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校園和諧與安全教案

時間:2024-09-26 10:44:31 中小學(xué)知識資料 我要投稿
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2017年校園和諧與安全教案

  追求時髦,崇尚流行也許是一種時尚。但是一旦流行成為社會的主流,那種存在于人們心中原本美好的東西,便會成為過眼煙云,變的黯然失色。下面是小編精選的校園和諧與安全教案,歡迎參考!

2017年校園和諧與安全教案

  【1】校園和諧與安全教案

  【背景分析】

  近年來,我市未成年人違法犯罪情況較為突出,并呈現(xiàn)低齡化、團伙化和暴力性的趨勢。今年1至4月底,全市共發(fā)生未成年人違法犯罪案件194宗,涉案未成年人133人,與去年同期相比分別上升16.9%、58.3%;诖藸,不斷優(yōu)化青少年學(xué)生健康成長環(huán)境,最大限度地預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪,是我們陽江每一位教育工作者面臨的一個嚴峻課題。

  【學(xué)情分析】

  熟悉初中教學(xué)的教育者都知道:八年級是初中階段的一個“多事之秋”。八年級是初中學(xué)生身心發(fā)生巨大變化的一個時期,從心理特點來看,思想幼稚、片面、辨別是非能力差,逆反心理比較重,情感情緒易激動、暴躁和兩極波動,愛憑情感行事。從思想特點來看,盲目的自由、平等、民主意識迅速發(fā)展,與同齡人交友思想更為迫切,容易受同齡人影響。因此,對八年級學(xué)生加強預(yù)防違法犯罪教育意義特別重大。

  【教學(xué)目標】

  知識與技能:

  1、了解違法犯罪的原因及違法犯罪需要承擔(dān)什么責(zé)任。

  2、增強學(xué)生的法制觀念,提高法律意識。

  過程與方法:

  通過合作探究活動,使學(xué)生知法、懂法、守法,懂得珍惜自己的生命,對自己的生命健康負責(zé),尊重他人的生命和健康。

  情感態(tài)度與價值觀:

  1、展示學(xué)生違法犯罪實例,從而達到對學(xué)生心里的觸動。

  2、增強學(xué)生的自我保護意識,有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定。

  【教學(xué)重難點】

  了解違法犯罪的原因及需要承擔(dān)什么責(zé)任,增強學(xué)生的法制觀念,提高法律意識。

  【教學(xué)對象】

  八年級學(xué)生。

  【教學(xué)形式】

  本節(jié)主題班會將采用情景教學(xué)法、多媒體展示法、合作探究法,并利用多媒體課件進行輔助教學(xué),對學(xué)生進行安全教育。

  【教學(xué)準備】

  教師:及早給每小組布置準備任務(wù),自制多媒體課件,小橫幅等。

  學(xué)生:課前搜集相關(guān)資料。

  【教學(xué)時間】

  45分鐘。

  【教學(xué)過程】

  一、播放電影《少年犯》主題曲《心聲》,情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  (電影《少年犯》主題曲《心聲》)

  同學(xué)們,你們都有十三、四歲了,相信大家都有一定的判斷是非對錯的能力,可是,為什么又會有那么多的青少年學(xué)生因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在,隨著社會的發(fā)展,青少年學(xué)生違法犯罪率不減反升,面對這個沉重的問題,我們是不是應(yīng)該好好深思呢?同學(xué)們,你感受得到《少年犯》電影里少年犯的“心聲”是什么嗎?好,下面讓我們通過主題班會來找出答案。

  預(yù)防學(xué)生違法犯罪(板書課題)

  二、我來當(dāng)當(dāng)小法官。

  請同學(xué)們認真看看大屏幕的案例,看看他們違法了嗎?

  (多媒體課件展示)

  案例一、2012年1月,陽江市公安局巡警支隊打掉一個飛車搶奪團伙,抓獲林某富、林某成、鄧某森等三名違法犯罪嫌疑人。經(jīng)查,三名違法犯罪嫌疑人中林某富為社會青年,林某成、鄧某森分別為江城區(qū)XX中學(xué)、陽江XX中的學(xué)生。

  師問:林某成、鄧某違法了嗎?

  生答:違法了!

  案例二、2012年4月25日晚,湛江市麻章區(qū)湖光一中七年級男學(xué)生陳某蝶與同年級學(xué)生彭某英在晚自修后,因瑣事爭吵發(fā)展到打架。在兩人回到宿舍后,彭某英糾集幾名同學(xué)毆打陳某,陳某蝶用水果刀刺中彭某英。次日11時30分,彭某英經(jīng)搶救無效死亡。

  師問:陳某蝶違法了嗎?

  生答:違法了!

  師:事后,涉嫌捅死同學(xué)的陳某蝶被警方帶走,并于日前被批捕,等待著陳某蝶的將是法律的嚴厲制裁。

  【設(shè)計意圖:以課件展示學(xué)生違法犯罪實例,從而達到對學(xué)生心里的觸動。】

  三、學(xué)生合作探究,教師點撥。

  (一)、請同學(xué)們分析青少年學(xué)生違法犯罪的原因?(板書)

  1、青少年學(xué)生違法犯罪的自身因素。

  2、社會環(huán)境的影響是滋生青少年學(xué)生違法犯罪的土壤。

  3、家庭教育的失當(dāng),為青少年學(xué)生違法犯罪推波助瀾。

  4、學(xué)校的重智輕德,教育失衡是青少年學(xué)生違法犯罪的溫床。

  (小組討論后,代表發(fā)言,教師明確。)

  【設(shè)計意圖:通過原因分析讓學(xué)生清楚知道自己的狀況,加強自己的法制安全素養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成。】

  (二)、你知道青少年學(xué)生違法犯罪需要承擔(dān)什么責(zé)任嗎?(板書)

  (多媒體課件展示)

  我國刑法規(guī)定:已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的,應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人,一律不負刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定,因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教;在必要的時候,也可以由政府收容教養(yǎng)。(學(xué)生齊讀)

  【設(shè)計意圖:先讓學(xué)生討論,教師再通過展示刑法規(guī)定,學(xué)生齊讀,對學(xué)生規(guī)范自我行為具有良好的啟迪和警示作用!

  (三)、請舉例說說怎樣做一個知法、懂法、守法的學(xué)生?(板書)

  生1:努力學(xué)習(xí)文化課,也多學(xué)點法律知識。(學(xué)生板書)

  生2:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒。(學(xué)生板書)

  生3:不做違法亂紀的事情,不結(jié)交不良的朋友。(學(xué)生板書)

  生4:不做侵害其他未成年人的合法權(quán)益。(學(xué)生板書)

  【設(shè)計意圖:通過全班分四個小組合作探究,歸納,教師明確,再讓學(xué)生代表上黑板完整地寫出來,其他學(xué)生則寫在周記部上,使同學(xué)們對青少年不良行為有了更加全面的認識!

  四、全班同學(xué)舉行“告別不良行為、爭當(dāng)守法好公民” 承諾簽名活動。

  【設(shè)計意圖:通過承諾簽名活動,并把小橫幅懸掛在教室的學(xué)習(xí)園地里,使學(xué)生時刻銘記自己的承諾!

  五、班會小結(jié):

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”《少年犯》電影里少年犯的心聲是告訴我們:合法與非法之間,只有一念之差。罪與非罪之間,只有一步之遙。法律就在我們的身邊,許多的時候是由于我們的`不知法,不懂法而造成的違法犯罪的,作為在校學(xué)生,我們不但懂得珍惜自己的生命,對自己的生命健康負責(zé),我們更要尊重他人的生命和健康,絕不做違法犯罪的事情。同學(xué)們,青少年是祖國的未來,是中華民族的希望,“少年智則中國智,少年強則中國強”,你們從現(xiàn)在起就應(yīng)當(dāng)明確將來的責(zé)任,將來,你們要為祖國為中華民族的興旺發(fā)達擔(dān)當(dāng)重大責(zé)任!(教師深情表達并同時再次播放《少年犯》主題曲《心聲》)

  【設(shè)計意圖:通過再次播放《少年犯》主題曲《心聲》,與開頭呼應(yīng),渲染氣氛,烘托主題,給學(xué)生留有思考的余地!

  本課的設(shè)計意圖:主題班會是學(xué)校德育的重要渠道。一個不具備法制安全意識的教師,是一個不稱職的教師,一個不具有法制安全素養(yǎng)的學(xué)生,是一個不優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來,民族的希望,學(xué)生違法犯罪,關(guān)系整個社會的穩(wěn)定與和諧。開設(shè)本次校園安全教育主題班會是結(jié)合我校常規(guī)安全教育工作的情況,就是要讓學(xué)生自覺遵紀守法,規(guī)范自己的行為,從小事做起,防微杜漸,做一個遵紀守法的中學(xué)生,有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

  【2】校園和諧與安全教案

  一、教學(xué)背景

  下課鈴聲一響,安靜的校園頓時沸騰起來了,這沸騰也成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時段。課間活動同時也是校園安全管理的一個薄弱環(huán)節(jié),在安全管理日益成為學(xué)校管理中中之重的今天,學(xué)生課間十分鐘安全顯得十分重要。

  二、教學(xué)目標

  1、讓同學(xué)重視課間安全,清楚課間活動的注意事項;

  2、通過對平時課間活動的羅列及評分,讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動是提倡的,什么樣的是不合適的;

  3、讓學(xué)生學(xué)會懂得取舍,樹立正確的價值觀,增強小學(xué)生的自我保護意識和能力 ,學(xué)會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。

  三、教學(xué)過程

  環(huán)節(jié)一:課前導(dǎo)入(同學(xué)們,上課鈴聲響了之后,大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課,但是,有不少的同學(xué)卻盼望著下課鈴聲,因為下課鈴聲一響,課堂一結(jié)束,我們就可以走出教室活動,開始屬于我們課件十分鐘。在課間里,同學(xué)們互相追逐打鬧,玩得十分開心,但這之中存在著一些安全隱患)觀看課間隱患視頻(首先我們來觀看一段有關(guān)課間活動的視頻)引出課間安全(課間短短十分鐘,卻可以發(fā)生很多事,剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事情,很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生)。

  環(huán)節(jié)二:請同學(xué)們發(fā)言,課間十分鐘他們怎么度過的(那同學(xué)們,你們的課間十分鐘都在干什么呢?),教師根據(jù)同學(xué)的回答逐一在黑板上列出來

  環(huán)節(jié)三:全班討論課間活動的注意事項(由黑板上列出來的這些活動可見啊,我們班同學(xué)的課間還是非常的豐富,那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當(dāng)?shù)哪,接下來我們一起來討論一下課間活動的注意事項),老師總結(jié)并給以補充,接著全班對黑板上羅列的活動進行評分(學(xué)習(xí)了解了這些注意事項,我們再來給同學(xué)們之前的課間活動打打分)。(每項活動的分數(shù)都出來了,從分數(shù)的高低我們可以很直觀的看出****在課間活動是不恰當(dāng)?shù)模?****在課間活動是合適的)

  環(huán)節(jié)四:全班討論在課間十分鐘有益身心的.活動,觀看課間活動圖片。(同學(xué)們再想想在課間我們可以開展什么活動才是有益身心的呢,老師給大家展示幾張其他學(xué)校同學(xué)的課間照片)(老師也準備了一些課間室內(nèi)、室外的游戲,我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí))

  四、課堂小結(jié)

  在我們模擬課間十分鐘之后,我們的課堂也接近尾聲了,再真正的課間鈴聲響起之前,我們來總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么,我們學(xué)習(xí)探討了課間活動的注意事項(回顧),重新審視了我們之前的課間活動,對于不恰當(dāng)?shù)幕顒游覀円,可以開展一些值得提倡的活動;在課堂的最后我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲,可供大家課間休閑娛樂用。

  五、課間活動注意事項:

  1、室外空氣新鮮,課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程;

  2、活動的強度要適當(dāng),不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿;顒拥姆绞揭啽阋仔校缱鲎霾俚;

  3、課間休息時不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍,嚴禁奔跑、追逐、打鬧和游戲;

  4、在樓梯、走廊、過道上行走時,應(yīng)該禮貌讓路,不得搶先、擁擠,靠右慢走講次序,行至拐彎處要小心,避免碰撞;

  5、在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子,因為那樣很可能被擠倒或踩傷;

  6、下樓梯時不跑不跳穩(wěn)步走,保持距離不推拉;

  7、在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧,防止課桌椅的碰撞,造成意外傷害事故;

  8、嚴禁趴在走廊的圍攔上,不準放東西在圍攔上,不準從樓上往下扔?xùn)|西。

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