幼兒園小班端午節(jié)教案5篇[實(shí)用]
作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園小班端午節(jié)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班端午節(jié)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出話(huà)題
T:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結(jié):粽子的`形狀真有趣!
二、品嘗粽子,并講述
1、認(rèn)識(shí)粽葉。
T:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
T:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富。
幼兒園小班端午節(jié)教案2
一、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.選定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
選定一個(gè)適合觀(guān)看賽龍舟比賽的時(shí)間和地點(diǎn),一般可以選擇靠近河流的公園、游樂(lè)場(chǎng)等地方。
2.了解賽龍舟比賽相關(guān)知識(shí)。
在活動(dòng)前,老師需要提前了解賽龍舟比賽相關(guān)知識(shí),包括比賽的規(guī)則、傳統(tǒng)習(xí)俗等內(nèi)容。同時(shí)也需要準(zhǔn)備好一些相關(guān)的圖片、故事等資料,便于讓孩子們更加直觀(guān)地了解賽龍舟比賽。
3.打印相關(guān)的活動(dòng)教案。
為了讓孩子們更好地參與到活動(dòng)中來(lái),老師需要提前打印好相關(guān)的活動(dòng)教案,并向家長(zhǎng)發(fā)放,便于家長(zhǎng)了解活動(dòng)內(nèi)容,幫助孩子們更好地準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)步驟:
1.傳統(tǒng)文化知識(shí)教授。
在活動(dòng)前,老師可以向孩子們講解一些端午節(jié)和龍舟文化的相關(guān)知識(shí),包括節(jié)日由來(lái)、龍舟的傳統(tǒng)、龍舟比賽的規(guī)則等等?梢酝ㄟ^(guò)圖片、視頻、故事等方式讓孩子們更好地理解。
2.實(shí)地觀(guān)看賽龍舟比賽。
在卡片教案上記錄孩子們看到、聽(tīng)到的觀(guān)察結(jié)果,并帶領(lǐng)孩子們一起討論,分享大家的觀(guān)察結(jié)果和見(jiàn)解,可以引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎,為孩子們解釋龍舟比賽中的?dú)具特色的文化。孩子們可以學(xué)習(xí)到如何進(jìn)入比賽,如何前后調(diào)整呼吸,如何協(xié)作完成比賽等。
3.激勵(lì)孩子們參與。
老師應(yīng)當(dāng)在賽龍舟比賽活動(dòng)中,不斷地鼓勵(lì)孩子們積極參與進(jìn)來(lái),便于讓孩子們更好地體驗(yàn)到龍舟比賽的氛圍和傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。同時(shí),老師還需要提醒孩子們注意安全,保護(hù)自己和身邊的人。
三、活動(dòng)反思:
通過(guò)觀(guān)看賽龍舟比賽,孩子們可以更好地了解端午節(jié)和龍舟文化的知識(shí)與內(nèi)涵,同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),增強(qiáng)孩子們的'集體意識(shí)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)后的反思中,老師需要帶領(lǐng)孩子們一起分享各自的心得和體會(huì),提醒孩子們正確理解龍舟傳統(tǒng)文化和信仰,更好地培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)和中華文化的思想?傊诿總(gè)活動(dòng)結(jié)束后,老師需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思,同時(shí)記錄下孩子們的觀(guān)察結(jié)果和見(jiàn)解,以便于未來(lái)的活動(dòng)中更好地參考。
幼兒園小班端午節(jié)教案3
一.教學(xué)目標(biāo)
1.了解傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的起源和傳說(shuō)。
2.掌握端午節(jié)的習(xí)俗和食品。
3.能夠聽(tīng)、說(shuō)、唱有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)。
二.教學(xué)準(zhǔn)備
1.課件、音樂(lè)
2.顯微鏡、模板、竹葉
3.粽子、睡蓮葉、風(fēng)信子、彩筆、剪刀、膠水、彩紙、手絹
三.教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入(15分鐘)
老師拿出壽司和粽子,用幼兒易于理解的語(yǔ)言介紹端午節(jié)的歷史和起源,引出端午節(jié)的主題。
2.探究(30分鐘)
老師帶領(lǐng)孩子們觀(guān)察竹葉,發(fā)現(xiàn)竹葉上有微小的點(diǎn)點(diǎn)。用顯微鏡放大竹葉上的點(diǎn),讓孩子們了解到這些小點(diǎn)就是每個(gè)竹葉上的真菌孢子。然后向孩子們展示竹葉上的真菌,用模板制作小立體真菌。
接著,老師向孩子們介紹端午節(jié)的俗語(yǔ)“艾葉包粽,五毒不侵”,并引導(dǎo)孩子們制作香囊。
最后,老師通過(guò)互動(dòng)游戲鞏固孩子們的學(xué)習(xí),讓孩子們通過(guò)玩游戲?qū)W會(huì)了解端午節(jié)的習(xí)俗。
3.拓展(15分鐘)
老師播放端午節(jié)的音樂(lè),讓孩子們聽(tīng)到端午節(jié)的節(jié)日氣氛,然后帶領(lǐng)孩子們一起跳江南水鄉(xiāng)等舞蹈,增強(qiáng)體驗(yàn)感。
4. 總結(jié)(10分鐘)
老師帶領(lǐng)孩子們唱一首端午節(jié)的知識(shí)歌曲,回歸課程的主題,讓孩子們的學(xué)習(xí)得以深化,理解也更加深入。
四.反思
在這節(jié)課中,我引入了端午節(jié)的一個(gè)知名行話(huà)“艾葉包粽,五毒不侵”,但是孩子們對(duì)其的認(rèn)知感覺(jué)僅僅是聽(tīng)別人告訴他們,缺乏真正的.感性體驗(yàn)。于是為了讓孩子們更好地學(xué)習(xí),我在給孩子們講解的同時(shí)制作顯微鏡和香囊,讓孩子們親身參與教學(xué),感到了傳統(tǒng)文化的魅力。此外,在游戲環(huán)節(jié)中,我采用了游戲的形式來(lái)鞏固孩子們對(duì)端午節(jié)的認(rèn)知和習(xí)俗的記憶,取得了良好的反饋。
總之,這節(jié)課教學(xué)形式多樣,讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了東西,并且感受到了端午節(jié)的氣氛,從而更好的理解傳統(tǒng)文化,認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性。教學(xué)的最終目的是希望孩子們能夠在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中更加珍惜傳統(tǒng)文化,為中華傳統(tǒng)文化的傳承貢獻(xiàn)力量。
幼兒園小班端午節(jié)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用多種感官,感受粽子的特征,體驗(yàn)吃粽子的快樂(lè)。
2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤(pán),濕巾紙若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤(pán)子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?
——幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會(huì)是什么?
——幼兒摸一摸,是什么感覺(jué)?是什么形狀的,再猜猜會(huì)是什么?(是什么形狀的,像什么?)——這一會(huì)兒像……有一會(huì)兒像……會(huì)是什么呢?
——哇,原來(lái)是是香香的粽子
2、嘗嘗說(shuō)說(shuō)——好香的粽子,你吃過(guò)嗎?什么味的?你們還想不想吃?
——幼兒吃粽子A、每位幼兒拿一個(gè)小粽子,自己來(lái)剝,剝下的粽葉放在盤(pán)子里。粽子外面衣服叫什么,你知道嗎?
B、幼兒邊吃粽子邊隨機(jī)問(wèn):你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?
C、吃完后提問(wèn)與小結(jié):
——吃粽子的時(shí)候先把什么解開(kāi)。(繩子)然后剝開(kāi)什么?(粽葉)——你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?
——我們吃到了各種味道的'粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。
3、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆?什么日子才?huì)吃粽子呢?
——端午節(jié)是幾月幾號(hào)呢?
——原來(lái)端午節(jié)大家都要吃粽子。
——端午節(jié)除了吃粽子還會(huì)有什么活動(dòng)呢?(遷移活動(dòng):了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗)寫(xiě)王字掛香袋
4、拓展游戲
——QQ粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè):QQ粽子店材料:QQ粽子、各種可以做餡的圖片玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在QQ粽子上,送到粽子店,講講它的味道。
幼兒園小班端午節(jié)教案5
一、活動(dòng)內(nèi)容
知識(shí)講解:介紹端午節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)。
彩繪活動(dòng):讓孩子們自由發(fā)揮,彩繪自己喜歡的端午節(jié)圖案。
手工制作:教孩子們制作粽子和五彩繩。
游戲互動(dòng):玩?zhèn)鹘y(tǒng)的踩毯子、搬鴨子等游戲,讓孩子們感受端午節(jié)的歡樂(lè)氣氛。
美食品嘗:品嘗自己制作的粽子和其他傳統(tǒng)端午節(jié)美食。
二、教學(xué)目標(biāo)
讓孩子了解端午節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)。
發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力,讓其利用色彩和自己的想象力進(jìn)行表現(xiàn)。
通過(guò)手工制作,讓幼兒培養(yǎng)自主意識(shí)和動(dòng)手能力。
讓孩子體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣,增加團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)。
讓孩子嘗試制作傳統(tǒng)美食,讓其在體驗(yàn)美食的同時(shí)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。
三、教學(xué)步驟
1.知識(shí)講解
通過(guò)圖片和故事的形式,向孩子們介紹端午節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)。
2.彩繪活動(dòng)
讓孩子們想象并用畫(huà)筆表現(xiàn)自己對(duì)端午節(jié)的感受。老師可以提供一些經(jīng)典的端午節(jié)圖案,如龍舟、粽子等,也可以允許孩子們自由發(fā)揮。
3.手工制作
老師向孩子們展示制作粽子和五彩繩的方法,引導(dǎo)他們逐步操作。孩子們可以一起動(dòng)手,嘗試制作自己的端午節(jié)美食和裝飾品。
4.游戲互動(dòng)
老師可以帶領(lǐng)孩子們玩?zhèn)鹘y(tǒng)的踩毯子、搬鴨子等游戲,讓他們感受端午節(jié)的歡樂(lè)氣氛。這樣的游戲有助于培養(yǎng)孩子的'團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)能力。
5.美食品嘗
讓孩子們品嘗自己制作的粽子和其他傳統(tǒng)端午節(jié)美食。同時(shí),老師可以介紹端午節(jié)飲食文化,并引導(dǎo)孩子們了解更多關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗和文化知識(shí)。
四、教學(xué)方法
通過(guò)展示、故事和游戲等方式,讓孩子們了解端午節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)。同時(shí),通過(guò)彩繪、手工制作等方式,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自主意識(shí)。此外,游戲和美食品嘗活動(dòng)可以增加孩子們對(duì)端午節(jié)的興趣和了解力度。
五、教學(xué)心得
在這樣的教育活動(dòng)中,我注意到孩子們的創(chuàng)造力和自主意識(shí)正在不斷被激發(fā)出來(lái)。他們不僅能夠自己想出彩繪圖案,也可以通過(guò)自己的努力制作出美味的粽子,這種自主和創(chuàng)造的感覺(jué)讓他們愉快并樂(lè)于參與教育活動(dòng)。與此同時(shí),傳統(tǒng)的游戲和美食品嘗也讓他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的了解。因此,在未來(lái)的教學(xué)中,我將繼續(xù)注重這些方面的教育,讓孩子們更加專(zhuān)注于學(xué)習(xí),并發(fā)揮出自己的潛力。
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