2017年小學學校工作計劃

　　個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。下面是小編整理的關于小學學校工作計劃，歡迎大家參考!

　　【1】小學學校工作計劃

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局2016年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以“空談誤校，實干興教”為抓手，不斷優(yōu)化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，繼續(xù)深化“課內比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色，努力把學校創(chuàng)辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。

　　二、工作目標

　　1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把十八大精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容，堅持理論聯系實際，推進教育各項工作落到實處。

　　2、特色德育工作：實現“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續(xù)開展“弘揚傳統(tǒng)經典、創(chuàng)建特色德育”工作，力爭特色德育項目有成果。

　　3、隊伍建設：加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和后勤隊伍的建設，提升干部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業(yè)水平。

　　4、特色教研工作：繼續(xù)深化“課內比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創(chuàng)新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色。

　　5、后勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規(guī)范化建設，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衛(wèi)生安全。

　　6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全責任事故。

　　7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，控制學前班、教學班的班級容量，逐步實現小班制。

　　三、主要工作措施

　　(一)全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質

　　1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業(yè)道德建設。制定教師管理新規(guī)，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。

　　4、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，采取集中培訓、同伴互助、網絡培訓等策略，為班主任的專業(yè)化建設提供交流平臺。繼續(xù)實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。

　　(二)開展德育實踐活動，形成活動育人特色

　　1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國防、法制和心理健康等教育。

　　2、開展行為習慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。

　　3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。

　　4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。

　　5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。

　　(三)加強教學過程管理，提高課堂教學效率

　　1、夯實教學常規(guī)管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學點評制度。

　　2、優(yōu)化素質教育課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂研究，優(yōu)化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創(chuàng)建具有特色的素質教育課堂。

　　3、加強教學常規(guī)管理。加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規(guī)專項檢查，加強對教學動態(tài)過程的管理。

　　4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、數學競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的`全面提高。

　　(四)深化學科課題研究，形成校本教研特色

　　1、加強對教科研工作的領導。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。

　　2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結合“課內比教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。

　　3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

　　(五)加強校園綜合治理，爭創(chuàng)平安校園

　　1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查(每周不少于1次)，及時排除學校各種安全隱患。

　　2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。

　　3、加強對學校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關的管理規(guī)定，經常召開由食堂從業(yè)人員參加的關于食品衛(wèi)生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。

　　【2】小學學校工作計劃

　　【指導思想】

　　以教育部《關于全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務的意見》為指引，以《關于進一步提升中小學生綜合素養(yǎng)的指導意見》為契機，牢固樹立“以人為本，和諧發(fā)展，為學生的終身幸福奠基”的辦學理念，立德樹人，改革創(chuàng)新，謀求“深外質量”的高位突破，以“深外教育集團”成立為契機，進一步提升“深外品牌”含金量和在廣東省、深圳市的名校示范效應。

　　【目標任務】

　　1.圍繞集團化辦學，明確學校發(fā)展的一個戰(zhàn)略核心：“高位求發(fā)展，常規(guī)抓細節(jié)，規(guī)范推創(chuàng)新，特色鑄品牌，示范出效益。”

　　2.強化教育教學兩大中心工作：一是繼續(xù)推進課程改革，強化課堂教學工作的中心地位，規(guī)范教師的教育教學行為，全面提升教育教學品質;二是強化德育為先、能力為重的理念，培養(yǎng)“兩敬兩高”的學生，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。

　　3.加強三支隊伍建設：建設一支業(yè)務精湛、樂于奉獻，具有強烈事業(yè)心和責任感的管理隊伍;建設一支學識扎實、勤勉敬業(yè)的教師隊伍;建設一支服務意識到位、責任心強的教育教學服務保障隊伍。

　　4.全面推進“四校”建設：努力實現外語特長的名牌校、素質教育的示范校、民主管理的樣板校、基礎教育國際化的先鋒校等“四校”建設目標。

　　5.傾力營造并強化學校“五化”核心競爭力，即“優(yōu)質化、特色化、精細化、和諧化、國際化”。

　　【工作措施】

　　一、 明確重點工作，確保高效完成

　　1.成立深外教育集團，與市教育局、龍華新區(qū)一道加快第八高級中學及深外龍華校區(qū)建設，八高計劃2017年秋季招生。

　　2. 結合新一輪課程改革要求，構建新型課程體系;深化課堂教學改革，打造有學科特點的優(yōu)效課堂。

　　3.圍繞“深圳市中小學生八大綜合素養(yǎng)提升行動”，在集團內各教學部探索建立適合本學段的.綜合素養(yǎng)“陽光評價”體系。

　　4.在集團內統(tǒng)籌推進“智慧校園”建設與應用工作，成立信息中心，啟用新OA操作系統(tǒng)，建設好集團門戶網站。盡快加入“慕課”聯盟，初步建立智能教育平臺，注重信息化在教育教學中的應用。

　　5.創(chuàng)建“幸福校園”。“以教師為本”，提升教師的認同感和歸屬感，成就幸福教師; “以學生為本”，提升學生的成就感和快樂感，培養(yǎng)幸福學生;“以人為本”，構建學校制度文化，打造幸福校園文化。

　　6. 培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神，繼續(xù)嘗試微創(chuàng)新，以創(chuàng)新和發(fā)展為己任，每個人、每個團隊要追求并形成各自的品牌項目或活動。

　　二、抓好德育常規(guī)，創(chuàng)新工作方法

　　7.進一步豐富深外“兩敬兩高”德育特色品牌，增強全體師生尤其是德育隊伍對我校德育品牌的理解和認同。

　　8.梳理德育工作內容，優(yōu)化流程，探索簡潔高效的德育運行機制,為班主任工作減負，提升職業(yè)幸福感。

　　9.抓好抓實德育常規(guī)，讓德育工作回歸生活。切實抓好新生愛校意識、常規(guī)落實、習慣養(yǎng)成等入學教育。創(chuàng)新德育工作的形式和內容，以生活化的方式調動學生參與積極性，以有效的獎勵方式來激發(fā)學生，從而增強集體榮譽感和團隊意識。

　　10.進一步完善“七項評比”制度，擬定更加客觀全面的德育評價辦法。評價對象兼顧學生和班集體，評價角度兼顧一般性(共性)和個性，評價結果兼顧過程和結點。

　　11.嘗試建立動態(tài)的誠信檔案系統(tǒng)，學生個人和班級的誠信得分與校園生活、校園活動緊密掛鉤。嘗試在初一年級建立學生心理檔案系統(tǒng)，為學生健康成長和發(fā)展提供支持和保障。

　　12.構建學生社團發(fā)展的良好生態(tài)環(huán)境，進一步完善社團活動、社團評價、社團獎勵等一系列制度。注重培育有影響力的品牌社團，成熟社團要向課程化方向發(fā)展。

　　13.完善學校志愿者服務機制，鼓勵學生和家長參與學校和社會的義務服務活動，學校根據實際情況為貢獻突出的家長和學生頒發(fā)專項表彰證書。

　　14.建立和完善新德育課程體系建設與實施，包括：升旗儀式課程、主題班會課程、表彰榮譽課程、學生干部培訓課程、家長會課程等，且各年級的課程各有所側重，使之逐步形成系列。

　　15.繼續(xù)創(chuàng)新“六大節(jié)”的模式，提高學生創(chuàng)新意識和參與的效度，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神，為促進學生知、情、意、行協(xié)調發(fā)展提供優(yōu)質平臺。

　　16.繼續(xù)發(fā)揮家長學校的作用，進一步完善班級、年級和學校家委會的制度建設，提升家長對教育投資的意識，營造學校、家庭、社會“三位一體”的合力育人環(huán)境。

　　17.重視學校藝術、體育工作。深入開展陽光體育活動，創(chuàng)新課間操模式，交替開展課間廣播操、足球原地訓練和定向長跑等體育活動;積極推進高雅藝術進校園活動，舉辦精品作品巡展、欣賞會等。爭取讓每位學生擁有一門藝術特長、掌握一項運動技能，學校要培養(yǎng)精品節(jié)目，爭取能到各重大場合亮相。

　　18.創(chuàng)新社會實踐形式。在學校春、秋季社會實踐的基礎上，探索培養(yǎng)學生動手能力的新途徑。繼續(xù)開展到貧困山區(qū)井岡山游學的實踐活動。

　　19.繼續(xù)發(fā)揮“校長小助理”的作用，實踐“校園觀察員”活動，進一步調動學生參與學校民主管理的積極性，提升學生自我管理能力。

　　三、落實教學常規(guī)，探索課程改革新路

　　20.學習新時期高中課程改革新動向：關注課程育人價值，關注學生思維發(fā)展，關注學科核心素養(yǎng)。進一步落實新一輪課改的要求，創(chuàng)造性地執(zhí)行國家課程，挖掘地方課程，開發(fā)校本課程，形成獨具特色的深外課程體系，滿足學生多樣化、個性化的選擇需求。

　　21.探索走班制、學分制和選課制，為2018年高考綜合改革的啟動奠定基礎。

　　22.探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，促進創(chuàng)新型人才成長與學生個性發(fā)展。建設好梧桐書院(高中部)、燕南學堂(初中部)，進一步提升他們的含金量，切實拓展學生成長空間。重視高級課程建設，為學生沖刺頂尖名校自主招生做準備，為學生在未來的事業(yè)中卓有建樹奠基。

　　23.加強學科組、備課組建設。大力支持科組長和備課組長抓好教學工作，開展創(chuàng)建“優(yōu)秀科組” 、“優(yōu)秀備課組”活動;落實集體備課、聽課、評課活動;加強三年統(tǒng)籌，編寫高質量的學案和作業(yè)，形成符合深外學情的學科資源庫。

　　24.重視提升課堂質量，繼續(xù)推進課堂轉型，制定“優(yōu)效課堂”實施方案，打造“優(yōu)效課堂”學科標準。

　　25.加強課堂規(guī)范管理，制定《教師課堂常規(guī)》和《學生課堂常規(guī)》，組織師生學習，組織老師進行課堂觀察，定期反饋課堂教學情況巡查結果。

　　26.強化外語特色。召開初高中外語教學工作研討會;探索初高中英語分層教學模式;探索建立外教課程標準;加強和國際課程體系的交流。

　　27.全方位完善小升初招生的各個環(huán)節(jié);探索高中自主招生模式的改革，建立科學的推薦制度，擴大社會影響力。

　　四、重視教育科研，促進教師專業(yè)發(fā)展

　　28.開展“廣東省中小學校長工作室”系列活動，借助工作室“現代學校制度”課題，進一步探索未來學校制度建設道路。多角度發(fā)揮省市“名師工作室”的培養(yǎng)帶動作用，加大教師培養(yǎng)力度。開展學校“科研名師”評選工作，調動教師參與學校教科研工作的積極性。

　　29.完善“青藍工程”培養(yǎng)方案，開展青年教師“四個一”活動，在教育、教學兩方面舉辦各種形式的青年教師崗前、崗中培訓。

　　30.創(chuàng)設“學習型校園”、“書香型校園”，鼓勵教師在教學實踐中勇于打破自我舒適區(qū)，結合校情研究有效的課堂教學模式。

　　31.統(tǒng)一規(guī)劃，科學設計，順應新高考方案改革，探索、編寫具有實用價值的高考科目校本教材。同時繼續(xù)開發(fā)基于學生需求的校本課程教材。

　　32.籌備“深圳外國語學校教師生涯發(fā)展規(guī)劃”項目，從宏觀、微觀兩個角度，對教師成長進行科學化評價及指導。

　　33. 成立學生生涯發(fā)展規(guī)劃指導中心，挑選富有責任心的骨干教師成立各級導師團、優(yōu)秀校友組成學長導師團，加強對學生的理想、心理、學業(yè)和創(chuàng)新發(fā)展等多方面的指導。

　　34.深入開展深圳市教師繼續(xù)教育課程培訓活動，做好教師繼續(xù)教育宣傳、服務工作。建立并完善教師科研檔案、教師繼續(xù)教育檔案、科研資料的電子管理系統(tǒng)。

　　35.繼續(xù)實施“課題帶動”戰(zhàn)略。已有的國家級、省市級科研課題要加快研究進度，確保按期高質量結題。還要爭取3至5個國家、省級重點課題或單項課題。

　　五、規(guī)范學校管理，營造和諧校園氛圍

　　36.加快現代學校制度建設，完善學校章程和規(guī)章管理制度，努力建設“依法辦學，自主管理，民主監(jiān)督，社會參與”的現代學校制度，嘗試推進卓越績效管理，力爭編輯印刷好制度匯編。

　　37.美化、凈化、綠化校園環(huán)境，完成初中部校園文化建設，初高中繼續(xù)推進“最美辦公室”評比工作，改善教師辦公條件。

　　38.完善“年度教師”評選形式，創(chuàng)新開展“年度員工”評選，營造愛崗敬業(yè)、砥礪奮進、追求卓越的良好氛圍。

　　39.增強學校精細化管理意識，工作的全過程要體現“六重”原則，即重計劃、重細節(jié)、重過程、重質量、重效果、重反思。講究專注地做好每一件事，講究在每個細節(jié)上精益求精。

　　40. 重視安全工作，認真細致排查校園內各種安全隱患，橫向到位，縱向到底，不留死角。注重師生安全意識培養(yǎng)，組織應急疏散演練活動，注重師生飲食安全，并認真履行“一崗雙責”。

　　41.繼續(xù)發(fā)揮教代會作用，成立校務委員會，讓教師、社會熱心人士等參與民主決策、推動民主管理和民主監(jiān)督;重視校友會工作，讓校友時時關心和參與學校的各項活動。充分發(fā)揮學校工會和婦委會的作用，竭誠為教職工辦實事，在創(chuàng)新舉辦“親子運動會”、“趣味運動會”和各類健康講座的基礎上，積極拓寬思路，豐富教職工的業(yè)余生活。

　　六、推進集團化辦學，領跑深圳教育模式

　　42.加快推進并實現學校集團化發(fā)展格局，探索生成教育集團化發(fā)展策略、路徑與模式，創(chuàng)辦深圳外國語學校教育集團(簡稱“深外教育集團”)，集團將在深圳外國語學�，F有的高中部、初中部、小學部、國際部的基礎上，增設龍華校區(qū)、深圳第八高級中學。

　　43.進一步開展校際間對口幫扶工作，以多種形式強化幫扶力度，達成預期效果，同時借鑒兄弟學校的辦學經驗，促進自身的發(fā)展，為實現教育均衡化發(fā)展做出積極的貢獻。

　　全校教師、同仁，深外集團化辦學、高位求發(fā)展的新一輪沖鋒集結號已經吹響，為早日將學校建設成為基礎教育國際化的先鋒校、外語特長的名牌校、素質教育的示范校、民主管理的樣板校，實現“辦國內外一流名校”的宏大愿景，讓我們振奮精神、凝心聚力，在新的學年再創(chuàng)佳績，進一步提升“深外質量”，為領跑深圳教育、廣東教育而不懈努力!

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