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描寫春天的古詩五言絕句-最新古詩詞解析

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描寫春天的古詩五言絕句-2017最新古詩詞解析

  古往今來,無數(shù)文人墨客對“春”情有獨鐘:白居易醉心于江南春色,《憶江南》傳世于今;蘇軾感懷身世際遇,借春光抒寫《蝶戀花》;杜甫的《春夜喜雨》融情于景,讀來朗朗上口……今天,yjbys搜羅了關(guān)于春天的古詩五言絕句,你和孩子都讀過嗎?一起來讀一讀吧!

描寫春天的古詩五言絕句-2017最新古詩詞解析

  描寫春天的古詩五言絕句

  春夜喜雨

  【唐】杜甫

  好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。

  隨風潛入夜,潤物細無聲。

  野徑云俱黑,江船火獨明。

  曉看紅濕處,花重錦官城。

  【賞析】創(chuàng)作此詩時,詩人已在成都草堂定居兩年,他親自耕作,種菜養(yǎng)花,對春雨之情很深,因而寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景詩作。

  鳥鳴澗

  【唐】王維

  人閑桂花落,夜靜春山空。

  月出驚山鳥,時鳴春澗中。

  【賞析】這首詩是王維山水詩中的代表作品之一。這首詩的精妙之處在于“動”、“靜”對比襯托的詩情畫意,靜到極處的自然在詩人筆下有聲有色,生意盎然。

  絕句

  【唐】杜甫

  江碧鳥逾白,山青花欲燃。

  偏春看又過,何日是歸年。

  【賞析】清人陶虞開稱杜甫筆法高妙,能“以詩為畫”,此詩可謂印證。

  春思

  【唐】李白

  燕草如碧絲,秦桑低綠枝。

  當君懷歸日,是妾斷腸時。

  春風不相識,何事入羅幃。

  【賞析】這是一首描寫思婦心緒的'詩,開頭兩句以相隔遙遠的燕秦春天景物起興,寫?yīng)毺幥氐氐乃紜D觸景生情,終日思念遠在燕地衛(wèi)戌的夫君,盼望他早日歸來。

  2017最新古詩詞解析

  相思子

  紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。

  愿君多采擷,此物最相思。

  ——王維

  登鸛鵲樓

  白日依山盡,黃河入海流。

  欲窮千里目,更上一層樓。

  ——王之渙

  春怨

  打起黃鶯兒,莫教枝上啼。

  啼時驚妾夢,不得到遼西。

  —一金昌緒

  哥舒歌

  北斗七星高,哥舒夜帶刀。

  至今窺牧馬,不敢過臨洮。

  ——佚名

  現(xiàn)在選講四首五言絕句。律詩與古詩的關(guān)系,在五言絕句這一形式中顯示得最為密切。因此,現(xiàn)在打算趁這個機會來看看從古詩演化為律詩的歷程。

  先請讀一下這四首古體五言詩:

  枯魚過河泣,何時悔復(fù)及。

  作書與魴鱮,相教慎出入。

  ——漢詩

  歌謠數(shù)百種,子夜最可憐。

  慷慨吐清音,明轉(zhuǎn)出天然。

  ——(晉)子夜歌

  門前一株棗,歲歲不知老。

  阿婆不嫁女,那得孫兒抱。

  ——(北朝)折楊柳枝歌

  客游經(jīng)歲月,羈旅故情多。

  近學(xué)衡陽雁,秋分俱渡河。

  ——庾信:《和侃法師三絕》

  第一首是漢代的五言詩,不講究平仄粘綴,第一、二、四句尾是韻,用的是仄聲韻。這一形式的詩,在徐陵編的《玉臺新詠》里,給題上了“古絕句”的名目。第二首是晉代的民歌,也不講究平仄粘綴,第二、四句尾是韻,用了平聲韻。第三句第五字仍用平聲字,但不協(xié)韻。第三首是北朝的民歌,也沒有講究平仄粘綴。笫一、二、四句尾是仄聲韻,第三句末也是仄聲字,但不是韻。第四首是北周詩人庾信的詩,平仄粘綴,完全符合唐人律詩。第二、四句尾是平聲韻,第一、三句尾都用仄聲字。詩題已稱為“絕”。庾信另外有一首五言詩,題目就是“絕句”。由此可見,五言絕句不是唐代詩人的創(chuàng)造,而是已完成于南北朝末期。不過,在那時候,象庾信這樣平仄和諧、完全符合唐律的五言絕句還是不多,不論是民歌或文人作品,仍以前三首的古詩形式為主。

  在唐代律詩形式完成以后,五律、七律、七絕,這三種詩體都已擺脫了古詩傳統(tǒng)。獨有五絕還保持著古詩傳統(tǒng)。唐代詩人作五言絕句,兼用平韻和仄韻。用仄韻的幾乎仍是古詩形式,連平仄都無須粘綴,試舉孟浩然的一首《春曉》為例:

  春眠不覺曉,處處聞啼鳥。

  夜來風雨聲,花落知多少。

  這首詩,盡管選詩的人把它列入近體詩的五言絕句,其實與古詩沒有什么不同。因此,我們可以說,在五言絕句中,古詩和律詩的關(guān)系最為密切,因為它們的界線并不清楚。

  現(xiàn)在要講的四首唐人五絕,都用平聲韻,平仄粘綴合律,這是五言絕句的正格。作五言絕句,一般都依照這種形式。五絕只有二十個字,比七絕還少八個字,更容不下復(fù)雜的內(nèi)容。因此,我們對五絕的題材內(nèi)容,不能有奢望。只要它能使人獲得清新的感覺,在短小的形式中有回味,這就夠了。希臘古代有一種詩銘(Epigram),也是小詩,希臘人比之為蜜蜂的刺。雖然小,卻能刺痛人。這個比喻,也可以用于我們的五言絕句。

  這四首詩,文字都淺顯,表現(xiàn)方法都是正面敘述,一讀就懂,不必逐句解釋。唐宋以來的文學(xué)評論家,對于詩,也要求符合“起承轉(zhuǎn)合”的邏輯性,象散文一樣。他甚至規(guī)定了律詩的第一聯(lián)必須是起,以下三聯(lián),必須分別為承、轉(zhuǎn)、合各一聯(lián)。對于一首絕句,則第一句至第四句,必須依次序為起、承、轉(zhuǎn)、合。這樣論詩,未免太機械,有些詩人不很理睬這一要求。但是,盡管起承轉(zhuǎn)合的句法可以移易,邏輯上的三段論法,每一首詩總是不可違背的。這四首詩的起承轉(zhuǎn)合表現(xiàn)得很清楚,可以用來說明一首詩的邏輯性。

  第一首和第三首,都是起承轉(zhuǎn)合各一句。“紅豆生南國”,“打起黃鶯兒”,概念都不完全,必須有下面一句。才完成一個概念。所以,“春來發(fā)幾枝”和“莫教枝上啼”是承接上句以完成一個概念的.。第三句都是轉(zhuǎn)句。沒有這一句,那么第四句就和第一、二句找不到關(guān)系,也就是這首詩上下無從結(jié)合。第二首“白日依山盡”二句是平列的對句,沒有起和承的關(guān)系,只能說這二句都是起。第三句仍然是轉(zhuǎn)?梢娺@首詩只有起、轉(zhuǎn)、合,而沒有承。第四首以“北斗七星高”一句起興,而第二句“哥舒夜帶刀”不能說是承接句,因為它和第一句沒有關(guān)系,我們只能說二句都是起句。這樣看來,所謂起承轉(zhuǎn)合的規(guī)律,在于活用,而許多絕句,可以沒有承句。

  第一首王維的《相思子》,這是生長在南方的植物,結(jié)出鮮紅的象豆一般的子,俗名紅豆。民間傳說以為身上佩帶這種紅豆,能永遠懷念關(guān)心的人。王維用這個傳說寫了這首詩,送給到南方去的朋友。

  這首詩,劉須溪校本《王右丞集》中沒有收!短圃娂o事》說:安祿山之亂,著名的宮廷歌人李龜年流落在湖南。在湘中采訪使的酒席上,他唱了兩個歌,都是梨園里作譜的王維的詩。其中之一就是“紅豆生南國”。李龜年唱的第二句是“秋來發(fā)幾技”,第三句是“贈君多采擷”!短圃妱e裁》選入了這首詩,第三句作“勸君休采擷”。《全唐詩》所載此詩,注明了各本異文,而第二句卻采用了“秋來發(fā)故枝”。這樣一首小詩,第二句和第三句有許多異文,使讀者感到困難,不知原本到底如何。甚至連這首詩是否王維所作,也可懷疑。

  “春”和“秋”的問題,我以為應(yīng)作“秋”字。紅豆子結(jié)于秋天。“發(fā)幾枝”是說結(jié)出幾枝紅豆,不是說紅豆樹的枝葉。因此,“發(fā)故枝”肯定也是錯的,因為如果指枝葉而言,則“故枝”早該在春天就萌發(fā)了。“勸”與“贈”的問題,顯然“贈”字是錯的,因為使這個句子不通了。“勸”與“愿”沒有大區(qū)別,都可以用。“多采擷”與“休采擷"的距離卻遠了。因為“此物最相思”,所以勸朋友多采些,就是希望他別后時常相念。這就是漢代人臨別時常用的“長毋相忘”的意思。如果勸他不要采,那就是希望他不要相念,免得損了健康。這也就是李陵答蘇武的信中所說“勿以為念,努力自愛的意思。兩個字義雖然相反,詩意卻都可以講得通。而用“休”字則詩意似乎更深一層。

  現(xiàn)代青年看到“相思”二字,想到的只是男歡女愛?吹“情人”二字,想到的只是男女情侶。用這一觀念去讀古代文學(xué)作品,容易想入非非。古代作家用這些語詞,有莊重的用法,用于朋友;有側(cè)艷的用法,用于男女私情;還有比興的用法,表面上是說男女之間的關(guān)系,實質(zhì)上是用以比喻君臣、朋友的關(guān)系。這些都要根據(jù)作品的涵義作具體的區(qū)別。古詩:“客從遠方來,遺我一書札。上言長相思,下言久離別。”鮑明遠詩:“廻軒駐輕蓋,留酌待情人。”都是指朋友的。費昶詩:“窺紅對鏡斂雙眉,含愁拭淚坐相思。”晉《子夜歌》:“情人劉碧玉,來嫁汝南王。”都是指男女之愛的。張九齡詩:“情人怨遙夜,竟夕起相思。”就是比興的用法了。王維這首詩是一般的給朋友的贈別詩。近來有人解釋這首詩,先把紅豆說成是愛情的象征,于是肯定詩中的“君”字是指一個女子所戀愛的青年。這樣講詩,我看是走錯門路了。

  第二首王之渙的《登鸛鵲樓》。這個樓在今山西省永濟縣,在唐代是河中郡的城樓,以高敞宏偉著名。唐詩人登此摟作詩者不少,除王之渙這一首之外,現(xiàn)在我們還可以讀到暢諸、李益、吳融等人的作品。王之渙登此樓,一眼看去,太陽正靠著中條山背后沉下去,黃河正在滔滔滾滾地奔向大海。這樣,已是用盡了目力,再也不能眺望得更遠了。于是他說:如果要看到千里之外,非得再上一層樓不可。二十個字,詩意不過如此,有什么好處,為什么著名?因為他把登樓望遠這一件平常的生活經(jīng)驗,用形象思維的方法表達了一個真理。前二句寫登樓所見,是賦。賦可以夸張,在鸛鵲樓上,望不到黃河入海,離中條山也很遠。這一夸張,離現(xiàn)實太遠。后二句是比。俗話說:“站得高,望得遠。”成語說:“高瞻遠矚。”這是從邏輯思維中得到的概念,放不進詩里去。詩人用比喻來說:“欲窮千里目,更上一層樓。”這樣便耐人思索,不是干巴巴的直說道理了,F(xiàn)在,這兩句詩已成為經(jīng)常被引用的成語,適用于各種類似的情況,因而使此詩成為名作。

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