北京辦公室主任侯亮與國(guó)際教育學(xué)院教師一起于2016年9月10日召開了新生家長(zhǎng)座談會(huì)，介紹了合作辦學(xué)項(xiàng)目和英國(guó)提賽德大學(xué)的基本情況，并介紹了留學(xué)英國(guó)的一些注意事項(xiàng)。
2016年11月，英國(guó)提賽德大學(xué)科學(xué)與工程學(xué)院負(fù)責(zé)人Steve Bloomer博士在我校為合作辦學(xué)學(xué)生授課期間與提賽德大學(xué)侯亮主任和負(fù)責(zé)老師劉夢(mèng)婕一起召開了學(xué)生座談會(huì)，與全體合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生進(jìn)行了座談和交流，了解學(xué)生的出國(guó)意向和學(xué)習(xí)需求，解答他們?cè)诔鰢?guó)學(xué)習(xí)方面的問題和困惑，詳細(xì)詢問了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題，并介紹了出國(guó)學(xué)習(xí)的一些基本情況。
2016年11月30日，土木與建筑工程學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院相關(guān)教師和提賽德大學(xué)代表Steve Bloomer博士、侯亮和劉夢(mèng)婕共同參加了關(guān)于合作辦學(xué)問題的教師座談會(huì)。在座談會(huì)上，雙方代表就合作辦學(xué)過程中的教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)資源引進(jìn)等問題進(jìn)行了充分的討論，取得了良好的效果，為下一步合作辦學(xué)項(xiàng)目工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
六、財(cái)務(wù)管理
本項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理納入安陽工學(xué)院財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理體制，執(zhí)行高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度，學(xué)生學(xué)費(fèi)由校財(cái)務(wù)處統(tǒng)一收取，實(shí)行收支兩條線管理，支出全部投入該項(xiàng)目的教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。國(guó)際教育學(xué)院和土木與建筑工程學(xué)院共同負(fù)責(zé)對(duì)外合作辦學(xué)項(xiàng)目日常運(yùn)行、教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等各項(xiàng)工作進(jìn)行管理和支出。
學(xué)校非常注重資金的投入，投入了大量資金用于聘請(qǐng)外教、師資培訓(xùn)、購置教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等，提高教學(xué)質(zhì)量。(具體財(cái)務(wù)情況見2016年度合作辦學(xué)項(xiàng)目財(cái)務(wù)報(bào)告)
七、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
本項(xiàng)目的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控由校、院兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量保障體系組成。其中院級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控包括：院領(lǐng)導(dǎo)聽課、院級(jí)督導(dǎo)教師教學(xué)督導(dǎo)、專業(yè)教師同行評(píng)教等環(huán)節(jié)。校級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系由教學(xué)質(zhì)量檢查、校教學(xué)督導(dǎo)專家聽課評(píng)教、學(xué)生評(píng)教、教學(xué)技能大賽等環(huán)節(jié)組成。
另外，英國(guó)提賽德大學(xué)也十分關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。2016年12月，提賽德大學(xué)北京辦公室劉夢(mèng)婕老師在外教授課期間進(jìn)行了為期一周的隨堂聽課活動(dòng)，對(duì)外教授課質(zhì)量、學(xué)生聽課效果、學(xué)生反饋等進(jìn)行了全面的跟蹤調(diào)查，為促進(jìn)外教授課質(zhì)量的提高提供了依據(jù)。
八、社會(huì)評(píng)價(jià)
安陽工學(xué)院對(duì)外合作辦學(xué)項(xiàng)目已招生三屆，目前沒有畢業(yè)生。作為地方性應(yīng)用型本科院校，我校歷來注重服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，提升學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和交流合作水平。搭建高水平科研創(chuàng)新平臺(tái)，提升應(yīng)用技術(shù)研究與協(xié)同創(chuàng)新水平。對(duì)外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生也通過參加各種實(shí)習(xí)、實(shí)踐深入相關(guān)單位和企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲得了實(shí)習(xí)、實(shí)踐單位的好評(píng)。
九、辦學(xué)特色及努力方向
(一)本校專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)
安陽工學(xué)院與英國(guó)提賽德大學(xué)合作舉辦的土木工程專業(yè)本科教育項(xiàng)目依托我校土木工程專業(yè)開展教學(xué)活動(dòng)。我校的土木與建筑工程學(xué)院始創(chuàng)于1987年9月的安陽大學(xué)(安陽工學(xué)院前身)基礎(chǔ)部工民建教研室，是學(xué)校最早成立的工科院系之一。經(jīng)過長(zhǎng)期不懈地努力，現(xiàn)已擁有校級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)試點(diǎn)”、河南省“本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)”、河南省“特色專業(yè)”、“安陽市結(jié)構(gòu)檢測(cè)與加固工程技術(shù)研究中心”科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)平臺(tái)、河南省“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”和安陽工學(xué)院“應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點(diǎn)”專業(yè)等榮譽(yù)和稱號(hào)，為合作辦學(xué)項(xiàng)目的順利開展提供了條件。
(二)合作辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)
本合作項(xiàng)目按照教育部要求借鑒和引進(jìn)英國(guó)提賽德大學(xué)的課程體系和教學(xué)資源，教學(xué)計(jì)劃科學(xué)合理，專業(yè)核心課程由提賽德大學(xué)教授或赴外方進(jìn)修歸來的學(xué)科骨干教師承擔(dān)。聽力和口語課程由英美外教授課并實(shí)行小班授課。先進(jìn)的語音設(shè)備和優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境確保學(xué)生英語綜合語言能力的培養(yǎng)質(zhì)量。合作雙方課程銜接、學(xué)分互認(rèn)，學(xué)生出國(guó)可節(jié)約留學(xué)時(shí)間和留學(xué)費(fèi)用。
根據(jù)學(xué)校應(yīng)用型本科院校的定位和轉(zhuǎn)型發(fā)展的要求，我校合作辦學(xué)項(xiàng)目更加注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并在人才培養(yǎng)方案中增加了實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握課本知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
(三)努力方向
為實(shí)現(xiàn)對(duì)外合作辦學(xué)項(xiàng)目的目的，充分利用項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)和合作資源，我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。
1.多渠道引進(jìn)外方優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外教授課質(zhì)量的保障措施。目前我校已與英國(guó)提賽德大學(xué)就教材問題達(dá)成一致意見，英方將根據(jù)課程安排郵寄一整套原版教材供合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生學(xué)習(xí)使用。
2.通過短期學(xué)習(xí)交流、交換生等各種途徑豐富合作形式，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸外方優(yōu)質(zhì)教育資源。2016年暑假，五名對(duì)外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生在學(xué)校的資助下參加了英國(guó)提賽德大學(xué)的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，取得了良好的效果。
3.繼續(xù)加大英語教學(xué)力度，通過網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)的平臺(tái)、雅思專門培訓(xùn)等途徑強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)效果。繼續(xù)堅(jiān)持語言外教小班授課制度，保證語言外教授課質(zhì)量。
4.進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，增加實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。為項(xiàng)目學(xué)生提供更多實(shí)踐方面的支持，為學(xué)生科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等提供更加便利的條件。
我們將進(jìn)一步引進(jìn)外方優(yōu)質(zhì)教育資源，為學(xué)生創(chuàng)造更多接觸優(yōu)質(zhì)資源的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，為充分實(shí)現(xiàn)中外合作辦學(xué)的目的而努力。
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