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父親節(jié)主題班會(huì)教案

時(shí)間:2022-06-21 11:03:02 其他節(jié)日 我要投稿
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父親節(jié)主題班會(huì)教案(精選10篇)

  作為一名教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的父親節(jié)主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

父親節(jié)主題班會(huì)教案(精選10篇)

  父親節(jié)主題班會(huì)教案 篇1

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感,其實(shí),父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。為此,利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸,并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的`爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

  2、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

  3、欣賞散文詩(shī),增進(jìn)父子間的親情。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、每人帶一張自己爸爸的照片。

  2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來(lái)。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

  3、散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、通過(guò)提問引出談話話題。

  小朋友,你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

  二、引導(dǎo)幼兒自由交談。

  將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴,要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。

  三、比一比。

  請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

  四、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。

  1、配合掛圖完整欣賞一遍。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

  2、你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

  在幼兒談話過(guò)程中,教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如:我的爸爸是醫(yī)生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術(shù),晚上還要看書、開會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

  3、教師小結(jié)。

  我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

  父親節(jié)主題班會(huì)教案 篇2

  一、活動(dòng)前言:

  父親是一只船,載著我們的期待和夢(mèng)幻。

  父親是一棵樹,為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒。

  父親是一盞燈,給我們光明和溫暖。

  有人說(shuō),父愛如山,有人說(shuō),父愛似海, 但又有多少愛曾經(jīng)對(duì)父親說(shuō)出來(lái)? 6月20日一個(gè)屬于父親的節(jié)日,拿起手中的筆,用真情真心,為父親寫下對(duì)父親最真摯的祝福,為父親祈禱最美麗的未來(lái)!敲破阻礙父愛流淌著歷史的、性格的薄壁,讓我們把對(duì)父親的愛大聲說(shuō)出來(lái)吧!

  二、活動(dòng)背景:

  為迎接父親節(jié)的到來(lái),弘揚(yáng)中華民族的'優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,真誠(chéng)表達(dá)對(duì)父親的深情厚誼,抒發(fā)自己內(nèi)心的感人故事,舉行這次“父愛如山”的主題活動(dòng)征文活動(dòng),用回憶再現(xiàn)親情,喚起人們對(duì)父親的關(guān)愛,倡導(dǎo)大家的尊老敬老的風(fēng)氣,讓我們的生活更加和諧。

  三、活動(dòng)主題:

  “父愛如山”

  四、活動(dòng)目的:

  通過(guò)系列活動(dòng),豐富校園文化生活,關(guān)注日夜為我們操勞的父親,重溫成長(zhǎng)過(guò)程,感恩偉大父愛。讓文學(xué)氛圍重新回到校園,讓大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)用心靈關(guān)懷。

  五、主辦:

  藝術(shù)設(shè)計(jì)系

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、主題征文:關(guān)于成長(zhǎng),關(guān)于父愛;

  (1)男大學(xué)生成長(zhǎng)成才的故事;

  (2)爸爸的故事;

  (3)我與爸爸的故事。

  2、“父親節(jié)”前安排觀看有關(guān)主題電影《父愛》。

  七、比賽形式以及參賽作品要求:

  1、字?jǐn)?shù)不限,文體不限,小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、雜文、日志、圖文等等形式均可。

  2、征文要求為原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容以“父愛如山”為主題,不得偏離主題。

  3、參賽作品以南陽(yáng)理工學(xué)院稿紙手寫為主。

  4、需在作品標(biāo)明班級(jí)、姓名的相關(guān)信息,以便評(píng)選小組評(píng)選。

  八、作品征集:

  6月15日下午五點(diǎn)上交至學(xué)生會(huì)辦公室。

  九、作品評(píng)選:

  本次活動(dòng)評(píng)選分為兩個(gè)部分。

  首先,在完成全部作品的收取之后,由系學(xué)生會(huì)社踐部、學(xué)習(xí)部相關(guān)人員組織評(píng)選出優(yōu)秀作品。

  其次,優(yōu)秀作品將送到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師處進(jìn)行評(píng)選:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

  最后,參賽作品將在8號(hào)樓右邊道路上進(jìn)行展示,供同學(xué)們交流學(xué)習(xí)。

  十、獎(jiǎng)勵(lì):

  獲獎(jiǎng)同學(xué)將給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),參賽同學(xué)給予一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)。

  父親節(jié)主題班會(huì)教案 篇3

  一、活動(dòng)背景

  父愛是如此的含蓄,不像母愛來(lái)得那么明顯。然而,父愛和母愛一樣,都是那么的偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節(jié)的到來(lái),但是,又有多少人知道父親節(jié)是哪一天呢?其實(shí),父親不需要任何花哨的禮物,父親只希望自己的孩子能夠長(zhǎng)大、成熟。但這并不代表父愛就可以被忽略。在父親節(jié)即將到來(lái)的日子里,讓我們用行動(dòng)來(lái)向父親證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)成熟了,并且可以用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父親對(duì)我們付出的種種。

  二、活動(dòng)主題

  爸爸,您辛苦了!

  三、活動(dòng)目的

  1、讓公司員工借助父親節(jié)吐露內(nèi)心的真情感言,表達(dá)多年對(duì)父親的感恩之情。

  2、加深公司員工對(duì)父親的感情,在內(nèi)心深處更進(jìn)一步領(lǐng)悟父愛如山似海的內(nèi)涵,感受父愛的無(wú)私和偉大,學(xué)會(huì)理解、關(guān)心父親。在以后的工作生活中,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父親的養(yǎng)育之恩。

  3、增進(jìn)員工與公司之間的感情,讓員工學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩。

  四、活動(dòng)對(duì)象

  誠(chéng)泰達(dá)全體員工

  五、活動(dòng)時(shí)間

  6月1日——6月15日

  六、前期準(zhǔn)備

  1、6月15日下午6點(diǎn)確定好達(dá)到活動(dòng)要求標(biāo)準(zhǔn)的員工名單。

  2、6月16日收集好優(yōu)秀員工的家庭地址、父親姓名、父親聯(lián)系方式。 3、6月16日購(gòu)買好確定的禮品、卡片。

  4、6月16日督促表現(xiàn)優(yōu)秀的員工將想要對(duì)父親說(shuō)的話寫成文(不限字?jǐn)?shù)),公司對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工的評(píng)定寫成文。

  七、活動(dòng)內(nèi)容

  全體員工共同參與此次活動(dòng),傳播“感恩”精神。這既是公司向員工的父母表達(dá)感激之情,感謝父母為企業(yè)培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才;也是企業(yè)文化建設(shè)的新舉措,在我們共同踐行“感恩”的同時(shí),是我們彼此之間和諧的開始。公司、員工、親人三者之間的情感濃濃的融合在一起,感恩、理解、尊重、責(zé)任這些美好的精神得以最自然的詮釋,進(jìn)而激發(fā)的'是大愛、博愛的情懷,企業(yè)文化建設(shè)隨之升華,每個(gè)人的激情也會(huì)奔放起來(lái)。

  本次活動(dòng)以競(jìng)賽的形式開展,公司全體員工參與,在活動(dòng)期間內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工,公司給予一定獎(jiǎng)勵(lì)——在父親節(jié)前一天以公司名義給優(yōu)秀員工的父親寄送一份節(jié)日禮品,附上公司對(duì)優(yōu)秀員工的評(píng)價(jià)以及優(yōu)秀員工想對(duì)父親說(shuō)的話。

  鑒于各員工的崗位職責(zé)不同,分成兩種評(píng)定方式。

  1、銷售類

  優(yōu)秀員工標(biāo)準(zhǔn):活動(dòng)期間,新增銷售額達(dá)3000元,以簽單合同金額為準(zhǔn)。 注:銷售額標(biāo)準(zhǔn)待定,定出的標(biāo)準(zhǔn)要保證至少有50%的員工能夠達(dá)到。

  2、職能類

  優(yōu)秀員工標(biāo)準(zhǔn):(待定)

  八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  (一)單價(jià)200元左右的禮品,以下僅供參考:

  1、剃須刀 2、鞋子 3、茶葉 4、茶具 5、豆?jié){機(jī)

  至少30個(gè)員工:200*30=6000元 (二)卡片(至少30張)

  至少30個(gè)員工:5*30=150元 (三)總計(jì):6150元

  九、后期工作

  1、禮品郵寄出去之后要把對(duì)應(yīng)的禮品快遞單號(hào)記錄好,以備查詢。 2、禮品郵寄3~4天之后可電話跟進(jìn)禮品是否送達(dá)員工父親手中,并通過(guò)電話帶去節(jié)日祝福。

  父親節(jié)主題班會(huì)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo):

  知道父親節(jié)是在6月的第三個(gè)星期天。

  技能目標(biāo):

  親手為父親做一份禮物。

  情感目標(biāo):

  懂得愛親人,懂得感恩父母。

  知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)向父親表達(dá)愛的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。

  難點(diǎn):

  幼兒學(xué)會(huì)感恩父母,在家里做一個(gè)懂事的孩子。

  教法:

  提問法講述法

  學(xué)法:

  欣賞法講述法交流法

  教學(xué)過(guò)程

 。1)導(dǎo)入問題:你們知道6月份有一個(gè)重要的節(jié)日,是有關(guān)爸爸的,有誰(shuí)能告訴我是什么節(jié)日么?

 。2)教師講解父親節(jié)的.時(shí)間,并且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個(gè)小禮物或者對(duì)爸爸說(shuō)聲“我愛您”。

  (3)在部分幼兒回答后,像幼兒展示院所內(nèi)親子活動(dòng)拍的親子照片,讓幼兒們充分感受父愛的溫暖。

 。4)讓幼兒與聽同伴分享與爸爸一起做過(guò)的最開心的事。

 。5)回家為爸爸做一件事,并且對(duì)他說(shuō)一句“我愛您”。

  父親節(jié)主題班會(huì)教案 篇5

  一、活動(dòng)設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目的:

  讓學(xué)生在平等的對(duì)話中體驗(yàn)親情,了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。

  讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵,弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會(huì)如何愛自己的父母,進(jìn)而把這種愛上升到對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的愛,使學(xué)生有一種博愛的胸襟。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  搜集親情體驗(yàn)的資料

  視頻,音樂準(zhǔn)備

  準(zhǔn)備紙筆

  活動(dòng)步驟:

 、僦鞒秩顺鲆恍┯嘘P(guān)父母話題的搶答題,請(qǐng)同學(xué)們回答。

  ②觀看一段名為《父親》的視頻,引起學(xué)生感情共鳴。

  做一個(gè)艱難的選擇,寫出自己最喜歡的五樣?xùn)|西包括人,其中包含自己和父母。然后從這五件地東西中刪除3樣?xùn)|西。讓同學(xué)們感受到失去自己喜歡的東西的痛苦。從而學(xué)會(huì)珍惜擁有。

  學(xué)生談?wù)勛约汉透赣H的故事,或者說(shuō)說(shuō)自己對(duì)父親的感情。希望通過(guò)這個(gè)過(guò)程讓同學(xué)和父親之間的感人故事感染其他的同學(xué)從而達(dá)到一種感情的共鳴。

  為父親制作愛心卡。希望心靈的震撼能夠落實(shí)到行動(dòng)上,為了讓這種震撼能夠得到持久,用一面父親墻來(lái)見證孩子們的`內(nèi)心的顫動(dòng)。

  主持人的總結(jié),我們不僅要感謝父親,我們要學(xué)會(huì)感激所有幫助過(guò)我們的人,從而達(dá)到一種主題的升華。

  請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話。

  二、活動(dòng)實(shí)錄

  (上課之前,播放《酒干倘賣無(wú)》)

  女:父愛如山

  男:xx似海

  女:如果說(shuō)這個(gè)世界上還有永遠(yuǎn),那么這個(gè)永遠(yuǎn)一定是父母對(duì)子女的呵護(hù)。

  男:如果這世界上真的有無(wú)限,那么一定是子女對(duì)父母的感激。

  女:父親節(jié)到來(lái)之際,爸爸,我們有話對(duì)你說(shuō),

  齊:父愛如山,真情告白,主題班會(huì)正式開始!

  男:下面我們進(jìn)行第一項(xiàng)議程:?jiǎn)栴}搶答(第一位舉手答對(duì)的同學(xué)將會(huì)獲得一份手語(yǔ)卡)女:自古以來(lái)人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的,第一道題目是:請(qǐng)大家認(rèn)真聽題。

  (1)母親節(jié)在什么時(shí)候? 5月的第二個(gè)星期日

  男:請(qǐng)聽題:

  父親節(jié)在什么時(shí)候? 6月的第三個(gè)星期日

  女:請(qǐng)聽題

  感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家?源于xx

  男:請(qǐng)聽題:

  你父母的生日是什么時(shí)候? (略)

  女:請(qǐng)聽題:

  我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候?陰歷9月初9男:今天是父親節(jié),我們以一曲《父親》送給我們敬愛的父親,請(qǐng)大家一起欣賞:(播放視頻)

  女:同學(xué)們,你們能夠理解父母的這份愛嗎?尤其是在面臨痛苦抉擇的時(shí)候,你會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?下面我們一起來(lái)做個(gè)游戲。

  男:請(qǐng)我們每一個(gè)同學(xué)都做好準(zhǔn)備。請(qǐng)聽題:

  (1)拿出一張白紙,認(rèn)真思考后,請(qǐng)?jiān)诩埳蠈懴履阏J(rèn)為最珍貴的五樣?xùn)|西,其中兩樣必須是自己和自己的“父母”。

  (2)思考1分鐘后,請(qǐng)劃去其中三項(xiàng)。

  女:(在旁發(fā)言)請(qǐng)同學(xué)們注意,雖然你的右手輕輕地一劃,但一定想到,一旦劃去,這樣?xùn)|西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友,那么在你一生剩下的日子里,你就再也沒有了朋友,再也沒有了朋友的呵護(hù)關(guān)心?假如你

  劃去了其他的呢,這樣?xùn)|西也一樣會(huì)在你未來(lái)的生活中消失!

  (注意,語(yǔ)言一定要煽情,要讓學(xué)生體會(huì)到失去的痛苦)

  男:請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ豁?xiàng),在劃去的過(guò)程中,你有什么感受或有什么聯(lián)想,請(qǐng)同學(xué)們或家長(zhǎng)們談?wù)劇?/p>

  (請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)談?wù)劯惺?

  生:這是一件非常痛苦的選擇,其實(shí)父母、老師、一個(gè)都不能少,最后我只有選擇放棄自己保留父母。

  女:媽媽,多么親切的字眼男:爸爸,多么誠(chéng)摯的稱呼女:他們?cè)谏钌详P(guān)

  父親節(jié)主題班會(huì)教案 篇6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  叛逆性較強(qiáng),自主意識(shí)也很強(qiáng),不愿與父母溝通,而父母則總喜歡以自己的生活經(jīng)歷說(shuō)教兒女,重復(fù)多了就變成了嘮叨,久而久之,兩代人之間產(chǎn)生了代溝。于是,我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)課,意在想幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)輩在什么情況下嘮叨,然后弄清楚嘮叨的內(nèi)容對(duì)自己有沒有益處,最后探討如何對(duì)待長(zhǎng)輩的嘮叨。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱筷子兄弟《父親》這首歌,且播放歌曲MV視頻。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、了解父母在什么情況下嘮叨?

  2、明白父母的嘮叨是關(guān)心、愛護(hù)孩子的一種殊特表達(dá)方式。“說(shuō)說(shuō)父母的.嘮叨”父親節(jié)主題班會(huì)策劃書。

  3、探討應(yīng)對(duì)父母嘮叨的好辦法。

  4、情景模擬再現(xiàn),由同學(xué)表演父母嘮叨和自己的表現(xiàn)。

  5、學(xué)生看后的表現(xiàn),是否做得對(duì)?

  6、播放家長(zhǎng)的電話錄音,有父母表達(dá)對(duì)自己兒女的期望!產(chǎn)生共鳴!

  7、真情告白:用筆動(dòng)情地寫下想對(duì)父母說(shuō)的話,寄給父母或者發(fā)送短信,打電話都可以~

  四、請(qǐng)班主任作總結(jié)性發(fā)言。

  結(jié)束語(yǔ):父母是愛我們的!他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多許多!父母的所有表現(xiàn)都是基于對(duì)我們的愛!所以我們應(yīng)該用更好的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)加上我們的愛去回報(bào)他們!

  五、宣布主題班會(huì)順利結(jié)束。

  父親節(jié)主題班會(huì)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在互動(dòng)交流中感受爸爸的本領(lǐng),激發(fā)幼兒愛爸爸的情感。

  2、活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒用較完整的語(yǔ)句,大膽表達(dá)爸爸的本領(lǐng)。

  3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  對(duì)爸爸進(jìn)行調(diào)查,填寫調(diào)查表。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  爸爸調(diào)查表(姓名、屬相、愛好、本領(lǐng))、幾位幼兒的爸爸等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、爸爸調(diào)查表:

  1、“前幾天請(qǐng)寶寶們回家對(duì)爸爸進(jìn)行了采訪,你們知道了爸爸的哪些事情?

  (幼兒自由講述)

  2、出示幼兒共同收集的調(diào)查表。

  (鼓勵(lì)幼兒用較完整的語(yǔ)句表達(dá))

  3、小結(jié):“寶寶們真厲害,你們知道了爸爸的許多事情,有的知道爸爸的生肖,有的知道了爸爸的年齡,還有的知道了爸爸的.職業(yè)。”

  二、爸爸的本領(lǐng):

  1、“今天我們班級(jí)請(qǐng)來(lái)了幾位爸爸,他們是來(lái)干什么的呢?待會(huì)你們就會(huì)知道啦”

  2、鼓掌歡迎爸爸上場(chǎng)

  3、請(qǐng)爸爸做自我介紹

  4、觀看爸爸的歌曲表演、做手工表演、變魔術(shù)等。

  5、“寶寶們觀看了爸爸的表演,喜歡嗎?覺得爸爸怎么樣?

  小結(jié):我們?nèi)绻癜职忠粯颖绢I(lǐng)大,就要從現(xiàn)在開始努力學(xué)好每一個(gè)本領(lǐng),將來(lái)才能像爸爸一樣

  三、散文欣賞:《爸爸的手》

  1、“寶寶有一雙小手,爸爸呢有一雙大手,爸爸的大手有什么本領(lǐng)呢?我們一起聽一聽”

  2、欣賞散文《爸爸的手》

  (交流散文中爸爸的手的本領(lǐng))

  3、“想一想爸爸的手,還會(huì)有那些本領(lǐng)呢?”

  (引導(dǎo)幼兒回家和爸爸交流)

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng),加深了父親對(duì)幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情。同時(shí),培養(yǎng)了幼兒對(duì)父親的尊敬和親近感,并使孩子能對(duì)父親保持一種感謝的心情,同時(shí)也讓當(dāng)爸爸的男人們體會(huì)到了自己的自尊!

  父親節(jié)主題班會(huì)教案 篇8

  一、活動(dòng)內(nèi)容:

  通過(guò)教師的引入和一系列的講解,讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己的爸爸以及爸爸為孩子付出的辛勞和無(wú)私的愛。

  二、活動(dòng)目的:

  (一)知道六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),懂得向爸爸祝賀節(jié)日快樂。

  (二)讓學(xué)生了解親情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大。

  (三)讓學(xué)生懂得回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。

  (四)豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛心。

  三、準(zhǔn)備活動(dòng):

  學(xué)生:請(qǐng)父親填寫家長(zhǎng)信、準(zhǔn)備與自己爸爸的小故事、照片等。

  教師:準(zhǔn)備歌曲、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、渲染環(huán)境、奠定情感基調(diào)。

  四、教學(xué)過(guò)程:

  (一)感受父愛,引出課題

  1、聽歌曲,談感受

  師:首先,老師想和同學(xué)們一起來(lái)欣賞一首歌曲。播放VCD《我有一個(gè)好爸爸》(配有歌詞字幕)。

  師:說(shuō)一說(shuō)歌中唱的爸爸是什么樣的?

  生1:會(huì)做飯會(huì)洗衣服,這個(gè)爸爸真能干。

  生2:爸爸生氣時(shí)會(huì)打孩子的屁股,很嚴(yán)厲。

  生3:爸爸有時(shí)很厲害,有時(shí)又很和藹。

  ……

  師:你們的爸爸是不是也像歌中唱到的那樣呢?今天我們就來(lái)感恩父愛(出示課題:感恩父愛)。

  (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)歌曲引導(dǎo)學(xué)生暢談自己的爸爸。)

  2、暢談父親,感受父愛。

  師:課前同學(xué)們準(zhǔn)備了和爸爸的合影,下面就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)講一講自己的爸爸以及你和爸爸之間有趣的小故事。

  學(xué)生間相互交流。

  師:我們請(qǐng)幾位同學(xué)到前面來(lái)介紹一下自己的爸爸。

  生1:我的爸爸長(zhǎng)得較高,一雙炯炯有神的眼睛。別人都說(shuō)爸爸苗條,我卻感覺爸爸苗條過(guò)度了。爸爸是個(gè)個(gè)體戶,他的業(yè)余愛好很多,有打籃球、上網(wǎng)看新聞、看電視、打乒乓球……

  爸爸對(duì)中國(guó)的乒乓球賽、排球賽呀,總免不了看上幾場(chǎng),哪怕是半夜賽,爸爸也要起床為中國(guó)隊(duì)加油,有時(shí)還會(huì)像場(chǎng)上的總教練一樣神情激動(dòng),在他的影響下,我都快成小球迷了……

  爸爸還會(huì)修各種東西。有一次,我騎著自行車從坡上沖下來(lái),車子像風(fēng)一般向前奔馳,速度到了這輛車的極限。在第二個(gè)坡時(shí),我想再快些,便更加用力地蹬。誰(shuí)知,車鏈條掉了,害得我差點(diǎn)摔了一跤,我只好把車停下來(lái),裝上鏈條?蓻]騎多久,那不爭(zhēng)氣的鏈條又掉了。這時(shí)候,爸爸向我走來(lái),看著我愁眉苦臉的樣子,問我:“怎么了?”我吞吞吐吐地說(shuō):“爸爸,我……車的鏈條掉……了!卑职中χf(shuō):“這還不容易?”說(shuō)著從房間里取出鉗子,麻利地把一顆鏈頭去下來(lái),接著又把鏈條接起來(lái),我的自行車修好了…… 我的爸爸真能干!

  生2:我有一個(gè)好爸爸,爸爸是家里的頂梁柱,是家里的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源之一,我的這個(gè)家庭雖然不算太富有,但是一家人和和氣氣的在一起生活,生活的有滋有味,其樂融融。爸爸工作忙,整天很晚回家,不是這個(gè)原因,就是那個(gè)理由。因此讓我和媽媽煩惱。

  我記得有一天深夜,爸爸值班回來(lái),這時(shí)我早已進(jìn)入了夢(mèng)香,可是爸爸檢查了我的數(shù)學(xué)作業(yè),發(fā)現(xiàn)一道計(jì)算題錯(cuò)了,爸爸這時(shí)就走進(jìn)我的房間里叫醒了我來(lái)修改作業(yè),我那時(shí)就迷迷糊糊醒了。當(dāng)時(shí)我拿起鬧鐘看了看,已經(jīng)是11點(diǎn)多了,爸爸這時(shí)用和藹可親的笑容對(duì)我說(shuō):“聰,你的數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)了一道題,快起來(lái)更正吧!”我就說(shuō):“明天再改吧,只是錯(cuò)了一道計(jì)算題,明天一早起來(lái)改也不遲,我正睡得香,還做著好夢(mèng)呢!”這時(shí),爸爸聽到這,和藹可親的笑容馬上變得嚴(yán)肅起來(lái),把臉一沉,怒目圓睛,指著我繼續(xù)說(shuō):“你的老師不是教育你不要被困難壓倒自己,一定要把困難壓倒嗎?而且今天的事情一定要當(dāng)天完成,不能夠等到明天,老師的話你還記得嗎?”。聽了這翻話語(yǔ),我恍然大悟地覺醒過(guò)來(lái)說(shuō):“是的,爸爸大人”。那時(shí)我和爸爸一同地笑了起來(lái),爸爸的怒氣立即飛到九宵云外了,我也提高精神認(rèn)真地改作業(yè)了。

  生3:我和爸爸的關(guān)系很奇妙,有時(shí)我像沒了氣的車帶,而爸爸卻是打氣筒。記得有一次,我和爸爸去爬山,好不容易爬到山腰,我卻由于太累不想再繼續(xù)爬了。爸爸告訴我:“有困難一定要咬緊牙關(guān),勇于克服!庇辛税职值墓膭(lì),我們父子倆手牽著手終于爬上了山頂。

  有時(shí)我在爸爸面前像一只弱小的羚羊,而爸爸卻是怒吼的獅子,掄起手來(lái),“啪!啪!”,我的屁股就挨了兩巴掌。一次,我考試得了九十四分,回家后,爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我,我沒有反駁,反而知恥而后勇,從此,我再也沒有考過(guò)低于九十五分的分?jǐn)?shù)。

  ……

  (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)相互介紹自己的爸爸,進(jìn)一步感受父愛的偉大。)

  (二)了解《父親節(jié)的來(lái)歷》

  師:同學(xué)們,父親是我們一生中最重要的人之一。他們是家中的天、孩子們心目中的`山。他們的愛也許并不熱烈奔放。父愛是一種沉默的力量,就是因?yàn)檫@樣一種力量,將我們一點(diǎn)點(diǎn)地舉向藍(lán)天,推我們展翅飛翔,就是因?yàn)檫@樣一種沉默,他們常常是背后默默為我們祝福的人。為了表達(dá)對(duì)爸爸的愛,于是美國(guó)華盛頓州的士波肯市約翰 · 布魯斯 · 多德夫人發(fā)起設(shè)立一個(gè)節(jié)日——父親節(jié)。

  1.學(xué)生看書,讀《父親節(jié)的來(lái)歷》

  師:同學(xué)們打開書33頁(yè),自己讀一讀《父親節(jié)的來(lái)歷》,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀。

  師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),通過(guò)閱讀你知道了什么?(出示投影)

  生1:我知道了父親節(jié)是每年6月的第三個(gè)星期日。

  生2:我知道父親節(jié)這一天,人們胸前佩戴紅玫瑰向健在的父親表示愛戴,佩戴白玫瑰是對(duì)去世的父親表示悼念。

  (設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過(guò)自己閱讀,談感受)

  2.師介紹父親節(jié)

  師:同學(xué)們閱讀得真仔細(xì)。那你們還想知道更多關(guān)于父親節(jié)來(lái)歷的知識(shí)嗎?

  生:想。

  師:國(guó)際“父親節(jié)”是于1910年,在美國(guó)華盛頓州的士波肯市由約翰 · 布魯斯 · 多德夫人所發(fā)起的。世界上的第一個(gè)父親節(jié),于1910年誕生在美國(guó)。父親節(jié)是怎樣誕生的呢?

  1909年5月,住在美國(guó)華盛頓州士波肯市的布魯斯 · 多德夫人,在參加完教會(huì)舉辦的母親節(jié)感恩禮拜之后,心里有了很深的感觸,突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:“既然有紀(jì)念母親的‘母親節(jié)’,為什么不能有一個(gè)紀(jì)念父親的節(jié)日(‘父親節(jié)’)呢?”她對(duì)于父親的印象比對(duì)于母親的印象更深刻。

  多德夫人的母親在她十三歲那一年去世,遺留下六名子女(她和五個(gè)兄弟)。他們慈愛的父親,全心帶大六名兒女。

  多德夫人排行老二,是家里唯一的女孩。女性的細(xì)心特質(zhì),讓她更能體會(huì)父親的辛勞:斯 馬特先生白天辛勞地工作,晚上回到家里還要料理家務(wù),照料每一個(gè)孩子的生活、學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)十幾年的辛苦,兒女們終于長(zhǎng)大成人。當(dāng)子女們盼望著能讓斯馬特先生好好安享晚年之際,他卻因?yàn)榻?jīng)年累月的過(guò)度勞累而病倒辭世了。許多年過(guò)去了,姐弟六人每逢父親的生辰忌日,總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。

  1909年5月,當(dāng)多德夫人參加完教會(huì)的母親節(jié)感恩禮拜后,她特別地想念父親。直到那時(shí),多德夫人才明白,她的父親在養(yǎng)育兒女的過(guò)程中所付出的愛心與努力,并不亞于任何一個(gè)母親的辛苦。于是,多德夫人在1910年春天開始推動(dòng)成立父親節(jié)的運(yùn)動(dòng),并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。在她的奔走努力下,美國(guó)總統(tǒng)正式簽署了建立父親劫的議會(huì)決議,把節(jié)日定為每年六月的第三個(gè)星期日。今年的父親節(jié)是6月20日。

  師:聽完老師的介紹,現(xiàn)在同學(xué)們知道為什么會(huì)有父親節(jié)了吧!

  生:知道了。

  (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)了解父親節(jié)的來(lái)歷,感受父親的重要性,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大。)

  (三)走近爸爸

  師:在課前,我給每位同學(xué)的爸爸發(fā)了一封家長(zhǎng)信,請(qǐng)他們?yōu)槟銈兯蜕弦痪浼恼Z(yǔ),下面我們來(lái)聽一聽、看一看。(播放錄制的VCR短片、錄音、其余的教師宣讀。)

  師:聽完爸爸的話,你想對(duì)爸爸說(shuō)些什么?

  生1:我想說(shuō)爸爸您辛苦了。

  生2:我想告訴爸爸我會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上。

  生3:我想為爸爸捶捶背,幫爸爸倒杯水。

  生4:我想對(duì)爸爸說(shuō)我會(huì)聽您和媽媽的話的。

  ……

  (設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生大膽說(shuō)出自己的做法)

  (四)回報(bào)父愛。

  (1)發(fā)起倡議

  師:同學(xué)們,我們是雛鷹,總有一天要離開母親溫暖的懷抱,總有一天要離開父親如山般的脊梁,總有一天我們要撐起屬于我們的那片藍(lán)天。但在今天,我們拿什么奉獻(xiàn)給摯愛我們的人呢?

  生:在此我向同學(xué)們發(fā)起倡議:我們要體諒父母,孝敬父母,從小事做起,“為父母捶捶背、幫父母刷一次碗,洗一件衣服,掃一次地,做一些力所能及的事。”以減輕父母的辛苦,回報(bào)父母的恩情!

  (設(shè)計(jì)意圖:教學(xué)生如何去做。)

  (2)卡片表達(dá)愛

  師:請(qǐng)同學(xué)以《我心中的爸爸》為題目,在卡片上為自己的爸爸畫一幅畫,要畫出爸爸的特征,在即將到來(lái)的父親節(jié)作為禮物送給爸爸。(學(xué)生伴著《我有一個(gè)好爸爸》的音樂開始作畫。)

  (3)我對(duì)爸爸說(shuō)

  請(qǐng)每位同學(xué)在卡片上寫下你對(duì)爸爸最想說(shuō)的一句話。比如:爸爸我愛您。爸爸您辛苦了。或者你想為爸爸做些什么?再或者是你今后的打算。

  學(xué)生寫完后,進(jìn)行交流。

  生1:我要做家里的小主人,和爸爸媽媽一起承擔(dān)家務(wù)事。

  生2:我以后要做好自己的事情。

  生3:我今后要好好學(xué)習(xí),不讓爸爸媽媽為我擔(dān)心。

  ……

  (4)師總結(jié):同學(xué)們寫的真好,那就從今天開始,(出示課件)做家中的小主人,做好自己的事情,為自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),讓爸爸不再為我們的成長(zhǎng)操心、受累。做個(gè)聽爸爸話的好孩子吧!

  (設(shè)計(jì)意圖:在為爸爸送上父親節(jié)禮物的同時(shí),教學(xué)生如何以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父愛。)

  五、活動(dòng)評(píng)析:

  本節(jié)課是《和諧成長(zhǎng)》中關(guān)于講述父愛的一節(jié)活動(dòng)課,通過(guò)上這節(jié)課我感受到了平時(shí)孩子們并沒有真正感受到父親為自己所付出的一切和對(duì)自己的關(guān)愛,認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)自己好是應(yīng)該的,很多孩子不知道還有“父親節(jié)”。但通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課的學(xué)習(xí),我想讓孩子們知道,爸爸平日是多么的辛勞,每天不單要照顧我們的生活起居,而且還要管我們的學(xué)習(xí)。課上孩子們你一言我一語(yǔ)都能夠深切的感受到爸爸對(duì)自己的愛,特別是當(dāng)孩子們聽到或看到爸爸對(duì)他們的寄語(yǔ)時(shí),我看到了很多孩子眼眸里的光芒,這一刻我知道他們真的體會(huì)到了爸爸的愛,他們頭腦中一定有很多想法。我深信通過(guò)這次活動(dòng),孩子們都會(huì)有很大的進(jìn)步,都會(huì)為爸爸媽媽做自己力所能及的事情,并且好好學(xué)習(xí),今后不再讓爸爸媽媽為自己操心受累了。

  父親節(jié)主題班會(huì)教案 篇9

  班級(jí):

  三年級(jí)

  主持:

  xxxx

  時(shí)間:

  20xx年x月x日

  一、老師開場(chǎng)白

  人類不能缺少的是人際之間的互愛,就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水。我們今天坐在這里開主題班會(huì),首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)進(jìn)行自我教育的平臺(tái)。

  同學(xué)們,我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,看看大家知不知道它的中文含義,thanksgivingday,對(duì),是感恩節(jié),大家知道,在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),像“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少年輕人令人遺憾地成了不會(huì)感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們舉行這次以“感恩”為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,誠(chéng)信守紀(jì),巧學(xué)善思,來(lái)回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。

  下面請(qǐng)?jiān)S文娜同學(xué)來(lái)主持這次班會(huì),大家歡迎。

  二、第一站—感恩父母。

  1、導(dǎo)入

  是誰(shuí),在我們呱呱墜地的時(shí)候,為我們的人生標(biāo)記―名字,苦思冥想,希望將美好的品格、強(qiáng)健的體魄寓于其中?

  是誰(shuí),在我們生病的時(shí)候,心會(huì)縮成石塊,無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù),甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強(qiáng)度降臨于他們身上,以換取我們的平安?

  又是誰(shuí),我們的每一次成功,都如同經(jīng)過(guò)放大鏡,進(jìn)入他們的瞳孔,攝入他們的心底?

  沒錯(cuò),他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙,你,無(wú)暇在平時(shí)時(shí)刻記掛著他們。

  那么,就請(qǐng)?jiān)诮裉,緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。

  讓我們帶著這感動(dòng),進(jìn)入“感謝有你”主題的第一站――感恩父母。

  2、問題調(diào)查(yes?no?)

  自己生日?父母生日?母親節(jié)父親節(jié)日期?你在母親節(jié)父親節(jié)打電話送禮物沒?在家陪父母嗎?和父母溝通嗎?

  3、以手語(yǔ)版《感恩的心》為背景,盛學(xué)江講故事。

  4、學(xué)生交流(劉亞琴、王世聰)。

  5、你最想對(duì)父母說(shuō)的是什么?(自主發(fā)言)

  6、小結(jié):把自己感恩之心大膽的告訴自己的父母……最好加上四個(gè)字:我愛你們!

  三、第二站感恩老師。

  1、問題搶答。

  2、調(diào)查:我們的老師,你更喜歡哪位?

  3、學(xué)生交流(王雪婷、陳克澤)。

  4、小結(jié),聽歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。

  四、老師總結(jié)發(fā)言。

  感恩的'方式其實(shí)實(shí)有許多,只要懷有一顆感恩的心,你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人。常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛,常懷感恩之心,會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì)使我們的生命充滿溫暖,會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì),既要多些感恩之心,更需要每個(gè)人自覺的付出自己的愛心。

  舉兩個(gè)反例:受叢飛資助的學(xué)生被媒體公開后覺得沒面子;湖北襄樊5名貧困生受助不感恩被取消資格。

  老師談感受,最后真誠(chéng)感謝每一位同學(xué)!

  五、展示在“愛心”上的集體簽名并貼到教室里。

  六、齊唱《感恩的心》,主持人代表全班感謝各位評(píng)委的指導(dǎo)和來(lái)觀摩的學(xué)生,宣布班會(huì)結(jié)束。

  父親節(jié)主題班會(huì)教案 篇10

  一、活動(dòng)背景

  在這個(gè)承載著夏的氣息、包涵著春的韻味的魅力六月,我們迎來(lái)了2020年的父親節(jié),是父親帶給我們生命,給予我們成長(zhǎng),是父親含辛茹苦的將我們撫養(yǎng)成人,父親對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是這個(gè)世上最偉大的人。因此,在父親節(jié)到來(lái)之際,讓我們?yōu)楦赣H獻(xiàn)上屬于我們的問候,讓她在遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)能得到最真摯的祝福。

  二、活動(dòng)簡(jiǎn)介

  通過(guò)制作父親節(jié)祝福墻,掛宣傳條幅,發(fā)放宣傳單等活動(dòng)將大家對(duì)父親的祝福,在父親節(jié)一并送上。我們的重點(diǎn)放在制作父親節(jié)祝福墻上,向過(guò)路的.同學(xué)們發(fā)放便利貼,并讓他們寫上對(duì)父親最想說(shuō)的一句話,將大家對(duì)父親的祝福通過(guò)貼便簽的形式張貼在展板上,并做出一定的造型,表達(dá)對(duì)父親的愛與祝福。

  三、活動(dòng)目的

  父愛是世界上最偉大的愛,在這樣一個(gè)節(jié)日里,我們希望人們能夠放慢自己的生活節(jié)奏,與我們一起表達(dá)對(duì)父親的愛與祝福,我們借助父親節(jié)這個(gè)活動(dòng),激發(fā)同學(xué)們的感恩情懷,讓同學(xué)們把對(duì)父親的愛真切的表達(dá)出來(lái),讓同學(xué)們更多的關(guān)注父親,感恩父親。

  四、主辦單位

  高一班

  五、活動(dòng)時(shí)間

  月號(hào)中午

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備

  簽字條幅、綬帶、簽字筆、宣傳單、便利貼、兩張課桌、宣傳板

  七、活動(dòng)流程

  1、活動(dòng)前所有人員到齊,將所需要的工具在老操場(chǎng)前準(zhǔn)備好,將宣傳板和條幅放置在相應(yīng)的位置。

  2、“千人簽字送祝!褐谱鞲赣H節(jié)祝福墻,由我們向過(guò)路的同學(xué)們做關(guān)于父親節(jié)感恩的介紹,并向他們發(fā)放便利貼,引導(dǎo)他們?yōu)樽约旱母赣H送上最想說(shuō)的一句話,將大家對(duì)父親的祝福通過(guò)貼便簽的形式張貼在展板上,并做出關(guān)于“父親節(jié)感恩”的文字造型,在父親節(jié)將同學(xué)們的祝福一并送上。

  3、有興趣的同學(xué)也可以在宣傳條幅上簽字,用簽字的方式鄭重承諾今后一定要好好的愛自己的父親,感恩父親。

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