世界水日宣傳策劃書
要做好世界水日的宣傳怎可缺少一份詳盡的策劃書呢?以下是世界水日宣傳策劃書,歡迎閱讀!
世界水日宣傳策劃書【1】
20xx年3月22日是第xx屆世界水日,3月22-28日是第xx屆中國水周。為更好的做好今年的水法宣傳活動,制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
聯(lián)合國確定20xx年世界水日的宣傳主題是水與可持續(xù)發(fā)展(water and sustainable development)。我國紀念20xx年世界水日和中國水周活動的宣傳主題為節(jié)約水資源,保障水安全。
認真貫徹黨的xx大精神,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路,宣傳水法規(guī),全面推進我縣水利事業(yè)大發(fā)展,以可持續(xù)利用的水資源,保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展,為新絳水利事業(yè)發(fā)展營造良好的法治環(huán)境。
二、宣傳主題
節(jié)約水資源,保障水安全
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保宣傳活動扎實開展,我局成立宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由水利局局長任組長,副局長任副組長,水政大隊、水資辦、水保監(jiān)督站、河道站、辦公室等股室負責人為成員組成,活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在水資辦,具體負責組織全局系統(tǒng)開展宣傳活動。
四、活動安排
(一)節(jié)水宣傳
活動時間:20xx年3月1日至30日
活動組織:學?倓(wù)處、德育處、工會、團委、少先隊
活動內(nèi)容:
1.在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報、倡議書,設(shè)置展板、懸掛橫幅等,營造宣傳氛圍,班級設(shè)計以節(jié)約用水為主題的黑板報。
2.3月17日國旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。(金壇市水利局領(lǐng)導(dǎo))
3.組織全校師生開展紀念第二十二屆世界水日、第二十七屆中國水周主題征文、手抄報、書畫作品等征集活動,4-5、7-8年級各班開展節(jié)約水、保護水為主題活動,活動成果以文稿的形式上交德育處。(3月25日前)
4.地理教師張麗燕講座:節(jié)約生命之水。參加對象:八年級學生。(3月12日)
5.3月21日,第二十二屆世界水日前一天下午,在我校南門廣場舉行面向家長和學生的節(jié)水宣傳現(xiàn)場活動(市水利局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場講話)。活動期間,通過七年級學生青年志愿者向?qū)W生和家長發(fā)放節(jié)水宣傳資料(含節(jié)水倡議書,節(jié)水小技巧等),以增強學生、家長的節(jié)水意識和技能。
6.組織部分師生代表參觀金壇水利建設(shè)新成果。(水利局安排)
(二)節(jié)水主題作品征集活動 征集截止時間:20xx年3月25日
征集形式及對象:
1.節(jié)水宣傳小報:版面要求一律用8k紙,黑白、彩色不限,作品背面注明編者班級、姓名(每份小報編者不超過2人)。征集對象:4、5、7年級學生。
2.節(jié)水故事征文:內(nèi)容真實,字數(shù)不少于1000,署明班級、姓名和指導(dǎo)教師。 征集對象:八年級全體學生
3.節(jié)水護水宣傳書畫作品:口號簡單易懂,朗朗上口,繪畫突出節(jié)水主題。注明作者班
級、姓名。 征集對象:全校師生
投稿事宜:
(1)所有作品必須原創(chuàng),嚴禁抄襲。
(2)以班級為單位推薦各類作品35件,
四年級學生書法、繪畫與手抄報交陳艷老師,
五年級學生書法、繪畫與手抄報交何瑛老師,
七年級學生書法、繪畫與手抄報交徐忠老師;
八年級學生書法、繪畫與征文交吳杏妹老師。
老師書畫作品交高飛老師。
(3)獎項設(shè)置(學校和水利局聯(lián)合表彰,獎品由水利局提供):
a、優(yōu)秀組織獎:根據(jù)主題班會、學生作品數(shù)量、質(zhì)量評出組織獎若干名。(獎班主任:獎品)
b、單項獎:(老師和學生分開評獎,獎老師和學生)
評出節(jié)水宣傳小報一、二、三等獎各若干名;
評出節(jié)水故事征文一、二、三等獎各若干名。
評出節(jié)水宣傳書畫作品一、二、三等獎各若干名
世界水日宣傳策劃書【2】
一、指導(dǎo)思想
堅持以XX市姜堰區(qū)教育局 、XX市姜堰區(qū)水利局會議精神為指導(dǎo),深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持以傳播先進文化、弘揚民族精神、建設(shè)綠色文化為原則,以倡導(dǎo)可持續(xù)環(huán)境文化、提高全民環(huán)保意識為主旨,喚起公眾對環(huán)境的危機感,充分利用各種形式廣泛開展水法律法規(guī)宣傳活動,增強全校師生依法用水和保護水環(huán)境的意識,以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展,促進人水和諧。同時全面提高公眾環(huán)境文化素養(yǎng)和環(huán)境文化理念,引導(dǎo)師生樹立正確的價值觀、科學資源觀和社會責任感,呼吁全民關(guān)注并參與到環(huán)境保護事業(yè)中來。
二、活動目的
通過水日的宣傳活動,喚起學生家長對水資源的危機感,加強公眾對身邊水體的關(guān)注程度,呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護事業(yè)中來。同時也號召大家不浪費一滴水,節(jié)約用水從小事做起。
三、活動組織
組長:xx
副組長:xx
組員:xx及全體班主任
四、活動安排
(一)發(fā)動宣傳階段:
20**年3月25日集體晨會啟動,利用校園電視臺宣傳活動。
(二)活動組織實施階段:
20**年3月25日至20**年3月28日;
(三)活動具體安排;
1.大隊長宣讀《節(jié)水倡議書》,隊員向家長宣傳節(jié)水倡議。
2.五~六年級:要求學生課后了解我們家鄉(xiāng)的水源,通過搜集的知識制作一份精美的.手抄報,并參加學校的評比活動。
3.三~四年級:學生課后了解自己家庭的用水情況,制作出“節(jié)水、惜水”的知識卡片,參加學校的評比活動。
4.一~二年級:學生繪畫出關(guān)于“節(jié)約用水”的圖畫,參加評比的活動。
5.制作節(jié)水宣傳片。
6.各中隊根據(jù)隊員年齡特點,以“節(jié)約保護水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。設(shè)計中隊活動方案,并實施。
五、活動總結(jié)
您可能感興趣的內(nèi)容一、指導(dǎo)思想
堅持以XX市姜堰區(qū)教育局 、XX市姜堰區(qū)水利局會議精神為指導(dǎo),深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持以傳播先進文化、弘揚民族精神、建設(shè)綠色文化為原則,以倡導(dǎo)可持續(xù)環(huán)境文化、提高全民環(huán)保意識為主旨,喚起公眾對環(huán)境的危機感,充分利用各種形式廣泛開展水法律法規(guī)宣傳活動,增強全校師生依法用水和保護水環(huán)境的意識,以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展,促進人水和諧。同時全面提高公眾環(huán)境文化素養(yǎng)和環(huán)境文化理念,引導(dǎo)師生樹立正確的價值觀、科學資源觀和社會責任感,呼吁全民關(guān)注并參與到環(huán)境保護事業(yè)中來。
二、活動目的
通過水日的宣傳活動,喚起學生家長對水資源的危機感,加強公眾對身邊水體的關(guān)注程度,呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護事業(yè)中來。同時也號召大家不浪費一滴水,節(jié)約用水從小事做起。
三、活動組織
組長:xx
副組長:xx
組員:xx及全體班主任
四、活動安排
(一)發(fā)動宣傳階段:
20**年3月25日集體晨會啟動,利用校園電視臺宣傳活動。
(二)活動組織實施階段:
20**年3月25日至20**年3月28日;
(三)活動具體安排;
1.大隊長宣讀《節(jié)水倡議書》,隊員向家長宣傳節(jié)水倡議。
2.五~六年級:要求學生課后了解我們家鄉(xiāng)的水源,通過搜集的知識制作一份精美的手抄報,并參加學校的評比活動。
3.三~四年級:學生課后了解自己家庭的用水情況,制作出“節(jié)水、惜水”的知識卡片,參加學校的評比活動。
4.一~二年級:學生繪畫出關(guān)于“節(jié)約用水”的圖畫,參加評比的活動。
5.制作節(jié)水宣傳片。
6.各中隊根據(jù)隊員年齡特點,以“節(jié)約保護水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。設(shè)計中隊活動方案,并實施。
五、活動總結(jié)
【世界水日宣傳策劃書】相關(guān)文章:
世界水日宣傳圖片11-12
2017世界水日宣傳圖片03-04
2017年世界水日宣傳圖片11-15
世界水日標志圖片11-12
世界水日小報圖片11-12
世界水日的標志圖片11-12
世界水日活動圖片大全11-15
世界水日的相關(guān)圖片11-12
世界水日手畫報圖片03-04
2017世界水日圖片11-12