幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)主持稿
6月1日是是全世界兒童的節(jié)日，下面是由yjbys小編為你精心編輯的幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)主持稿，歡迎閱讀!
篇一：幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)主持稿
一、開場：
A：尊敬的各位家長
B：各位來賓
C：親愛的小朋友們，
D：大家好!
A：溫暖的陽光，誘人的花香
B：喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛
C：連小草都在歡樂地歌唱
D：這一切都在提醒著我們：
共同：六一兒童節(jié)——來到了
A：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿傳送
B：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田
C：她對(duì)我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨，你知道，成長中的歡笑凝聚著多少人的心血
D：她對(duì)我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會(huì)到愛的甘甜
A：親愛的小朋友們，今天是你們的節(jié)日
B：今天是全世界兒童的節(jié)日
C：在這美好的時(shí)刻,讓我們代表幼兒園全體教職員工向小朋友們致以節(jié)日的祝賀
D：向各位家長、各位來賓表示熱烈的歡迎。(鼓掌)
A：從開園到現(xiàn)在，我們幼兒園的環(huán)境在不斷變化著
B：老師們?cè)诓粩噙M(jìn)取著，孩子們?cè)诓粩噙M(jìn)步著
C：這一切都離不開上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開廣大家長和社會(huì)各界的大力支持
D：在這里我們真誠的說一聲：謝謝
A：六一的鮮花絢麗多彩!
B：六一的陽光燦爛奪目!
C：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽;
D：我們歡聚一堂，共度這美好時(shí)光!
A：我們是那么開心
B：我們是那么幸福
C：我們是那么激動(dòng)
D：我們是那么期盼
A：開心、幸福、激動(dòng)、期盼的***幼兒園慶六一活動(dòng)，現(xiàn)在開始!
第一項(xiàng)：鳴“泡”、升國旗、奏國歌(請(qǐng)全體起立) 禮畢!請(qǐng)坐!
第二項(xiàng)：1、首先有請(qǐng)程園長致節(jié)日賀詞 2、有請(qǐng)家長代表講話 3、有請(qǐng)教師代表講話 4、文藝匯演現(xiàn)在開始
二、節(jié)目表演
(一)(模特表演)
A：愛美之心，人皆有之，時(shí)裝表演并不是大人們的專利
B：小朋友也不甘示弱，首先請(qǐng)欣賞大班***、***等小朋友帶來魄力四射的時(shí)裝表演秀
(二)(現(xiàn)代舞《不怕不怕》)
B：唱吧!讓我們用動(dòng)聽的歌聲抒發(fā)心中對(duì)幼教事業(yè)的熱愛。
D：跳吧!讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)我們的藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)采。
B：請(qǐng)欣賞中班李卓婭等小朋友表演的現(xiàn)代舞《不怕不怕》。
(三)(舞蹈《數(shù)鴨子》)
A：春風(fēng)化雨，灑滿了所有的童年，放飛童心，飛遍了所有的角落
C：讓陽光把所有的童心裝滿金色的理想，讓風(fēng)兒把所有的故事抹上美麗的光圈
A：小班的小朋友雖然年齡小，但他們同樣也會(huì)用舞蹈來表達(dá)在六一兒童節(jié)快樂的心情
C：接下來由小班小朋友給大家獻(xiàn)上的舞蹈《數(shù)鴨子》
(四)(舞蹈《歌聲與微笑》)
B：沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，我們迎來了綠柳成蔭，
C：花香四溢的六月，是最美麗的季節(jié)，也是我們幼兒教師播種希望的季節(jié)
B：請(qǐng)欣賞舞蹈《歌聲與微笑》
(五)(民族舞《北京小妞》)
D：六一的太陽這樣輝煌，六一的花朵這樣芬芳
B：在我們自己的節(jié)日里，讓我們盡情的歡樂吧!
D：接下來請(qǐng)欣賞民族舞《北京小妞》
(六)(舞蹈《小燕子》)
D：當(dāng)河岸的楊柳長出第一片綠葉，當(dāng)路邊的迎春花搖曳出金黃的蓓蕾，當(dāng)報(bào)春的燕子再一次飛翔在蔚藍(lán)的天空，我們的心情像陽光一般明媚
C：孩子們?cè)谟變簣@的生活又有了新的收獲，請(qǐng)大家欣賞由小班小朋友表演的舞蹈《小燕子》
(七)(大班英語連讀)
C：英語教學(xué)一直是我們幼兒園教學(xué)內(nèi)容中非常重要的一部分，為了濃厚小朋友們學(xué)習(xí)英語的氛圍，教師們動(dòng)了不少的腦筋，今天，大班的全體小朋友要用英語連讀的.形式來展示他們的這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。
(八)(獨(dú)唱《小狗抬轎》)
B：“六一”的花兒最鮮艷，“六一”的祝福最誠摯
D：“六一”的舞姿最美麗，“六一”的歌聲最動(dòng)聽
B：伴隨著陣陣歡快的音樂，小朋友將用稚嫩的歌聲詮釋他們歡樂的童年
D：下面請(qǐng)欣賞中班楊深國小朋友給大家獻(xiàn)上的獨(dú)唱：《小狗抬轎》
(九)(舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》)
C：哎，***，在這快樂的節(jié)日里，你最想對(duì)小朋友們說些什么呢?
D：我最想說的就是：祝小朋友們節(jié)日快樂!小朋友們，你們快樂嗎?(快樂!)
C：請(qǐng)欣賞小班小朋友為大家表演的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》
(十)(印度舞《阿拉伯之夜》)
D：六一國際兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日
B：在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至;
D：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約
B：接下來請(qǐng)欣賞印度舞《阿拉伯之夜》
(十一)(大班《歌曲連唱》)
A：今天，每一位老師的臉上也寫滿了笑薏，
C：因?yàn)槔蠋熆吹胶⒆觽內(nèi)绯跎奶枱òl(fā)著生命活力，像新生的樹苗在茁壯成長。
A：請(qǐng)欣賞大班小朋友獻(xiàn)上的《歌曲連唱》
(十二)(舞蹈《親親茉利花》)
B：小小兒童，沒有煩惱，眼望四周陽光照
D：無憂無慮樂陶陶，時(shí)間在一年一年飛跑
B：少年在一年一年長高，素質(zhì)教育要從小把基礎(chǔ)打牢
D：請(qǐng)欣賞由中班小朋友為大家表演舞蹈：《親親茉利花》
(十三)(舞蹈《春天在哪里》)
C：孩子們，盡管你們只是一棵幼苗，但你們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中
B：孩子們，盡管你們只是一顆小星星，但你們幸福地閃亮在老師的身邊
C：父母是孩子的第一位老師，父母的行為潛移默化地影響著孩子
B：多關(guān)心關(guān)心孩子吧!讓孩子在健康的環(huán)境下成長
C：請(qǐng)欣賞舞蹈《春天在哪里》
(十四)(中班《歌曲連唱》)
B：今天的演出，每一個(gè)節(jié)目都飽含著老師的汗水
D：孩子的成長，每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著老師的心血
B：是園丁，親手催開“祖國的花朵”
D：是老師，親手培育“擎天的梁柱”，接下來是中班小朋友給大家?guī)淼母枨B唱
(十五)(大班律動(dòng))
C：童年是一只歌，跳躍著美妙的音符
B：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，請(qǐng)欣賞大班小朋友表演的舞蹈
(十六)(歌伴舞《兩只蝴蝶》)
D：風(fēng)的輕柔道不盡人間深深的愛，我們的世界是一個(gè)愛的世界
B：就讓蝴蝶帶著感恩的心去散播我們所有的愛吧，下來是中班幼兒帶來的歌舞《兩只蝴蝶》
(十七)(小班律動(dòng))
C：在我們***幼兒園，每一個(gè)小朋友就是一顆閃亮的明星。
A：他們是明天的希望，是未來的棟梁
C：年齡雖小卻毫不遜色，一招一式有模有樣
A：接下來有請(qǐng)小班的小朋友們帶來一段輕快的舞蹈
(十八)(中班團(tuán)體操)
B：不知不覺中，我們的節(jié)目已經(jīng)接近了尾聲，
D：歡樂的時(shí)間總是過的很快，
B：最后，請(qǐng)欣賞由中班全體小朋友為大家表演的團(tuán)體操
(A)第三項(xiàng)：給優(yōu)秀幼兒頒獎(jiǎng)
三、結(jié)束語
A：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目;在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。
B：美好的童年會(huì)給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年!
C：***幼兒園慶“六•一”文藝匯演到此圓滿結(jié)束!
D：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛐∨笥褌冎乱怨?jié)日的祝賀!
共同：謝謝大家!讓我們明年再相聚!
音樂起(六一國際兒童歌)
篇二：幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)主持稿
師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友們
幼：親愛的小朋友們
合：大家好!
師：送走五月的芬芳
幼：迎來六月的時(shí)光
師：我們的心像怒放的鮮花
幼：蕩起一片歡樂的海洋!
師：六月，是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)。
幼：六一是我們最期待的節(jié)日;六一是我們最快樂的節(jié)日!
師：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)自己的節(jié)日
幼： 在這快樂的日子里，讓我們一起歡慶自己的節(jié)日
師：在這個(gè)歡樂的日子，領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友們帶著節(jié)日的問候，帶著對(duì)我們的殷切期望來看望小朋友啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
鎮(zhèn)中心幼兒園慶六一文藝匯演主持詞
合：現(xiàn)在開始!
師：《快樂童年》：童年就像一首詩，詩里有我美麗的臉龐;童年就像一幅畫，畫里有我多彩的生活;童年就像一個(gè)夢，夢里有我奇妙的想像�？鞓返耐晟罱o我留下最美的回憶，首先請(qǐng)欣賞由學(xué)前班小朋友給我們帶來的舞蹈《快樂童年》
幼：<<活力小葵花>>：金色的小葵花、飄飄的綠彩帶，強(qiáng)勁的節(jié)奏綻放著夏日的'激情 接下來請(qǐng)欣賞中班的小朋友帶來的舞蹈<<活力小葵花>>
幼：<<小螺號(hào)>>.松軟的沙灘， 遼闊的大海，海邊有個(gè)小朋友正在吹小螺號(hào)，下面請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來的舞蹈《小螺號(hào)》，
師：<<快樂的跳吧>>生活象一杯酒，童年象一首歌，快樂的手在舞，快樂的腳在跳。!請(qǐng)大班小朋友為我們表演具有濃厚異域風(fēng)情的新疆舞--《快樂的跳吧》
師：讓快樂隨著旋律飛揚(yáng)，讓童年伴著歌聲成長。在這美麗的夏日里，讓我們跟著綠色旅行團(tuán)向快樂出發(fā) .請(qǐng)欣賞由學(xué)前班帶來的舞蹈<<綠色旅行團(tuán)>>。
幼：<<愛在我家>>愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我，請(qǐng)欣賞中班和大班小朋友帶來的兒歌連跳<<愛在我家>>
幼：<<小龍人>>我頭上有只角，我身后有尾巴，我就是傳說中的小龍人 ，請(qǐng)欣賞小班為我們帶來的舞蹈小龍人
師：<<老鼠嫁女>> ：有只老鼠想給女兒找個(gè)好女婿，所以他先去找天上最偉大的太陽。太陽說他不夠偉大，因?yàn)樗麜?huì)被云遮住。云說他怕風(fēng)吹跑，風(fēng)說怕墻擋住�？墒抢鲜笥帜茉趬ι洗蚨�，所以最后，老鼠的女兒還是嫁給了一只老鼠，請(qǐng)看學(xué)前班帶來的的音樂劇《老鼠嫁女兒》
幼：有個(gè)小娃娃，人小本事大，她就是少年英雄小哪吒，請(qǐng)欣賞大班帶來的舞蹈<<小哪吒>>
幼：《我說A：B：C：》我們天天學(xué)英語，人人說英語.你看，學(xué)前班的小朋友正在說A：B：C：呢，請(qǐng)欣賞舞蹈《我說A：B：C：》。
幼：<<小紅帽>> 愛學(xué)英語的小朋友惹人愛，《小紅帽》也不甘示弱，看，他們來了.請(qǐng)欣賞中班帶來的舞蹈<<小紅帽>>
師：<<化蝶飛>> 蔚藍(lán)的天空，碧綠的河水，到處草長鶯飛，歡聲笑語。我們幼兒園鮮花盛開，芳香四溢，引來一群美麗的蝴蝶盡情舞蹈。請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友帶來的少兒街舞《化蝶飛》
師：《春曉》一曲輕快的音樂、一段優(yōu)美的舞蹈，帶給我們輕松的心情;讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g歌一路笑。請(qǐng)欣賞大班帶來的的古詩連跳
幼：<<餅干歌>>餅干餅干圓圓我最喜歡吃餅干餅干餅干甜甜我會(huì)自己做餅干，請(qǐng)欣賞小班帶來的舞蹈<<餅干歌>> ...
幼：<<為愛加油>>爸爸媽媽愛我們，我們也愛爸爸媽媽，讓我們一起為愛加油，請(qǐng)欣賞中班表演的兒童操<<為愛加油>>
幼：《吹泡泡》。陽光下吹泡泡，五彩的泡泡真奇妙，請(qǐng)欣賞音樂游戲吹泡泡，表演者大班學(xué)前班
師：音樂起，《相親相愛一家人》，直上
幼：相親相愛是一家人，給我們一份信任，我們還您一個(gè)五星級(jí)的家;
幼：相親相愛是一家人，讓我們扭動(dòng)幸福的總開關(guān)，讓心情好好放個(gè)假
幼：相親相愛，我們永遠(yuǎn)是一家
師：相親相愛，讓愛駐我家
篇三：幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)主持稿
本串詞由5個(gè)人組成，分別用A：B：C：D：E字母代表(鄧A：、鄭B：、喬C：、蘇D：、老師 E、合說F：)
E：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，
A： B：親愛的小朋友們，
C： D：親愛的大朋友們。
F：你們好!
A：溫暖的陽光，
B：誘人的花香，
C：喜悅的笑臉，
D：激動(dòng)的胸膛
E：連小草都在歡樂地歌唱，
D：輕輕地，摒住呼吸，
C：每一顆澎湃的心啊
A：激動(dòng)地要跳出胸膛，
B：這一切都在提醒著我們：
F：六一國際兒童節(jié)——來到了
A：是那么開心，F(xiàn)：我的六一
B：是那么難忘，F(xiàn)：我的六一，
C：是那么幸福，F(xiàn)：我的六一，
D：是那么激動(dòng)，F(xiàn)：我的六一，
E：在我們歡度節(jié)日的時(shí)刻，
E：在我們開新園，求發(fā)展、兩園并進(jìn)的時(shí)刻，
E：在我們歡聚一堂的時(shí)刻，
A：我們迎接彩田園的招開，
B：我們迎接國際六一兒童節(jié)，
C：我們迎接小朋友的每一個(gè)進(jìn)步，
D：我們迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
E：走進(jìn)百花園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：
A：這里，是小朋友的樂園，
D：這里，以小朋友的利益為優(yōu)先，
C：這里，為了小朋友的快樂、健康、發(fā)展。
B：請(qǐng)欣賞：散文詩表演《百花園之歌》 表演者：小班年級(jí)組
A：我們的祖國真大，
B：到處盛開美麗的'鮮花。
C：都說新疆好地方，
D：天山南北好牧場。
A：請(qǐng)欣賞舞蹈《美麗的新疆》
C：今天，小班的弟弟妹妹們也為我們帶來了節(jié)目，
D：他們是勤勞的小螞蟻，每天生活在一起，
C：不怕風(fēng)吹和雨打，團(tuán)結(jié)起來力量大。
D：請(qǐng)欣賞舞蹈《螞蟻搬豆》
C：是您，親愛的老師，陪伴我們每一天，
D：是您，親愛的老師，用愛滋潤我們心田，
C：憶當(dāng)初，哭哭啼啼來園時(shí)，是老師的手把我牽。
D：溫暖的大手，嬌嫩的小手，我們深情地手牽著手。
C：請(qǐng)欣賞：詩朗誦《老師，我多想叫您一聲——媽媽》表演者：大二班
A：小蝌蚪，游啊游，擺擺尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，
B：小魚姐姐我問你，我的媽媽在哪里，
A：小蝌蚪，不要急，水族世界真神奇，
B：脫掉小尾巴，就能變媽媽。
A：請(qǐng)欣賞：情境表演《小蝌蚪找媽媽》表演者：小三班
A：我們整裝待發(fā)，
B：我們服從命令，
A：我們旗舞紛飛，
B：我們乘風(fēng)破浪。
A：我們是勇敢的——小水兵
B：請(qǐng)欣賞舞蹈《小水兵》表演者：中一班
C：我們的祖國地大物博，民族眾多，
D：五十六個(gè)民族，五十六朵花，
C：五十六朵花兒，開在藍(lán)天下
D：請(qǐng)欣賞壯族歌舞表演《水母雞》表演者：大一班
A：白云媽媽蕩搖籃
B：月亮婆婆唱著歌，
A：星星寶貝快快睡，
B：夢里就能看見我。
B：請(qǐng)欣賞舞蹈《星星寶貝》表演者：小二班
C：在這里，我們走進(jìn)音樂的大門
D：在這里，我們體會(huì)奧爾夫音樂思想，
C：在這里，我們傾聽音樂的聲音，
D：在這里，我們探索音樂的元素
C：這個(gè)神奇的音樂世界，給我一個(gè)支點(diǎn)，讓我奏出它的音符。
D：請(qǐng)欣賞《叮叮當(dāng)當(dāng)交響曲》表演者：大三班
A：在這里，我們歡歌笑語，
B：在這里，我們走過四季，
A：在這里，我們茁壯成長，
B：在這里，我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
B：請(qǐng)欣賞舞蹈《繽紛夏日》
C：我們的世界是一個(gè)愛的世界，
D：愛自己，愛家人，
C：愛老師，愛伙伴，
D：愛地球，愛自然。(面試網(wǎng))
C：關(guān)愛生活，從我做起。
D：請(qǐng)欣賞：環(huán)保時(shí)裝表演表演者：中一班
A：白云邊，藍(lán)天下
B：全世界小朋友是一家，
A：請(qǐng)欣賞印度舞蹈《快樂的銀玲聲》表演者：大三班
A：音樂，無處不在，
B：我們的聲音是音樂
A：我們的雙手是音樂
B：我們的身體也是音樂
B：請(qǐng)欣賞節(jié)奏表演《噼啪謠》表演者：中二班
C：他昂著頭驕傲地走來了，
D：他象旋風(fēng)一樣奔跑著，
C：他神秘地甩著披肩，
D：他威風(fēng)凜凜地出場了。
C：他就是《西班牙斗牛士》
D：請(qǐng)欣賞舞蹈《西班牙斗牛士》表演者：大二班
C：舉起節(jié)日的火把，
D：用快樂將我們點(diǎn)燃，
C：揚(yáng)起飛奔的腳步，
D：讓時(shí)光帶領(lǐng)我們穿越
C：請(qǐng)欣賞老師為我們表演的節(jié)目《快樂火把節(jié)》
A：每一個(gè)快樂的節(jié)日
B：都是您陪伴我們走過，
C：一路春風(fēng)化雨，
D：一路笑語歡歌。
A：親愛的老師，在我們的節(jié)日里，
F：您——辛苦了。
C：請(qǐng)欣賞老師為我們表演的舞蹈《青春活力熱舞》
A：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
D：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，
B：親愛的爸爸媽媽，
C：親愛的老師、親愛的伙伴，
A：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
B：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，
C：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
D：深圳市白沙嶺幼兒園慶祝六一文藝演出
F：到此結(jié)束。
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