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九年級體育教學計劃

時間:2024-07-25 11:29:33 中小學知識資料 我要投稿
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九年級體育教學計劃

  體育雖然有悠久的歷史,但是“體育”一詞卻出現(xiàn)得較晚。因為在“體育”一詞出現(xiàn)前,世界各國對體育這一活動過程的稱謂都不相同。下面是關于九年級體育教學計劃,希望大家認真閱讀!

九年級體育教學計劃

  【1】九年級體育教學計劃

  新的學期開始了,這是一個緊張的學期,因為九年級面臨著中考,而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項,目前已有定論,共三項,身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩與男生1000米女生800米二選一,根據(jù)以往經(jīng)驗對考的項目做全面的體能訓練。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優(yōu)異的'成績,特制定新學期教學計劃。此計劃分兩部分:一部分是體育課,一部分是課外體育訓練。

  一、學情分析

  九年級學生共3個班,由于學生平時缺乏體育鍛煉,不論是速度、耐力還是力量等方面大部分學生體能素質不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內(nèi)必須從這幾個方面著手來提高學生的全面體能,盡快了解那些學生在哪些方面素質較差,及時針對不同的學生實施不同的教學方法。改進教學具體措施

  1、 三月份加大運動訓練量,提高學生的力量和耐力,使學生出現(xiàn)短期的疲勞,在籃球項目上要求動作到位,態(tài)度端正。

  2、 調(diào)整平時的訓練計劃,將上學期兩天一練改為四天三練,確保學生出效果,出成績。

  3、 開展班級講座,對學生的心理進行教育。

  4、 快樂訓練,杜絕學生出現(xiàn)倦怠,讓學生在一個輕松的環(huán)境里學習,做到學中練,練中學。

  5、 體育教師和學生一同訓練,從而提高學生訓練的積極性。

  二、教材分析

  本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力量等練習,二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目,在緊張的訓練之余得到放松,也使學生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高,為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。

  三、教學措施

  1、認真研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節(jié)課,寫好每節(jié)課教案。

  2、合理安排教學程序

  每節(jié)課的開始部分、準備部分、基本部分和結束部分都能使學生精神飽滿,積極參與,快樂身心,使每個學生都能有所收獲。

  3、認真搞好課外體育訓練工作,使每個學生的全面素質都有所提高,在次基礎上,教會學生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒。

  四、教學進度表

周       次

教 學 內(nèi)  容

課時

備注

第一周(31-2

一、障礙跑  接力游戲。

二、障礙跑  發(fā)展身體素質練習

2


第二周(5-9)

跳繩  發(fā)展身體素質練習

2


第三周(12-16)

一、肺活量測試  跳繩

二、耐久跑理論知識 

2


第四周(19-23)

一、跳繩  選用教材

二、耐久跑練習  肺活量測試練習


2


第五周(26-41)

一、身體素質練習  選用教材(排球)

二、耐久跑練習  放松游戲


2


第六周(45-6)

跳繩  耐久跑練習

2


第七周(9-13)

一、耐久跑練習 呼吸練習

二、韻律體操  耐久跑練習


2


第八周(16-20)

考核:男生1000米 女生800米

2


第九周(23-28)

一、耐久跑改進練習

二、身高體重、肺活量測試


2


第十周(52-4)

期中考試

1


第十一周(57-11)

體育中考注意事項


2


  【2】九年級體育教學計劃

  本著“以人為本,健康第一”的指導思想,力爭符合當前教育改革與發(fā)展的需要,符合新世紀社會發(fā)展的需要,打破傳統(tǒng)的桎梏,跳出陳規(guī)舊架,盡量與課程標準接軌,全面貫徹有關指導思想。為了更好地完成這學期的教學任務特制定計劃如下:

  一、指導思想

  認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,讓每一個學生都有收獲。

  二、教學目標:

  學校體育健康教育本著以人為本的宗旨,與德智美育相結合,促進身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人奠定良好基礎。

  1、進行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質:

  (1)進行愛國主義,社會主義,集體主義教育,培養(yǎng)良好的社會公德。(2)樹立現(xiàn)代體育意識,把健康與生存學習生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來,提高體育興趣和體育比賽的.欣賞能力,養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習慣。(3)發(fā)展學生的個性和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學生的主體意識和活潑愉快,積極向上,勇于探索以及克服困難的精神。(4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結協(xié)作的意識,能正確的對侍集體的成與敗,具有組織性和良好的人際關系以及勝不驕,敗不妥,鍥而不舍的意志和作風。

  2、全面鍛煉學生身體,促進學生身心和諧發(fā)展:

  (1)培養(yǎng)學生具有健康體魄,促進身體的正常生長發(fā)育和身體素質與運動能力的發(fā)展。(2)提高學生的生理機,增強對自然和社會的適應能力與對疾病的抵抗能力,(3)促進學生身心健康發(fā)展增強對挫折的承受力,學會鍛煉身體的技能和方法,掌握部分體育項目的基本技術,初步學會運用科學的方法,鍛煉身體。

  3、學習和掌握體育與健康基礎理論和技能和方法:(1)使學生了解體育與健康的目的任務,(2)掌握體育基礎知識,衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護,(3)促進學生能力的發(fā)展,能初步運用獲得的知識、技能鍛煉身體,進行自我調(diào)控,自我檢測和自我評價。

  三、年級情況分析

  九年級共有四個教學班級,面臨的任務是中考,所任教的2個班學生年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強;女生趨于文靜,不好活動。因此要因勢利導,加強男生的身體素質練習,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。

  四、體育教學目的

  1、掌握基本的體育基礎知識和技能,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。

  2、提高學生的身體素質,增強學生的爆發(fā)力、耐力、動作協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、通過體育鍛煉,面向初三體育中考加試和體質健康測試。

  五、具體措施

  1.培養(yǎng)學生頑強的意志,克服怕苦怕累的心理,養(yǎng)成刻苦鍛煉的良好習慣。

  2.主要發(fā)展學生速度、力量、耐力和靈敏性,讓學生的身體素質能得到全面的發(fā)展,能考出好成績。

  3.加強良好的飲食習慣培養(yǎng),改善學生的身體形態(tài)。

  4.教學中注重活動形式的多樣性,提高學生活動興趣,增強活動效果。

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