- 相關(guān)推薦
2017年陸地與海洋的分布教案
由于人類對兩極海域和廣大的深海區(qū)還調(diào)查得很不夠，大洋中還有多少海底礦產(chǎn)人們還難以知曉。下面是小編整理關(guān)于陸地與海洋的分布教案，希望大家認真閱讀!
1. 教材分析
《陸地與海洋的分布》本節(jié)內(nèi)容是粵人版初中地理七年級上冊第三章第一節(jié)的內(nèi)容，主旨是引導(dǎo)學(xué)生對地球有初步認識，從宏觀整體的角度，簡要說明地球上陸地與海洋的分布情況，知道地球上有七大洲和四大洋，對這部分知識的學(xué)習(xí)和技能的掌握是學(xué)習(xí)本章內(nèi)容的前提和基礎(chǔ)。
2. 學(xué)情分析
對于九年級的學(xué)生來說，他們對基本地理知識已有了一定積累，但對地理知識的深入學(xué)習(xí)和地理技能的掌握還有待加強，學(xué)生運用知識分析問題解決問題的能力還有待提高。這一年級的學(xué)生思維活躍，求知欲強，有強烈的好奇心，處于形象思維向抽象思維過渡的階段，因此教學(xué)過程中盡量多采用直觀展示的方法。
3. 教學(xué)目標(含重、難點)
教學(xué)目標：
一、知識與技能
1、會運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例，描述分布特點。
2、運用世界地圖說出七大洲和四大洋的地理分布和概況。
3、知道幾個大洲之間的分界線。
二、過程與方法：
1、運用地圖和地球儀判斷大洲、大洋的相對位置與分布。
2、大洲、大陸、島嶼、半島、海峽在地球上的分布。
三、情感態(tài)度與價值觀：
通過學(xué)生的觀察與探討，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決難題。在師生之間、生生之間相互答疑、發(fā)展智能、加強合作交流意識，提高學(xué)生的合作能力。
重點與難點：
1、海陸分布特點。2、大洲、大洋的分布。
4. 教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：
教師：同學(xué)們見過大海沒有?你眼中的大海是什么樣的?大海是無邊無際的。那陸地與海洋誰的面積更大些呢?陸地與海洋又是如何分布在地球上的呢?——這就是本節(jié)課要重點討論的第三章第一節(jié)陸地與海洋的分布。(課件板書)
學(xué)生：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。
講授新課：
(一)學(xué)生自學(xué)
學(xué)生閱讀課本相關(guān)的內(nèi)容。
(二)地球還是水球?(課件展示：地球的衛(wèi)星圖片，引出問題陸地與海洋哪個面積大?)
1、對照南、北半球海陸分布圖，比較陸地集中在哪個半球，海洋集中在哪個半球?
2、對照東、西半球海陸分布圖，比較陸地集中在哪個半球，海洋集中在哪個半球?
3、(課件展示：世界海陸面積比較圖)得出“七分海洋，三分陸地“。
學(xué)生根據(jù)教材，完成相關(guān)問題。
(三)繽紛的七大洲
1、什么是大洲、大陸、島嶼、半島、海峽?
2、展示代表大洲、大陸、島嶼、半島、海峽的示例。
3、(課件展示)七大洲分布圖，讓學(xué)生找出七大洲究竟是哪七個大洲。
4、七大洲的分界線：南北美洲的分界線是巴拿馬運河，北美洲與亞洲的分界線是白令海峽，歐洲與亞洲的分界線是烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山，非洲與亞洲的分界線是蘇伊士運河，歐洲與非洲的分界線是直布羅陀海峽。
5、七大洲的輪廓及面積，口訣：亞非北南美，南極歐大洋。
(四)遼闊的四大洋
1、請學(xué)生回答四大洋是哪四大洋?太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
2、四大洋的面積比較：太平洋最大，北冰洋最小。
(五)學(xué)生活動，一筆畫世界，加強學(xué)生對各大洲輪廓的印象。(用三角形表示大洲，完成課本中大洲的輪廓圖形)
(六)總結(jié)知識
本節(jié)課的重點難點內(nèi)容是掌握七大洲和四大洋的分布與概括，特別是洲與洲之間的分界線要把握好，不要混淆。學(xué)會一筆畫世界，掌握好各大洲的輪廓。
5.板書設(shè)計
第1節(jié) 陸地與海洋的分布
一、繽紛的七大洲
1、三分陸地，七分海洋。
2、七大洲：亞非北南美，南極歐大洋。
3、大洲的分界線
二、遼闊的四大洋
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
6.教學(xué)活動設(shè)計(含師生對話設(shè)計)
1. 活動的設(shè)計為教學(xué)目標服務(wù)，教學(xué)流程安排體現(xiàn);
2. 活動的設(shè)計要符合學(xué)生認知規(guī)律;
3. 活動的組織有清晰的指令，問題明確，過程具體，解決問題的方法能有效滲透，不同學(xué)生各有收獲;
4.能夠抓住課堂生成的問題進行拓展，對課堂可能出現(xiàn)的問題有應(yīng)對的辦法;
5.有意識的對活動的效果觀測和調(diào)整。
師：同學(xué)們，第一章我們學(xué)習(xí)過地球的形狀和大小，但是我們生活在這個星球里，它的真正的面目是怎樣的呢?(讓學(xué)生形容一下各抒己見)
生：各抒己見。
師：隨著社會的進步和科技的發(fā)展，人們對地球的認識越來越多，發(fā)現(xiàn)地球是太陽系里最美麗的一個星球。
活動：指導(dǎo)學(xué)生完成課本上的活動。(地球上的衛(wèi)星圖片)
生：包括陸地和海洋
【板書】一、三分陸地，七分海洋
1、 海陸面積(略)
師：同學(xué)們通過課本上得的活動，已經(jīng)知道了海洋的面積比陸地的要大得多，那么，它們的大小和比例是怎樣的呢?
生：閱讀、看圖。海洋面積為3.61億平方千米，約占地球表面積的71%;陸地面積為1.49億平方千米，約占地球表面積的29%，因此人們通常說“三分陸地 七分海洋”。
師：那么，陸地和海洋是不是分別集中分布在一個地方?
生：不。是分散的。
師：它們的分布有什么規(guī)律嗎?
生：閱讀、看圖。海洋把陸地分割成若干塊，海洋相互連成一體。按南北半球分，海洋主要分布在南半球，陸地主要分布在北半球;按東西半球分，海洋主要分布在西半球，陸地主要分布在東半球。
【板書】2、海陸分布(略)
承轉(zhuǎn)：既然海洋把陸地分割成若干塊，我們用什么方法去記憶它們呢?
生：我們可以給它們都起了名字。
師：對。
【板書】一、繽紛的七大洲
1、概念：(略)
師：我們首先來了解一下幾個概念：大洲、大陸、半島、島嶼。
生：閱讀、討論、對比，找出自己的記憶方法。
師：我們了解了大洲的概念，那么把它們分成了多少個大洲?又起了什么名稱?
生：七個大洲，分別是亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。
2、大洲的名稱及分界線。(略)
生：讀圖完成課本上得空，了解大洲的分界線。
3、大洲的大小(略)
師：通過對圖i 的比較，七大洲中的大小排列是怎樣的呢?
生：?(各抒己見)
師：我們可以通過這個順口溜來記憶：亞非北南美，南極歐大洋。
承轉(zhuǎn)：海洋把陸地分割成若干塊，反過來陸地也把海洋分割成若干塊，把海洋分成多少塊?
生：四塊。
【板書】二、遼闊的四大洋
師：首先，來了解一下什么是海峽?
生：四大洋是海洋的主體部分，大洋的邊緣部分稱為海，溝通兩個海域之間的狹窄水道叫做海峽。
師：對，同學(xué)們對課文的預(yù)習(xí)很充分，那么，這四大洋的名稱、大小及特點又是怎么樣的呢?
生：思考、討論、發(fā)言。(略)
師：同學(xué)們閱讀書上四大洋的數(shù)據(jù)表格。
生：讓學(xué)生自己閱讀。
師：巡視學(xué)生填寫情況。
師：示出第3題的世界政治地圖。
生：太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋
【陸地與海洋的分布教案】相關(guān)文章：
中班綜合教案熱愛海洋動物01-11
2017年海洋環(huán)保小衛(wèi)士教案03-05
能源大力發(fā)展分布趨勢03-29
大學(xué)英語三級分值分布02-28
執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)要點：病因與疾病的分布03-25
中國云南咖啡的分布情況-云南咖啡知識03-31
英語六級分數(shù)分布07-05