萬圣節(jié)幼兒園教案(9篇)

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的萬圣節(jié)幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

萬圣節(jié)幼兒園教案1

　　1：快樂的南瓜節(jié)（主題活動）小班一、情境目標：

　　健康：

　　1、感受南瓜節(jié)歡樂的氣氛。

　　2、通過活動，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛(wèi)生。

　　探索：

　　1、能用各種感官，主動去了解南瓜的特點和作用等。

　　2、能用普通話講出南瓜明顯的特征。

　　表現(xiàn)：

　　1、在活動中，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力、合作意識等。

　　2、能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動等形式進行表征。

　　二、情境活動1、親親南瓜 涉及領域：健康、探索2、蛤蟆吃南瓜 涉及領域：健康、表現(xiàn)3、幸福分享 涉及領域：健康、表現(xiàn)4、摘南瓜 涉及領域：健康、探索5、南瓜豐收啦 涉及領域：表現(xiàn)、探索三、區(qū)域活動1、南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙活動提示：做南瓜頭飾●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多涂幾個頭飾。

　　2、南瓜娃娃在哪里材料：教師預先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。

　　活動提示：

　　●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲，●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。

　　●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

　　●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。

　　3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品（替代物）已經(jīng)參觀過超市并討論過。

　　活動提示：

　　●激發(fā)幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規(guī)則●幼兒進行游戲，教師以顧客身份進行指導。

　　4、做請柬材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。

　　活動實施：

　　●教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節(jié)舞會，讓孩子自己做請柬。并出示老師做的一張。

　　●幼兒自選一張漂亮的紙或畫或貼。

　　●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內寫：請爸爸媽媽X月X日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標記圖。

　　5、快樂的“南瓜節(jié)”舞會材料：邀請家長來園和老師孩子一起布置舞會場地并一起化裝。

　　活動提示：

　　●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請家長、幼兒參加晚會。

　　●家長、幼兒戴上做好的頭飾，當南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會，跳起歡快的舞。

　　四、資源鏈接：

　　1、主題的產(chǎn)生：

　　最近一段時間，自然角里琳瑯滿目，陳列著許多瓜果蔬菜，孩子們非常興奮，“這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆……”“這是什么呀？”“是黃瓜吧，這是黃色的，不，這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對這個扁扁、圓圓的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣，有的小朋友趕緊跑過來向我求救，我告訴他們這是南瓜，生長在地里，是農(nóng)民伯伯種出來的，南瓜很好吃也有營養(yǎng)，聽完我的介紹，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重！”看著孩子們意猶未盡的樣子，我決定要保護好孩子們的'“好奇心”，讓他們親身去感受體驗南瓜，在玩玩、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜，從而加深幼兒對南瓜的直觀印象，由此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點設計了《快樂的南瓜節(jié)》這一主題活動。

　　2、活動反思：

　　抓住興趣，有利于引導是主題式課程新的教育觀和課程觀的體現(xiàn)。本次活動的一大亮點就是在幼兒的觀察中，抓住了幼兒感興趣的事物，有力地保障了幼兒活動的積極性，自主性。

　　“快樂的南瓜節(jié)”這一活動通過教師有意識的引導，讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識，同時為幼兒提供相對寬松的有利于感受，表現(xiàn)的環(huán)境，尊重他們的意愿，支持他們、理解他們，并和孩子一起分享活動帶來的快樂。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格促進了幼兒身心和諧發(fā)展。

　　3、故事：童話《蛤蟆吃南瓜》

　　有一只蛤蟆，種了一塊南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一個個長得又圓又大。眼看著南瓜越長越大，可是蛤蟆想不出吃南瓜的好辦法。蛤蟆心里真著急呀！

　　這一天，蛤蟆的好朋友青蛙來了，青蛙看到這么大的南瓜，就幫蛤蟆想辦法。青蛙說：“我們用石頭砸南瓜吧！”蛤蟆想了一下，“不行，石頭太小，砸不碎南瓜的�！�

　　青蛙又想了一個辦法，“我們來用刀砍南瓜吧！”蛤蟆又想了一下，“還是不行，哪來這么大的刀呢？我們又怎么扛得動呢？”

　　蛤蟆和青蛙沒辦法了，就去請狗熊大哥，狗熊一聽，立刻就拿來一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，蛤蟆、青蛙和狗熊還搬來一口鍋，燒起了南瓜粥。不一會兒，南瓜粥燒好了，三個好朋友嘗了一碗，真甜，它們又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它們吃飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，鍋里還有許多南瓜粥，于是，蛤蟆請狗熊搬來桌子，它還在桌子旁掛了個牌子，上面寫著“免費供應南瓜粥”。

萬圣節(jié)幼兒園教案2

　　活動目標

　　1.喜歡閱讀繪本故事，能運用觀察、猜測、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力量。

　　2.感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，了解萬圣節(jié)。

　　活動準備

　　1.經(jīng)驗準備：幼兒與家長談論有關萬圣節(jié)的話題，請家長帶幼兒去商場、游樂園感受萬圣節(jié)的氛圍。

　　2.物質準備：繪本故事PPT、萬圣節(jié)各種裝扮PPT、彩筆、面具等。

　　活動重難點

　　1.活動重點：能夠感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，初步了解萬圣節(jié)。

　　2.活動難點：在閱讀繪本的過程中，理解繪本中合作的力量。

　　活動過程

　　一、圖片導入，激發(fā)幼兒興趣

　　1.教師播放萬圣節(jié)各種裝扮PPT，幼兒猜想為什么會有這樣的'裝扮?

　　2.介紹萬圣節(jié)，感受節(jié)日氛圍。

　　提問：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?(萬圣節(jié))萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)

　　教師小結：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　提問：真的有鬼嗎?(幼兒討論，與同伴交流自己想法)

　　教師小結：我們的世界上其實是沒有什么鬼的，鬼都是人們想象出來的，所以，我們不用害怕有鬼。

　　二、逐頁閱讀，理解故事內容

　　1.幼兒猜想故事內容。

　　教師：萬圣節(jié)就要到了，可是巫婆很為難，這是為什么呢?請你猜一猜。(幼兒逐頁觀看繪本，進行猜想)

　　2.教師完整的講述故事。

　　提問：故事里都有誰?他們是怎樣把大南瓜摘下來的?誰出了一個好主意?大南瓜終于摘下來了，他們是怎樣的心情?(幼兒梳理整個故事，討論并體會故事蘊含的道理，體驗合作的樂趣)

　　3.幼兒與教師共同復述故事。體驗故事中生動、有趣的語言。

　　4.幼兒分角色進行表演。

　　三、制作萬圣節(jié)面具

　　1.教師：你想象中的鬼會是什么樣的?萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們也為自己設計一個鬼臉。

　　2.幼兒操作畫鬼臉，教師巡回指導

　　四、延伸活動

　　美工區(qū)：為故事的角色設計服裝與道具。

　　表演區(qū)：裝扮自己，開展萬圣節(jié)服裝秀。

　　圖書區(qū)：萬圣節(jié)的大南瓜故事表演與續(xù)編。

萬圣節(jié)幼兒園教案3

　　活動目標

　　1.了解萬圣節(jié)活動的由來和相關習俗，知道萬圣節(jié)是西方的節(jié)日

　　2.能用自己喜歡的方式慶祝節(jié)日，體驗節(jié)日帶來的歡樂

　　活動準備

　　1.經(jīng)驗準備：知道萬圣節(jié)，看見過萬圣節(jié)的相關裝扮。

　　2.物質準備：萬圣節(jié)活動的相關道具，繪畫用具等

　　活動重難點

　　1.重點：通過活動感受萬圣節(jié)節(jié)氣的'歡樂氣氛

　　2.難點：能用自己喜歡的方式慶祝萬圣節(jié)

　　活動過程

　　一、談話導入，你喜歡萬圣節(jié)嗎?為什么?

　　1.請幼兒說一說自己知道的萬圣節(jié)是什么樣子的，是否喜歡這樣的節(jié)日?

　　2.教師將幼兒的想法做記錄

　　二、了解萬圣節(jié)的由來和相關習俗

　　1.教師講解萬圣節(jié)的小故事，簡單介紹萬圣節(jié)的由來。

　　2.了解萬圣節(jié)的相關習俗，說一說這些習俗中你最喜歡哪一個為什么?(教師將幼兒最喜歡的萬圣節(jié)習俗記錄下來)

　　三、你喜歡的萬圣節(jié)是什么樣子

　　1.請幼兒說一說自己眼中的萬圣節(jié)應該是什么樣的?(教師可結合幼兒認為西方萬圣節(jié)可取的部分和幼兒眼中的萬圣節(jié)做一對比)

　　四、設計我們的萬圣節(jié)活動

　　幼兒自由分組，設計屬于自己的萬圣節(jié)，確定活動需要的場地、道具以及家園需要配合的地方。

　　五、展示幼兒的設計結果，邀請家長來園參加萬圣節(jié)活動

　　1.教師展示幼兒的設計結果，利用接園時間簡單向家長們介紹

　　2.展示調查結果，讓家長了解孩子們對萬圣節(jié)的看法和認識

萬圣節(jié)幼兒園教案4

　　一、設計意圖：

　　每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

　　二、活動方案：

　　活動目標：

　　1、通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準備：

　　1、創(chuàng)設一個“鬼屋”

　　2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

　　3、水粉顏料、毛筆等。

　　活動過程：

　　一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。

　　二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。

　　1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?

　　2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)

　　3、教師小結：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的'節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　4、教師：真的有鬼嗎?(幼兒討論)

　　5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

　　三、制作萬圣節(jié)面具。

　　1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?

　　2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?

　　3、幼兒操作畫鬼臉。

　　四、游戲：勇敢者的游戲。

萬圣節(jié)幼兒園教案5

　　一、活動目的:

　　1.通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境，提供良好的英語學習氛圍。

　　2.美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。

　　3.提供家園美語互動機會，增進親子交流。

　　萬圣節(jié)活動要求說明

　　1.活動方案:請校園美語負責人根據(jù)中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。

　　2.請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。

　　3.有條件的校園可拍攝活動vcd，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。

　　二、活動時間:

　　xx月29日(星期五)或xx月31日(星期日)

　　三、活動地點:

　　操場、音體室，教室，社區(qū)，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)

　　四、活動對象:

　　全園小朋友及家長

　　五、活動方式:

　　親子活動

　　六、美語含量:

　　保證3/4美語含量

　　七、活動準備:

　　(一)校園:萬圣節(jié)裝飾時間:10月上旬

　　1.校園大廳、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。

　　2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

　　3.制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。

　　4.節(jié)日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

　　5、10月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬圣節(jié)的'主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。

　　(二)班級:(萬圣節(jié)知識了解:10月上、中旬)

　　1.用一些與halloween有關并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在fairyland的光盤里)

　　2.透過資料導入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

　　3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)

　　4.發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。

　　5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

　　八、活動形式:

　　1、環(huán)境布置

　　2、根據(jù)校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和大地校園外教教學內容--happyhalloween。(游園活動可適當選擇)

萬圣節(jié)幼兒園教案6

　　一、萬圣節(jié)的由來

　　在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是trick or treat.

　　現(xiàn)在的.萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。

　　二、萬圣節(jié)親子活動方案：

　　1、活動時間：

　　2、活動地點：園內

　　3、活動對象：全園幼兒及家長

　　4、活動流程：

　　(1)親子diy制作(8：50----9：30)

　　班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。

　　(2)親子化妝秀(9：30-----9：50)

　　班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象�，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝.

　　(3)親子萬圣節(jié)party(10：00------11：00)

　　a：主持--------d外教、

　　b：過程-------進場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座)

　　全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲

　　家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)

　　安排三個游戲：

　　結束：尋寶游戲(請家長和幼兒一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物)

　　(4)結束：trick or treat討糖(10：50-------11：00)

　　老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。

萬圣節(jié)幼兒園教案7

　　一、活動背景

　　每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的鬼節(jié)——萬圣節(jié)。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具。在這個充滿神秘色彩的節(jié)日里，萌動親親寶貝早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會，與寶貝們過一個快樂的萬圣節(jié)。

　　二、活動目的

　　為了迎接萬圣節(jié)的到來，也為了讓萌動親親寶貝的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，分享萬圣節(jié)的快樂。

　　三、活動對象

　　中心的會員寶寶即家長、有意向報名的應邀家長和寶寶

　　四、活動時間和地點

　　10月29日下午4:00

　　五、活動前期準備

　　1.顧問老師負責確認來參加晚會的'寶寶名單

　　2.總務負責買好晚會所需要的物品

　　3.老師負責準備互動中的互動節(jié)目和表演

　　4.市場負責宣傳活動，包括拿單時跟家長通知，發(fā)帖，張貼海報等。

　　5.老師負責通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。

萬圣節(jié)幼兒園教案8

　　制作萬圣節(jié)禮物桶，要準備好一系列的器材：

　　水桶、2~4個塑料小球、4~5根彩色的步條；

　　另外，還需要剪刀、雙面膠、膠槍、舊的雜志等。具體的做法如下：

　　第一步，把舊雜志上的嘴巴圖案用剪刀剪下來，然后黏貼在塑料小桶上面，貼法可以多變哦，顯得生動有趣就可以了。

　　第二步，使用布條和塑料泡沫球做成眼睛的形狀，然后黏貼在小桶的上面；

　　第三步，在桶子上黏貼一些條，這是小桶的頭發(fā)，然后我們的`萬圣節(jié)小禮物桶子就做好了。

　　在平時，多做自制玩具能夠幫助大家鍛煉動手能力，有效地激發(fā)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力，對于孩子的成長來說是非常好的鍛煉。

萬圣節(jié)幼兒園教案9

　　活動目標

　　學會南瓜燈的制作方法。

　　通過視頻來了解萬圣節(jié)。

　　活動準備

　　彩色筆、勺子、裁紙刀、小蠟燭、南瓜。

　　不同的圖案、表情貼紙。

　　《萬圣節(jié)的由來和傳說》視頻

　　活動過程

　　一、故事導入

　　1、講南瓜燈的傳說，引發(fā)幼兒好奇心。

　　2、請幼兒說說都聽過哪些關于萬圣節(jié)的故事。

　　3、觀看視頻，具體的了解萬圣節(jié)的由來和傳說。

　　4、你們喜歡南瓜燈不？那我們動手做一個屬于自己的南瓜燈好不？

　　二、南瓜燈制作步驟

　　1、先切割開南瓜的頂蓋，要切成六邊形，以免蓋上時掉進去。

　　2、把里面的南瓜籽用小勺挖出來，準備雕刻的.地方刮薄瓜皮。

　　3、圖案或表情粘貼在南瓜上，用彩色筆在南瓜上畫出輪廓，在進行雕刻。

　　4、在雕刻中要有耐心，用裁紙刀雕刻時要注意安全，以免手受傷。

　　5、雕刻完后，把南瓜擦干凈，把蠟燭放好，點著，完成！

　　三、小結

　　1、這節(jié)課需要兩位老師配合，在下面指導幼兒。

　　2、在教學中要經(jīng)�；�動，可以問問幼兒喜歡什么樣的表情。

　　3、在雕刻部分選好圖案后只需要教雕刻技巧，之后教師逐一指導幼兒。

　　4、本節(jié)課的工具會給幼兒帶來危險，各位教師一定要注意幼兒安全。

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