中秋節(jié)的詩(shī)歌朗誦[精華]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。究竟什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編幫大家整理的中秋節(jié)的詩(shī)歌朗誦，歡迎大家分享。
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中秋節(jié)的詩(shī)歌朗誦1
今夜，月光也照在我的家鄉(xiāng)
母親，是不是又站在那條小路上
遙望兒女離家時(shí)的方向
兒女天涯各方
沒(méi)有一個(gè)在您的身旁
家鄉(xiāng)的谷子是不是已經(jīng)熟了
您是不是又在為收割發(fā)愁
春天的播種
夏天的守望
收獲中的.艱辛只有您默默品嘗
母親，女兒多想乘著這皎潔的月光
飛到您的身旁
為您捋一次額前的白發(fā)
為您添一件秋天的衣裳
秋風(fēng)至，天已涼
您鬢角如霜
腳步蹣跚依舊奔忙
兒心戚戚，淚汪汪
也已痛斷腸
中秋明月夜
天涯思故鄉(xiāng)
中秋節(jié)的詩(shī)歌朗誦2
《中秋遐想》
中秋望月去遐想，遙寄祝福送吉祥；
天涯海角情誼長(zhǎng)，咫尺毗鄰團(tuán)聚忙。
中秋望月去猜想，嫦娥吳剛喜若狂；
漫天繁星指方向，放飛羽翼去遠(yuǎn)航。
中秋望月去夢(mèng)想，千里姻緣共枕床；
心有靈犀訴衷腸，知音相逢歌繞梁。
中秋望月去聯(lián)想，美好時(shí)節(jié)激情揚(yáng)；
出彩人生路寬廣，風(fēng)流才華創(chuàng)輝煌。
中秋望月同欣賞，十五圓月照高堂；
萬(wàn)家燈火多新旺，盛世繁榮奔富強(qiáng)。
中秋節(jié)的詩(shī)歌朗誦3
《中秋》
如果那也算作一次分離在我年輕的心中
是否可以原諒你
就像落葉可以原諒野風(fēng)無(wú)禮青春可以原諒歲月將她抹去蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹(shù)掛滿了羞紅的果
最后那一場(chǎng)雨淋濕了野玫瑰你會(huì)不會(huì)坐在月下
聽(tīng)我唱
聽(tīng)我的.歌飛進(jìn)山林飛越湖水
飛向那一輪圓月
中秋節(jié)的詩(shī)歌朗誦4
中秋賞月
作者：天倫之樂(lè)轉(zhuǎn)著虎的年輪望著天上的圓鏡回憶起那
吃月餅的動(dòng)人的歷史故事多少個(gè)熱血男兒
多少個(gè)巾幗英雄
震撼著我干涸的心靈俯視今宵的大江南北
嫦娥為我披上潔白的紗巾深情的`告誡我
追昔撫今、切莫背祖忘本上一首詩(shī)
中秋節(jié)的詩(shī)歌朗誦5
一、活動(dòng)主題：
共慶中秋，誦讀傳承
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)朗誦活動(dòng)，傳承中秋文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，增進(jìn)家庭和社區(qū)的凝聚力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
中秋節(jié)前后的一個(gè)周末，如9月18日或25日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
社區(qū)活動(dòng)中心或戶外廣場(chǎng)。
五、活動(dòng)流程：
1.開(kāi)場(chǎng)致辭：由主持人介紹活動(dòng)目的和意義，歡迎參與者，并致以中秋節(jié)的祝福。
2.朗誦表演：組織幾個(gè)小組進(jìn)行朗誦表演，內(nèi)容可包括中秋節(jié)的.傳統(tǒng)詩(shī)詞、故事、歌曲等�？裳�(qǐng)社區(qū)居民、學(xué)生、老年人等參與。
3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓觀眾參與其中，如猜燈謎、唱中秋歌曲、快樂(lè)舞蹈等。
4.中秋文化講座：請(qǐng)專(zhuān)家或文化愛(ài)好者講解中秋節(jié)的歷史淵源、傳統(tǒng)習(xí)俗、節(jié)日食品等，增加參與者對(duì)中秋文化的了解和認(rèn)同。
5.親子活動(dòng)：組織親子朗誦比賽，鼓勵(lì)家庭一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系。
6.傳統(tǒng)手工制作：設(shè)置手工制作區(qū)域，提供材料和指導(dǎo)，讓參與者制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)手工藝品，如剪紙、燈籠等。
7.月餅品嘗：準(zhǔn)備各種口味的月餅，供參與者品嘗，增加節(jié)日氛圍。
8.結(jié)束致辭：主持人總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，感謝參與者的支持和參與，并祝愿大家度過(guò)一個(gè)美好的中秋節(jié)。
中秋節(jié)的詩(shī)歌朗誦6
中秋的夜晚。
嫦娥姐姐的宮殿變圓了嗎?
她今天是不是在月亮上遙望家鄉(xiāng)呢?
中秋的`夜晚，吳剛還在砍桂花樹(shù)嗎?
他今天是不是要痛飲桂花酒了呢?
中秋的夜晚，可愛(ài)的玉兔還在搗藥嗎?
這藥能治好嫦娥姐姐的思鄉(xiāng)病嗎?
中秋的夜晚，我要枕著甜甜的月餅入睡，夢(mèng)里飛到月亮上去瞧一瞧。
風(fēng)之柔和，雨之蕭瑟，千里共邀月。
天之寂靜，讓人沉默;
夜之冷清，讓人迷惑。
在這一片鴉雀無(wú)聲的境界里，誰(shuí)
又像我這樣，呆呆的仰望星空，思念親人——
遠(yuǎn)方的哥哥啊!
你
是否此時(shí)，也和我一樣，彼此思念著對(duì)方?
啊!
仿佛咱倆相處時(shí)，那一幅幅喜怒哀樂(lè)，又呈現(xiàn)眼前……
風(fēng)之柔和，雨之蕭瑟，千里共邀月!
中秋節(jié)的詩(shī)歌朗誦7
《月亮升起的地方》
小島
月亮升起
有雕歸巢的聲音
有魚(yú)兒躍出碧光
有琴聲演繹古老傳說(shuō) 拉回到親人身邊 藏在父母的淚痕里 浸在兄弟酒杯的對(duì)峙里 印在愛(ài)人的心窩里
中秋的月亮，光潔美麗的容光 送給人們桂花的馨香 帶給人們久遠(yuǎn)的期望 送給人們美好難忘的時(shí)光 寧?kù)o的月宮 張果老砍伐梭欏 陪伴美麗的嫦娥 漫游仙宮田園美景 天國(guó)牧歌令人神往 天宮殷勤的玉兔 搗制良藥
根治人間的抑郁和憂傷 人們走出不安的陰影 走向溫暖的.金色陽(yáng)光 年年歲歲如水月光 春風(fēng)滿面幸福安祥 迢迢銀河遙遠(yuǎn)天堂 絢麗彩虹金橋飛架 牛郎織女
正在為美滿幸福的生活奔忙 天上宮闕 鶯歌燕舞金壁輝煌 神仙美景人心歡暢
中秋的月亮，美麗光潔的容光 但愿人們好運(yùn)長(zhǎng)久 年年歲歲幸福的人們 共同擁有難忘的中秋
共同沐浴美麗的月光
銀色的月光
托起人們寧?kù)o的心境
明凈的月亮
彌漫月餅醉人的清香
晶瑩美麗的月亮
飄蕩在九天之上
悠閑的輕舟
載著人們的美好祝愿
載著人們的幸福憧憬
在茫茫的天際遠(yuǎn)航
中秋節(jié)的詩(shī)歌朗誦8
中秋節(jié)祝愿
作者：夜星鵬程萬(wàn)里
中秋佳節(jié)月兒圓，和諧秋風(fēng)送祝愿。
月餅？意是思念，神州戶戶聚歡顏。
海外赤子思故鄉(xiāng)，佳節(jié)月兒份外亮。
中華民族在崛起。
祖國(guó)啊蒸蒸日上。
回歸秋風(fēng)吹兩岸，骨肉團(tuán)聚是心愿。
廣式月餅寄臺(tái)南，兩岸同圓一個(gè)夢(mèng)。
國(guó)富民強(qiáng)有自尊，安寧團(tuán)結(jié)家和睦。
中秋月餅圓又甜，富強(qiáng)康樂(lè)萬(wàn)萬(wàn)年。
我的思念是圓的作者：艾青
我的思念是圓的`八月中秋的月亮
也是最亮最圓的無(wú)論山多高、海多寬
天涯海角都能看見(jiàn)它
在這樣的夜晚
會(huì)想起什么？
我的思念是圓的西瓜、蘋(píng)果都是圓的團(tuán)聚的人家是歡樂(lè)的骨肉被分割是痛苦的思念親人的人
望著空中的明月
誰(shuí)能把月餅咽下？
中秋節(jié)的詩(shī)歌朗誦9
《鄉(xiāng)愁》
小時(shí)候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長(zhǎng)大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來(lái)啊
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>
我在外頭
母親在里頭
而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
（串詞） 伴奏音樂(lè)《月光》
時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道深深的痕跡，
留下金秋的收獲。皎潔的月亮傳達(dá)一
種深深的.思念，思念中秋的團(tuán)聚。
金秋如錦，描繪祖國(guó)山河燦爛的畫(huà)卷；
皓月如歌，唱響我們心中永遠(yuǎn)的激昂。
中秋節(jié)的詩(shī)歌朗誦10
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想
中秋節(jié)，又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱(chēng)四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗�！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的'主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。
又到中秋，為了培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。特舉辦本次以“月是故鄉(xiāng)明”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、參加人員
校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文教師、全體師生
四、活動(dòng)所需物品
服裝、道具、舞臺(tái)布置、話筒、光碟、音響。
月餅、礦泉水、葡萄等水果。
用于獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)主題：月是故鄉(xiāng)明
2、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
3、活動(dòng)時(shí)間：x月12日星期五晚自休第一、二節(jié)。地點(diǎn)：敦煌藝術(shù)中心（餐廳三樓）
4、活動(dòng)形式：詩(shī)歌朗誦、歌曲、游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等
5、主持人：每班出一男一女兩名（總計(jì)六名）分別負(fù)責(zé)本班同學(xué)節(jié)目的主持
6、裁判：由語(yǔ)文組老師擔(dān)任（或者由每班出兩名同學(xué)擔(dān)任）
7、點(diǎn)評(píng)：xxx xxx xxx
8、服務(wù)：每班出兩名同學(xué)擔(dān)任，負(fù)責(zé)記分和計(jì)時(shí)及通聯(lián)等。
9、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：詩(shī)歌朗誦一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。
單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳才藝最佳歌唱最佳舞蹈最佳朗誦最佳配樂(lè)最佳主持人紀(jì)念獎(jiǎng)若干
團(tuán)體獎(jiǎng)：團(tuán)體總分一、二、三名
六、活動(dòng)流程
第一階段：主持人開(kāi)場(chǎng)白（2分鐘）
第二階段：詩(shī)歌朗誦（15分鐘）
第三階段：歌曲等文藝表演（15分鐘）
第四階段：詩(shī)歌朗誦（15分鐘）
第五階段：游戲（15分鐘）
中秋節(jié)的詩(shī)歌朗誦11
月牙漸漸豐滿
風(fēng)兒輕攆柳枝飽蘸的思念
那一地葉的碎影在我的夢(mèng)中畫(huà)著圓圈
你是我的心靈的常青樹(shù)
怎么可能在這圓潤(rùn)的月夜
隨著大海的濤聲漸去漸遠(yuǎn)
我看到石榴樹(shù)掛滿紅果
你會(huì)不會(huì)在月圓的夜晚和我一起呢喃
就是那一句溫軟的話語(yǔ)
你便駐足我的夢(mèng)里
月亮漸漸升起
便有一縷悅耳的罄音
魚(yú)兒歡快游動(dòng)泛起的碧光
玫瑰花的'香
輕輕的落在白樺樹(shù)的枝頭
我在夢(mèng)中會(huì)心的微笑
常常在幽深靜寂的夜晚
掛滿果實(shí)枝椏的罅隙里
聆聽(tīng)你疾馳的跫音
我不喜歡秋風(fēng)
我怕它把我的希冀
如落葉般吹散
我也不喜歡早晨的露珠
見(jiàn)了陽(yáng)光便放棄所有的期盼
坐在這月華流瀉的夜晚
我的思緒如大海的波濤洶涌澎湃
月兒缺了又圓
花兒卸了再綻
心兒碎了是否還能還原
等你到月兒圓
等你到花兒綻
可否牽了你的手走出夢(mèng)的虛幻
中秋節(jié)的詩(shī)歌朗誦12
沒(méi)有月亮的中秋節(jié)
在這霧鎖秋月的中秋節(jié)里
手捧清茶倚在窗前
孤獨(dú)啜飲著記憶
心
卻是那么的低落
總想
在這個(gè)中秋節(jié)里還能觀察你的身影與你在月光下把身影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)
共賞那嫦娥悄送的月糕
卻覺(jué)察
人照舊
翹盼那輪月光
思念
揉進(jìn)清風(fēng)
飄向你的方向
情感
散在河中
順?biāo)魈誓愕牡胤?/p>
在這個(gè)沒(méi)有月亮的中秋節(jié)里漆黑的`夜孤自獨(dú)醉
期盼的心卻是那么滾燙
思念的歌不再吟唱
夢(mèng)回家鄉(xiāng)
學(xué)校生中秋節(jié)詩(shī)歌朗讀(九) 月兒漸漸綻開(kāi)圓圓笑臉
月色變得銀輝瀟灑
月兒很美很柔
邁著輕快的步伐
緩緩向我們走來(lái)
金燦燦的玉米
堆滿小院
紅彤彤辣椒
掛滿墻頭
絢爛的野菊花
爬滿窗前
又是一個(gè)中秋節(jié)
就讓我與家人
團(tuán)聚在皓月當(dāng)空
把歡樂(lè)拉近
把悲傷拋遠(yuǎn)
盡享親情融融
中秋節(jié)的詩(shī)歌朗誦13
月牙慢慢飽滿
風(fēng)兒輕攆柳枝飽蘸的思念
那一地葉的碎影在我的夢(mèng)中畫(huà)著圓圈你是我的心靈的常青樹(shù)
怎么可能在這圓潤(rùn)的月夜
隨著大海的濤聲漸去漸遠(yuǎn)
我看到石榴樹(shù)掛滿紅果
你會(huì)不會(huì)在月圓的.夜晚和我一起呢喃就是那一句溫軟的話語(yǔ)
你便駐足我的夢(mèng)里
月亮慢慢升起
便有一縷動(dòng)聽(tīng)的罄音
魚(yú)兒歡快游動(dòng)泛起的碧光
玫瑰花的香
輕輕的落在白樺樹(shù)的枝頭
我在夢(mèng)中會(huì)心的微笑
經(jīng)常在幽深清寂的夜晚
掛滿果實(shí)枝椏的罅隙里
傾聽(tīng)你奔馳的跫音
我不喜愛(ài)秋風(fēng)
我怕它把我的希冀
如落葉般吹散
我也不喜愛(ài)早晨的露珠
見(jiàn)了陽(yáng)光便放棄全部的期盼
坐在這月華流瀉的夜晚
我的思緒如大海的波濤洶涌澎湃月兒缺了又圓
花兒卸了再綻
心兒碎了是否還能復(fù)原
等你到月兒圓
等你到花兒綻
可否牽了你的手走出夢(mèng)的虛幻
中秋節(jié)的詩(shī)歌朗誦14
思念是中秋的銀盤(pán)
月輝撒向無(wú)盡的遙遠(yuǎn)
我凝眸皎月，捎去我內(nèi)心的祈愿
捎向那遙遠(yuǎn)的.九泉
淚在淌，心在訴
我們一如往昔
靜靜敘，細(xì)細(xì)聆
從我的咿呀學(xué)語(yǔ)到四秩之年
您親手栽植的老菊，還在年年盛開(kāi)
那清潔的芬芳，馨香著老院
也滌蕩著子女的心澗
那幾顆老棗樹(shù)，今年結(jié)的棗兒又多又甜
我的小家，也開(kāi)辟了一片自己的熱土
您可忘見(jiàn)那片郁郁蔥蔥的莊園
我的性情，秉承著您的品行
我的血脈，流淌著您的美善
上蒼恩賜，讓我們有一份父女之緣
讓我們下世，再下世
重續(xù)心底這份最親最親的圓滿
中秋節(jié)的詩(shī)歌朗誦15
《中秋月》
中秋的月亮
總是那么惆悵
似一洼秋水的'悲涼
蘊(yùn)著我無(wú)可奈何的感傷
借你纖纖的手
剪一縷朦朧月光
讓我把今夜的孤獨(dú)保藏
八月的桂花開(kāi)頭了飄香
千里之行，始于足下
而我
再也找不到了來(lái)時(shí)的方向
歌頌中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦八
假如那也算作一次分別
在我年輕的心中
是否可以原諒你
就像落葉可以原諒野風(fēng)無(wú)禮
青春可以原諒歲月將她抹去
蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹(shù)掛滿了羞紅的果
最終那一場(chǎng)雨淋濕了野玫瑰
你會(huì)不會(huì)坐在月下
聽(tīng)我唱
聽(tīng)我的歌飛進(jìn)山林
飛越湖水
飛向那一輪圓月
讓知識(shí)帶有溫度。
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