父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
為了讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。我校團(tuán)委以“父親節(jié)”為契機(jī)，特此舉辦了“父愛如山，真情永恒”——父親節(jié)主題演講活動(dòng)。
通過(guò)激烈的角逐，七八年級(jí)共有12名學(xué)生參加決賽。20xx年6月10日利用班會(huì)課時(shí)間在學(xué)校階梯教室進(jìn)行了決賽的角逐。12位選手以真摯的感情，樸實(shí)的話語(yǔ)抒發(fā)了對(duì)父親山一般愛的謝意與感激。每位選手的表現(xiàn)都可圈可點(diǎn)，最終七年一班的楊舒嵐以《一份發(fā)自內(nèi)心的情感》、八年四班的靳津津以《手心說(shuō)愛》得到評(píng)委們的一致肯定，摘取榮冠!結(jié)尾通過(guò)播放《爸爸》視頻，讓在座的每位教師和學(xué)生感受到了父愛的偉大!
本次活動(dòng)的舉辦，目的'是讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，以節(jié)日為契機(jī)，來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的感激和感恩之情;樹立“事親至孝”的道德情感;作為中學(xué)生要把父母的感恩與強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為孜孜以求、自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神!
父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
第一環(huán)節(jié)：講述父親節(jié)的由來(lái)�；仡櫟谝粋�(gè)父親節(jié)的故事。
第二環(huán)節(jié)：視頻播放講述父愛的平凡、風(fēng)雨無(wú)阻、無(wú)聲的父愛。雖然到最后發(fā)現(xiàn)是兩段簡(jiǎn)短的廣告。但他們也簡(jiǎn)述的概括隱藏在平凡的生活中的.深深的父愛。由此環(huán)節(jié)引出第三環(huán)節(jié)。
第三環(huán)節(jié)：感悟生活，發(fā)現(xiàn)隱藏著的別樣的愛。同學(xué)們上臺(tái)講述自己的父親的故事。感受父愛的深厚和偉大。雖然有些父愛可以說(shuō)的嚴(yán)厲、暴力的但他們都有同一個(gè)心里——望成才。
第四環(huán)節(jié)：串播電影中的父愛。如，押往死亡以幽默的走路姿式走路，化去隱藏在箱子里的兒子恐懼;不稱職的父親照顧小孩;兒前嚴(yán)父，兒后柔的父親等等。從這一系列的父愛中感受自己的父親。感受愛的不同表達(dá)形式。
這次班會(huì)的主要目的要讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)感恩，理解身邊所有關(guān)心自己的人，心懷感激，使自己的人生觀得到了升華。通過(guò)本次班會(huì)同學(xué)們的感恩意識(shí)加強(qiáng)了，他們也能夠更加全面的思考問(wèn)題，設(shè)身處地地為別人著想。
父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
每年六月，我們都會(huì)迎來(lái)一個(gè)不為人知的節(jié)日——父親節(jié)。就像父親的關(guān)懷，父親的假期總是悄無(wú)聲息的來(lái)，悄無(wú)聲息的走。與其他節(jié)日相比，甚至很多人都不記得父親節(jié)是在六月的第三個(gè)星期天。
因此，為了讓孩子在教育中學(xué)會(huì)感恩和關(guān)注父親的付出和默默的關(guān)愛，我們?cè)诟赣H節(jié)的前一周積極舉辦與父親節(jié)相關(guān)的活動(dòng)和教育，幫助孩子了解這個(gè)節(jié)日，學(xué)會(huì)感受父親的關(guān)愛。以下是這項(xiàng)活動(dòng)的摘要：
一，幼兒教育
父親節(jié)前的X周，我們?cè)谟變簣@開展了宣傳教育。通過(guò)教師的.指導(dǎo)，孩子們可以學(xué)習(xí)和了解父親節(jié)的起源，并從中指導(dǎo)和回顧他們的父親是如何照顧自己的，以及他們做了什么樣的關(guān)愛行為。
在談?wù)摳赣H的教育時(shí)，孩子的熱情和積極性得到了很大的提高，可以在課堂上大膽地和同學(xué)談?wù)摳赣H，交流日常生活中的關(guān)愛行為。不僅增進(jìn)了大家對(duì)父親的了解，也讓大家回憶起了自己受到的父愛。
二，準(zhǔn)備禮物
接下來(lái)的幾天，我們還輪流站著準(zhǔn)備父親節(jié)活動(dòng)，通過(guò)手工課的形式，讓孩子們學(xué)會(huì)自己給父親送上一份獨(dú)特的節(jié)日禮物。
在準(zhǔn)備方面，根據(jù)班級(jí)的分類，老師指導(dǎo)班級(jí)準(zhǔn)備不同難度的節(jié)日禮物，主要以賀卡和手抄報(bào)為主要目標(biāo)。
活動(dòng)中，孩子們通過(guò)手中的紙筆，在老師的幫助下完成了親情和父愛......通過(guò)這份禮物，孩子們不僅對(duì)自己一直受到的關(guān)愛有了深刻的理解，也加深了對(duì)父母的感情。
三，感恩活動(dòng)
除了節(jié)日禮物，我們還為孩子們安排了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。放學(xué)后，通過(guò)自己的行動(dòng)感謝爸爸的愛，比如：“對(duì)爸爸說(shuō)‘爸爸我愛你’”、“打爸爸的背”、“給爸爸洗腳”……
在感恩活動(dòng)中，孩子通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父親的感激之情，不僅改善了孩子與父母的親子關(guān)系，也讓孩子學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)識(shí)到如何通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)感激之情。
第四，反思活動(dòng)
這次活動(dòng)在收獲方面取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但另一方面也有很多不足之處。特別是沒有和家長(zhǎng)很好的溝通，導(dǎo)致一些孩子在體驗(yàn)節(jié)日活動(dòng)時(shí)，得不到家長(zhǎng)的熱情回應(yīng)，降低了活動(dòng)的積極性！對(duì)此，要繼續(xù)反思，加強(qiáng)計(jì)劃，讓以后的活動(dòng)更順利！
父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
不知不覺，父親節(jié)快到了，老師組織學(xué)生帶著父親去天河星城廣場(chǎng)參加活動(dòng)。星期五下午4點(diǎn)，我們?cè)趯W(xué)校門口一起出發(fā)。當(dāng)我們來(lái)到目的地時(shí)，老師首先幫助我們所有參與者編號(hào)并獲得號(hào)碼卡。
第一個(gè)游戲是滾鐵環(huán)。剛宣布游戲的時(shí)候，爸爸在我耳邊輕聲說(shuō)，這是他們小時(shí)候玩的游戲。接下來(lái)，三個(gè)家庭被宣布為一組，爸爸先來(lái)，然后爸爸帶著孩子一起來(lái)。這是為了調(diào)查父親和孩子之間的默契。很快輪到我們了。一開始，我父親有點(diǎn)落后。我一邊看一邊為父親汗流浹背。我忍不住成為啦啦隊(duì)員。我為父親歡呼，跳著喊道：“爸爸，來(lái)吧，爸爸是最好的！“也許我父親真的感受到了我的力量，動(dòng)作越來(lái)越熟練，速度越來(lái)越快，成功地把滾鐵環(huán)的鐵桿交給了我。我不假思索地接過(guò)鐵環(huán)，開始向前跑。一開始一切都很順利，我心里還暗暗自喜，心想：這東西也沒那么難！誰(shuí)知我一分神，鐵環(huán)就不聽我的使命，突然倒在地上。我迅速撿起鐵環(huán)，繼續(xù)出發(fā)，它就像一個(gè)魔鬼，就是完全不聽我的指揮，越著急，越?jīng)]辦法�？吹胶竺娴耐瑢W(xué)一個(gè)接一個(gè)地從我身邊超越過(guò)去，我想我現(xiàn)在一定要輸了。就在我想放棄的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著身后的父親。爸爸沒有說(shuō)話，只是堅(jiān)定地看著我，從爸爸的眼中我看到了堅(jiān)持，回頭繼續(xù)撿起地上的.鐵環(huán)跑到終點(diǎn)。雖然第一次離開我，但我并沒有灰心，我也看到了父親贊許的笑容。
第二場(chǎng)比賽是陀螺，這次是爸爸單獨(dú)比賽，孩子們只需要幫助爸爸做啦啦隊(duì)，爸爸這次仍然是第二組。第一組開始了，這組打的是持久戰(zhàn)。有一個(gè)父親，因?yàn)樵俪榈臅r(shí)候用力不太猛，陀螺轉(zhuǎn)了幾圈就停了下來(lái)，另一個(gè)父親也輸了，因?yàn)橥勇莸奈恢貌粶?zhǔn)確。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，裁判暫時(shí)改變了比賽制度，為每個(gè)父親設(shè)定了時(shí)間，每個(gè)人只有15秒，然后看看哪個(gè)堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間。一開始，時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，我的手緊緊地握著，汗流浹背，忘了給爸爸加油，只是盯著爸爸。15秒過(guò)去了，雖然只有15秒。但我覺得時(shí)間比15分鐘還長(zhǎng)。這時(shí)，爸爸們都停下來(lái)靜靜地看著陀螺堅(jiān)持了多久。一個(gè)停了，兩個(gè)，三個(gè)。遺憾的是，我父親比朱倩的父親早了一秒鐘，獲得了第二名。比賽在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了，我和爸爸也得到了一個(gè)小紀(jì)念品——一個(gè)小手搖電扇。
在回去的路上，我父親告訴我我今天收獲了什么，不僅是一個(gè)小紀(jì)念品，還有比賽的精神：友誼第一，比賽第二！最重要的是，不要放棄任何事情，堅(jiān)持就是勝利！
父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
20xx年6月15日，有機(jī)會(huì)來(lái)參與了幼兒園的“父親節(jié)親子活動(dòng)”，在這短短的兩個(gè)小時(shí)里，深切的感受到幼兒園為培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)而做出的付出和努力，也感受到愛德華國(guó)際幼兒園在幼教中傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓與西方文明的鮮明特點(diǎn)和與眾不同。同時(shí)感受到老師們?nèi)諒?fù)一日的辛勤、堅(jiān)定與耐心，工作畢竟不是享受，尤其是幼兒教師，她們的奉獻(xiàn)精神更多了，總是不厭其煩，教育和引導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)。
在老師《父親》的歌聲和配樂(lè)詩(shī)朗誦《父親》中我感受到為人父親、為人子女的責(zé)任。作為家長(zhǎng)，不光要讓孩子享受到較好的物質(zhì)生活，關(guān)心了孩子是否吃飽穿暖的問(wèn)題，最關(guān)鍵的還是要在孩子不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中讓他的幼小心靈得到啟迪，心智得到鍛煉，從小傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)他們頑強(qiáng)的精神，不和諧社會(huì)。
演講稿。
屈的性格，這樣才能更無(wú)懼的去面對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)之路。作為子女，我們也要為孩子們樹立好榜樣，孝敬父母，熱愛家庭，用自己的行為去引導(dǎo)孩子，做好言傳身教。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，很多父親都面臨著工作、生活上的種種壓力，在孩子這個(gè)特殊的成長(zhǎng)期里缺少了一份耐心和溝通，而現(xiàn)在的獨(dú)生子女往往也是需要父親這種交流與溝通，讓他有一種被認(rèn)同的感覺，同時(shí)可以一改父親在孩子心中繁忙、威嚴(yán)的形象，讓他們不再害怕我們，愿意向我們傾訴。讓孩子們感受到父愛同母愛一樣偉大，一樣不求回報(bào)。
與孩子共同成長(zhǎng)，看似平常，但絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的。
口號(hào)。
而是一種理念是一種持之以恒的行動(dòng)。
讓我們用父愛，證明給孩子：
父親是座山，父親是條河……。
有人說(shuō)“父愛如山”，有人說(shuō)“父愛似�！�，父親是一棵樹、一盞燈，父親在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用。6月xx日上午10：00，父親節(jié)當(dāng)天我園組織了“我愛爸爸”活動(dòng)。
活動(dòng)一、與爸爸的談話。就跟小朋友們一起進(jìn)行了談話活動(dòng)“我的爸爸”，孩子們簡(jiǎn)單的介紹自己的爸爸平時(shí)是怎么愛自己，疼自己，從而引導(dǎo)孩子們要如何表達(dá)自己對(duì)父親的愛。
活動(dòng)二、孩子們親手制作了各具創(chuàng)意的卡片送給爸爸�；顒�(dòng)中，孩子們?cè)诎职值膮f(xié)助下，用手中的彩紙和畫筆，制作出了一件件可愛的禮物——領(lǐng)帶。這些小禮物承載著孩子們對(duì)爸爸滿滿的愛。整個(gè)園區(qū)充滿了陣陣笑聲，洋溢著父子父女間的濃濃親情，現(xiàn)場(chǎng)每位爸爸的臉上都寫滿了幸福。
同時(shí)，孩子們和家長(zhǎng)一起寫下祝福的話語(yǔ)，貼在我們的愛心樹上……。
本次活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)到了濃濃的親情，孩子們用自己的方式表達(dá)了對(duì)爸爸的愛，起到了愛心感恩教育的顯著效果。也希望家長(zhǎng)們平時(shí)在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
古人云：百善孝為先，家合萬(wàn)事興。感恩親情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當(dāng)今社會(huì)，由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，孩子中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校于十月初全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的'心，領(lǐng)悟生命的真諦。下面我給大家介紹一下我班開展感恩教育活動(dòng)的具體做法。
感恩教育需要通過(guò)主體的參與，首先在既定的情境中，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。為此我精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母對(duì)自己關(guān)愛的照片收集起來(lái)，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節(jié)，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們?cè)诜雌c生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富呀!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛呀!感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。孩子們用講故事、讀兒歌的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。就讓孩子把積蓄已久的感恩之心釋放出來(lái)吧。于是我們把感恩教育活動(dòng)的平臺(tái)移至生活世界，引導(dǎo)孩子們?cè)谏钋榫持杏脤?shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩之心。
為了讓感恩行動(dòng)看得見，摸得著，我運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長(zhǎng)的配合，學(xué)校還專門擬寫了一份致全體家長(zhǎng)的公開信，希望家長(zhǎng)們能夠督促孩子積極參加感恩活動(dòng)，多給孩子贊賞和鼓勵(lì)，多為孩子提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣;同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能做孩子的榜樣，孝敬長(zhǎng)輩，心存博愛，多帶孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)和愛心捐助等。家長(zhǎng)們把孩子在家中的感恩行動(dòng)記錄下來(lái)，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。陶行知老先生曾說(shuō)：生活就是教育，教育就是生活。當(dāng)我們把感恩教育切入實(shí)際生活之時(shí)，當(dāng)孩子把感恩之心化為感恩行動(dòng)之時(shí)，我們的教育應(yīng)該是初見成效了。
父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
父愛是一種默默無(wú)聞的感情，它存在于無(wú)形之中。父親為我們撐起一片天空，他們默默地付出，卻常常被忽視。在這個(gè)父親節(jié)，讓我們向一直以來(lái)默默付出的父親們送上祝福：爸爸，祝你節(jié)日快樂(lè)！
今年6月的某一天，諾寶幼兒園開展了一場(chǎng)名為“感恩父親——手工制作活動(dòng)”的活動(dòng)。各班的老師們首先通過(guò)故事、視頻或PPT的形式向孩子們講述了父親節(jié)的來(lái)歷，幫助他們理解了這個(gè)節(jié)日的含義。然后，老師們請(qǐng)孩子們互相分享自己的'好爸爸，以激發(fā)他們對(duì)爸爸的愛，讓他們懂得在生活中要體諒和關(guān)心爸爸。最后，孩子們?cè)谟^看并學(xué)習(xí)欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》的過(guò)程中，感受到了父親在他們成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的辛勞，體驗(yàn)到了濃濃的父愛。隨后，孩子們用畫筆將自己的爸爸畫了出來(lái)，制作成了精美的賀卡或其他手工作品，送給了自己的好爸爸。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們體驗(yàn)到了濃濃的親情。他們用自己的方式表達(dá)了對(duì)爸爸的愛，這對(duì)于他們的愛心和感恩教育起到了很好的效果。六月是一個(gè)美麗的月份，在這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們的孩子們把快樂(lè)帶給爸爸！衷心祝福所有的爸爸們節(jié)日快樂(lè)！
父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
每年6月的第三個(gè)星期的星期天是父親節(jié)，今年的6月18號(hào)是一年一度的父親節(jié)，對(duì)于父親節(jié)，每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的慶祝方式，而我們小二班也有自己對(duì)于父親節(jié)的慶祝方式。
在父親節(jié)，我們小二班開展了一周的父親節(jié)活動(dòng)。星期一：父親節(jié)的由來(lái)，星期二：爸爸的愛，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想說(shuō)……星期五：我的小禮物，星期六：我陪爸爸一起玩。
通過(guò)這次活動(dòng)，更能增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，我們?cè)S多家長(zhǎng)都不知道6月18號(hào)是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時(shí)候，幼兒晚上就回去告訴了自己的'爸爸：“爸爸，x月18號(hào)星期天是你的節(jié)日哦�！奔胰梭@訝的說(shuō)道：“是嗎?寶寶，我們還不知道呢”。
星期四，我們組織幼兒把自己
在星期五的時(shí)候，我們組織幼兒自己動(dòng)手制作一個(gè)太陽(yáng)帽送給爸爸，告訴爸爸夏天太陽(yáng)很大，要注意防曬，避暑。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的時(shí)候媽媽問(wèn)到：“這不是送給爸爸的禮物么?”幼兒回答說(shuō)：“是啊，我祝爸爸父親節(jié)快樂(lè)，但是爸爸的頭太大了，戴不進(jìn)。”搞得家里面的人都被幼兒的笑話笑倒了。
通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂(lè)的生活在一起。
父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)8
一、活動(dòng)目的：我們經(jīng)常歌頌?zāi)赣H，但始終無(wú)法形容我們深厚的父愛。對(duì)于父親，我們總是忘了表達(dá)。說(shuō)我愛他有多難？也許在我們和父親之間，我們一直心有靈犀，但我們沉默。
父親總是默默承受，真心實(shí)意，為愛扛一天。父親節(jié)那天，我們會(huì)讓我們社區(qū)的老人的父親和親戚開心地度過(guò)這一天，和他們的家人一起享受活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月X日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)俱樂(lè)部一樓
四、活動(dòng)對(duì)象：社區(qū)老年父親及其家庭和社區(qū)干部
動(dòng)詞（verb的縮寫）活動(dòng)：
1.感恩爸爸X社區(qū)將于6月X日發(fā)布公告，征集社區(qū)居民為父親(父親已年滿60歲)自拍。選擇角度不限，尺寸要求5寸-7寸。照片必須突出父親的正面形象，并附上一句以“感恩的父親”為主題的話。照片的內(nèi)容要自然、真實(shí)、友好。該活動(dòng)將從十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中選出一個(gè)，包括“迷人的父親”、“最感人的父親”、“可愛的父親”、“愛父親”和“耐心的父親”；照片將在6月10日前送到社區(qū)。在6月10日父親節(jié)的.社區(qū)活動(dòng)中頒發(fā)。
2.說(shuō)你很愛的孩子很少在爸爸面前說(shuō)‘爸爸我愛你’。6月20日父親節(jié)，我們邀請(qǐng)社區(qū)中愿意對(duì)父親說(shuō)“爸爸我愛你”的居民參加這項(xiàng)活動(dòng)。社區(qū)給他父親送了節(jié)日禮物。
3.家庭娛樂(lè)活動(dòng)。
4.快樂(lè)籃筐：準(zhǔn)備好氣排球和籃筐，孩子會(huì)和籃筐一起站在距離投擲點(diǎn)5米的地方。父親投球，兩人配合，2分鐘進(jìn)5球獎(jiǎng)勵(lì)。
5.運(yùn)送乒乓球：用乒乓球拍在規(guī)定的起點(diǎn)和終點(diǎn)之間來(lái)回運(yùn)送乒乓球，父子(女)接力，兩組同時(shí)進(jìn)行，速度較快者獎(jiǎng)勵(lì)。
6、猜謎接力：自由組合成兩組，每組六人，由三對(duì)父子(女)組成。第一個(gè)人看著工作人員給的數(shù)據(jù)，不會(huì)說(shuō)話，用行動(dòng)來(lái)表達(dá)數(shù)據(jù)里寫的話。當(dāng)它到達(dá)最后一個(gè)人時(shí)，兩組中最先猜到答案的組員將得到獎(jiǎng)勵(lì)。
7.圈傳達(dá)感情：自由組合成兩組，每組六人，形成三對(duì)父子(女)。用嘴咬塑料管，在上面劃一個(gè)圈，傳給下一個(gè)人。最快的團(tuán)隊(duì)成員將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)9
有一種記憶可以持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，有一種思念可以持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，有一雙手的手掌特別溫暖，讓我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。有人說(shuō)，父愛如山，大愛無(wú)言；有人說(shuō)，父愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)在我們心中蕩漾。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)中起著不可或缺的作用。在現(xiàn)代家庭中，父親在孩子心目中的形象忙碌而有尊嚴(yán)，孩子與父親接觸和交流的機(jī)會(huì)更少。為此，今年x月xx在父親節(jié)到來(lái)之際，我們開展了用顏料畫太陽(yáng)的活動(dòng)，為孩子們提供了與父親溝通的.機(jī)會(huì)，增進(jìn)了父子關(guān)系。
通過(guò)討論，孩子們覺得父親的愛特別溫暖，所以經(jīng)過(guò)我們的總結(jié)，最溫暖的事情是太陽(yáng)，所以我們決定用手掌來(lái)表達(dá)太陽(yáng)來(lái)畫太陽(yáng)，以增強(qiáng)親子關(guān)系�；顒�(dòng)開始時(shí)，孩子們不知道如何畫光。一開始，他們只是覺得手掌印著就好了。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，他們找到了畫太陽(yáng)光的方法。孩子們說(shuō)：爸爸是我的太陽(yáng)，爸爸工作很努力。孩子從小就懂得體諒父親，愛父親，值得表?yè)P(yáng)。在唱《我的好爸爸》時(shí)，孩子們能大聲歌唱，充分體現(xiàn)出孩子對(duì)爸爸的愛。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子愿意用簡(jiǎn)單的句子介紹父親，向同伴介紹父親的職業(yè)。
2。引導(dǎo)孩子通過(guò)活動(dòng)了解父親的辛勤工作，愿意大膽表達(dá)對(duì)父親的愛。
3。為父親畫太陽(yáng)，增進(jìn)父子關(guān)系。
父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)10
父親節(jié)，你想對(duì)父親說(shuō)什么？寫信告訴他。山西晚報(bào)父親節(jié)送愛回家公益活動(dòng)選擇山西大學(xué)商學(xué)院，公益活動(dòng)為學(xué)生提供免費(fèi)郵資信封、信紙，在父親節(jié)，希望大學(xué)生能放下手機(jī)，傳統(tǒng)信件，通常忽視感激父親。該活動(dòng)由院辦牽頭，得到了山西大學(xué)商學(xué)院團(tuán)委的大力支持�，F(xiàn)場(chǎng)分發(fā)300多個(gè)信封，全部現(xiàn)場(chǎng)發(fā)送，預(yù)計(jì)x月x爸爸們可以在父親節(jié)收到孩子們的祝福。
爸爸，這是我長(zhǎng)大后第一次給你寫信……”“爸爸，生日快樂(lè)！也許當(dāng)你收到這封信時(shí)，你的生日已經(jīng)過(guò)去了很多天，你的女兒給了你祝福。學(xué)生們用這種原始的方式與父親交流，給了他們不同的經(jīng)歷。原來(lái)我可能只會(huì)用短信在父親節(jié)發(fā)一句祝福。今天，我寫不完的話，寫了我從小想說(shuō)的話�，F(xiàn)場(chǎng)寫信的一個(gè)男同學(xué)給父親的信寫了兩頁(yè)信紙。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)父親說(shuō)爸爸，我愛你。藝術(shù)設(shè)計(jì)系的學(xué)生何天來(lái)自太原。他周末剛從家回到學(xué)校，但當(dāng)他真對(duì)電話說(shuō)爸爸，你辛苦了，我愛你時(shí)，他淚流滿面。爸爸告訴我，我在他心里是最好的'，要聽話，以后不要惹爸爸生氣。何添說(shuō)早上還因?yàn)樾∈略陔娫捓锔职稚鷼�，一聽到爸爸這么說(shuō)，頓時(shí)淚流滿面。
舉辦這次活動(dòng)不僅是為了給父親節(jié)送禮，也是為了增強(qiáng)00后大學(xué)生的感恩意識(shí)。感恩教育一直是我們學(xué)院學(xué)生工作的重點(diǎn)。感恩教育將滲透到新生入學(xué)教育和社區(qū)活動(dòng)中。
父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)11
父愛是一種未知而無(wú)形的感覺。父親為我們撐起了一片天空。在父親節(jié)，讓我們祝福那些默默付出卻總是被忽視的父親：節(jié)日快樂(lè)，爸爸！
每個(gè)班的老師都是第一名
先用故事、視頻或ppt制作和其他形式告訴孩子們父親節(jié)的起源，以幫助孩子們理解父親節(jié)的意義。然后老師讓孩子們告訴對(duì)方他們的好父親，激發(fā)孩子們對(duì)父親的愛，知道在生活中要體貼和關(guān)心父親。
仁班和德班的老師邀請(qǐng)他們的父親來(lái)公園參加父親節(jié)活動(dòng)。父親們向孩子們講述了他們的職業(yè)生活，并充分發(fā)揮了他們的優(yōu)勢(shì)與孩子們互動(dòng)：遠(yuǎn)處的父親為孩子們講述了繪本故事《我的父親》；父親教孩子們理解相機(jī)的基本原理，學(xué)習(xí)攝影技術(shù)；浩宇的父親和孩子們一起玩足球，教他們很多踢足球的常識(shí)……
義愿者班的孩子們帶來(lái)了他們父親的各種照片，包括工作照片、生活照片和運(yùn)動(dòng)照片，更多的是他們自己游戲的溫暖畫面——孩子們?cè)谟^看和欣賞散文詩(shī)《我的父親》的過(guò)程中，感受到父親在成長(zhǎng)過(guò)程中的艱辛，體驗(yàn)到父親深深的`愛。孩子們畫了他們的父親，做了一張漂亮的賀卡。
禮品班的孩子們親自制作了給爸爸的小禮物：漂亮的領(lǐng)帶，舒適的拖鞋，芬芳的愛吻。
在老師的幫助下，最小的愛班孩子開展了裝飾粘貼活動(dòng)。每個(gè)人都給父親送了一件時(shí)尚襯衫……每一件作品都傳達(dá)著爸爸，你辛苦了，我愛你！
在每個(gè)孩子眼里，他的父親都是supperpapa，父親都是太陽(yáng)，照耀著溫暖的自己，祝世界上所有的父親身體健康！平安幸福！
父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)12
本次父親節(jié)營(yíng)銷活動(dòng)，我們注重了與社區(qū)居民的互動(dòng)和溝通。我們舉辦了多場(chǎng)親子互動(dòng)游戲和手工制作活動(dòng)，讓父親和孩子們共同度過(guò)了一個(gè)愉快的'節(jié)日。
此外，我們還特別推出了“感恩父愛”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們用文字或畫作表達(dá)對(duì)父親的感激和愛意。這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了父子之間的感情，也讓我們與社區(qū)居民建立了更深厚的情感聯(lián)系。
父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)13
每年6月的第三個(gè)星期的星期天是父親節(jié)，今年20_年的6月19號(hào)是一年一度的父親節(jié)，對(duì)于父親節(jié)，每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的慶祝方式，而我們小二班也有自己對(duì)于父親節(jié)的慶祝方式。
在父親節(jié)，我們小二班開展了一周的父親節(jié)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，更能增進(jìn)了學(xué)生與父親之間了感情，我們?cè)S多家長(zhǎng)都不知道6月19號(hào)是父親節(jié)，所以我們老師在給學(xué)生上這一堂課的時(shí)候，學(xué)生晚上就回去告訴了自己的爸爸：“爸爸，6月19號(hào)星期天是你的節(jié)日�！奔胰梭@訝的說(shuō)道：“是嗎？寶寶，我們還不知道呢”。
星期四，我們組織學(xué)生把自己想對(duì)爸爸說(shuō)的話寫下來(lái)，并貼在愛心欄里面，自己感覺這個(gè)環(huán)節(jié)很好，能傾聽學(xué)生內(nèi)心想說(shuō)的，但是不足的地方是：瀏覽量不夠。所以下次在開展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該組織學(xué)生自己拉著爸爸或家人的`手去看自己貼在愛心里面的話。在星期五的時(shí)候，我們組織學(xué)生自己動(dòng)手制作一個(gè)太陽(yáng)帽送給爸爸，告訴爸爸夏天太陽(yáng)很大，要注意防曬，避暑。
通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng)，給學(xué)生上了人生的一堂課，還讓學(xué)生了解到母愛如海，父愛如山。能使學(xué)生更加珍惜家人對(duì)自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸�？鞓�(lè)的生活在一起。
父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)14
人們?cè)趹c祝母親節(jié)的同時(shí)，并沒有忘記父親的功績(jī)。這一天是父親節(jié)。據(jù)說(shuō)，選定6月過(guò)父親節(jié)是因?yàn)?月的陽(yáng)光是一年之中最熾熱的，象征著父親給予子女那火熱的愛。
父愛同母愛一樣是無(wú)私的，他不求回報(bào);父愛更是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能夠體會(huì)到。燃燒的歲月，已將父親的青春焚盡，但那堅(jiān)強(qiáng)的信念，仍在父親額頭閃光，父親在我們心目中永遠(yuǎn)高大偉岸，父親的愛護(hù)、關(guān)懷和勉勵(lì)將伴我們信步風(fēng)雨人生。
今年的征文在今天已結(jié)束了，該活動(dòng)由同城友約廣場(chǎng)發(fā)起。從6月17日至6月20日，短短4天的時(shí)間里，在各位圈友的積極發(fā)帖互動(dòng)中我們獲得了同城友約廣場(chǎng)“團(tuán)體獎(jiǎng)”，將作為下周廣場(chǎng)頂部推薦圈子的展示。其中更是堅(jiān)強(qiáng)的鳳凰積分:86731等級(jí):9級(jí)副經(jīng)理堅(jiān)強(qiáng)的鳳凰、生活是自己創(chuàng)造的積分:4866等級(jí):5級(jí)草塘結(jié)廬生活是自己創(chuàng)造的獲得了“個(gè)人獎(jiǎng)”將會(huì)選出一篇推薦為下周廣場(chǎng)頂部精華帖。沒有置頂?shù)奶油瑯右埠軆?yōu)秀，感謝各位圈友的'精彩帖文為鐵嶺圈帶來(lái)的榮譽(yù)。
父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，在一篇篇精彩的帖子中我們感受到了父親那偉大、無(wú)私、深沉、寬廣的愛。雖然今日一般人對(duì)于父親節(jié)的慶祝活動(dòng)不像對(duì)母親節(jié)一般的重視與熱鬧，但是在教導(dǎo)我們的路上父母的關(guān)愛卻是一致的，當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時(shí)，父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色。
在這個(gè)節(jié)日也許你不在父母身邊，不能和父母團(tuán)聚，但我們孝敬的方式有很多種，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)通訊這么發(fā)達(dá)，打個(gè)電話問(wèn)候一下或是默默的為我們慈愛的父母祝福，來(lái)吧，在這個(gè)父親節(jié)到來(lái)之時(shí)，讓我們一起為我們的父母許愿吧!
父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)15
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，更好地實(shí)施感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬父母長(zhǎng)輩的良好品質(zhì)，在父親節(jié)來(lái)臨之際，各初中積極行動(dòng)起來(lái)，開展了以感恩父親節(jié)為主題的系列活動(dòng)。
首先，營(yíng)造感恩的氛圍
利用國(guó)旗下的校園演講、校園網(wǎng)、公告欄、校園小組等多種形式介紹了“父親節(jié)”的由來(lái)。，從多個(gè)角度宣傳了感恩教育的目的和意義。努力在“父親節(jié)”營(yíng)造濃厚的感恩教育氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中逐漸增強(qiáng)感恩意識(shí)。各班主任在班級(jí)公告欄張貼有關(guān)感恩的圖片和格言警句，在班級(jí)營(yíng)造了濃厚的感恩教育氛圍，起到了良好的.教育效果。
第二，加強(qiáng)感恩教育。
團(tuán)總支要求各班通過(guò)不同形式，積極開展以“感恩父親”為主題的教育活動(dòng)。每個(gè)班主任組織學(xué)生讀《臺(tái)階與背影》中關(guān)于贊美父親的文章，教他們唱關(guān)于感恩的歌曲，比如《我的父親和父親的話》，同時(shí)組織學(xué)生觀看關(guān)于“感恩教育”的視頻。學(xué)生們的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的觸動(dòng)，這些措施進(jìn)一步強(qiáng)化了他們的感恩意識(shí)。
三。各種形式的活動(dòng)
學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生用愛心和實(shí)際行動(dòng)讓父親度過(guò)一個(gè)快樂(lè)幸福的節(jié)日。比如擁抱爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)一句溫暖的話，給爸爸做一張漂亮的卡片，給爸爸盛一碗飯，給爸爸倒一杯熱茶，捶打爸爸的背，揉揉我的肩膀，給爸爸寫一封信等等。這些豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的感恩教育，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校德育工作的開展。
父愛如山。父愛不容易表達(dá)，但用心就能感受到。為了進(jìn)行五大家庭的建設(shè)，大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋，過(guò)一個(gè)有意義的父親節(jié)，讓家長(zhǎng)感受到我們的進(jìn)步。
有的同學(xué)收集父親節(jié)的歷史和故事，以手抄報(bào)的形式表達(dá)對(duì)父親的敬意；一些學(xué)生為他們的父親制作了一張賀卡，上面寫著“爸爸，父親節(jié)快樂(lè)！”“爸爸，我愛你！”“祝你幸�！敝惖淖８Ｔ捳Z(yǔ)送給父親；也有同學(xué)從家里給父親寫了一封信，寫了自己對(duì)父親的尊重，向父親保證自己會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓父母擔(dān)心。
一些學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)他們對(duì)父親的愛。有的同學(xué)主動(dòng)分擔(dān)家里的家務(wù)，有的同學(xué)自己給爸爸做特色飯。學(xué)生們?cè)诟赣H節(jié)給父親洗了一次腳，洗去了一天的疲憊。同學(xué)們?yōu)楦赣H捶腰捶腿，為父親趕走一天的勞累。
還有幾個(gè)學(xué)生研究“時(shí)間都到哪里去了？”并留下了和父親的合影，把年輕的父親永遠(yuǎn)留在了心里。今年的父親節(jié)，學(xué)生們正處于準(zhǔn)備四六年級(jí)的最后階段，他們都表示要充分利用自己的努力，取得好成績(jī)，不讓父母失望。
通過(guò)今年的五家建設(shè)，學(xué)生們有了更多與父母交流的機(jī)會(huì)，也學(xué)會(huì)了更多與父母交流的方式。當(dāng)然，很多學(xué)生在表達(dá)自己的時(shí)候還是充滿了尷尬，但是廣大家長(zhǎng)已經(jīng)體會(huì)到了學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
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