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2017植樹節(jié)環(huán)保主題教育活動方案
以三月份植樹節(jié)為契機,在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植教育活動,如下為2篇2017植樹節(jié)環(huán)保主題教育活動方案,僅供參考!
篇【1】2017植樹節(jié)環(huán)保主題教育活動方案
一、環(huán)保教育主題:
承擔綠色責任、營造綠色環(huán)境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明。
二、行動口號:“美化校園我行動,愛綠護綠我能行!”
三、活動目標:
1.幫助學生知道樹木與人類生存的關系,培養(yǎng)學生從小學會愛護植物,熱愛大自然的情感。
2.培養(yǎng)學生的勞動技能,了解種樹的益處。知道更多有關植物的知識、增強觀察能力、分析能力,環(huán)保意識,生態(tài)意識,以達到為班級、學校、社會增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。
四、 活動過程:
主持人:親愛的同學們,你們知道3月12日是什么節(jié)日嗎?對!在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月,我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。
你們看!小樹發(fā)芽了,花兒馬上要開了,又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望,沒有綠色,就沒有我們人類。我們要愛護每一片綠葉,愛護每一株幼苗。綠化家園,從我做起,從身邊做起。
但是自開學以來,我們發(fā)現(xiàn)了一些與愛護綠化不相吻合的行為。
請學生一一列舉不文明現(xiàn)象。
主持人小結:有的同學為了貪圖方便,從草坪中直接穿跑,并在草坪中玩耍;還有的同學折斷樹枝;更有個別同學用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規(guī)范中極不和諧的一幕。為此,在植樹節(jié)來臨之際,我們向全校同學發(fā)出倡議:積極行動起來,人人爭做愛綠、護綠小使者。
學生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護綠小使者。
請學生代表發(fā)言。
主持人小結:
我們倡議大家從身邊的小事做起,愛護每一片綠葉,愛護每一棵幼苗。要求做到下面幾點:
1、開展“綠化知識你我知活動”,了解校園里的每一種植物和一些綠化常識。
2、積極參加社會、學校組織的'愛綠護綠活動,承擔社會、學校附近綠化地面的保潔工作,看到不文明的行為要及時制止、勸阻。
3、向有經驗的老師或家長學習種花、種菜。
4、成立護綠小隊,開展揀雜物、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。如:修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水,不采摘花朵,不攀樹枝,不踐踏草坪。
主持人總結:
同學們,讓我們行動起來,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,美化我們的校園,凈化我們的心靈,讓我們用實際行動投入到“3.12”植樹節(jié)的愛綠、護綠活動中去,為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量!最后,我提議,為了美化我們的校園,保護我們身邊的環(huán)境,
讓我們集體宣誓:“美化校園我行動,愛綠護綠我能行!” 集體齊唱歌曲《春天在哪里》,在歌聲中結束本次活動。
篇【2】2017植樹節(jié)環(huán)保主題教育活動方案
主要目標:
1、通過講講、玩玩、唱唱、跳跳、種種做做等系列活動,讓幼兒知道3月12號是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的認識,幫助幼兒認識樹木樹木和人類關系非常密切,知道植樹造林綠化環(huán)境的重要性。
2、培養(yǎng)幼兒相互間的合作精神和勞動觀念,使幼兒懂得愛護樹木,關心綠化,萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
活動一:植樹節(jié)
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒愛護樹木,關心綠化的情感,萌發(fā)熱愛大自然的情感。
2、讓幼兒知道3月12號是“植樹節(jié)”,了解植樹綠化的好處,幫助幼兒認識認識樹木與人類的關系。
活動準備:“風沙危害“的圖片,綠化造林的郵票,剪報等若干;側柏、樟樹的圖片各一。
活動過程:
1、出示“風沙的危害“的圖片,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛,讓幼兒通過看圖片,聽講解,了解風沙對人類的危害。
(1)引導幼兒討論:如何避免風沙帶來的災害。
(2)小結:樹林能擋風沙,避免或減少風沙造成的災害,所以要多種樹木,綠化環(huán)境。
(3)春天是植樹的季節(jié),我國已把每年的3月12日定為植樹節(jié)。
2、出示反映綠化造林的圖片、剪報、郵票等,讓幼兒觀察,欣賞。
(1)介紹綠化造林的好處,幼兒自由討論。
(2)小結:綠化造林能提供木材,支援國家建設,能防水、旱災害,阻擋風沙,能凈化空氣,清楚噪音,還能美化環(huán)境,給人提供夏天乘涼的地方;還可以調節(jié)氣溫。
3、認識我國的兩種主要樹種——側柏、樟樹。
(1)讓幼兒知道側柏也叫柏樹,是常綠樹,是我國的特產樹木。柏樹吸滯粉塵性能也很強,其枝和葉可以做中藥,揉碎有濃香,可以提前芳香油。柏樹木材結實,有香味,是建筑,造船,制家具的好材料。
(2)樟樹也叫香樟,我國臺灣是世界上種植香樟樹最多的地方。樟樹木材具有芳香、能驅蟲、耐濕、易加工的特點,多用于建筑、造船、制家具。還可提制樟腦、樟油,是醫(yī)藥、化工、香料、農藥的主要原料。種子可榨油,是制肥皂的良好原料。葉子可喂蠶,樟蠶絲是編織魚網的上好原料。樟腦、樟油是我國傳統(tǒng)出口商品,產量居世界第一位。
4、教育幼兒要愛護樹木,不攀折,不在樹林中玩火等。
活動二:歌表演“愛護小樹苗”
活動目標:
1、在理解歌詞的基礎上學習切分音節(jié)節(jié)奏的打擊和唱法。
2、使幼兒懂得要愛護樹木。
活動準備:錄音機,磁帶,情景表演。
活動過程:
1、律動《植樹》進入音樂室,要求幼兒動作優(yōu)美,形象、氣氛歡快、活潑。
2、練聲曲《春天》,唱得輕柔,自如。
3、教歌表演《愛護小樹苗》。
(1)老師用動作進行情景性表演,請幼兒說出這些動作所表達的意思,引出歌表演《愛護小樹苗》。
(2)根據(jù)歌曲的.節(jié)奏念歌詞,重點學習切分音的節(jié)奏。
(3)教唱歌曲,重點強調切分音的節(jié)奏及唱法。
(4)根據(jù)歌詞的內容,學習歌表演,鼓勵編出好看動作的幼兒。
(5)邊唱邊表演。
4、復習音樂游戲《猜拳游戲舞》,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中進行游戲,注意塌跳步的準確性。
活動三:種植小樹
活動目標:
1、通過種植活動,使幼兒知道植樹的方法,并知道植樹的好處。
2、培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習慣及合作精神。
活動準備:小樹苗、灑水壺、小鏟若干。
活動過程:
1、告訴幼兒,今天老師要帶小朋友去種植園地種樹,激發(fā)幼兒參與種樹的興趣。
2、帶幼兒到種植園,出示可以栽種的小樹苗。
3、講解示范插種的方法:先用小鏟挖出一個小坑,澆點水,插上樹枝,蓋上干土,將樹枝扶正后再把土壓實一些。
4、幼兒種植:可以幾個人一組合作勞動,要求每人種植一棵小樹苗,教師指導,幫助幼兒掌握每顆樹枝的間距。
活動四:體育“保護小樹苗”
活動目標:
1、通過游戲,讓幼兒懂得小樹苗應該得到保護,使他們萌發(fā)對小樹苗的愛護之情。
2、鍛煉幼兒的基本動作如跑步等,培養(yǎng)幼兒敏捷的反應能力。
活動準備:竹竿(一端用綠色皺紙或掛歷粘貼幾片“樹葉”)兩根當作樹苗,錄音機,磁帶各一。
活動過程:
1、幼兒歡樂、優(yōu)美地進入場地,做“小樹苗”操。老師根據(jù)小樹苗的長高,隨風飄等自編動作。
2、隊列練習,重點是分隊走。
3、游戲:保護小樹苗。
(1)根據(jù)幼兒活動量的大小分成男女兩隊,圍成兩個圓圈。
(2)選一位小朋友到圈中間扶住小樹苗。游戲開始,圈上的幼兒隨領頭人做各種動作如雙腳跳,小矮人走,單腳獨立等。待扶樹苗的幼兒叫的名字時,必須馬上跑到中間去扶小樹苗。
注意:一開始游戲,圈上幼兒可以不做任何動作,專心聽口令,中間扶樹苗的幼兒叫名字時要求速度要慢些,逐漸地發(fā)展到圓圈增大速度放快,同時圈上幼兒做各種動作。
4、整理活動:“皮球沒氣了”,讓幼兒在音樂聲中做皮球沒氣的各種動作,使全身得到放松。
5、活動小結。表揚膽小的幼兒能夠大膽地沖上去扶住小樹苗,鼓勵動作敏捷的幼兒要繼續(xù)保持。
活動五:布置“綠色森林”
活動目標:
1、在幼兒對植樹造林的重要性有所認識的基礎上,用手工的形式把自己的理解表現(xiàn)出來,培養(yǎng)幼兒的動手能力。
2、復習認識的常見樹木,能講出所做樹的幾個主要特征。
活動準備:各種掛歷紙,色紙,剪刀,糨糊等手工工具;墻面上有幼兒制作的村落(房子)。
活動過程:
1、用舊掛歷剪出各種形狀,拼搭成各種樹。
2、用舊掛歷直接剪出各種樹。(先用筆畫出輪廓)。
3、用樹頁拼貼出各種樹。
4、同色紙拼出各種樹。
5、游戲:講講自己制作的樹。要求說出樹名,講出樹的一、二個特征,如我的樹叫梧桐樹,樹葉又大又多,夏天可以遮陰。
6、將幼兒的作品,貼到墻上的村落圖中,讓幼兒取名。
如“森林與家”,“綠色世界”等等。選擇一個好的名字,作為墻面布置的主題。
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