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幼兒園中秋活動方案

時間:2023-06-14 12:28:01 中秋節(jié) 我要投稿

幼兒園中秋活動方案(匯編15篇)

  為了確保工作或事情順利進行,通常會被要求事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中秋活動方案,歡迎大家分享。

幼兒園中秋活動方案(匯編15篇)

幼兒園中秋活動方案1

  活動設計:

  秋風涼涼,桂花香撲鼻,炎炎夏日已過。我們迎來了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節(jié)。在古代,人們把一年分為四季,八月是秋天的月份,被稱為“中秋節(jié)”,八月十五日是這個月的中間一天,所以被稱為中秋節(jié)。中秋節(jié)也叫團圓節(jié)和收獲節(jié)。8月15日,月亮最圓,最美,月光最亮。人們看到滿月就想到家人團聚,于是就叫中秋團圓日,假期吃的.月餅也是圓的。像月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),食物和水果豐收,所以中秋節(jié)也叫收獲節(jié)。中秋節(jié)晚上,家家戶戶都把水果、月餅等食物放在院子里的桌子上,一家人一邊賞月一邊吃月餅。贏得它的是圓圓的天空,抬頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象。

  活動目標:

  1、通過各種活動,讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的由來,知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)日。

  2、了解中秋節(jié)期間人們的活動,讓孩子們通過品嘗月餅、賞月、學習和欣賞歌曲、繪畫和感受來體驗節(jié)日的快樂和感受中國的文化和習俗。

  3、和同齡人、老師、家長一起過中秋,分享月餅,感受中秋快樂的氣氛,體會分享、平安、團結的喜悅。

  活動時間:

  20xx年9月28日

  活動內(nèi)容:

  1、 40組班級開展的相關活動:

  2、 401班的語言:圓圓的月餅

  3、 402級藝術:裝飾月餅盒

  4、 403班社會:“中秋快樂”

  5、404班音樂:“爺爺給我打月餅”

  6、 405級藝術:畫月餅

  7、 406班綜合:中秋節(jié)快樂

  8、 407班手工制作:“制作月餅”

  提示:

  1、請參考以上相關活動,為孩子開展有意義、有收獲的中秋活動。

  2、請根據(jù)孩子的發(fā)展以不同的形式展示教育軌跡。

幼兒園中秋活動方案2

  一、設計意圖

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。

  文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

  春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。

  時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

  二、總體活動目標

  1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

  2、豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識。

  3、了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

  三、活動時間

  中秋節(jié)當天下午14:30——17:30

  四、活動準備

  環(huán)境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

  有些簡單,再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來,有圖片也可以附上

  道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

  其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

  五、活動過程

  全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

 。ㄒ唬┗顒右、美麗圖,我來畫

  1、時間:14:30——15:30

  活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統(tǒng)一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結合實際定時間。

  2、活動準備:

  教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。

  讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

  3、活動目標:讓孩子用繪畫的`手法表達自己認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

  4、活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

  作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

  作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

  過程太簡單,形式、畫風、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉。

  等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。

 。ǘ┗顒佣、小故事,大家講

  1、時間:15:00——15:50

  2、準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。

  3、目標:

  準備期親子互動,提高家長的認識。

  通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

  4、活動:

 。1)先由一名教師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀。

  要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。

  第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

  可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇

  (2)可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

 。ㄈ┗顒尤、學科學,懂知識

  1、時間:16:00——16:40

  2、道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

  3、知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

  4、注意:

  (1)在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

 。2)如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入。

  5、目標:開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力,培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

  6、活動:

 。1)奇妙的手影

  教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。

  教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影。

  (2)“嫦娥奔月”

  用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

  前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。

  在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

  前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。

  通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

  (3)神奇的月亮

  1)導入:展出各種形狀的月亮圖片。

  2)模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

  打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

  第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?

  (四)活動四、齊動手,共勞動

  1、時間:16:40---17:15

  2、準備:各種水果與食品、水果刀、盤子

  3、目標:培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

  4、活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。

  讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

  此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?

  水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類

  什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?

  制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?

  畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?

 。ㄎ澹┗顒游濉⒊栽嘛,同分享。

  1、時間:17:15——17:30

  2、準備:若干名教師做為引導員,個人小餐具,音響,樂曲。

  3、活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

  六、備注

  1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動。家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

  2、一共四個活動,四個教室,如果幼兒園班級較多,可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動,幼兒園可以自己按實際情況安排。

幼兒園中秋活動方案3

  一、活動目標

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  二、活動準備

  場地布置 制作材料的準備 表演節(jié)目的準備

  三、活動時間、地點

  20xx年xx月xx日,xx幼兒園

  四、活動形式

  全園集體活動

  五、活動流程

  介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。

  六、活動過程

 。ㄒ唬┙榻B節(jié)日

  向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  (二)園長致辭

 。ㄈ┬蕾p故事

  聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的`。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  (四)制作月餅

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、老師示范做月餅。

  3、幼兒動手做月餅。

  七、師生表演

  學前班—大班—中班—蒙式班

  八、親子分享

  人員安排:根據(jù)情況自行擬定

幼兒園中秋活動方案4

  活動時間:

  20xx年xx月xx日下午3:00——5:40

  活動地點:

  中班

  活動人員分配:

  楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲,月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取,及簡潔衛(wèi)生打掃。

  活動當天物品領。

  xx

  活動具體安排:

  各班班長到物管處領取活動用物品。

  12:50—————13:30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放

  14:30——15:00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)

  15:00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)

  15:10第一項活動:制作月餅(露主持)

  活動過程:

  1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

  2、介紹制作的工具材料

  3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

  15:50月餅制做結束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

  15:50——16:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

  16:10——16:40第二項活動(親子游戲)(楠主持)

  目的:為了更好的烘托氣氛,讓節(jié)日不在死板,運用了3個音樂游戲進行活動

  4、音樂游戲:卷白菜(韓放電腦)

  過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

  5、音樂游戲:七個半跳(韓放電腦)

  過程:以幽默風趣的`形式講述秋天的蚊子特別厲害,當你看到蚊子時你的第一反應是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據(jù)音的時值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。

  6、預備游戲《田納西》(韓放電腦)

  小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

  7、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

  動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20xx1002》(韓放電腦)

  16:40——17:00 1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

  8、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

  17:00——17:30 1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

  9、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

  17:40活動結束,歡送家長幼兒離園。

幼兒園中秋活動方案5

  活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒了解中秋的由來及中秋習俗。

  2、體驗和家長、老師、同伴一起過節(jié)的快樂。

  3、鍛煉幼兒手部肌肉靈活度,鼓勵幼兒自由創(chuàng)作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

  4、增進園所與家庭的感情聯(lián)系。

  活動準備:

  家長準備月餅所需的制作工具。

  活動形式:

  班級親子活動

  活動流程:

  中秋的由來~~中秋的故事~~香噴噴的月餅。

  活動過程:

  1、中秋的由來:由老師介紹中秋的來歷,讓幼兒了解中秋的由來及有關中秋的習俗,了解十五的'月亮為什么是圓的及月亮的不斷變化。

  2、選擇家長代表講述他們小時候的中秋節(jié)。

  3、香噴噴的月餅:

 。1)、老師引導,激發(fā)幼兒興趣

  小朋友你們吃過月餅嗎?

  那你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?

 。2)、老師出示不同造型月餅讓幼兒觀察

  并問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

 。3)、老師邊講解邊示范月餅的做法,家長孩子跟著老師一起制作月餅:

  〈1〉先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

  〈2〉將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

  〈3〉將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

  4、幼兒和家長共同制作,教師巡回指導。

  教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

  5、等待月餅出爐時,組織親子游戲:

  運氣球。由家長和孩子背靠背運送氣球至指定地點,5分鐘內(nèi)誰運送最多誰獲勝,可獲得老師親手制作的中秋彩燈一只。

  6、月餅出爐后繼續(xù)做游戲:

  老師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動物們。

  7、將自己做的月餅帶回家。

幼兒園中秋活動方案6

  一活動背景

  中秋節(jié)到來,由于趕上非常時期,小朋友無法回家和家人們過上幼兒園以來的第一個中秋節(jié)。但是,在幼兒園,理幼兒園,信計093班,還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對團圓的渴望,所以特地舉行這個中秋晚會。

  二活動時間

  20___年9月6日(中秋節(jié))18:00~20:30

  三活動地點

  山東___幼兒園新體育場北側

  四活動主題

  我在山建有個家

  主題闡釋:抓住中秋這一天小朋友對家的渴望,以“家”為主題,增強小朋友對班級對幼兒園的熱愛。

  五活動目的

  1使小朋友感受到家的溫暖,不至于在這樣一個團圓的'日子里感到寂寞。

  2增強小朋友之間的情感,是小朋友之間有進一步的了解,來彌補未軍訓造成的小朋友之間不熟悉的缺憾。

  3鍛煉小朋友表現(xiàn)自我的能力,使小朋友敢于表現(xiàn)自己。

  4增強班級凝聚力,為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

  六活動負責人特邀嘉賓以及預計參加人數(shù)和人員分工

  負責人:信計093班班委

  特邀嘉賓:小朋友會各部部長及主席

  預計參加人數(shù):32人

  人員分工:擊鼓手一名主持人一名表演者三十二名

  七活動前期準備

  1借用幼兒園的啦啦棒加油鼓以及擴音喇叭等設備。

  2統(tǒng)一小朋友時間,選擇最恰當?shù)臅r間舉行晚會。

  3班委統(tǒng)一采購月餅等食物。

  4讓小朋友分四隊,沒隊至少出6個節(jié)目,制定節(jié)目單,規(guī)范流程。

  八活動開展

  六點鐘晚會正式開始,按照節(jié)目單的流程,小朋友依次表演,中間穿插上各種小游戲。詳情見節(jié)目單:

  九活動特色:

  1.邀請大二學長和我們一同慶祝,增加了家的感覺。

  2.活動強調(diào)“人人參與,我也是組織者”

  3.活動中加入了3個集體項目,有助于增加班級凝聚力。

  4.活動有組織。

  十經(jīng)費預算:

  1.月餅1.3x70=91

  2.蘋果31

  3.零食50

幼兒園中秋活動方案7

  教材分析:

  讓學生了解一些中秋傳說、中秋習俗以及與月亮有關的知識,理解中秋團圓的內(nèi)涵感受借月思親的情懷,熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。

  教學目標:

  情意目標:在活動中,學會熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,懂得關愛他人。

  通過活動,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的情感,滲透盼望祖國統(tǒng)一的思想,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

  知識目標:

  1、了解中秋節(jié)的一些傳說與由來以及中秋節(jié)的習俗。使學生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日,知道人們是為了團圓而過中秋節(jié)。

  2、知道身邊的人是怎樣過中秋節(jié)的。

  能力目標:

  3、通過合作,學會交流、分享,提高思維和表達能力。

  4、培養(yǎng)學生觀察、探究的興趣。

  重點難點:

  重點:知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,了解中秋節(jié)的傳說。

  難點:提升學生的生活經(jīng)驗,培養(yǎng)學生的能力,激發(fā)學生的情感。

  教學準備:

  學生準備:(1)前調(diào)查了解秋天的節(jié)日有哪些。(2)通過聽家長講、看書或看電視等途徑,了解有關中秋節(jié)或月亮的傳說故事以及中秋節(jié)習俗。(3)回顧自己家過中秋節(jié)的情景。

  教學過程:

  課前熱身小游戲:

  下朋友們,課前,我們先來活動活動,唱首歌,感受一下秋天的快了吧!《秋天在哪里》。在這快樂的氛圍中,我們開始上課吧!

  一、謎語激趣導入新課(3分鐘)

 。ㄒ唬⿴煟盒∨笥褌,你們喜歡猜謎語嗎?那我們就來一個猜謎語比賽好嗎?看誰的腦瓜反應快!(教師說出謎題讓學生猜謎底,提高學生的反應能力)

  一物生得真奇怪,遠看瑪瑙紫溜溜,

  腰里長出胡子來,近看珍珠圓溜溜,

  拔掉胡子剝開看,掐它一把水溜溜,

  露出牙齒一排排。(打一農(nóng)作物)咬它一口酸溜溜。(打一水果)葡萄

  平日不思,中秋想你,有方有圓,又甜又蜜。(猜一食品)

  看看圓,摸摸麻,包著一肚小月牙。(打一水果)桔子

  左邊綠,右邊紅。走到一起起涼風,綠的喜歡及時雨,紅的最怕水來攻。(打兩個字)秋天

 。ǘ┯姓l還知道一些有關中秋的歇后語嗎?(教師可以說些歇后語讓學生來猜,從而提高學生學習的興趣,如:八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕——還早)

  這些謎語、歇后語都和哪個季節(jié)有關?

  美麗多彩,秋高氣爽的秋天來到了,秋天有許多節(jié)日,你知道秋天有哪些節(jié)日?

  教師節(jié),老師的節(jié)日(板書:教師節(jié))。國慶節(jié),是我們中華人民共和國的`生日。(板書:國慶節(jié))。中秋節(jié),是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,(板書:中秋節(jié))。重陽節(jié),尊老敬老的節(jié)日(板書:重陽節(jié))。

  在這些喜慶祥和的節(jié)日中,你印象最深的是傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個?為什么?

  今天,老師要介紹的就是中秋節(jié)。(板書:中秋節(jié))月是故鄉(xiāng)明,中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,今年的中秋節(jié),你們家是怎么過的?(學生自由交流)(教師適時點評,滲透團圓、每逢佳節(jié)倍思親,;丶铱纯吹鹊览恚

  中秋節(jié)又是一個團圓節(jié),其實親人不在一起過也是常有的事,那么今天,咱們二年級()班這個充滿溫暖與友愛的大家庭,就集體過一個團團圓圓的中秋節(jié)。好嗎?板書(團團圓圓過中秋)

  二、新授

  活動一:話中秋

  1、關于中秋,你都知道什么?你還知道什么?

  學生交流(談到了嫦娥奔月,讓學生講故事。關于中秋節(jié)吃月餅,也有一些傳說呢

 。ㄒ曨l)大家可要看仔細!

  2、你知道中秋節(jié)的來歷嗎?(學生討論,教師總結)

  中秋節(jié),中國傳統(tǒng)節(jié)日,為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個月,古時稱為仲秋,因處于秋季之中和八月之中,故民間稱為中秋,又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié),又因為這一天月亮滿圓,象征團圓,又稱為團圓節(jié)。中秋節(jié)有悠久的歷史,和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,也是慢慢發(fā)展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的禮制,早在《周禮》一書中,已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學士也仿效起來,在中秋時節(jié),對著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托情懷,這種習俗就這樣傳到民間,形成一個傳統(tǒng)的活動,一直到了唐代,這種祭月的風俗更為人們重視,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”,這個節(jié)日盛行于宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成為我國的主要節(jié)日之一。

  中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

  同學們,看來慶中秋吃月餅是很久以前就有的了,從這你體會到了什么?(我國傳統(tǒng)文化的歷史悠久,源遠流長,博大精深。

  教師過渡:是啊,這些美麗的傳說故事披著神秘的色彩,蘊含著古老的中國文化,代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。中秋節(jié)歷史悠久,是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,我國為傳承民族文化,從20xx年起中秋節(jié)被國務院列為國家法定節(jié)日。

  3、同學們,你們知道祖國各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎?

  中國地緣廣大,人口眾多,風俗各異,中秋節(jié)的過法也是多種多樣,并帶有濃厚的地方特色。在福建浦城,女子過中秋要穿行南浦橋,以求長壽。在建寧,中秋夜以掛燈為向月宮求子的吉兆。上杭縣人過中秋,兒女多在拜月時請月姑。龍巖人吃月餅時,家長會在中央挖出直徑二、三寸的圓餅供長輩食用,意思是秘密事不能讓晚輩知道。這個習俗是源于月餅中藏有反元殺敵訊息的傳說。金門中秋拜月前要先拜天公。

  想不想了解一些中秋節(jié)的民族風情呢?玩花燈

  解說:中秋節(jié)最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈,可是不少民族也有自己獨特的慶祝方式。不僅是國內(nèi),海外的華人華僑也在通過各種方式喜慶中秋。

  在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。

  在北宋京師。八月十五夜,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說出心愿,祈求月亮神的保佑。

  南宋,民間以月餅相贈,取團圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動。

  明清以來,中秋節(jié)的風俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍(是香港中秋節(jié)最富傳統(tǒng)特色的習俗)等特殊風俗。

  今天,月下游玩的習俗,已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行,人們把酒問月,慶賀美好的生活,或祝遠方的親人健康快樂,和家人“千里共嬋娟”。

  中秋節(jié)的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

  4、領略了各地、各民族的中秋風情,你有什么感受?(學生自主發(fā)言)

  5、人們歡慶中秋的場面可真熱鬧,豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。

  活動二:品中秋

  品快樂:

  1、小朋友們,各地慶中秋都有不同的方式,大家想一想,今天,在咱們班級這個大家庭里,你有什么好的主意來慶祝中秋?(學生自由發(fā)表意見交流)(吟詩、唱歌、畫畫、游戲等)

  2、月到中秋分外明,中秋節(jié)賞月對詩會友是必不可少的。漂泊在外的游子常以月亮的詩詞來寄托他們的思鄉(xiāng)之情,請我們一起來美美地讀一讀,品一品吧。

  欣賞《靜夜思》(李白)床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(36秒或2分鐘)《水調(diào)歌頭》(宋)蘇東坡丙辰中秋,歡飲達旦。大醉,作此篇,兼懷子由。

  明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。(3分鐘)

  還有誰記得其他的詩句嗎?(海上生明月,天涯共此時。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。春風又綠江南岸,明月何時照我還。)

  中華詩文浩如煙海,博大精深,這些詩歌,讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉(xiāng)情和不盡的情思。剛剛我們在快樂中品味了中秋的詩情畫意,品嘗中秋美食也不容錯過。

  品幸福

  1、小朋友們,中秋節(jié)你們都會吃些什么食物呢?你們愛吃月餅嗎?你們都吃過什么口味的月餅?

  2、隨著時代的進步,經(jīng)濟的發(fā)展,月餅的種類也越來越多和家人坐在一起賞月、吃月餅,你的心情是怎樣的呢?

  3、誰來說說你品味月餅的感受?

  4、是啊,月餅是圓圓的,吃到嘴里的感覺是香香的,甜甜的。我們這個大家庭在一起聯(lián)歡,吃月餅,是多么幸福的事情!板書(幸福)

  品感恩

  1、同學們,今天,我們團圓了幸福了快樂了,你們可知道,在這幸福的背后,有多少人在我們默默付出。(出示圖:各行各業(yè)的人們。)

  2、為了讓我們過一個團圓祥和的中秋之夜,你們知道有哪些人在各自的工作崗位上忙碌著,不能回家過節(jié)和親人團聚。而此時此刻,你想對這些人說些什么?(感恩、珍惜)

  3、是啊,我們應該心存感恩的心,好好珍惜擁有的這份幸福。(板書:感恩)

  品思念

  1、、孩子們,中秋夜,我們和家人團聚了,今天,咱們班級這個大家庭團圓了,幸福了,可是你們知道嗎?中華民族也是一個大家庭,香港和澳門都已經(jīng)回到了祖國的懷抱,可是我們的祖國母親還有一個孩子還沒有回來,你知道是哪里嗎?

  生:寶島——臺灣!

  2、臺灣是我們祖國領土不可分割的一部分,中秋節(jié),是我們共同的傳統(tǒng)節(jié)日。而中秋賞月是我們共同的中華風情。

  3、而中秋賞月時,臺灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢?我們來共同欣賞臺灣詩人彭邦楨作詞的歌曲月之故鄉(xiāng)。(播放歌曲5分鐘)天上一個月亮,水里一個月亮。天上的月亮在水里,水里的月亮在天上。低頭看水里,抬頭看天上?丛铝粒脊枢l(xiāng)。一個在水里,一個在天上。

  這是海峽兩岸詞曲作家共同創(chuàng)作的一首游子懷念故鄉(xiāng)的歌曲,語言質(zhì)樸、真摯、感人,抒發(fā)了海外赤子對祖國家鄉(xiāng)的無比熱愛之情。雖然只有兩句歌詞,但其含義深遠。第一句(段)表達了兩岸同胞血脈相通,心心相映,彼此不可分離的骨肉親情;第二句(段)進一步表達了臺灣同胞思念故鄉(xiāng)盼望早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的心愿。

  4、小朋友們,聽了這首歌曲,你的心情是怎么樣的?你有什么感受?

  讓我們再來飽含深情的品味臺灣同胞對親人的思念吧!

  5、我們共同期望,臺灣能夠早日回到祖國的懷抱,實現(xiàn)中華民族的大團圓。

  活動三:送祝福

  1、小朋友們,剛才我們領略了我國悠久歷史文化,體驗了今人的情思、海上生明月,天涯共此時,中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對未來的憧憬。在這樣一個美好的日子里,就讓我們把那美好的祝福送給在工作崗位上辛勤工作的建設者,送給遠方的親人和朋友吧……

  2、誰先來表達一下你的祝福?(師生共交流)

  3、好,現(xiàn)在,我們就來寫一張祝?ò,把自己心理想要表達的祝福寫下來!

  三、總結

  1、同學們,學習了這節(jié)課,你想說點什么?

  中秋節(jié)的來歷,習俗、美食,我感受到了幸福,我還知道了應該感謝那些堅守在崗位上的叔叔阿姨們,我們應該向災區(qū)奉獻愛心)

  2、同學們,秋天是個美麗的季節(jié),秋天是個收獲的季節(jié),在這個美好的季節(jié)里,我們共同感受到了幸福,收獲了快樂,懂得了感恩。最后,老師也想送給大家一份美好的祝福,祝福大家月圓人圓事事圓,祝福大家學習進步,夢想成真。

  四、作業(yè)

  1、了解國外中秋節(jié)是怎么過的?

  2、小朋友們,知道嫦娥一號和嫦娥二號衛(wèi)星嗎?還有空間站“天宮”,課后請大家采取各種方法了解有關的資料。下節(jié)課我們進行一次“新嫦娥奔月”的故事會,希望大家積極準備,有更優(yōu)秀的表現(xiàn)

幼兒園中秋活動方案8

  一.社團理念

  烘焙社只為關注和分享。關注美食,分享甜蜜,快樂,及愛。通過烘焙社,可以學到美食的做法,可以增加生活樂趣,和西點文化的傳播?梢越Y交朋友,擴大人脈,可以通過甜點傳遞溫暖與愛, 可以豐富課余生活。

  二.社團活動安排

  1.正常上課

  課程時間綜合大家時間和人數(shù)。每周一節(jié),最多兩節(jié)。 上課內(nèi)容蛋糕,面包,餅干。烘焙知識和體驗,甜品品鑒會

  課程費用,只有社團費一年10快,和做東西的錢,做好了自己帶走,如果只是想學習,也可以不交錢。

  活動地點;食堂三樓朱麗葉餐廳或者面包房

  活動負責人;唐飛,王可心,余世琴,朱婷婷

  2.社團活動

  野餐

  活動內(nèi)容;準備甜點,雞尾酒,沙拉等,挑個地方社團成員聚在一起,品美食,玩游戲

  甜蜜旅行

  1.去優(yōu)秀店面參觀,體驗,學習

  2.去旅游景點

  3.帶著朋友或者戀人去旅行

  社團party

  1.化妝歌舞會

  2.集體游戲;跑男之類的'

  4.甜蜜傳遞

  社團一起做美食,提供給一些老師,活動,需要的人。傳遞愛,增進感情。

  5.社團交流會

  同社團的人坐下來聊聊天,結交朋友。

  和其他社團交流經(jīng)驗,利于社團發(fā)展。

  6.慈善活動

  所做的東西售賣,利潤捐給需要的人或著事情

  7.私人訂制

  訂做自己獨特的甜品,賦予它一個故事,留下你的獨家記憶。

  8.節(jié)日活動

  比如萬圣節(jié),大家做南瓜燈,南瓜餅,穿著奇特,帶著糖果,打扮特別,去惡作劇,集體游玩等。

  9、校園美食節(jié)【待定】

  三.日程安排

  3.20做紙杯蛋糕

  4月進行甜蜜傳遞,社團party 5月慈善活動,私人訂制,野餐 6月社團交流會,甜蜜旅行 在節(jié)日舉行節(jié)日特別活動。

  4.1愚人節(jié)

  6.1兒童節(jié)

  6.19端午節(jié)

幼兒園中秋活動方案9

  一、設計意圖:

  中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,加深親子之間的`感情,我園在中秋節(jié)前,組織開展“慶中秋,做月餅”親子活動。結合以上特點,我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋,做月餅”親子活動。

  二、活動目的:

  1、為了提升孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,讓每一個孩子喜歡做月餅。

  2、讓孩子體驗到中秋的快樂,增強親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的情感。

  3、有利于更好地做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育的作用。

  三、活動主題:

  慶中秋,做月餅

  四、活動時間:

  上午九點至十一點

  五、活動對象:

  幼兒及家長

  六、活動內(nèi)容:

  親子活動

  七、活動地點:

  教室

  八、活動人員安排:

  1、各班布置:本班老師和保育員

  2、用具提供:各班家長

  九、活動原則:

  1、安全第一、在中班各教室舉行,必須保證每一個孩子的安全。

  2、全班孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己,都有參與活動的機會,針對孩子年齡設計活動。

  3、讓孩子真真正正投入?yún)⑴c,真真正正獲得成功與快樂

  十、活動安排:

 。ㄒ唬蕚洳牧虾陀镁

 。ǘ┘议L孩子一起動手制作

 。ㄈ┘议L和孩子一起品嘗

 。ㄋ模└靼嘤變涸诶蠋煹膸ьI下將月餅送到相應班級請他們品嘗

幼兒園中秋活動方案10

  活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、體驗與小朋友、家長一起過節(jié)的快樂。

  3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍,享受親子活動的.樂趣,培養(yǎng)家長與孩子之間的親情!

  活動名稱:

  博苑大柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會

  活動地點:

  日照博苑大柳樹幼兒園

  活動時間:

  20xx年9月14日上午9:00開始

  活動過程:

  1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》

  3、和爸爸媽媽一起做月餅。

  4、親子游戲

  5、品嘗親手制作的月餅

幼兒園中秋活動方案11

  活動主題

  “慶中秋、猜燈謎”

  活動目標:

  1.知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習俗,感受傳統(tǒng)文化的習俗,過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

  2.積極參加猜謎活動,體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。

  3.感受節(jié)日的歡快氣氛。

  4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動時間:

  20xx年xx月xx日早上7:40――8:30(來園活動)

  活動象:全體幼兒與家長

  活動準備:

  1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;

  2、場地布置――掛燈籠(保安與老伯),xx日完成;

  3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案――陳瀟麗、許海英,xx日完成;

  4、購買獎品――徐娟,xx日完成;

  5、宣傳:

  1)倡議書――蔣菊芳,xx日完成;

  2)通知――各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒,12日完成;

  6、攝像――陳瀟麗。

  活動內(nèi)容:

  1、燈謎:

  分部――燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;

  總部――燈籠懸掛于一號樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;

  2、規(guī)則:

  猜謎活動,必須由家長陪同,選一個燈謎,由家長念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對謎底,并領取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)

  告知書:

  正月十五吃元宵,看燈會,猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風俗活動,為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40―8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動,感受猜謎的樂趣吧!

  猜燈謎須知:

  如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣,體驗猜謎過程的樂趣,那么請你自覺遵守以下活動事項:

  1、讓孩子選擇燈籠中的謎語,然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。

  2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽,并給孩子做適當?shù)慕忉,以幫助其理?/p>

  3、在孩子猜不出的.情況下,家長可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。

  4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。

  5、在兌獎處兌獎時,請根據(jù)謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后,請將孩子送到班級。

  活動總結:

  中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體,讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,增進親子感情,加強家園合作。

幼兒園中秋活動方案12

  一、活動目標

  1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動,通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作,繪現(xiàn)等形式,體驗過節(jié)的快樂,感受中國傳統(tǒng)的文化習俗。

  二、活動準備

  xx

  三、活動形式

  班級集體活動、幼兒園集體活動

  四、活動內(nèi)容

  (一)環(huán)境創(chuàng)設

  1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,其中有月亮的變化、燈籠等。

  2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,繪制月亮的.變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)

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  1、繪畫:中班提供圖片或實物水果,供幼兒畫水果。小、托班涂色練習:好吃的水果

  2、泥工:供幼兒制作月餅。

  3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

  4、唱有關月亮的歌曲!缎“状、《爺爺為我打月餅》等

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  1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)

  2、兒歌《中國的點心真不少》

  過節(jié)啦,吃點心,吃點心,吃些啥?清明節(jié),吃青團,中秋節(jié),吃月餅,重陽節(jié),吃塊糕,端午節(jié),吃粽子,元宵節(jié),吃湯圓……中國的節(jié)日多,中國的點心真不少!

  3、小班:古詩《靜夜思》

  中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節(jié)詩詞自選一到二首,附后)

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  1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?

  2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

  3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。

  嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

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  了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

 。┎聼裘杂螆@活動:各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

幼兒園中秋活動方案13

  活動目標:

  1.知道月餅是圓的,口味不同。

  2.能夠在同齡人面前大膽分享自己的想法。

  3.和同伴一起體驗品嘗月餅的快樂。

  準備工作:

  材料:PPT課件、月餅實物、橡皮泥及工具、膠水、廢紙、光盤、空月餅禮盒。

  體驗:知道中秋節(jié)吃月餅的習俗,知道月餅有很多口味。

  重要:要知道月餅是圓的,口味不同。

  難點:我們會用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、串的方法制作月餅。

  活動流程:

  1.介紹情況,激發(fā)興趣。

  創(chuàng)設老師的小貓要去開月餅店的情境,充分調(diào)動孩子的.興趣。

  老師:今天,我們班來了一位小客人。我們一起去見見她吧。

  大家好,我是凱蒂。我很高興成為二班的客人。)

  老師:猜猜咪咪在我們班做什么?我們來聽聽咪咪是怎么說的。

  快到中秋節(jié)了。我開了一家月餅店。最近想請你嘗一嘗。孩子們,你們愿意為我嘗嘗月餅嗎?)

  老師:你愿意幫咪咪吃他的新月餅嗎?今天,咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看一看。

  2.看看再說。

  展示月餅實物,與老師和孩子一起觀察月餅的外觀,并要求個別孩子品嘗月餅。

  老師:這些月餅是什么形狀的?它看起來像什么?

  老師:原來月餅是圓的。

  3.嘗一嘗再說。

  老師:嗯,真香。誰愿意嘗一嘗,告訴我們是什么味道?

  老師:寶貝,你吃的月餅是什么味道?

  老師:仔細觀察月餅,知道月餅有各種口味。

  老師:哦,你的月餅里有什么?請仔細觀察月餅,告訴我你在里面發(fā)現(xiàn)了什么。

  總結:每個人都在中秋節(jié)吃圓月餅。月餅是五仁的,蓬松的,果味的,特別好吃。

  老師:小朋友,咪咪的月餅怎么樣?讓我們感謝咪咪請我們吃月餅。米,你的月餅很好吃。謝謝你。

  謝謝二班的孩子們。你想學習如何制作這些美味的月餅嗎?)

  老師:寶貝,你想和小貓一起做月餅嗎?

  (那我們一起去我店里吧,我教你怎么做)

幼兒園中秋活動方案14

  一、背景分析:

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日、一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學習分享的大好時機、這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗,是兒童所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的、以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍、而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用、為了更好的完成中秋節(jié)主題,就要創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境、在環(huán)境創(chuàng)設上要突出幼兒的主體性,也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與、在環(huán)境創(chuàng)設內(nèi)容的選擇上,要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要,保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配、

  二、活動主題目標:

  1、感受節(jié)日的歡樂氣氛,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,分享美好的情感、

  2、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)、

  3、幼兒與家長共同收集整理資料,提高幼兒的自我學習能力、

  三、環(huán)境創(chuàng)設:

 。ㄒ唬┲黝}環(huán)境創(chuàng)設:(營銷方案策劃書)

  主題墻作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題、在主題教學活動中,通過創(chuàng)設主題墻,讓墻由“靜”變“動”,融入到主題教學中,讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話,成為我們主題活動的有機組成部分,成為幼兒學習的互動平臺、在創(chuàng)設前,先和幼兒討論,多關注幼兒,觀察幼兒的興趣點和需求,確定環(huán)境創(chuàng)設內(nèi)容,并激發(fā)他們創(chuàng)設主題墻飾的積極性,傾聽幼兒創(chuàng)設墻飾環(huán)境的所思、所想,為幼兒提供適度的支持、其實創(chuàng)設環(huán)境的過程也是幼兒的學習過程、經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案、

  1、奇妙的月亮——關于月亮的圖片(由教師、幼兒、家長共同收集整理)如:嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明)、豐富幼兒關于月亮的經(jīng)驗、

  2、中秋風俗——關于中秋節(jié)各地風俗的照片、通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段,可以布置中國地圖,然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上、如:中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等、由師幼共同完成、目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風俗習慣、

  3、中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片、目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關傳說、

  4、團圓樂——幼兒全家福照片,體現(xiàn)中秋是團圓的日子

  5、歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報、幼兒與家長共同制作手抄報,體現(xiàn)中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等,圖文并茂、增進幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認識,接受中華文化和美德的教育、

  6、中秋祝!處煘橛變簻蕚湟环L卷,讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟、月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關于月亮的夢想都躍然紙上、

 。ǘ﹨^(qū)域活動創(chuàng)設

  區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展,因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關內(nèi)容,根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的.材料,區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的,幼兒通過區(qū)域游戲,主題活動中獲得的經(jīng)驗會進一步得到鞏固、遷移和提升,

  1、團圓超市:

  幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等,開展“超市購物”游戲

  2、美工區(qū):

  巧手吧:幼兒利用月餅盒、手提袋等,借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾,組合制作立體化的作品、生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝,汽車、家具等、當孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅、

  月餅店:幼兒利用橡皮泥,借助模具制作月餅、

  說明:為了體現(xiàn)幼兒互動,幾個區(qū)域可以合作游戲、泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝,由司機送到超市里出售、這些可以在老師的提示下,由幼兒表達出合作游戲的愿望、

  3、益智區(qū):結合科學領域活動,在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,進行對比,繪制出“月亮變化冊”等、

  4、音樂區(qū):快樂音樂會、準備各種打擊樂器:圓舞板、三角鐵、碰鈴等,音樂圖譜,進行節(jié)奏樂練習,嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》,用不同的打擊樂器合作演奏,體驗快樂,嘗試用樂器獨立演奏、幼兒接觸打擊樂,能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力,培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣、

  5、表演區(qū):為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,鼓勵幼兒大膽表演、展示自我,激發(fā)幼兒的自信心、

  6、閱讀區(qū):投放關于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌,提高幼兒的閱讀能力

 。ㄈ┳呃拳h(huán)境創(chuàng)設:

  走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分,是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道,是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所,它同樣肩負教育功能的職責、

  (四)家園聯(lián)系欄

  家長園地是家園溝通的重要園地,家長園地不僅要溫馨、好看,而且要富有詩意,能吸引家長眼球,要讓欄目“活”起來,真正體現(xiàn)家園之間互動、為讓家長全面地了解班級活動,設立如下板塊:教育早知道——張貼主題教學計劃,讓家長了解本主題內(nèi)容;本月話題:——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案,讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風俗等;我學會了——張貼兒歌、故事;溫馨提示——結合主題活動的開展需要家長配合的工作等,精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示、從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!

  在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設中,要體現(xiàn)出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程,努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動,與幼兒“對話”,發(fā)展幼兒的自主學習能力、讓幼兒在游戲中學習、在快樂中學習,讓環(huán)境也成為幼兒的老師、

幼兒園中秋活動方案15

  一、設計意圖

  民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

  二、總體活動

  1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來歷。

  2.幼兒的科普知識與影像知識。

  3.中秋節(jié)的風俗,讓幼兒動手制作食物再一同分享,體會到勞動與分享的樂趣。

  三、活動時間

  中秋節(jié)當天下午14:30-7:30

  四、活動環(huán)境

  園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

  1、主題墻的設計,剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

  2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠,懸掛在教室與室外。

  五、道具

  繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀;凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

  六、活動過程

  全園孩子參加,自愿報名的選擇活動的'項目。

  活動一:美麗圖,我來畫

  讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。

  活動過程:

  1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設和優(yōu)秀美術作品。

  2、幼兒理解并選擇不同的材料美術創(chuàng)作。(不限,畫風不限,工具不限。)

  類型:

  1.水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

  2.水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。

  3.黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。

  4.蠟筆畫:工具:油畫棒、白紙。

  5.彩瓶新衣:方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶裝飾。

  6、添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆。

  7、手工折紙:成品、過程圖(需家長和老師的)。

  8、拓。盒∮≌隆⒂∧。

  9、砂紙。

  10、陶藝:顏色的泥,烤箱。

  注意:

  1、每種最好都幾個漂亮的成品,供幼兒參考。

  2、如感覺有難度,可請老師或家長幫忙。

  結束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家。

  活動二:小故事,大家講

  1、過程中親子互動,家長的認識。

  2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達能力。

  故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。

  舞臺布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

  服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。

  活動過程:

  1、教師整體講解這次活:動的要求、及意義,宣布開始,并做活動的主持人。

  2、每位幼兒輪流上臺講故事。

  3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以是講故事的舞臺。

  活動三:學科學,懂知識

  1、開發(fā)幼兒的力與藝術想象力;

  2、培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;

  3、幼兒科學小知識。

  道具:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各);整間教室都要遮光。

  知識:熟悉物體、動物的輪廓形狀。

  注意:

  1、要盡量安靜;活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

  2、活動室的空間要求:所有人后,還可以有足夠的空間自由活動,條件不允許也可以分批。

  活動過程:

  奇妙的手影

  教師幼兒用小手做各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

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