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中秋節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-10-16 12:20:04 麗華 中秋節(jié) 我要投稿

中秋節(jié)活動(dòng)方案[實(shí)用]20篇

  為了確;顒(dòng)安全順利進(jìn)行,就需要我們事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了,活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家收集的中秋節(jié)活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

中秋節(jié)活動(dòng)方案[實(shí)用]20篇

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 1

  一、活動(dòng)主題

  "中秋節(jié)"是中國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一,每當(dāng)"中秋節(jié)"來(lái)臨之前,商場(chǎng)里的月餅、燈籠琳瑯滿(mǎn)目,孩子們對(duì)此變化也有所察覺(jué),也有孩子會(huì)帶燈籠來(lái)園玩,日常交談中也開(kāi)始涉及到"中秋節(jié)"的話(huà)題,為此,老師引導(dǎo)孩子開(kāi)始了這一佳節(jié)的主題活動(dòng)。

  二、主題目標(biāo)

  1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)的習(xí)俗,加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

  2、了解中秋節(jié)人們的'活動(dòng),通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國(guó)結(jié)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

  3、樂(lè)意參與活動(dòng),愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來(lái)感受中國(guó)民族文化的魅力。

  4、通過(guò)觀察、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng),體驗(yàn)在集體活動(dòng)中交往、合作、分享的快樂(lè)。

  主題預(yù)知思考網(wǎng)絡(luò):

  (一)查一查,聽(tīng)一聽(tīng):

  來(lái)歷——中秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié);習(xí)俗——各地習(xí)俗。

  (二)做一做,看一看:制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福。

  (三)嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō)

  品嘗月餅——種類(lèi)、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(來(lái)源、茶道)、種類(lèi)(名稱(chēng)、顏色、外形)、作用——(保健、治療、休閑、工業(yè))、參觀茶葉店。

  (四)講一講,唱一唱

  中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩(shī)、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂(lè)、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺)

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1)主題墻飾

  收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

  2)各活動(dòng)區(qū)

  美工區(qū):提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動(dòng)。

  閱讀區(qū):收集相關(guān)的圖書(shū)、圖片、廣告畫(huà)資料,供幼兒閱讀與講述。

  益智區(qū):各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等,可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類(lèi)統(tǒng)計(jì);觀察茶葉在水中的變化過(guò)程等。

  角色區(qū):收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。

  三、家長(zhǎng)工作

  1、與孩子一起查閱相關(guān)資料,了解中秋節(jié)的來(lái)歷,講講一些相關(guān)的傳說(shuō);在過(guò)程中可與孩子介紹中國(guó)其他的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片,從中了解相關(guān)的知識(shí)。

  3、協(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調(diào)查表,帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道基本的文化習(xí)俗。

  2、通過(guò)觀察、記錄月亮的變化,知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。

  3、通過(guò)各種各樣的月餅,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類(lèi)、比較。

  4、通過(guò)搜集資料、講述,發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。

  5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,欣賞和表演相關(guān)的歌曲。

  6、動(dòng)手操作能力的鍛煉。

  二、活動(dòng)主題

  活動(dòng)1:會(huì)變的月亮

  (一)活動(dòng)過(guò)程

  1、從陰歷的八月初一開(kāi)始,要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫(huà)的形式記錄,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái)。第二天早上來(lái)園后,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

  2、十五過(guò)后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規(guī)律。

  3、從十六開(kāi)始,晚上觀察后,早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái),互相講述。

  4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后,引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

  (二)活動(dòng)反思

  家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高,只有幾個(gè)孩子記錄的很完整,很仔細(xì),其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要,所以孩子要求后,并不主動(dòng)配合,沒(méi)有和孩子一起觀察月亮,所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的'時(shí)候,孩子無(wú)可奈何。家長(zhǎng)的教育觀念有帶改變。

  活動(dòng)2:制作月餅(親子活動(dòng))

  (一)活動(dòng)要求

  1、在活動(dòng)中,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。

  2、進(jìn)入活動(dòng)室,要小聲說(shuō)話(huà),以不影響他人為原則。

  3、活動(dòng)結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

  4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

  (二)活動(dòng)過(guò)程

  1、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。

  2、將做好的月餅放入烤箱中。

  3、戶(hù)外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

  4、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。

  5、品嘗月餅。

  三、延伸活動(dòng)

  十五過(guò)后,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力。

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解中秋的由來(lái)及中秋習(xí)俗。

  2、體驗(yàn)和家長(zhǎng)、老師、同伴一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  3、鍛煉幼兒手部肌肉靈活度,鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

  4、增進(jìn)園所與家庭的感情聯(lián)系。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  家長(zhǎng)準(zhǔn)備月餅所需的制作工具

  三、活動(dòng)形式

  班級(jí)親子活動(dòng)

  四、活動(dòng)流程

  中秋的由來(lái)——中秋的故事——香噴噴的月餅

  五、活動(dòng)過(guò)程

  1、中秋的由來(lái):由老師介紹中秋的來(lái)歷,讓幼兒了解中秋的由來(lái)及有關(guān)中秋的習(xí)俗,了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的'不斷變化。

  2、選擇家長(zhǎng)代表講述他們小時(shí)候的中秋節(jié)。

  3、香噴噴的月餅:

  1、老師引導(dǎo),激發(fā)幼兒興趣

  小朋友你們吃過(guò)月餅嗎?

  那你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?

  2、老師出示不同造型月餅讓幼兒觀察

  并問(wèn):小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。

  3、老師邊講解邊示范月餅的做法,家長(zhǎng)孩子跟著老師一起制作月餅:

  (1)先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

  (2)將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。

  (3)將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

  4、幼兒和家長(zhǎng)共同制作,教師巡回指導(dǎo)

  教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。

  5、等待月餅出爐時(shí),組織親子游戲

  運(yùn)氣球。由家長(zhǎng)和孩子背靠背運(yùn)送氣球至指定地點(diǎn),5分鐘內(nèi)誰(shuí)運(yùn)送最多誰(shuí)獲勝,可獲得老師親手制作的中秋彩燈一只。

  6、月餅出爐后繼續(xù)做游戲

  老師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē),請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上,再請(qǐng)幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動(dòng)物們。

  7、將自己做的月餅帶回家。

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 4

  設(shè)計(jì)意圖:

  本次活動(dòng)著重詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn),弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)熱情,熱愛(ài)祖國(guó)博大精深的文化,并能以最快樂(lè)、最自然的方式融入其中,深刻感受幼兒園大家庭的溫暖與親情。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中,并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

  主題目標(biāo):

  1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  2、積極參與月餅的制作,在聽(tīng)聽(tīng)、做做、學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳中,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),進(jìn)一步感受月圓、團(tuán)圓、豐收的含義,感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  班級(jí)中秋祝福視頻、歌曲《讓愛(ài)住我家》、古詩(shī)《靜夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋節(jié)》、舞蹈《花好月圓》、教師器樂(lè)歌曲表演《水調(diào)歌頭》、祖!杜螆F(tuán)圓》、劉向圓《幸福向圓》、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演故事《嫦娥奔月》、彩色面團(tuán)、裝飾盤(pán)、制作好的大月餅、手工材料、剪刀、場(chǎng)景布置碩果累累、團(tuán)團(tuán)圓圓、祝福滿(mǎn)滿(mǎn)三個(gè)主題、空中懸掛中秋神話(huà)故事的圖片、月亮圖片氣球、焰火等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒觀看中秋祝福視頻。

  開(kāi)場(chǎng):嫦娥課件(音視頻)

  大——班的小朋友和家長(zhǎng)朋友們,歡迎你們來(lái)到“中秋樂(lè)團(tuán)圓”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),轉(zhuǎn)眼之間,中秋佳節(jié)的腳步向我們走近。作為中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,八月十五是人們最喜歡的節(jié)日,也是最富有意義的節(jié)日。月是民族、家庭幸福的象征,就讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下充滿(mǎn)詩(shī)意的中秋節(jié)吧!

  首先,讓我們?cè)谝宦暵暶篮玫淖8V虚_(kāi)始我們今天的慶;顒(dòng)吧!

  祝福送到,問(wèn)題也來(lái)了,幼兒在三個(gè)場(chǎng)景“團(tuán)團(tuán)圓圓”“碩果累累”“祝福滿(mǎn)滿(mǎn)”,才可進(jìn)行下面的活動(dòng),小朋友們要加油哦!

  二、幼兒知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。

  看看嫦娥姐姐會(huì)向我們提出什么問(wèn)題呢,

  問(wèn)題一:小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?關(guān)于中秋節(jié)的神話(huà)故事有哪些?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的,每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),神話(huà)故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮。

  問(wèn)題二:那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把叫做中秋節(jié)團(tuán)圓節(jié)。

  問(wèn)題三:為什么人們把月餅做成圓形的?過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,月亮便成為人們渴望和親人團(tuán)圓的象征。在中秋之夜,家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬(wàn)姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊。

  三、歌曲《但愿人長(zhǎng)久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂(lè)《花好月圓》

  恭喜小朋友們回答正確,嫦娥姐姐為大家?guī)?lái)精彩的節(jié)目,一起來(lái)欣賞吧。

  四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節(jié)》《爺爺為我打月餅》

  嫦娥姐姐帶來(lái)這么精彩的節(jié)目,我們也為嫦娥姐姐表演節(jié)目吧!

  五、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演:神話(huà)故事《嫦娥奔月》

  師:小朋友們表演的太棒了,我們看看嫦娥姐姐會(huì)帶給我們什么驚喜呢?小朋友好,歡迎來(lái)到星宇夢(mèng)想劇場(chǎng),今天我們一起來(lái)欣賞一個(gè)美麗的神話(huà)故事《嫦娥奔月》,了解關(guān)于中秋的傳說(shuō)吧。

  六、親子游戲《手牽手樂(lè)團(tuán)圓》

  夢(mèng)想劇場(chǎng),歡樂(lè)無(wú)限,謝謝大家的收看,我們欣賞完美麗的神話(huà)故事,接下來(lái),我們邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起做一個(gè)親子游戲吧。

  家長(zhǎng)戴面具,說(shuō)出祝福的話(huà)“中秋月兒圓”,幼兒聽(tīng)聲音,找到家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“月圓人團(tuán)圓”,在溫暖的問(wèn)候和祝福中孩子和家長(zhǎng)手牽手,開(kāi)始制作大團(tuán)圓月餅。

  七、親子表演《幸福向圓》

  一聲聲祝福飄在耳邊,愿那快樂(lè)朝夕永相伴,一份份希望就在明天,愿那幸福向著花好月圓,人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,讓我們手拉手,慶祝幸福向圓的每一天!

  八、實(shí)踐活動(dòng)《制作團(tuán)圓大月餅》

  下面將進(jìn)入我們“中秋樂(lè)團(tuán)圓”主題活動(dòng)中孩子們最喜歡的實(shí)踐活動(dòng),讓我們和孩子一起感受民族傳統(tǒng)文化之美,寶貝們,快來(lái)一起和爸爸媽媽一起動(dòng)手裝飾我們的`團(tuán)圓大月餅吧,把對(duì)家人、小伙伴的愛(ài)和著面粉溫暖傳遞,在星宇這個(gè)愛(ài)的大家庭中幸福團(tuán)圓!

  親子裝飾團(tuán)圓大月餅。

  尾聲:親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,小朋友們,我們“中秋樂(lè)團(tuán)圓活動(dòng)”就圓滿(mǎn)結(jié)束了,讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝寶寶們茁壯成長(zhǎng),祝大家過(guò)一個(gè)溫馨浪漫、快樂(lè)的中秋節(jié)!

  表演古詩(shī):古朗月行李白

  小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。

  [注釋]

  瑤臺(tái):假說(shuō)中神仙居住的地方。

  [今譯]

  小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮,把明月叫作白玉盤(pán)。又懷疑是瑤臺(tái)仙鏡,飛在夜空云彩中間。

  [解說(shuō)]

  《古朗月行》是樂(lè)府古題,這里只節(jié)選了詩(shī)的前四句。詩(shī)人用浪漫主義手法,借助豐富的想象和神話(huà)傳說(shuō),表現(xiàn)出兒童時(shí)期對(duì)月亮的幼稚而美好的認(rèn)識(shí)。詩(shī)人以“白玉盤(pán)”和“瑤臺(tái)鏡”作比,不僅描繪出月亮的形狀,更寫(xiě)出了月光的皎潔可愛(ài),在新穎中透出一股令人感嘆的稚氣。第二句的“呼”字和第三句的“疑”字,把兒童的天真生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。這四句詩(shī),恰似一首完美的絕句,語(yǔ)言質(zhì)樸,比喻有趣,十分耐人回味。

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 5

  教育價(jià)值分析:

  通過(guò)對(duì)故事的欣賞和理解,了解中秋節(jié)的來(lái)歷,獲知一些中秋相關(guān)的知識(shí)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道中秋節(jié)的來(lái)歷,對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

  2、在集體前大膽表述,樂(lè)意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、通過(guò)參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與中秋節(jié)慶;顒(dòng)的樂(lè)趣。

  4、知道中秋節(jié)是八月十五號(hào)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  中秋節(jié)的傳說(shuō)和民俗

  難點(diǎn)剖析:

  中班第一學(xué)期幼兒,剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多,缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)和民俗認(rèn)知少。

  幼兒預(yù)期表現(xiàn):

  1、活動(dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息,幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊,活動(dòng)就更有參與性。

  2、自主閱讀,提供閱讀空間。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、關(guān)于中秋傳說(shuō)的交流和分享

  幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

  二、教師講述《嫦娥奔月》

  提問(wèn):

  1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天?

  2、后羿聽(tīng)到這個(gè)消息后,做了什么?

  3、從這以后,后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的?

  4、中秋節(jié)是怎么來(lái)的?

  三、幼兒閱讀小圖書(shū)第17-22頁(yè)

  四、邊聽(tīng)故事錄音,邊閱讀完整故事。

  活動(dòng)反思:

  《中秋節(jié)的`來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,整體感覺(jué)幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣,但還是算接近目標(biāo)了吧。

  在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內(nèi)容,其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節(jié),但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn),中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒(méi)怎么搞懂,我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍,來(lái)聽(tīng)出里面的人物,接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,我又講了第三遍故事。

  最后,在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,總體來(lái)說(shuō)幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的,但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解,所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事,使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解。

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

  三、活動(dòng)形式

  班級(jí)集體活動(dòng)

  四、活動(dòng)流程

  介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

  五、活動(dòng)過(guò)程

  (一)介紹節(jié)日

  向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的`來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

 。ǘ┬蕾p故事

  聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

  (三)談話(huà)品嘗

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):“我只好重做了!庇质俏逄爝^(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了!

  原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 7

  指導(dǎo)思想

  幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和積極參與,積極支持和幫助家長(zhǎng)提高教育子女的能力因此,為了進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)與合作;培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力、創(chuàng)造力和想象力;并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望,理解“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到良好的發(fā)展!队變簣@決定》和《20xx年xx月xx月xx日上午》,全園家長(zhǎng)和孩子利用廢舊資源開(kāi)展“變廢為寶”親子手工藝活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下):

  活動(dòng)時(shí)間

  周日上午

  活動(dòng)位置

  幼兒園操場(chǎng)

  活動(dòng)對(duì)象

  幼兒園的'孩子和家長(zhǎng)

  活動(dòng)主題

  “月餅寶盒,改變”

  活動(dòng)目的

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)地球的保護(hù),我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料,創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性和參與性,增進(jìn)親子和諧的家庭關(guān)系,加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)和孩子之間的溝通、家庭互動(dòng)和共同合作。這項(xiàng)活動(dòng)反映了環(huán)境保護(hù)和創(chuàng)新等許多方面。我們應(yīng)該關(guān)注參與活動(dòng)的過(guò)程,以提高兒童的環(huán)境意識(shí),增強(qiáng)每個(gè)人“珍惜現(xiàn)有資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建和諧社會(huì)”的意識(shí)。

  工作要求

  1、制作材料:

  廢月餅盒

  2、兒童和家長(zhǎng)參與的自由形式、自由創(chuàng)作、平面、半三維或三維幼兒園小班

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié),初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

  2.喜歡聽(tīng)中秋節(jié)的'故事,學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

  3.初步了解中秋節(jié)的民俗,懂得好東西應(yīng)與大家分享,萌發(fā)對(duì)家人的親情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.有關(guān)于中秋節(jié)來(lái)歷的視頻、關(guān)于中秋節(jié)風(fēng)俗的知識(shí)。

  2.有關(guān)于中秋節(jié)的歌曲。

  3.月餅的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.介紹節(jié)日

  向幼兒介紹八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),并播放視頻故事《嫦娥奔月》,知道中秋節(jié)的由來(lái)。

  2.了解風(fēng)俗

  給幼兒講解有關(guān)于中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,知道中秋節(jié)要吃月餅,要全家聚在一起,在晚上還可以賞月,看花燈等。

  3.學(xué)唱中秋節(jié)的歌曲

  老師播放關(guān)于中秋節(jié)的歌曲,帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。如《爺爺為我打月餅》。

  4.畫(huà)月餅

  老師帶領(lǐng)幼兒給月餅涂色。

  活動(dòng)延伸:

  老師也可以帶領(lǐng)幼兒用超輕粘土制作月餅,讓幼兒掌握捏,搓,揉,壓的本領(lǐng)。

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子知道中秋節(jié)的由來(lái),知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)日。

  2、體驗(yàn)和同事一起度假的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:開(kāi)始讓孩子自帶水果和月餅

  活動(dòng)形式:

  班級(jí)集體活動(dòng)

  活動(dòng)流程:

  介紹節(jié)日——欣賞故事——談吐和品味

  活動(dòng)流程:

  一、介紹節(jié)日向孩子介紹中秋節(jié)的由來(lái),讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事,聽(tīng)故事“月亮女孩做衣服”明白月亮是不斷變化的。

  討論:月女為什么不能一直穿衣服?

  三、談吐與品味:

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:

  一起享受自己的月餅和水果。

  說(shuō)說(shuō)你帶的食物。

  附:短篇小說(shuō)《月女做衣服》

  晚上月亮姑娘出來(lái)了,又瘦又彎,像個(gè)小姑娘的眉毛。涼風(fēng)使她有點(diǎn)冷,于是她撕了一片云,裹在身上。月娘想,我還是找個(gè)裁縫做件衣服吧。

  裁縫給她量了尺寸,讓她五天內(nèi)把它撿起來(lái)。五天后,月女像彎鐮刀一樣胖了一點(diǎn)。她來(lái)拿她的衣服。它們真的很漂亮,但是太小了,不能扣在她的身上。

  裁縫決定再給她做一個(gè),重新量了一下,讓她五天內(nèi)去取。五天過(guò)去了,月亮姑娘胖了一點(diǎn),彎得像條船。她來(lái)取衣服,衣服做得更漂亮了。不幸的.是,月亮女孩甚至不能適合他們。

  裁縫臉紅了,說(shuō)道。我不得不重做!庇诌^(guò)了五天,月亮老師來(lái)取衣服。裁縫驚訝地看到月亮老師變得像圓盤(pán)一樣圓!鞍,你又胖了!”裁縫嘆了口氣,對(duì)月亮女孩說(shuō):“唉!我不能給你做衣服,因?yàn)槟愕纳眢w沒(méi)有被正確地測(cè)量!

  原來(lái)月女每天都在換衣服,所以還是穿不合身的衣服。你,我公公白天出來(lái),她不好意思出來(lái),晚上才悄悄出現(xiàn)。

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 10

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子知道中秋節(jié)的由來(lái),知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的`團(tuán)圓節(jié)日。

  2、體驗(yàn)和同事一起度假的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  場(chǎng)館布局、制作材料和表演節(jié)目的準(zhǔn)備

  三、活動(dòng)形式:

  全園集體活動(dòng)

  四、活動(dòng)流程:

  介紹節(jié)日—導(dǎo)演的演講;欣賞故事—制作月餅—老師和學(xué)生表演節(jié)目(分享石榴)—父母分享月餅。

  五、活動(dòng)流程:

  (1)介紹節(jié)日

  給孩子介紹中秋節(jié)的由來(lái),讓孩子知道八月十五是中秋節(jié)。

  (2)董事發(fā)言

  (3)欣賞故事

  聽(tīng)故事“月亮女孩做衣服”明白月亮是不斷變化的。

  討論:月女為什么不能一直穿衣服?

  (4)制作月餅

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、老師演示了如何做月餅。

  3、孩子們做月餅。

  六、師生表演

  學(xué)前—大班—中班—蒙古語(yǔ)班

  七、親子分享

  人員安排:根據(jù)情況制定自己的計(jì)劃

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 11

  活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備:

  本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮;

  初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)開(kāi)展前,進(jìn)行墻飾布置,墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;

  給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說(shuō);美工課上,幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅,會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;

  制作投影片或掛圖:一幅中秋節(jié)夜景圖,四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂(lè)磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

  2、出示投影片或掛圖:中秋節(jié)夜景圖,引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,啟發(fā)幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

  3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節(jié)。

  今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂(lè),所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

  4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

  5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節(jié)日的快樂(lè)。

  6、操作活動(dòng):幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來(lái)。)

  活動(dòng)區(qū)域設(shè)置與日;顒(dòng)組織:

  1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂(lè)樂(lè)月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫(huà)《到月亮上去做客》。

  2、在美工區(qū),提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

  3、在圖書(shū)區(qū)提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹(shù)等與月亮有關(guān)的神話(huà)故事。在語(yǔ)言區(qū)幼兒看月亮圖片說(shuō)月亮的'詩(shī)歌。

  4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)或兒歌講給同伴聽(tīng)。

  5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。

  與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃:

  1、活動(dòng)前,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩(shī)歌。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,并將觀察到的月亮畫(huà)在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅。

  4、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,中秋節(jié)晚上請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng),創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》。

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 12

  活動(dòng)目的

  1、初步了解中秋節(jié)的意義,感受節(jié)日的氣氛。

  2、體驗(yàn)和同伴、家長(zhǎng)一起表演、品嘗月餅的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 請(qǐng)每位幼兒帶一些月餅及其他食物。

  2、 發(fā)邀請(qǐng)書(shū),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、談話(huà),導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:今天,小朋友都帶來(lái)了月餅和很多好吃的食品,還請(qǐng)來(lái)了自己的爸爸、媽媽?zhuān)阒澜裉焓鞘裁垂?jié)日嗎?為什么在中秋節(jié)要吃月餅?zāi)?引導(dǎo)幼兒自由談一談。

  教師小結(jié):中秋節(jié)是我們中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,在中秋節(jié)人們都會(huì)吃月餅,表示團(tuán)團(tuán)圓圓。

  2、節(jié)目表演。

  師:今天,我們的爸爸、媽媽都來(lái)到了幼兒園,和我們一起過(guò)中秋節(jié),你們高興嗎?讓我們?yōu)樗麄儽硌菀恍┕?jié)目吧!

  幼兒個(gè)人、集體表演,鼓勵(lì)幼兒和爸爸、媽媽一起表演。

  3、品嘗月餅。

  大家一起品嘗月餅。鼓勵(lì)幼兒相互介紹月餅的形狀、味道等,并鼓勵(lì)他們相互贈(zèng)送月餅。

  活動(dòng)反思

  中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,為了使幼兒更好地感受節(jié)日的氣氛,我們特地邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)。家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了各種月餅和食品,并且都能積極參與到活動(dòng)中去。通過(guò)本次活動(dòng),幼兒對(duì)中秋節(jié)有了一個(gè)初步的.認(rèn)識(shí),并且體驗(yàn)到了和同伴、家長(zhǎng)一起分享的快樂(lè)。

  內(nèi)容評(píng)析

  陸海霞老師組織的小班道德啟蒙教育活動(dòng)《月兒圓,中秋樂(lè)》

  今天的活動(dòng),開(kāi)展得很成功,幼兒和家長(zhǎng)都很投入,而且家長(zhǎng)的到會(huì)率也很高,只有個(gè)別家長(zhǎng)沒(méi)有參加。

  有個(gè)別幼兒不能較好地遵守規(guī)則,影響了整個(gè)活動(dòng)的效果。應(yīng)加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

  整個(gè)活動(dòng)的氣氛很活躍,只是幼兒表演的節(jié)目還可以更豐富一些,質(zhì)量還可以更高一些。還可適當(dāng)?shù)耐嬉恍┯螒,增?qiáng)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  由于參加活動(dòng)的人員較多,所以,應(yīng)選擇更大的活動(dòng)場(chǎng)所,以得到更好地效果。

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道月餅是圓圓的,有不同的口味。

  2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。

  3、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:PPT課件,月餅實(shí)物,橡皮泥以及工具,膠水,廢舊的紙,圓盤(pán)子,空的月餅禮盒。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道中秋節(jié)要吃月餅的'習(xí)俗,且知道月餅有多種味道。

  重點(diǎn):

  知道月餅是圓圓的,有不同的口味。

  難點(diǎn):

  會(huì)用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開(kāi)一家月餅店的情境,充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。

  師:今天,我們班來(lái)了位小客人,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧。

  (大家好,我是小貓咪咪,很高興到小二班來(lái)做客。)

  師:你們猜猜咪咪來(lái)我們班干什么的?我們聽(tīng)一聽(tīng)咪咪是怎么說(shuō)的?

  (快到中秋節(jié)啦,我開(kāi)了一家月餅店,最近新推出了幾種月餅,想請(qǐng)你們嘗一嘗,小朋友們,你們?cè)敢鈳臀以嚦栽嘛瀱?)

  師:你們?cè)敢鈳椭溥涑运龅男略嘛瀱?今天呀,咪咪把月餅帶到了我班,我們一起來(lái)看一看。

  2、看一看,說(shuō)一說(shuō)。

  出示實(shí)物月餅,師幼一同觀察月餅外觀,并請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗月餅。

  師:這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?

  師總結(jié):原來(lái)啊,月餅是圓圓的。

  3、嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō)。

  師:嗯,好香啊,誰(shuí)愿意來(lái)嘗一嘗,告訴我們它是什么味道的。

  師:寶貝,你吃的月餅是什么味道的啊?

  師:仔細(xì)觀察月餅,知道月餅有各種口味。

  師:哎呀,你的月餅里有什么呀,請(qǐng)你仔細(xì)觀察月餅,告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?

  師小結(jié):中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,月餅有五仁的、肉松的、水果味的,特別好吃。

  師:小朋友們,咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請(qǐng)我們吃月餅。咪咪,你做的月餅太好吃,謝謝你。

  (謝謝你們,小二班的小朋友,你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)

  師:寶貝們,你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)?

  (那我們一起去我的店里吧,我來(lái)教你們做)

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 14

  一、活動(dòng)名稱(chēng):

  快快樂(lè)樂(lè)過(guò)中秋(社會(huì))

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

  2. 能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒和老師一起準(zhǔn)備月餅。

  2. ppt、有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷的動(dòng)畫(huà)。

  3.民間故事《嫦娥奔月》,歌曲《爺爺為我打月餅》

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1.謎語(yǔ)一:猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像個(gè)圓盤(pán),有時(shí)把鐮刀!闭(qǐng)你猜猜是什么?謎語(yǔ)二: “圓圓又香香,有甜又有咸。每到月圓時(shí),人們都愛(ài)他。(月餅)

  2.出示月餅,激發(fā)幼兒的興趣

  觀察月餅的外形,知道月餅又圓又大,表示團(tuán)圓的意思,又表示圓滿(mǎn)、豐收之意。使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  師提問(wèn):“月餅品種一樣嗎?你知道有哪些口味的月餅?zāi)兀恐星锕?jié)為什么吃月餅?為什么要把月餅做成圓形的?”

  3.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:

  古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),秋天是收獲的季節(jié),所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

  師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友看一看。(或教師講解中秋節(jié)傳說(shuō)故事)

  4.了解人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

  師提問(wèn):“你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?你是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?中秋節(jié)都吃些什么?那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?不同的地方人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的.?中秋節(jié)的月亮是怎樣的?”

  5.邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  我還知道,小朋友最?lèi)?ài)吃月餅,今天老師也為小朋友們準(zhǔn)備了好吃的月餅,請(qǐng)大家邊看PPT,邊品嘗好吃的月餅。

  鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴分享自己帶來(lái)的中秋食物。體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

  6.教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

  播放歌曲《爺爺為我打月餅》,繼續(xù)品嘗月餅。

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 15

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  在幼兒讀書(shū)時(shí)間發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)嫦娥奔月的故事很感興趣,總是問(wèn)這問(wèn)那,因此,為了滿(mǎn)足幼兒的好奇心我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒感受文學(xué)作品中的美,能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  2、通過(guò)講述和動(dòng)手操作活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及口語(yǔ)表達(dá)能力,提高幼兒的動(dòng)手操作能力和小組合作能力。

  3、能用完整、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,并能用各種形式表現(xiàn)出來(lái)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  能用完整、流暢的語(yǔ)言表達(dá)出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件、錄音機(jī)、畫(huà)紙、畫(huà)筆、手工材料

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引趣

  1、幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入教室。

  2、出示電腦課件引起幼兒興趣,運(yùn)用談話(huà)的形式導(dǎo)入課題

  二、講解、示范

  1、豐富幼兒詞匯。感受月亮的美麗,說(shuō)出描述月亮的詞匯有哪些?

  2、欣賞故事《嫦娥奔月》

  通過(guò)教師講解,讓幼兒知道月亮上沒(méi)有人,《嫦娥奔月》是一個(gè)美麗的傳說(shuō)故事。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。

  3、幼兒講述。引導(dǎo)幼兒想象,討論月亮上會(huì)有什么樣的故事?

  通過(guò)讓幼兒講術(shù),培養(yǎng)幼兒的'想象力、創(chuàng)造力、口語(yǔ)表達(dá)能力。要求幼兒能用連貫的語(yǔ)言把自己的想法表達(dá)出來(lái)。教師要及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒,建立幼兒的自信心。

  三、幼兒作業(yè)

  1、幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)《月亮上的故事》。

  通過(guò)小組活動(dòng),讓幼兒運(yùn)用不同形式感知月亮的美麗。

  教師要參與幼兒的活動(dòng)同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極參與,體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  2、評(píng)價(jià)幼兒作品。

  展示幼兒作品,讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 16

  活動(dòng)目的:

 、薄⑼ㄟ^(guò)各種活動(dòng)讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  ⒉、讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,制作水果拼盤(pán),月餅拼盤(pán)等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  ⒊、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情。體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 、薄⑺、月餅家長(zhǎng)提供。

  ⒉、呼啦圈、氣球若干個(gè)。

 、、一次性水果盤(pán)

  活動(dòng)過(guò)程:

  第一環(huán)節(jié):

  1、介紹中秋節(jié)的

  第二環(huán)節(jié):親子其樂(lè)融融

  親子游戲: 蜈蚣散步

  先講一個(gè)故事:森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái),叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊:"蜈蚣,蜈蚣,比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著:"這孩子跑到哪去了?"推開(kāi)門(mén)一看,可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒(méi)穿完。

  目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。

  準(zhǔn)備:給孩子看蜈蚣的.圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

  1、由孩子做排頭,家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上,蹲下。

  2、隨著一、二、一、二……的口令,孩子和家長(zhǎng)向前行走,腳步要協(xié)調(diào),不能亂。

  提示:可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。

  再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來(lái)不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆

  3、親子制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)

  按六個(gè)家庭為一組,利用自己帶來(lái)的水果和月餅合作制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)。并且和幼兒一起品嘗。

  第四環(huán)節(jié):放孔明燈,活動(dòng)結(jié)束

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 17

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解、認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅。

  2、通過(guò)做月餅,送月餅,買(mǎi)月餅,嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力,增強(qiáng)幼兒交往能力。

  3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  閱讀區(qū):幼兒用書(shū)《秋日旅行》,各種月餅圖片。

  手工區(qū):橡皮泥、月餅盒,彩紙。商店:各式各樣的月餅、假鈔,牙簽,紙盤(pán)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示月餅,引起幼兒興趣

  看,這是什么?農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)就要到了,中秋節(jié)要吃月餅,這是我們中國(guó)的習(xí)俗。你們吃過(guò)月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō))然后出示相關(guān)的圖片。

  二、介紹區(qū)角材料,提出活動(dòng)要求

  手工區(qū):在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒,請(qǐng)你們將他們包裝一下,看誰(shuí)的漂亮?包好就可以拿到商店賣(mài)。如果賣(mài)完可以用橡皮泥制作月餅。

  商店:這是月餅商店,店里有誰(shuí)?請(qǐng)幼兒扮演

  閱讀區(qū):書(shū)里有很多的'月餅,大家可以看一看有些什么樣的?

  三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

  四、幼兒聽(tīng)音樂(lè)結(jié)束活動(dòng),收拾整理玩具

  五、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)

  教學(xué)反思:

  為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開(kāi)展的中秋主題活動(dòng),請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅,共享節(jié)日的快樂(lè)。

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 18

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子知道中秋節(jié)的由來(lái),知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的'團(tuán)圓節(jié)日。

  2、體驗(yàn)和同事一起度假的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  場(chǎng)館布局、制作材料和表演節(jié)目的準(zhǔn)備

  三、活動(dòng)形式:

  全園集體活動(dòng)

  四、活動(dòng)流程:

  介紹節(jié)日—導(dǎo)演的演講;欣賞故事—制作月餅—老師和學(xué)生表演節(jié)目(分享石榴)—父母分享月餅。

  五、活動(dòng)流程:

  (1)介紹節(jié)日

  給孩子介紹中秋節(jié)的由來(lái),讓孩子知道八月十五是中秋節(jié)。

  (2)董事發(fā)言

  (3)欣賞故事

  聽(tīng)故事“月亮女孩做衣服”明白月亮是不斷變化的。

  討論:月女為什么不能一直穿衣服?

  (4)制作月餅

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、老師演示了如何做月餅。

  3、孩子們做月餅。

  六、師生表演

  學(xué)前—大班—中班—蒙古語(yǔ)班

  七、親子分享

  人員安排:根據(jù)情況制定自己的計(jì)劃

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 19

  一、活動(dòng)主題:

  中秋月圓人團(tuán)圓

  二、活動(dòng)形式:

  晚會(huì)、游戲

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  9月29號(hào)中秋夜晚

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  理工樓教室待定

  五、策劃單位:

  08電信班委會(huì)

  六、參與人員:

  08電信

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  派人聯(lián)系教室,教室要足夠大,至少能容納50人

  買(mǎi)些氣球花紙等布置教室,買(mǎi)好吃的東西

  考慮到本班女生少,可以請(qǐng)外援。選出兩位主持人,全班分成8組

  節(jié)目安排:

 、俨葰馇颍好咳四_綁3個(gè)氣球,堅(jiān)持到最后氣球完好無(wú)損者獲獎(jiǎng);

 、趽尩首

  道具:凳子(若干)

  參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話(huà)員不參加比賽)

  游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì)),當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下,因?yàn)榈首由僖粡,所以?huì)有一人沒(méi)凳子座,這個(gè)人就算是被淘汰了,這時(shí)要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了。贏的`人給予獎(jiǎng)勵(lì)

 、坌男南嘤,我來(lái)比你來(lái)猜

  道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))

  參加人員:兩人一組,可多組參加

  游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).(注意:動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)荒苷f(shuō)出動(dòng)作中的字)(左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開(kāi)眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)

 、茼敋馇虮荣

  道具:氣球一個(gè)、繩子一條

  參加人員:兩組對(duì)抗(每組一般為3人到7人)

  游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣),然后雙方排開(kāi)用頭頂球,哪方先落地為輸,雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。(注意只能用頭,不能用身體的其它部位)

 、菽X筋急轉(zhuǎn)彎每組八道,必答形式,該組答不出其他組可搶答;

  ⑥猜歌名搶答形式,由電腦放歌,同學(xué)搶答;

 、遦歌大比拼每組派一位選手k歌,麥霸者獲獎(jiǎng);

  最后清理教室,晚會(huì)結(jié)束!

  中秋節(jié)活動(dòng)方案 20

  一、目的

  1、讓員工過(guò)上一個(gè)愉快的中秋,提高員工士氣;

  2、加強(qiáng)員工內(nèi)部的`溝通,促進(jìn)員工關(guān)系的進(jìn)一步融洽。

  二、時(shí)間

  定在中秋節(jié)前一天

  三、地點(diǎn)

  厚街鎮(zhèn)九龍?zhí)渡矫}

  四、參加的人

  公司全體員工(值班人員除外,值班人員:公司辦公室留客服部一人值班,保安照常上班) 。

  五、相關(guān)準(zhǔn)備

  1、寫(xiě)好文字的小卡片(數(shù)量依人數(shù)定,資料為每人自己在公司預(yù)先寫(xiě)好的送給同事的話(huà));

  2、燒烤所用的食物、用具及飲用水;

  3、糧食,具體包括

  4、一份好情緒,并準(zhǔn)備一些搞笑的故事或熟悉幾首歌曲;

  5、行政部/企劃部勘探并熟悉地形、地勢(shì),聯(lián)系好場(chǎng)地,預(yù)先設(shè)計(jì)好活動(dòng)安排

  6、月餅xxx個(gè)。

  六、行程/活動(dòng)流程

  (一)當(dāng)天:

  1、當(dāng)天于下午16:00準(zhǔn)時(shí)在公司大門(mén)口報(bào)到、集中;請(qǐng)各位留下自己的聯(lián)系電話(huà),以方便到時(shí)聯(lián)系,行政部準(zhǔn)備好三份公司員工內(nèi)部通訊錄。

  2、然后乘車(chē)前往厚街盤(pán)山營(yíng)地(乘車(chē)時(shí)間約一個(gè)半小時(shí))抵達(dá)后到a區(qū)扎營(yíng);

  3、夜晚烤大餐,點(diǎn)燃簧火歡樂(lè)派對(duì)、卡拉ok大家圍成一團(tuán),談?wù)勑氖,聊聊天,?shù)數(shù)星星,晚上失眠的員工能夠在山頂觀日出。

  4、晚上住在帳篷里。

  (二)第二天

  1、第二天早上先觀光潭景玩玩水、合影;

  2、約10點(diǎn)后徒步到b區(qū)活動(dòng);

  3、飽餐午飯后,能夠參加二軍對(duì)壘水槍交鋒戰(zhàn),還能夠釣大魚(yú),泡潭水和玩玩有益身心健康的游戲節(jié)目。

  4、約14:30集中下山,乘車(chē)回到東莞原集中地點(diǎn),結(jié)束活動(dòng)。

  七、費(fèi)用

  約:80-100元/人(含乘車(chē)費(fèi)用)左右,基本的活動(dòng)費(fèi)用由公司出,私人的購(gòu)物行為則由員工自己出。

  八、策劃與執(zhí)行

  策劃:企劃部;

  執(zhí)行:行政部,

  本活動(dòng)由行政部負(fù)責(zé),企劃部協(xié)助實(shí)施。

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