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食品安全教育教案

時間:2024-10-20 09:54:45 中小學知識資料 我要投稿

2017食品安全教育教案大全

  食品安全也是一門專門探討在食品加工、存儲、銷售等過程中確保食品衛(wèi)生及食用安全,降低疾病隱患,防范食物中毒的一個跨學科領域,所以食品安全很重要。下面是小編整理的關于食品安全教育教案大全,歡迎大家參考!

2017食品安全教育教案大全

  【1】食品安全教育教案

  教學目標:

  1.了解校園安全隱患和紀律的重要性。

  2.掌握學生守則,學校紀律和安全知識,培養(yǎng)學生“遵紀守法,熱愛學校,關注安全”的意識。

  教學重點:掌握學生守則,學校紀律和安全知識,培養(yǎng)學生!白窦o守法,熱愛學校,關注安全” 的意識。

  教學過程:

  教師:請學生列舉一些現(xiàn)象校園中存在的安全隱患。

  1、班級集體活動、課間活動的安全隱患。

  2、放學回家路上的交通安全隱患。

  3、學生周末外出游玩、飲食、就餐等的安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  教師:最近初三某同學被校外同學毆打,雖然這件事我們學校已經(jīng)處理好了,但是這位同學還是受了傷,不管事件背后的原因如何,但都提醒我們安全很重要重要,尤其個人的人身安全。為了保護我們自身的安全,在平常的班集體集體活動、課間活動中,同學們應注意一下幾點:

  第一,課間活動、放學時上下樓梯應注意:

  1、不要因為趕時間而奔跑。

  2、 在人多的地方一定要扶好欄桿。

  3、 整隊下樓時要與同學保持一定距離。

  4、 上下樓時不要將手放在兜里,并且要靠右行。

  集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。 第二,放學回家路上的交通安全應注意

  1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,不要闖紅燈,遵守交通規(guī)則。

  2、乘坐公交車時應等車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要推擠。

  3、乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

  4、不要在車上吃有竹簽的食品,以免緊急剎車卡在喉嚨。

  第三、外出游玩、飲食、就餐應注意:

  1、在校門及周邊攤點就餐應小心謹慎,最好回家就餐。(因為這些攤點有著如下的共同特征,一,經(jīng)營點無衛(wèi)生許可證,從業(yè)人員無健康證,是否患有類似肝炎等傳染性疾病,不得而知;二、食物品質(zhì)沒有保證,是否新鮮、是否變質(zhì)無人知曉。一旦得病,后悔就來不及了。)

  2、不買不吃過期、三無食品。

  第四、其他校園安全應注意:

  1、正確對待老師的批評,甚至誤解:敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

  2、你與同學發(fā)生矛盾應該:自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。

  3、教室安全方面:要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可趁之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,哪后果是不堪設想的。

  4、當自己感到身體不適時應注意:及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

  教師:(過度)安全問題與我們的生活學習息息相關,為了我們自身的安全我們更應該要做好班級的常規(guī)工作和班級的紀律管理。下面我們請幾個班委總結(jié)上學期班級常規(guī)管理和紀律管理方面取得的成績和存在的問題,并反映開學初班級常規(guī)管理和紀律管理方面存在的突出的新問題。

  (班委發(fā)言)

  教師:上學期班級常規(guī)管理和紀律管理方面取得了很好成績,但仍然存在一些問題。因此,我們必須繼續(xù)抓好這兩方面的工作:

  1、應該繼續(xù)抓紀律,嚴查此類情況,各班委要加強監(jiān)督,記下名字,有針對性處罰違紀的同學。

  2、衛(wèi)生方面,還要繼續(xù)做的更好,尤其是班級衛(wèi)生,這是我們共同學習的地方,要積極創(chuàng)造衛(wèi)生潔凈的學習環(huán)境。

  3、嚴查儀表,特別是校服褲子問題,要嚴格要找學校要求。

  4、學習委員、科代表要及時監(jiān)督同學完成作業(yè),不完成作業(yè)者將馬上停課整改,同時督促同學認真學習,為月考做準備。

  5、各班委要負起責任,做好兩操、衛(wèi)生、黑板報等評比工作,盡力把工作做好。

  第五:儀容儀表

  1、穿校服會抹殺個性嗎?

  對個性張揚的含義了解膚淺或錯誤。其實,個性的.發(fā)展始終是要以符合社會和時代的普遍價值觀為前提的,與社會主義道德觀念、價值觀念相違背的所謂個性的自由發(fā)展實際上是極端的個人主義的表現(xiàn),個性張揚不是一種為所欲為的態(tài)度,不然所謂的個性恰恰就是一種不健康的表現(xiàn)。況且,不少同學在追求奇裝異服時其實是在哈韓、哈日或哈某一歌星的裝扮,更談不上獨立的個性,而是一種虛榮的不自知的盲從心理在作怪,或崇洋或媚俗,毫無獨立的人格可言;更有甚者個別人用另類的裝扮的目的是為了吸引他人的眼球,難道這是為了張揚個性嗎?這種心態(tài)正常嗎?

  美是什么?美是給人愉悅的體驗和感受,自己覺得美的不一定美,當大多數(shù)人感受到了美好與和諧時,才可以說是美的。我們的儀表美首先就是要給大多數(shù)人的一種美好的感覺,但極少數(shù)同學的儀表卻給人不倫不類的感覺,比如,對男同學來講,有的身材長的單細象豆芽菜,結(jié)果還蓄了一個爆炸式的燙染黃發(fā)或刺猬頭,給人頭重腳輕之感;有的長的是像貌堂堂、一表人才,結(jié)果長發(fā)一蓄,只有方寸之臉,遮掩了英俊瀟灑的陽剛之美,這些男同學是把一些明星在舞臺上的一時造型,當作自己的生活形象,不看自己的條件而盲目追崇。

  2、儀容是指人的容貌,儀表是指人的外表(包括容貌、姿態(tài)、服飾、風度、個人衛(wèi)生等)。一個人的儀表不但可以體現(xiàn)他的文化修養(yǎng),也可以反映他的審美情趣。穿著得體可以贏得他人信任、留下美好印象,以你一輩子的發(fā)展創(chuàng)設良好的機遇。相反,穿著不當、舉止不雅,往往會降低自己的身份和品位,損害自己的公眾形象。儀容儀表同樣也是學生精神面貌的外在表現(xiàn),它能展示學校的校風和形象,反映學生的家庭教育,道德修養(yǎng)、文化水平、審美情趣和文明程度。良好的儀容儀表是尊重對方、講求禮貌、互相理解的具體表現(xiàn)。

  中學生儀容儀表要符合中學生的身份和特點,在追求美上要講科學,講合理,切勿盲目趕時髦、圖虛榮,不加分析地模仿,要養(yǎng)成良好的健康的生活習慣。穿

  戴整潔、樸素大方、美麗端莊,符合中學生身份。

  中學生的穿戴要求應是合體、適時、整潔,符合身份,樸素大方。

  合體:即穿戴規(guī)格要符合自己身體高矮胖瘦。過大過小、過長過短、 過肥過瘦都會不協(xié)調(diào)、不方便、不舒服。

  適時:即穿戴合乎時宜,隨季節(jié)、天氣變化、場合換衣服。

  整潔:穿著要規(guī)整干凈,衣領翻好,扣子扣齊,腰帶、鞋帶系好。 符合身份:即符合中學生身份,符合中學生特點。反對花哨、奇異、獨特,也反對頹廢、邋里邋遢。

  樸素大方:指不追求艷麗,不追求時髦,自然純樸。

  總結(jié) :一個好的班級,對你們的學習起很大的作用,好的班級不能考一個老師或幾個班委能做到的,需要你們每一個同學的齊心協(xié)力,遵守班級管理、班級紀律,關注自身的安全,才能保證自己在學校學習愉快,健康成長。

  【2】食品安全教育教案

  一、班會目的:

  1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關知識。

  2、了解在學校注意一些食品方面的安全。

  二、班會形式:

  以問答競賽游戲為形式,分競賽小組為單位。

  三、班會前準備:

  1.讓學生查閱食品衛(wèi)生方面的資料,以備小組交流,做好參賽準備。

  2.選定主持人和參賽隊員,搞好舞臺布置。

  3.黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個美術字。

  四、活動過程:

  (一)班長宣布“食品安全主題班會“開始,宣讀競賽規(guī)則,請主持人上場。

  主持人:喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,是否變質(zhì),因此就存在一個很大的`安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

  1、預防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。

  2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

  3、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

  4、要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。

  主持人:下面進行第一個環(huán)節(jié)

  (二) 食品安全問題進行知識競賽。(必答題)

  大家按小組進行各輪比賽,第一、二組為蘋果組,第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題,每道題目都有4個選項,其中只有一個正確。每個小組回答一道題目,答對加一分,答錯不扣分。

  1、 綠色食品指什么食品?(C)

  A、蔬菜和水果 B、綠顏色的食品 C、安全無污染食品 D有豐富營養(yǎng)價值的食品

  2、哪些食物不能一起吃?(A)

  A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆?jié){

  主持人:好了,第一回合的比賽就到此結(jié)束,看來戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分!

  (二) 搶答題

  主持人:下面要進行第二輪的比賽,同學們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來回答,同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后,就可以回答。

  1、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)

  2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

  3、方便面是不是可以作為主食?(不是)

  4、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

  5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

  (三) 辯論題

  小組討論,并派一個代表說出你們的意見和結(jié)論。說得最好的小組加3分,第二名加2分。

  主持人:餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。

  答:利:衛(wèi)生,不易傳染各種疾病。

  弊:塑料餐具不易處理,造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材,長此以往,將會破壞森林,破壞生態(tài)環(huán)境。

  結(jié)論:弊大于利、應停止使用。

  主持人:好啦,比賽到這里結(jié)束了,現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。

  (四)《食品衛(wèi)生安全童謠》(大家一邊拍手一邊念)。

  食品安全真重要,病從口入危害大。

  良好習慣要養(yǎng)成,食品挑選切注意。

  “三無”食品莫食用,有害物質(zhì)在其中。

  小攤小販莫相信,衛(wèi)生更是談不上。

  過期食品切注意,吃了危害大又大。

  變質(zhì)食品切分清,中毒機率高又高。

  油炸腌制要少吃,健康危害正面臨。

  飲料、冷飲要節(jié)制,損害牙齒的健康。

  (五)班主任小結(jié)

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