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朗讀者告別觀后感800字
文化類綜藝節(jié)目《朗讀者》在央視播出，獲得了觀眾的一致點(diǎn)贊。下面是小編整理的關(guān)于朗讀者告別觀后感，歡迎大家參考!
【1】朗讀者告別觀后感
對，你沒聽錯(cuò)，我的感想由這本書的書評而來。其實(shí)原因很簡單，書和電影我都看了，愣是沒看出作者想要表達(dá)的深意。看了書評之后才發(fā)現(xiàn)，這本書的涵蓋面比想象中的廣的多。
“肉體：沒有靈魂的書寫;靈魂：沒有肉體的朗讀”
借用作者的比喻：如果漢娜是甲，米夏是乙，他們之間的關(guān)系是丙，后來作為結(jié)果的無期監(jiān)禁是丁，而這些所產(chǎn)生的影響是戊，那么丁、戊都是不變的，即使甲乙丙的角色被替換了。上一代的人如果是一塊石子，他們的行為是把石子投入河中，他們的除了罪惡核心外，還會(huì)激起一圈圈的漣漪，這就是波及下一代人的影響(戊)。下一代人要如何面對這些蕩漾的水紋?其中關(guān)乎著太多人性與個(gè)性處理。當(dāng)法律審判變成符號化的自我伸張，沒有人會(huì)去關(guān)注漢娜這個(gè)事件背后的真正動(dòng)機(jī)，而是會(huì)帶有成王敗寇的優(yōu)越感和報(bào)復(fù)感。
這里沒有“個(gè)人”，都是那個(gè)時(shí)代有的甚至是現(xiàn)在的一類人或一類心理。其中作者把與納粹同時(shí)代的漢娜(甲)寫為上一代，整體性罪責(zé)與個(gè)體性承擔(dān)的沒有自我認(rèn)知的的時(shí)代象征，其實(shí)她根本不知道自己的行為意味著什么，同那個(gè)時(shí)代的很多人一樣，被當(dāng)做刀子使。而她“掩蓋文盲”的行為，她遭受了終生監(jiān)禁。這其中也體現(xiàn)了自卑心理塑造下的維護(hù)自尊的行為，但是這個(gè)低價(jià)太大了。而米夏(乙)作為下一代，沒有參與納粹活動(dòng)，但是確實(shí)上一代人戰(zhàn)爭罪惡的承擔(dān)者。這兩代人該如何處理這些關(guān)系。他能卻沒有為漢娜脫罪，最后留下的是終生后悔。他的想法有關(guān)良善，行為越因?yàn)樯鐣?huì)政治壓力與自身的少年戀情而退縮了。他們的這些行為，部分是因?yàn)樗麄冮g關(guān)系——性愛(丙)的影響。漢娜想維護(hù)自己在米夏以及其他人面前的尊嚴(yán)，而米夏因?yàn)樾邼蛪毫x擇了隱藏。最后才間接導(dǎo)致最后的`結(jié)果(丁)。而這個(gè)歷史事件的影響(戊)，關(guān)乎的是反省，一個(gè)人、一個(gè)民族，乃至全人類的反省。當(dāng)然不能只反省這個(gè)果，跳出這個(gè)思維模式，我們也應(yīng)該認(rèn)識到，為什么要發(fā)生這樣的戰(zhàn)爭?(就像一直在試圖理解蒼蠅為什么飛不出玻璃瓶，卻忽略了為什么要將它放進(jìn)去)。與漢娜的懺悔相對應(yīng)的是：戰(zhàn)爭的最大受害人——猶太人，作為幸存者的他們覺得“不能寬恕”戰(zhàn)爭的加害者。或許這恰恰是“寬恕”的前提。
【2】朗讀者告別觀后感
日前，文化類綜藝節(jié)目《朗讀者》在央視播出，獲得了觀眾的一致點(diǎn)贊�！吨袊娫~大會(huì)》讓大家看到了董卿的“腹有詩書氣自華”，此次董卿則轉(zhuǎn)型擔(dān)任了《朗讀者》的制片人。節(jié)目播出后，董卿接受了記者的采訪�！独首x者》首播的成績讓董卿十分興奮，“大家的關(guān)注給我們帶來了鼓舞”。
推動(dòng)人心相互靠近
與《中國詩詞大會(huì)》相似，《朗讀者》也是央視傾力打造的一檔文化類綜藝節(jié)目。這一次，“才女董卿”再次發(fā)力，請來演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經(jīng)典作品中，給大家調(diào)制了一碗“文化雞湯”。
談起節(jié)目的制作初衷，董卿說，她在這個(gè)行業(yè)已經(jīng)做了22年，已經(jīng)到了去做一檔自己真正喜愛的節(jié)目的時(shí)候，“再加上我個(gè)人的興趣愛好吧，因?yàn)槲冶旧韺ξ膶W(xué)的確是很感興趣，《朗讀者》就是把文本和人物結(jié)合在一起�！�
從主持人轉(zhuǎn)型為制作人，董卿坦言，這檔節(jié)目對自己來說是一次難度極大的挑戰(zhàn)。朗讀的`文章必然是溫暖的、有態(tài)度的，具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的選擇標(biāo)準(zhǔn)與一般的綜藝節(jié)目截然不同，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動(dòng)人的人生故事和情緒感染力。據(jù)了解，在已經(jīng)結(jié)束的錄制中，很多嘉賓的動(dòng)情朗讀讓全場震撼，斯琴高娃朗讀的《寫給母親》更是讓董卿當(dāng)場淚奔�！拔淖值谋澈笫乔楦械某休d，而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達(dá)情感、傳遞愛”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動(dòng)人心相互靠近。
素人帶來驚喜感動(dòng)
在首期節(jié)目中，演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳等嘉賓帶來了各自的生活情感故事。值得一提的是，嘉賓方面，《朗讀者》采用“明星+素人”的方式。董卿說：“起初考慮的是全明星陣容，但后來我們發(fā)現(xiàn)，明星已被過度消費(fèi)，在他們身上比較難捕捉到大開大合的人生故事，而普通人或者說一些特殊的普通人身上，真有我們意想不到的、能給人帶來驚喜和感動(dòng)的一些人生經(jīng)歷和感悟，所以我們堅(jiān)定地采用了 星素結(jié)合 的方式�！�
董卿表示，首期節(jié)目中，來自四川的“鮮花山谷”夫婦讓她覺得節(jié)目效果達(dá)到了自己的預(yù)期，“我們都沒有想到，一對很普通的夫妻還能有如此真摯、美好、單純的一種生活，他們給大家?guī)砹藷o限的想象”。
老百姓同樣能看懂
今年春節(jié)檔，董卿主持的《中國詩詞大會(huì)》走紅熒屏，此次的《朗讀者》也是文化類節(jié)目，這是否意味著文化類節(jié)目迎來了一個(gè)新的春天?對此董卿直言道：“文化類節(jié)目真的很難做，我并不認(rèn)為《中國詩詞大會(huì)》或《朗讀者》得到了大家的關(guān)注，就標(biāo)志著中國文化類節(jié)目迎來了一個(gè)新的春天，但起碼這是一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，大家的關(guān)注給我們帶來了鼓舞�！�
在董卿看來，文化類節(jié)目需要更精心的設(shè)計(jì)。節(jié)目制作之初，很多人擔(dān)心老百姓看不懂這個(gè)節(jié)目。節(jié)目播出后，董卿難掩興奮之情，給記者分享了她剛剛收到的各方反饋意見。董卿說，96歲的大翻譯家許淵沖是本期節(jié)目中文化含金量最高的嘉賓，也是離普通老百姓生活比較遠(yuǎn)的一位嘉賓，但他的講述引起了觀眾的普遍共鳴、關(guān)注和贊賞�！霸S老先生的情難自禁和他的可愛、執(zhí)著，是真正打動(dòng)人的地方�！倍湔f，“對于這檔節(jié)目，我的好朋友婁乃鳴導(dǎo)演告訴我，第一觀感兩個(gè)字——驚了，哪里請來的大神，在不經(jīng)意間流露美和旺盛的生命力，真好!”
【3】朗讀者告別觀后感
今天，在和英語小組成員討論的時(shí)候，無意間討論到老師要求看的電影�！独首x者》被大家公認(rèn)為很好看的一部電影，并一致認(rèn)為電影的最后的一部分很深刻，不過可惜我還沒來得及看。
回到宿舍我立刻翻開了這部吸引眾人的電影，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，連貫性很好，并且電影以一種回憶式的方式上演，現(xiàn)實(shí)和記憶的結(jié)合的很密切，很容易時(shí)觀看者在腦海中形成故事的整體。
整部影片圍繞朗讀者展開，電影開始的片段，看著基本跟一部xx片差不多，兩個(gè)相差接近二十歲的男女主角，開始了一段不正常的戀情，一種以性開始的戀情。但是認(rèn)真觀看的朋友們，不難發(fā)現(xiàn)，女主角到后來要求男主角前，必須的先給她朗讀一段故事。看到了朗讀，你可能和我一樣，以為自己已經(jīng)開始抓住故事的主線。不錯(cuò)，這確實(shí)是故事的主線，但是光開始那些東西，我們還很難把握準(zhǔn)到底女主角的這個(gè)習(xí)慣和表達(dá)一部電影有什么關(guān)系，還有故事究竟想表達(dá)什么。故事慢慢進(jìn)展，男女主角關(guān)系開始破裂了，男主角感覺自己不受重視，自己回絕同學(xué)們替他過生日的要求，來陪女主角一起，但女主角卻不聞不問，還因?yàn)橐恍┬∈聼o辜亂發(fā)脾氣。但此時(shí)的女主角也為自己要被升職調(diào)離，而感到困惑。兩人不歡而散，結(jié)果此次離別卻是一次長時(shí)間的分離。
下一次的見面卻是在一次法庭上，男主角已是一個(gè)法律系的大學(xué)生了，而女主角卻是被審判者，理由是她為納粹黨做過衛(wèi)兵，在一次意外的火災(zāi)中，在猶太人被關(guān)的教堂失火了，按照人性的標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)兵們應(yīng)該開門救那些人，但是他們沒有。在一份當(dāng)時(shí)這六名衛(wèi)兵上報(bào)的報(bào)告面前，其他幾個(gè)衛(wèi)兵開始團(tuán)結(jié)起來一起說是女主角主使報(bào)告也是她寫的。所以法官要求女主角驗(yàn)筆跡，但是只有坐在下面的男主角知道，女主角不會(huì)寫字。奇怪的是女主角沒有驗(yàn)筆跡，她卻出人意料的說了句，我看沒有這個(gè)必要了，報(bào)告是我寫的。在今天聊天的時(shí)候，有同學(xué)也說了，她為什么不肯說自己不會(huì)寫字，而承認(rèn)是她寫的呢?我想這也正是全片把朗讀者這個(gè)意思升華的階段，女主角由于不會(huì)寫字，但她有很愛文學(xué)，或則她是一個(gè)自視很高的.人，她不愿承認(rèn)自己不會(huì)寫字的事實(shí)，所以習(xí)慣了聽別人為自己朗讀，來弱化看不懂書這個(gè)缺點(diǎn)，這也是為什么她在納粹營里，在和男主角交往時(shí)要求他們?yōu)樗首x。而她承認(rèn)報(bào)告是她寫的很顯然還有一個(gè)原因，對一個(gè)不懂法律的人而言，她根本就不知道她承認(rèn)這個(gè)報(bào)告是她寫的需要付出多么慘痛的代價(jià)。這也是從一個(gè)衛(wèi)兵的角度，重新闡釋納粹，對一個(gè)沒有親人沒有朋友的人而言(可能當(dāng)時(shí)她有親人)，為納粹工作只是因?yàn)槟欠莨ぷ鞴べY更高，殺死那么多人也只是因?yàn)闆]有那么多的牢房給新來的犯人，需要騰出房子來，在她看來如此正常的一切，確是在常人眼中如此恐怖的景象。這也使我想起了，以前看到的一篇文章，說一個(gè)納粹軍官拒絕承認(rèn)自己的罪行，在他眼中那只是在服從命令，做自己職責(zé)份內(nèi)的事情，文章的最后還提到了一個(gè)政治的方向偏離，比人心險(xiǎn)惡還要可怕萬倍，我覺得從影片中也能看到一些類似的地方。
朗讀還在繼續(xù)，女主角坐牢了，生活對她而言已經(jīng)沒有任何意義，混混沌沌。直到有一天，男主角回到家，開始直面自己內(nèi)心的愧疚，他開始是用磁帶朗讀書本，并把磁帶和錄音機(jī)給女主角寄過去。從此女主角也重新開始燃起了對生活的信念，在幾次收到磁帶后，她從《牽著狗的女人》開始學(xué)著寫字，逐字逐字的學(xué)，并開始給男主角寫信，在受到了很多信之后，男主角并沒有回任何一份信。一次又一次對男主角可能回信的期待，變成炮灰之后，女主角似乎是迷失了。到最后女主角出獄監(jiān)獄前，監(jiān)獄方面給男主角打了個(gè)電話，希望他給女主角找一個(gè)工作和住的地方，之后男主角來到監(jiān)獄，兩人終于見了面，面對眼前白發(fā)蒼蒼的老人，男主角還是問了一句，你會(huì)想起以前嗎?這句話道出了男主角一直沒有過來看女主角和他當(dāng)時(shí)沒有去幫女主角的原因，她無法接受女主角在納粹時(shí)期犯下的錯(cuò)。而當(dāng)面對這個(gè)問題時(shí)，女主角以為是兩人在一起的日子，在她的內(nèi)心中，還是一如既往的認(rèn)為，那只是她的工作，她并沒有犯下如此大的罪。這似乎也是在告訴我們一種朗讀中的誤讀，沒有她的經(jīng)歷就不要把自己主觀的認(rèn)識強(qiáng)行加在她身上。最后女主角選擇了自殺，并把她的遺產(chǎn)留給了那個(gè)大火幸存者的女兒，還在遺囑中寫到和麥克說聲HELLO，這似乎開始告訴我們那是一種重新認(rèn)識，她開始意識到自己的錯(cuò)誤，或則她不愿再面對這已經(jīng)不屬于自己的塵世，因?yàn)檫@里沒有人可以理解她。
故事的最后，男主角來到美國來完成女主角的遺愿，在面對那位火災(zāi)幸存者的女兒的時(shí)候，她跟他說了那么一段話，奧斯維辛不是什么大學(xué)，也不是一個(gè)可以學(xué)習(xí)的地方，那里有的只是苦難的生活。也許影片是想告訴我們，不管是作為遇難者還是實(shí)施者(衛(wèi)兵)，他們的動(dòng)機(jī)，他們的苦難其實(shí)不是我們所能體會(huì)，所能朗讀的。我們要的不是去批評，去判斷，而是留歷史一個(gè)真相，給已故者一份安寧。
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