幼兒園萬圣節(jié)活動策劃

時(shí)間：2023-01-17 08:26:08 其他節(jié)日我要投稿

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幼兒園萬圣節(jié)活動策劃精選15篇

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃1

　　在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕.通常叫做萬圣節(jié)前夜.不過這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”。萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時(shí)候。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。“杰克燈”的樣子十分可愛，做法是將南瓜掏空，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蠟燭，把它點(diǎn)燃，人們在很遠(yuǎn)的地方便能看到這張憨態(tài)可掬的笑臉。

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃精選15篇

　　收拾停當(dāng)后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢還是給吃的”。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調(diào)皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時(shí)把人家的門把手涂上肥皂，有時(shí)把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的.，口袋裝得滿滿的。

　　萬圣節(jié)英文：halloween

　　活動時(shí)間:20xx.10.26~20xx.10.31

　　活動場所:全園

　　活動目的:

　　透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機(jī)會讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋.

　　需要準(zhǔn)備的事項(xiàng):

　　1有關(guān)萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書，圖片或網(wǎng)站的資料

　　2.萬圣節(jié)的應(yīng)景音樂

　　3.萬圣節(jié)相關(guān)的布置物品例如:南瓜布置品，巫婆布置品，骷顱頭，等一些應(yīng)景的恐怖物品來襯托環(huán)境

　　4.奇裝異服的裝扮比賽

　　活動流程:

　　1.先利用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書、圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣.并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣.

　　2.透過資料導(dǎo)入讓小朋友可以對萬圣節(jié)的由來及對小朋友解釋為何要進(jìn)行萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置.全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境.

　　3.活動中也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等

　　4.制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)的撥放相關(guān)音樂.因?yàn)橐魳酚械谋容^異類，所以小朋友要先進(jìn)行心理建設(shè)，避免進(jìn)行活動時(shí)產(chǎn)生恐懼心理。

　　5.最后階段請營造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動的進(jìn)行.

　　6.最后一天的親子間配合的大活動可以有:鬼屋探險(xiǎn)，獎鬼故事比賽，萬圣節(jié)猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋果比賽，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trickortreat活動等等.但是務(wù)必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說明活動流程及應(yīng)該準(zhǔn)備物品的份量，以便當(dāng)天活動順利的進(jìn)行.

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃2

　　第一部分：前期策劃(時(shí)間：xxxx年9月21日)

　　舞會的雛形主要在學(xué)團(tuán)部內(nèi)部會議的前期策劃會議中誕生。初步計(jì)劃如下：

　　一、建立一個(gè)新興的交誼舞社團(tuán)作為活動承辦方和打造群眾基礎(chǔ)，用社團(tuán)的活力來依托舞會，保證其成功率。

　　二、拉贊助事宜。預(yù)計(jì)贊助經(jīng)費(fèi)xxxx0元。由學(xué)團(tuán)部部長何佩娟及財(cái)務(wù)助理李青、張雅麗負(fù)責(zé)，宣傳贊助方案暫定為為舞會尋找性質(zhì)相似的企業(yè)來冠名，冠名期為半年。

　　三、場地規(guī)劃備選備議。

　　(1)大禮堂南側(cè)體能測試室(可容納人數(shù)約80人)

　　(2)學(xué)院一食堂大廳(可容納人數(shù)150-250人)

　　四、暫定外聯(lián)方向——《快樂港灣》水吧

　　校方聯(lián)系對象——院后勤集團(tuán)，院工會

　　院體育教研室，院體育運(yùn)動委員會

　　五、議定成立新交誼舞社團(tuán)的負(fù)責(zé)人選和骨干招納。

　　第二部分：策劃案形成(xxxx年9月24日)

　　xxxx年9月24日，學(xué)團(tuán)部派出干事三名和交誼舞社骨干成員四名，在部長何佩娟地指導(dǎo)下成立了“萬圣節(jié)化妝舞會策劃組”，組長由交誼舞社新任社長鄢慧同學(xué)擔(dān)任，總策劃為何佩娟。

　　舞會具體安排如下：

　　一、具體時(shí)間：

　　定為11月1日晚7點(diǎn)30分舞會開始，10點(diǎn)30分結(jié)束，歷時(shí)3小時(shí)。

　　二、舞會流程：

　　(1)歡迎詞，感言

　　(2)舞會揭幕(由校領(lǐng)導(dǎo)揭幕)

　　(3)“慶賀新生舞會”雞尾酒會——由贊助方提供。

　　(4)華爾茲開場(出場順序?yàn)榻坦�，學(xué)生教練，會員)

　　(5)兔子舞熱場

　　(6)探戈歇場

　　(7)平四歇場

　　(8)再轉(zhuǎn)華爾茲回場

　　(9)蹦迪救場

　　(10)終結(jié)曲華爾茲閉幕圓場

　　三、任務(wù)分工：

　　確立策劃組成員分別負(fù)責(zé)宣傳、財(cái)務(wù)、外聯(lián)、內(nèi)通、資料搜集、采購、總策劃，各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人，由社長和秘書長分別記錄和督促執(zhí)行。

　　四、場地定為校一食堂大廳，并由后勤集團(tuán)贊助燈光，音像等硬件設(shè)備。

　　五、宣傳案：

　　第一期宣傳：預(yù)熱校園

　　(1)出一期題為“打開你的'交際之門”的主題展板。

　　(2)出一期題為“交誼舞社成立了”的大喇叭專題。

　　以上宣傳，歷時(shí)一星期，以使同學(xué)對新興社團(tuán)有一個(gè)充分消化和接受過程。

　　第二期宣傳：持續(xù)招新——打響第一炮

　　(1)出一期題為“教練風(fēng)采專欄”的主題展板。

　　(2)布置招新現(xiàn)場，15米巨型橫幅——“賀交誼舞社成立!”外加華麗的古典華爾茲舞會烘托氣氛。

　　(3)所有教練助陣招新現(xiàn)場，以個(gè)人魅力為活動加分。

　　(4)招新現(xiàn)場統(tǒng)一口徑：免費(fèi)培訓(xùn)各種舞種，萬圣節(jié)舞會即將舉辦。

　　以上宣傳，歷時(shí)三天，選擇地點(diǎn)為學(xué)院人氣聚集地——食堂門口。

　　第三期宣傳：萬圣節(jié)道具及會員福利禮品派發(fā)——為舞會作最后預(yù)熱(時(shí)間為舞會當(dāng)天中午)

　　(1)以活躍的“SHALLWEDANCE”舞曲作公開派發(fā)氣氛音樂，跳兔子舞作現(xiàn)場演示。

　　(2)派發(fā)面具、熒光棒和精美禮品，以促進(jìn)同學(xué)之間人際傳播的力度。

　　宣傳主線：

　　第二期宣傳前期制作“舞林大會開始了!”宣傳頁300份，冠名贊助方宣傳頁300份，覆蓋到學(xué)校298個(gè)宿舍，一期知名度達(dá)到99.8%;二期宣傳和三期宣傳之間預(yù)留7天情緒冷卻適應(yīng)期，7天之后進(jìn)行第三期宣傳，回籠宣傳主題，印制“萬圣節(jié)舞會”主題宣傳頁和冠名贊助方宣傳頁1000份，人均覆蓋率80%

　　二期宣傳和三期宣傳之間安排會員四次急訓(xùn)，進(jìn)一步增加學(xué)生之間的人際傳播量，提高交誼舞的知名度、美譽(yù)度、催化同學(xué)的參與度。

　　最后一次招新與第三期宣傳當(dāng)天的物品派發(fā)同時(shí)進(jìn)行�，F(xiàn)場統(tǒng)一口徑，此次招新為最后一次招新，舞社在一年內(nèi)不再發(fā)起任何招新活動。

　　宣傳vip特權(quán)：

　　1、免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值365元“食尚卡”一張;

　　2、免費(fèi)領(lǐng)取5JIA1精美筆記本一個(gè);

　　3、免費(fèi)領(lǐng)取由請客800提供的精美套裝一份;

　　4、免費(fèi)領(lǐng)取舞會化妝面具一套及參加舞會。

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃3

　　活動時(shí)間：20xx年10月29日，即周五下午戶外3：00

　　活動地點(diǎn)：幼兒園一樓，大班蒙氏室

　　活動方式：幼兒化裝游行，年級組內(nèi)討糖，中大班幼兒進(jìn)鬼屋探險(xiǎn)

　　活動準(zhǔn)備：

　　1，本周五發(fā)周計(jì)劃，請家長協(xié)助為幼兒準(zhǔn)備萬圣節(jié)的著裝。

　　2，提前兩天發(fā)作業(yè)條，請家長讓幼兒在周五早上帶著面具、衣服來園。

　　3，英語老師提前在大班蒙氏室布置鬼屋。

　　4，提前與外教溝通，讓他們協(xié)助活動�；顒赢�(dāng)天他們在鬼屋里扮演。

　　5，物品準(zhǔn)備：遮光布，紙箱，卡紙，面條，西紅柿等游戲探險(xiǎn)物品；音樂；糖果；

　　活動當(dāng)天流程安排：

　　小托班：

　　活動在3：30點(diǎn)開始，班級老師幫忙將幼兒化裝，然后開始在年級組內(nèi)討糖。小班在三樓進(jìn)行班級討糖，托班在一二樓討糖。班上派一名老師在門口分糖，每來一個(gè)班級，分4顆左右的.糖果，在活動最后，每位幼兒都要有一顆糖果。討糖結(jié)束后，老師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園游行，并各班拍照留念。

　　中班：

　　活動在3：30點(diǎn)開始，班級老師幫忙將幼兒化裝，然后開始在年級組內(nèi)討糖。同時(shí)各班按照從中一到中八的順序到鬼屋探險(xiǎn)。每班3-5分鐘。

　　大班：活動在3：30點(diǎn)開始，班級老師幫忙將幼兒化裝，然后開始在年級組內(nèi)討糖。到幼兒園游行，拍照。

　　開始進(jìn)入鬼屋探險(xiǎn)，按照從大一到大七的順序到鬼屋探險(xiǎn)。每班3-5分鐘。

　　附錄：

　　時(shí)間班級時(shí)間班級時(shí)間班級時(shí)間班級

　　3：30-3：35中一3：50-3：55中五4：10-4：15大一4：30-4：35大五

　　3：35-3：40中二3：55-4：00中六4：15-4：20大二4：35-4：40大六

　　3：40-3：45中三4：00-4：05中七4：20-4：25大三4：40-4：45大七

　　3：45-3：50中四4：05-4：10中八4：25-4：30大四

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃4

　　活動背景：

　　萬圣節(jié)流傳至今，現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗(yàn)游戲的快樂，策劃了此活動。

　　活動時(shí)間：20xx年10月30日下午5：00

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節(jié)日氣氛

　　2、用廢舊材料親子制作寶寶的萬圣節(jié)服裝

　　3、玩咬蘋果、討糖果的游戲體驗(yàn)節(jié)日活動的'快樂

　　4、通過活動增進(jìn)親子間的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、家長自帶面具一個(gè)。

　　2、自制幼兒服裝。

　　3、請家長為幼兒準(zhǔn)備一些糖果。

　　4、蠟燭和氣球若干。

　　5、音樂《蠟筆小新、》。

　　6、南瓜小卡片若干。

　　活動人員：小二班組全體師生家長

　　活動地點(diǎn)：小二班活動室

　　活動過程：

　　一、家長戴面具作為神秘嘉賓出場。

　　教師關(guān)燈，點(diǎn)燃蠟燭，神秘嘉賓一一出場，幼兒進(jìn)行辨認(rèn)，辨認(rèn)成功獎勵南瓜卡片一張。

　　二、繪本講述《萬圣節(jié)的大南瓜》集體了解萬圣節(jié)的風(fēng)俗

　　三、親子制作南瓜氣球。

　　制作要求：利用廢舊材料畫，剪，粘貼制作可愛的南瓜氣球。

　　四、裝扮活動，親子走秀。

　　游戲規(guī)則：5分鐘裝扮時(shí)間，家長和幼兒進(jìn)行裝扮。然后

　　將幼兒分成男生、女生兩組，個(gè)別和集體親子展示服裝。

　�。〞r(shí)間二十分鐘）

　　五、親子游戲《占椅子》

　　游戲玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。

　　六、集體討糖果

　　幼兒園集體游戲，班級與班級間、幼兒與幼兒間互相討糖果。

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃5

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時(shí)候。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日。夜幕降臨，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的'面具，提上一盞“杰克燈”跑出去玩。為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，設(shè)計(jì)了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一齊討論有爭議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨潛力。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、透過參與游戲，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別潛力。

　　三、活動準(zhǔn)備：萬圣節(jié)音樂、糖果

　　四、活動過程

　　1、萬圣節(jié)大學(xué)堂：教師介紹萬圣節(jié)相關(guān)的一些風(fēng)俗，讓幼兒進(jìn)一步的了解萬圣節(jié)。

　　2、萬圣節(jié)大舞臺：萬圣節(jié)化妝舞會：讓幼兒帶上萬圣節(jié)的面具，穿上服裝，伴隨著一段動感的舞蹈，秀一秀各種怪異的面具(如果幼兒有服裝也能夠穿上萬圣節(jié)的服裝)。

　　3、萬圣節(jié)游戲：打怪獸

　　教師準(zhǔn)備一些球和若干個(gè)垃圾簍子，請幼兒把球投到簍子里，時(shí)間為一分鐘，數(shù)量多者為獲勝者。

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃6

　　快樂英語，神秘萬圣——美地園20、30萬圣節(jié)活動策劃

　　一、活動來源：

　　萬圣夜（Halloween）在每年的10月31日，是英語世界的傳統(tǒng)節(jié)日，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝璜，諸如各式鬼怪呀、南瓜燈呀、還有黑貓以及巫婆的掃帚之類；孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“不給糖就搗蛋（trick or treak）”

　　萬圣夜在10月31日的前一夜，其實(shí)是贊美秋天的節(jié)日，就好像五朔節(jié)是贊美春天的節(jié)日一樣。古代的祭司－－德魯伊德有一個(gè)贊美秋天的盛大節(jié)日，從萬圣夜后午夜開始，直至次日11月1日持續(xù)整整一天。他們認(rèn)為，在那天晚上他們偉大的死神－－薩曼會把那年死去人的鬼魂統(tǒng)統(tǒng)召來，這些惡鬼要受到托生為畜類的懲罰。當(dāng)然，只要想到這種鬼魅的.聚會，就足以令當(dāng)時(shí)那些頭腦簡單的愚民膽戰(zhàn)心諒的了。于是他們點(diǎn)起沖天的篝火，并嚴(yán)密監(jiān)視這些惡鬼。如今在整個(gè)歐洲，人們都把萬圣夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機(jī)會。于是人們不再把這節(jié)日僅僅用來贊美秋光，而是讓它變成一場真正的“狂歡”。而臉譜化妝是萬圣節(jié)傳統(tǒng)節(jié)目之一。我們

　　讓幼兒在這樣的英語世界里，感受英語給我們帶來的快樂，讓幼兒在這樣活躍的氛圍里體驗(yàn)萬圣節(jié)的神秘與快樂，享受與爸爸媽媽在一起的親子時(shí)光！

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒知識準(zhǔn)備（對萬圣節(jié)有一定的了解，會唱一些關(guān)于萬圣節(jié)的歌曲、會說一些關(guān)于萬圣節(jié)的簡單單詞）

　　2、匯報(bào)準(zhǔn)備：幼兒一個(gè)月中所學(xué)的英文本領(lǐng)

　　3、裝扮準(zhǔn)備：家長與幼兒共同參與收集一些萬圣節(jié)的裝扮。

　　三、活動過程

　　1、萬圣節(jié)前期準(zhǔn)備（10、24——10、29）

　　1）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：以班級為單位做簡單的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感受萬圣節(jié)來臨的氛圍）

　　2）游戲活動：寶貝通過各種游戲活動感受萬圣節(jié)的快樂！

　　2、萬圣節(jié)活動（10、30——10、31）

　　環(huán)節(jié)一：

　　幼兒月末英文展示（各班在班級進(jìn)行，教師用復(fù)習(xí)、游戲的課堂形式進(jìn)行匯報(bào)），要求幼兒能動嘴說說、唱唱、能跟著教師一起動手做簡單的律動。（15:00——15:30）

　　環(huán)節(jié)二：

　　寶貝換裝秀（月末英文展示后，家長與寶貝一起在教室進(jìn)行換裝，然后到olv進(jìn)行親子秀）讓幼兒感受到與爸爸媽媽一起活動的快樂�。�15:30-16:30）

　　環(huán)節(jié)三：、“trick or treat”討糖(16：40-------17：00) 討糖：走秀結(jié)束后，家長朋友各自帶著小朋友到操場上，相互討糖。

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃7

　　1、讓每個(gè)人準(zhǔn)備一些天然的顏料和一些服飾零件，讓他們互相裝扮，學(xué)生之間，師生之間都能夠按照自己的想象給對方裝扮，具體操作自擬。這個(gè)能夠放在開始的時(shí)候，裝扮結(jié)束每個(gè)人都有了主角，這樣玩起來才有意思。

　　2、萬圣節(jié)一個(gè)很有意思的活動是親手做“杰克燈”，就是刻南瓜比賽。能夠充分激發(fā)孩子們的想象力，好處我就不多說了，這個(gè)我們以前玩過，還是很有意思的。

　　3、能夠讓他們這些主角自告奮勇組合給大家表演一個(gè)節(jié)目或者組織一場游戲，能夠自己根據(jù)各自的主角編一個(gè)故事即興演出。個(gè)性是要發(fā)動一些性格較內(nèi)向的學(xué)生讓他們勇于表達(dá)自己。

　　4、放一段拼接起來的音樂，讓大家一齊跳舞，音樂能夠是歡快的轉(zhuǎn)憂傷的.，能夠是舒緩的轉(zhuǎn)恐怖的小學(xué)生萬圣節(jié)活動策劃方案�？傊�，這樣設(shè)計(jì)目的在于讓大家能夠放松下來，玩得痛快。

　　親子活動：制作杰克燈

　　有條件的話能夠用真南瓜來做的，但是超市沒有整個(gè)的南瓜，都是切開賣的。所以能夠用硬紙代替。以下是diy杰克燈(南瓜燈)的步驟：

　　第一步。準(zhǔn)備所有杰克燈所需的材料。彩色紙(硬紙)，膠棒，剪刀，膠水，雙面膠，三角板。

　　第二步。畫出尺寸，開始剪所需的尺寸。我們用兩個(gè)顏色做一個(gè)正方形的杰克燈。杰克燈本是黃色的，但提倡環(huán)保，所以有兩面我們用綠色。

　　第三步。拼出一個(gè)正方形，看看比例是否對稱。能夠的話才能進(jìn)行畫圖。

　　第四步。在裁好的黃綠紙上，大家就能夠畫畫了。比如能夠在綠色的紙面畫笑臉，黃色的紙面畫的魔臉。

　　第五步。用小刀刻出形狀來，把畫的挖空后，就能夠完成啦。把各個(gè)面粘貼起來，封底，并做個(gè)提手。

　　第六步。點(diǎn)上小蠟燭，放進(jìn)去，杰克燈的制作就全部完成了。

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃8

　　一、目的：

　　借用萬圣節(jié)活動，將英語融入日常生活當(dāng)中，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實(shí)生活內(nèi)涵。

　　二、主辦單位：xx幼兒園

　　三、活動時(shí)間：20xx年x月x日晚上6:00-8:00

　　四、實(shí)施對象：全園學(xué)生，以班級為單位參與是項(xiàng)活動。

　　五、活動流程及內(nèi)容：

　　1.英語歌表演

　　大班學(xué)生表演萬圣節(jié)的歌曲〈Halloweeniscoming〉。

　　2.英語話劇表演

　　老師編排的英語話劇，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學(xué)生喜歡英語并樂于學(xué)習(xí)英語。

　　3.英語過關(guān)游戲活動

　　學(xué)生約四到五人一組，依老師的英語指示做出動作，內(nèi)容皆為實(shí)用的'教室英語，并搭配“老師說的游戲趣味在其中。

　　例如“standup!(學(xué)生跟著做)“Sitdown!

　　4.大小寫配對

　　學(xué)生隨機(jī)抽出三個(gè)大寫字母，然后必須從二十六個(gè)小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。

　　例如.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat.

　　5.蘿卜蹲

　　分組游玩，每個(gè)人娶一個(gè)英文的水果名，然后玩蘿卜蹲，失誤的要接受懲罰哦。

　　幼兒園萬圣節(jié)活動策劃方案，萬圣節(jié)馬上就要來臨了，為了讓節(jié)日的氛圍更濃厚，很多商家借機(jī)宣傳自己的產(chǎn)品，一些國際化的幼兒園也會推出萬圣節(jié)的活動，讓孩子們狂歡，下面的幼兒園萬圣節(jié)活動方案供大家參考。

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃9

　　情境目標(biāo)：

　　健康：

　　1、感受南瓜節(jié)歡樂的氣氛。

　　2、通過活動，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛(wèi)生。

　　探索：

　　1、能用各種感官，主動去了解南瓜的特點(diǎn)和作用等。

　　2、能用普通話講出南瓜明顯的特征。

　　表現(xiàn)：

　　1、在活動中，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力、語言表達(dá)能力、合作意識等。

　　2、能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動等形式進(jìn)行表征。

　　二、情境活動1、親親南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索2、x吃南瓜涉及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn)3、幸福分享涉及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn)4、摘南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索5、南瓜豐收啦涉及領(lǐng)域：表現(xiàn)、探索三、區(qū)域活動1、南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個(gè)，油畫棒人手一盒、大圓紙活動提示：做南瓜頭飾●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強(qiáng)的幼兒多涂幾個(gè)頭飾。

　　2、南瓜娃娃在哪里材料：教師預(yù)先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方。

　　活動提示：

　　●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲，●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。

　　●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

　　●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。

　　3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經(jīng)參觀過超市并討論過。

　　活動提示：

　　●激發(fā)幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規(guī)則●幼兒進(jìn)行游戲，教師以顧客身份進(jìn)行指導(dǎo)。

　　4、做請柬材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。

　　活動實(shí)施：

　　●教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節(jié)舞會，讓孩子自己做請柬。并出示老師做的一張。

　　●幼兒自選一張漂亮的紙或畫或貼。

　　●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內(nèi)寫：請爸爸媽媽x月x日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標(biāo)記圖。

　　5、快樂的'“南瓜節(jié)”舞會材料：邀請家長來園和老師孩子一起布置舞會場地并一起化裝。

　　活動提示：

　　●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請家長、幼兒參加晚會。

　　●家長、幼兒戴上做好的頭飾，當(dāng)南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會，跳起歡快的舞。

　　四、資源鏈接：

　　1、主題的產(chǎn)生：

　　最近一段時(shí)間，自然角里琳瑯滿目，陳列著許多瓜果蔬菜，孩子們非常興奮，“這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆……”“這是什么呀?”“是黃瓜吧，這是x的，不，這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對這個(gè)扁扁、圓圓的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣，有的小朋友趕緊跑過來向我求救，我告訴他們這是南瓜，生長在地里，是農(nóng)民伯伯種出來的，南瓜很好吃也有營養(yǎng)，聽完我的介紹，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重!”看著孩子們意猶未盡的樣子，我決定要保護(hù)好孩子們的“好奇心”，讓他們親身去感受體驗(yàn)?zāi)瞎希谕嫱�、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜，從而加深幼兒對南瓜的直觀印象，由此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《快樂的南瓜節(jié)》這一主題活動。

　　2、活動反思：

　　抓住興趣，有利于引導(dǎo)是主題式課程新的教育觀和課程觀的體現(xiàn)。本次活動的一大亮點(diǎn)就是在幼兒的觀察中，抓住了幼兒感興趣的事物，有力地保障了幼兒活動的積極性，自主性。

　　“快樂的南瓜節(jié)”這一活動通過教師有意識的引導(dǎo)，讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識，同時(shí)為幼兒提供相對寬松的有利于感受，表現(xiàn)的環(huán)境，尊重他們的意愿，支持他們、理解他們，并和孩子一起分享活動帶來的快樂。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。

　　3、故事：童話《x吃南瓜》

　　有一只x，種了一塊南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一個(gè)個(gè)長得又圓又大。眼看著南瓜越長越大，可是x想不出吃南瓜的好辦法。x心里真著急呀!

　　這一天，x的好朋友青蛙來了，青蛙看到這么大的南瓜，就幫x想辦法。青蛙說：“我們用石頭砸南瓜吧!”x想了一下，“不行，石頭太小，砸不碎南瓜的�！�

　　青蛙又想了一個(gè)辦法，“我們來用刀砍南瓜吧!”x又想了一下，“還是不行，哪來這么大的刀呢?我們又怎么扛得動呢?”

　　x和青蛙沒辦法了，就去請狗熊大哥，狗熊一聽，立刻就拿來一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，x、青蛙和狗熊還搬來一口鍋，燒起了南瓜粥。不一會兒，南瓜粥燒好了，三個(gè)好朋友嘗了一碗，真甜，它們又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它們吃飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，鍋里還有許多南瓜粥，于是，x請狗熊搬來桌子，它還在桌子旁掛了個(gè)牌子，上面寫著“免費(fèi)供應(yīng)南瓜粥”。

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃10

　　一活動背景:

　　在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕.通常叫做萬圣節(jié)前夜.不過這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”。萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時(shí)候。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩�！敖芸藷簟钡臉幼邮挚蓯�，做法是將南瓜掏空，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蠟燭，把它點(diǎn)燃，人們在很遠(yuǎn)的地方便能看到這張憨態(tài)可掬的笑臉。

　　二活動目的：

　　1. 通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

　　2. 英文教學(xué)成果展示，為幼兒提供展示才能的機(jī)會。

　　3. 提供家園互動機(jī)會，增進(jìn)親子交流。

　　三活動時(shí)間：

　　中大班 10月31日（星期三）

　　托小班 11月1日（星期四）

　　四活動地點(diǎn)：

　　塑膠操場、教室，社區(qū)設(shè)定的討糖路線。（視活動內(nèi)容設(shè)計(jì)而定）

　　五活動對象：

　　全園小朋友及家長

　　六活動方式：

　　親子活動

　　七活動準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┬@：萬圣節(jié)裝飾時(shí)間：十月第三周

　　1. 校園大廳、走道和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的課程可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；10月26日以班為單位進(jìn)行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾分享。

　　2. 活動前利用展板、海報(bào)等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)月末匯報(bào)幾萬圣節(jié)節(jié)日的邀請函。

　　3. 制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

　　4. 節(jié)日當(dāng)天大門外張貼活動海報(bào)告知---活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/ /萬圣節(jié)討糖活動/英文月末匯報(bào)等

　　（二）班級：（萬圣節(jié)知識了解：10月第三周）

　　1. 用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。（迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫）

　　2. 透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的.萬圣節(jié)環(huán)境。

　　3. 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（邀請家長一起參與）

　　4. 發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的討糖游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當(dāng)日順利進(jìn)行。

　　5. 活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

　　八活動形式：

　　1、托小班月末匯報(bào)結(jié)束后, 進(jìn)行社區(qū)討糖加搗蛋行動

　　2、中大班月末匯報(bào)結(jié)束后, 在園內(nèi)進(jìn)行找糖果討糖果玩具跳蚤市場等活動.

　　九注意事項(xiàng)

　　1. 從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。

　　2.充分利用好外教帶動、外顯性作用。

　　3. 鼓勵老師幼兒家長大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個(gè)愉快節(jié)日。

　　4.要求校園一定要做好安全防護(hù)工作，活動前的準(zhǔn)備充分。

　　5. 活動當(dāng)天具體的執(zhí)行安排務(wù)必細(xì)化到具體每一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間確定每一個(gè)游戲及活動所用的背景音樂，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作。

　　6.發(fā)動班級教師邀請?jiān)趫@幼兒的小朋友的好朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動。

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃11

　　不給糖果就搗蛋

　　---萬圣節(jié)主題活動策劃案

　　事先宣傳：微信宣傳（宜提前7-10天）接受網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)場報(bào)名

　　環(huán)境細(xì)節(jié)布置：

　　萬圣節(jié)主題活動繪本推薦：

　　《跟著安柏利大師學(xué)畫畫-萬圣節(jié)》《妖怪油炸餅》《眼鏡兔子》《酷阿婆的魔法口袋》《走開，綠色大怪物》《蘿絲勇闖尖叫屋》《妹妹的大南瓜》

　　活動主題場所設(shè)計(jì)參考：

　　整體設(shè)計(jì)布置取材于《妖怪油炸餅》一書。

　　卡紙剪裁黏貼，用藍(lán)丁膠固定背景可不留痕跡取換

　　本次主題活動分為故事情景劇環(huán)節(jié)、手工美術(shù)環(huán)節(jié)、親子活動環(huán)節(jié)總共招收15組家庭。

　　故事情景劇環(huán)節(jié)：熄燈—開場

　　音樂聲“由遠(yuǎn)而近的腳步聲”開場故事：《飄著幽靈的小房子》

　　注意點(diǎn)：氣氛帶入緊張，但要密切注意到現(xiàn)場孩子的反應(yīng)，避免語調(diào)尖利。

　　第二個(gè)故事《妖怪油炸餅》

　　（注意使用大型繪本教具）

　　大型繪本教具《妖怪油炸餅》尺寸：50CM*44CM

　　故事結(jié)束后穿萬圣節(jié)服裝的`店員向每個(gè)家庭分發(fā)油炸薯餅

　�。ㄗ⒁馐称钒踩罢莆债�(dāng)天采購時(shí)間）

　　薯餅吃完并洗手后

　　故事《��！蜘蛛》，然后到手工美術(shù)部分主題蜘蛛

　　手工及美術(shù)材料：

　　絨布+彩棒+事先準(zhǔn)備好的蛛網(wǎng)背景硬紙板

　　活動現(xiàn)場照片

　　手工成品

　　全程只涉及到到雙面膠黏貼及彩棒扭折，不用到剪刀親子活動環(huán)節(jié)：活動引子

　　《爸爸》

　　引伸到“爸爸如果成了妖怪怎么辦”“爸爸會是什么樣子”活動用品“卷筒紙”，由孩子用卷筒紙把爸爸纏成木乃伊狀然后上臺互動評比

　　優(yōu)勝家庭合影并獲贈禮物

　　最后

　　分發(fā)萬圣節(jié)糖果并組織各家庭合影（立拍得）

　　*整場活動把握時(shí)間在60分鐘-75分鐘人工配置在活動老師及店員4-5人

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃12

　　萬圣節(jié)活動策劃

　　一、活動背景：

　　在西方國家，每年的10月31日有個(gè)“Halloween”，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。全球大部分人以古靈精怪的打扮，來慶祝萬圣節(jié)的由來。時(shí)間流逝，萬圣節(jié)的意義逐漸起了變化，變得積極快樂起來。如今，萬圣節(jié)也成為了中國人可以娛樂的一個(gè)比較有特色的節(jié)日。

　　二、活動目的：

　　感受萬圣節(jié)的`特殊氛圍，充分利用大學(xué)中的各種資源，為中外學(xué)生提供交流的平臺，豐富同學(xué)們的課余生活，

　　三、活動名稱：

　　西亞斯瘋狂之夜—萬圣節(jié)

　　四、活動時(shí)間：

　　20xx年10月31日17:30—22:00

　　五、活動地點(diǎn)：

　　德克西斯餐廳

　　六、活動對象：

　　在校師生（包括外教和留學(xué)生）

　　七、前期工作：

　　1、確定各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人及其帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，并分配任務(wù)。

　　2、聯(lián)系留學(xué)生和外教，并邀請他們參加本次活動。

　　3、采購活動所需物資，如南瓜、蘋果、蠟燭等。準(zhǔn)備其他物件，如面具、服裝，蠟燭、繩子、比賽獎品等。

　　4、制作邀請卡。

　　5、完成場地布置。

　　八、宣傳工作：

　　1、報(bào)社內(nèi)人員頭戴面具，隨身帶播放著恐怖音樂的手機(jī)或MP3等，來回活動于人員密集的地方，同時(shí)分發(fā)邀請卡。

　　2、利用校園廣播進(jìn)行宣傳。

　　3、校內(nèi)地面布置（畫一些滴血的南瓜，貼在地上，向活動地點(diǎn)延伸）

　　4、發(fā)飛信進(jìn)行宣傳。

　　九、活動內(nèi)容：

　　1、節(jié)目展示

　　“群魔亂舞”（兩三個(gè)人唱歌，臺上臺下一起跳，外教和留學(xué)生都要帶動）；互動交友；鬼故事表演（關(guān)于停尸房或其他，可以伴有鬼哭狼嚎聲）；情歌對唱（吸血鬼與美女）；魔術(shù)；播放泰國民間驅(qū)鬼視頻等。

　　2、比賽

　　講鬼故事（以評委評判和觀眾的尖叫為標(biāo)準(zhǔn)）；刻南瓜（里邊放蠟燭）；蘋果接力（相鄰兩人面朝相反的方向，將兩人相鄰的手綁在一起，用嘴來傳遞蘋果，掉地上必須重新來過；分組進(jìn)行，決出優(yōu)勝組，有精美禮品相贈）；自制南瓜餅（待議）

　　3、義賣“笑臉南瓜”為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心。

　　4、主持人宣布晚會結(jié)束。

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃13

　　一、活動背景

　　每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。每當(dāng)萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具。在這個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日里，萌動親親寶貝早教中心特此舉辦了這個(gè)盛大的晚會，與寶貝們過一個(gè)快樂的萬圣節(jié)。

　　二、活動目的

　　為了迎接萬圣節(jié)的.到來，也為了讓萌動親親寶貝的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，分享萬圣節(jié)的快樂。

　　三、活動對象

　　中心的會員寶寶即家長、有意向報(bào)名的應(yīng)邀家長和寶寶

　　四、活動時(shí)間和地點(diǎn)

　　10月29日下午4:00

　　五、活動前期準(zhǔn)備

　　1.顧問老師負(fù)責(zé)確認(rèn)來參加晚會的寶寶名單

　　2.總務(wù)負(fù)責(zé)買好晚會所需要的物品

　　3.老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備互動中的互動節(jié)目和表演

　　4.市場負(fù)責(zé)宣傳活動，包括拿單時(shí)跟家長通知，發(fā)帖，張貼海報(bào)等。

　　5.老師負(fù)責(zé)通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃14

　　在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)，10月31日是萬圣節(jié)前夕。通常叫做萬圣節(jié)前夜萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時(shí)候。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬圣節(jié)慶典活動�；顒又�，每個(gè)孩子在做做玩玩中體驗(yàn)著“萬圣節(jié)”。

　　一、活動目的

　　透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機(jī)會讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋.

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、前期準(zhǔn)備：給幼兒講述“萬圣節(jié)”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關(guān)萬圣節(jié)的服飾及面具。

　　2、環(huán)境布置：各種各樣的面具。

　　3、活動準(zhǔn)備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品（糖果）、尋寶箱。

　　4、宣傳準(zhǔn)備：對外——發(fā)傳單、貼廣告、打社區(qū)電話對內(nèi)——發(fā)通知。

　　三、人員分配

　　1、萬圣節(jié)負(fù)責(zé)人：xxx

　　2、材料、資料：xxx

　　3、布置

　　環(huán)境布置：xxx

　　話�。簒xx

　　舞蹈走秀：xxx

　　4、音響、話筒、音樂、地毯：xxx

　　5、服裝：有節(jié)目的教師自備

　　6、發(fā)獎品：xxx

　　7、獎品準(zhǔn)備：xxx

　　8、主持稿：xxx

　　9、門口登記：xxx

　　10、道具準(zhǔn)備：xxx

　　11、照相：xxx

　　12、打電話（社區(qū)）：xxx

　　13、寫廣告：xxx

　　14、發(fā)傳單：xxx

　　演出時(shí)間：8：20

　　四、活動流程

　　1、主持人介紹萬圣節(jié)的.含義。

　　2、教師開場舞蹈。

　　3、教師走秀，幼兒走秀（教師做出邀請的動作）。

　　4、教師話劇表演（萬圣節(jié)的由來）。

　　5、孩子才藝展示（各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可）。

　　6、“萬圣節(jié)”游戲：親子游戲。

　　7、兔子舞結(jié)束音樂、面具（帶動全園的孩子和家長）。

幼兒園萬圣節(jié)活動策劃15

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

　　二、活動方案：

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的'快樂。

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

　　2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

　　3、水粉顏料、毛筆等。

　　活動過程：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。

　　二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。

　　1、教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？