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幼兒園愚人節(jié)活動(dòng)
一年四季節(jié)日眾多，愚人節(jié)就是其中一個(gè)，是一個(gè)開玩笑，搞怪的節(jié)日，也可以給人帶來(lái)歡樂，接下來(lái)就由小編帶來(lái)幼兒園愚人節(jié)活動(dòng)，希望對(duì)你有所幫助！
篇一：幼兒園愚人節(jié)活動(dòng)
開學(xué)時(shí)做了餅干禮盒帶給老師，后來(lái)三八節(jié)幼兒園要求媽媽才藝表演，木有才藝的我只好做了小餅干帶給小朋友們，38份真是做到吐血特別的愚人節(jié)活動(dòng)--幼兒園做餅干。老師多次提到讓我去幼兒園帶孩們做次餅干，天知道在家做時(shí)有一個(gè)孩搗亂都?jí)騿�，何況帶38個(gè)孩做特別的愚人節(jié)活動(dòng)——幼兒園做餅干。
清明節(jié)連帶休了兩天獻(xiàn)血假，寶貴的假期就奉獻(xiàn)給我的兒吧，原打算做最簡(jiǎn)單的瑪格麗特小餅，結(jié)果一和老師商量老師就頻頻提到模具。唉，我現(xiàn)在真心不喜歡做刻模的餅干，要么搓搓圓要么做冰箱餅干。但是老師大人圣旨到，就找刻模的方子吧。最終用了妍色的方子，在家試做一次成功后才準(zhǔn)備了活動(dòng)用的大面團(tuán)。準(zhǔn)備了1.5kg的面團(tuán)，按3個(gè)小朋友一份分好。在小米那里又借了一套模具，通知老師需再準(zhǔn)備些搟面杖，最后很明智的'把小米的烤箱也借來(lái)，帶了2個(gè)烤箱去幼兒園。
小朋友做出來(lái)的餅干厚薄不一，有的焦了，有的還沒烤好特別的愚人節(jié)活動(dòng)--幼兒園做餅干。最后只能在烤箱邊看著，看哪些烤好了就先挑出來(lái)，同一盤餅干分批出爐特別的愚人節(jié)活動(dòng)--幼兒園做餅干。剩下的面團(tuán)我一個(gè)人按瑪格麗特的造型辦法全部做小餅，到底湊湊數(shù)讓每個(gè)小朋友都能帶一小份回家。
篇二：幼兒園愚人節(jié)活動(dòng)
為了使我們年輕一代人重視自己本土傳統(tǒng)文化，我們班委和團(tuán)委在今年的四月一日也就是外國(guó)的愚人節(jié)組織了這么一次辯論會(huì)，來(lái)紀(jì)念愚公，體會(huì)愚公精神。同時(shí)提醒同學(xué)們洋節(jié)雖然好玩，但是它并沒有我們自己的傳統(tǒng)文化在里面，我們過洋節(jié)時(shí)絕對(duì)不會(huì)體會(huì)到自己祖先艱苦奮斗的精神，我們過自己的節(jié)日才能體會(huì)到自己祖先留下來(lái)的精神，通過這次活動(dòng)，我們要讓同學(xué)們知道這種精神是艱苦奮斗!是自力更生!是不畏堅(jiān)難!是不辭勞苦!是勇于承擔(dān)重任!是生生不息的中華民族精神!讓我們?cè)?月1日這天，緬懷、體會(huì)中國(guó)的“愚公精神”!堅(jiān)持不懈、努力奮斗，做一個(gè)現(xiàn)代的“愚人”!
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日下午二點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：第三教學(xué)樓3305教室(教室暫定)
四、活動(dòng)流程：
(一)、由宣傳委員參考“172校園活動(dòng)網(wǎng)”做好策劃，通知班上相關(guān)班委，準(zhǔn)備好活動(dòng)組織是的臺(tái)詞，提前通知班上的同學(xué)進(jìn)行辯論準(zhǔn)備;
(二)、組織班上同學(xué)報(bào)名參加辯論，正反雙方各四人，作為一辯、二辯、三辯和最后的總結(jié)陳詞者，確定報(bào)名的同學(xué)后將辯論資料發(fā)給他們;
(三)、中午下課后通知同學(xué)們參加辯論賽。活動(dòng)開始之后由文藝委員上去進(jìn)行活動(dòng)主持，將愚公的故事簡(jiǎn)單的`講一遍給班上的同學(xué)們聽;
(四)、故事講完之后文藝委員將愚公的精神在班上進(jìn)行解說(shuō)，與外國(guó)的愚人節(jié)作對(duì)比;
(五)、進(jìn)入主題，提出這次活動(dòng)的辯論主題：愚公精神是否值得學(xué)習(xí)，
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