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2014年世界讀書(shū)日讓我們來(lái)看全球閱讀熱
4月23日是世界讀書(shū)日。
1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，呼吁社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠帧?/p>
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為世界讀書(shū)日。
2001年，聯(lián)合國(guó)教科文組織在世界讀書(shū)日的框架下發(fā)起了“世界圖書(shū)首都計(jì)劃”，并宣布西班牙首都馬德里為2001年度的世界圖書(shū)首都。此后，每年都有一座城市被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予世界圖書(shū)首都的稱號(hào)。2014年度的世界圖書(shū)首都是尼日利亞的哈科特港市。
4月23日這天在世界文學(xué)領(lǐng)域頗具紀(jì)念意義。世界文學(xué)巨匠莎士比亞、塞萬(wàn)提斯和加西拉索·德·拉·維加逝于1616年4月23日，許多著名作家如莫里斯·德呂翁、弗拉基米爾·納博和曼努埃爾·梅希亞·瓦列霍等也都是在4月23日出生或辭世。
自世界讀書(shū)日確定以來(lái)，每年這一天，世界各地紛紛舉辦各種活動(dòng)鼓勵(lì)閱讀。
德國(guó)出版社協(xié)會(huì)和促進(jìn)閱讀基金會(huì)共同發(fā)起了針對(duì)德國(guó)小學(xué)生“我送你一個(gè)故事”的活動(dòng)。德國(guó)小學(xué)四五年級(jí)的老師可以免費(fèi)獲取圖書(shū)優(yōu)惠券，然后在每年4月23日這天發(fā)放給他們的學(xué)生。
為了給青少年創(chuàng)造一個(gè)休閑閱讀的氣氛，促進(jìn)閱讀基金會(huì)還在全德國(guó)建立200家新的閱讀俱樂(lè)部，目標(biāo)主要是德國(guó)6歲到12歲的孩子。
此外，德國(guó)政府還推出了兒童早期閱讀支持計(jì)劃——“閱讀起點(diǎn)閱讀的3個(gè)里程碑”，即政府分別在孩子1歲、3歲和6歲時(shí)為其免費(fèi)發(fā)放閱讀禮包，內(nèi)容包括適合孩子年齡段的兒童書(shū)籍以及為家長(zhǎng)提供的建議和信息材料，例如指導(dǎo)家長(zhǎng)如何促進(jìn)孩子的閱讀等。
在英國(guó)，為培養(yǎng)兒童和青少年在快樂(lè)中閱讀，英國(guó)全國(guó)讀寫(xiě)能力基金會(huì)早在1996年就創(chuàng)建了“小讀者計(jì)劃”，與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、學(xué)校、老師和圖書(shū)館合作，創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，為孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)閱讀的環(huán)境。
阿根廷首都布宜諾斯艾利斯的居民愛(ài)讀書(shū)，所以這里的圖書(shū)館很多。過(guò)去，這里的公共圖書(shū)館從環(huán)境到做派一味追求高大上，結(jié)果曲高和寡藏在深閨無(wú)人知。如今它們學(xué)會(huì)了放低身段，不僅開(kāi)設(shè)了社交網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)主動(dòng)營(yíng)銷，定期公布讀書(shū)信息和分享心得，圖書(shū)管理員還開(kāi)著小車(chē)載著圖書(shū)走上街頭，與市民零距離交流。
最近兩年，布宜諾斯艾利斯走上街頭的圖書(shū)館越來(lái)越多，總數(shù)達(dá)30多家，形成了一個(gè)“移動(dòng)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)”，注冊(cè)登記的移動(dòng)圖書(shū)館會(huì)員超過(guò)7萬(wàn)人。“埃內(nèi)斯托薩巴托閱讀小站”管理員馬爾塞拉對(duì)新華社記者說(shuō)，在首都一些中低收入社區(qū)，他們的移動(dòng)圖書(shū)館非常受歡迎。
圖書(shū)館不應(yīng)只是借書(shū)的地方，還應(yīng)成為閱讀綜合服務(wù)的平臺(tái)。因此，布宜諾斯艾利斯的圖書(shū)館在選擇書(shū)籍時(shí)，開(kāi)始針對(duì)所處的社區(qū)進(jìn)行定制化服務(wù)。圖書(shū)館之間也經(jīng)常進(jìn)行圖書(shū)交換，還組織作家與讀者見(jiàn)面等活動(dòng)。這些活動(dòng)大大拉近了讀者與書(shū)籍、作者和圖書(shū)館之間的距離，很多被吸引前來(lái)的讀者甚至是第一次走進(jìn)圖書(shū)館。
查卡布科公園區(qū)埃斯塔尼斯勞圖書(shū)館請(qǐng)來(lái)布宜諾斯艾利斯大學(xué)的學(xué)生，讓他們?cè)趫D書(shū)館為小孩子進(jìn)行專題閱讀輔導(dǎo)，這讓包括家長(zhǎng)在內(nèi)的社區(qū)居民更加貼近圖書(shū)館。一些圖書(shū)館開(kāi)始提供免費(fèi)無(wú)線網(wǎng)，開(kāi)通社交賬號(hào)，為讀者提供電子書(shū)籍下載和平板電腦租借服務(wù)，此外還增加了舒適的閱讀沙龍和咖啡廳，設(shè)立了色彩鮮活的兒童閱讀專區(qū)，這些都讓圖書(shū)館更具親和力。
當(dāng)然，對(duì)于一些圖書(shū)館的“死忠”來(lái)說(shuō)，時(shí)代的變遷可以忽略不計(jì)。退休多年的阿爾弗萊多·阿倫索說(shuō)，前往圖書(shū)館已經(jīng)成為他生活中重要的一部分。
書(shū)籍是人類知識(shí)和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶，而讀書(shū)是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。正如聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事伊琳娜·博科娃在今年世界讀書(shū)日的致辭中所言：“圖書(shū)是我們消除貧窮和建設(shè)和平的最有力的武器。”
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