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研究報告:走近中秋節(jié)習(xí)俗

時間:2024-09-03 13:33:28 中秋節(jié) 我要投稿
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研究報告:走近中秋節(jié)習(xí)俗

  【研究背景及目的】

研究報告:走近中秋節(jié)習(xí)俗

  農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日 。八月十五恰在秋季的中間,故謂之中秋節(jié)。今年九月三十日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日---中秋節(jié),雖然中秋節(jié)還沒到,但是,電視中的月餅廣告已鋪天蓋地,而且各式各樣的月餅也走進(jìn)市場,同學(xué)們都知道中秋節(jié)吃月餅,但他們對中秋節(jié)又有多少了解呢?于是和學(xué)生一起確立了《走近中秋----節(jié)日習(xí)俗》這一主題實踐活動。

  目的是為了讓大家都充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)習(xí)的興趣。了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義。同時通過這次活動,使我們初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

  我們確定了研究活動目標(biāo):

  1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

  2、學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。

  3、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

  【研究步驟及方法】

  研究步驟:

  第一階段:課題開題確定研究方向,全班同學(xué)明確研究任務(wù)

  第二階段:調(diào)查研究各小組分工制定活動方案,合作研究。隨著課題研究的不斷深入和,結(jié)合研究過程中新遇到的問題,同學(xué)們采取查閱資料、調(diào)查訪問、對比分析等方法實施課題研究

  第三階段:搜集資料,開展研究 在這一階段我們共同搜集資料,整理數(shù)據(jù)

  第四階段:成果展示,總結(jié)反思

  研究方法:

  1、調(diào)查法 為了更好的了解中秋節(jié)的習(xí)俗,我們還特意做了調(diào)查問卷,對我們身邊人進(jìn)行了一次小調(diào)查。

  2、資料分類法 我們將搜集到的資料及時進(jìn)行分類整理,查漏補(bǔ)缺。

  3、查閱相關(guān)的書籍,利用網(wǎng)絡(luò)查找資料

  【研究過程及成果】

  研究過程:

  我們利用課余時間查找收集了許多有關(guān)中秋節(jié)的資料,對中秋節(jié)的習(xí)俗有了許多了解。現(xiàn)在,我們的研究活動即將結(jié)束,經(jīng)我們組里成員的討論,我們將調(diào)查研究的過程和自己的收獲總結(jié)如下:

 。ㄒ唬┐_定研究方向

  今年9月30日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日---中秋節(jié),雖然中秋節(jié)還沒到,但是電視中的月餅廣告已鋪天蓋地,而且各式各樣的月餅也走進(jìn)市場,大家都知道中秋節(jié)吃月餅,但是我們對中秋節(jié)的了解不是很詳細(xì),所以就一致決定確立《走近中秋----節(jié)日習(xí)俗》這一研究方向,對中秋節(jié)的習(xí)俗進(jìn)行詳盡的探究和研究。

  在這個過程中,老師提出了問題,如“對中秋節(jié)你們有哪些了解?你們怎樣過中秋節(jié)?有過怎樣的體驗?對中秋節(jié),你想知道些什么?” 我們一起爭論、討論,雖然大家有時候意見不同,但是權(quán)衡利弊,我們小組的同學(xué)都能以大家的利益為出發(fā)點,做出一致的決定。

 。ǘ⿲W(xué)生分組、分工,調(diào)查研究

  在這一階段,全班同學(xué)按要求分好組,并且都給自己的組起了一個響亮而貼切的名字,如,嫦娥奔月組、吳剛折桂組、團(tuán)團(tuán)圓圓組……接下來在組長的帶領(lǐng)下,我們一起對中秋節(jié)的習(xí)俗進(jìn)行研究。

  我們還設(shè)計了一張調(diào)查問卷,通過對身邊的家人、朋友以及同學(xué)的調(diào)查所得到的數(shù)據(jù),來幫助我們研究本次的主題。其中85.2%的人認(rèn)為中秋節(jié)作為我們傳統(tǒng)的節(jié)日之一,還是非常重要的。54.8%的人認(rèn)為現(xiàn)在的中秋節(jié)比起以前,還是缺少了很多傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。當(dāng)然從調(diào)查問卷中,我們得知42.1%的人對于中秋

  的一些古老的習(xí)俗比較有了解,仍舊對其念念不忘,覺得以前過中秋非常有意思。有48.3%的人對中秋節(jié)的習(xí)俗僅限于現(xiàn)在的一些傳統(tǒng),對過往的節(jié)日習(xí)俗并不是非常了解。還有9.9%的人對于一些古老的傳統(tǒng)習(xí)俗并不是很了解。

  通過我們調(diào)查得到的數(shù)據(jù)顯示,現(xiàn)在的人們對于中秋節(jié)似乎不像以前人們那么盼望了,但是這個僅次于春節(jié)的節(jié)日,在人們的心中還是非常重要的,不管生活多么忙碌,大家還是會在這一天盡可能的與家人團(tuán)圓在一起,享受這種溫馨、團(tuán)圓的快樂!當(dāng)然,另一方面大家不太期盼的原因,可能跟人們生活水平的提高也有著密切的關(guān)系,同時由于人們整日忙于奔波,很多人過節(jié)的時候只是到飯店和家人慶祝一下,反而少了那種家人團(tuán)聚的溫情,節(jié)日的氣氛自然也就降低了不少。

 。ㄈ┧鸭Y料,開展研究

  我們組內(nèi)分配了每個人的任務(wù),并且對小組成員完成的各項任務(wù)還提出了要求。大家在課下通過上網(wǎng)、到圖書室查閱資料、借閱或購買有關(guān)的書籍等方式獲得了大量資料,雖然我們在查閱資料中獲得了一定的成功體驗,但同時也遇到了非常棘手的困難,那就是怎么樣把收集起來的資料有重點、有順序地介紹出來。

  為此,我們第一大組成員多次交流,整理材料,但介紹起來仍是感覺材料凌亂,于是我們及時向老師請教,老師和我們細(xì)致研究,對資料進(jìn)行了整理和分類,最終將有益于這次研究的材料挑揀出來。雖然砍掉了一些文字內(nèi)容,但簡潔了不少,思路也清晰了,同時為了促成我組的成員較快地將自己收集的資料變成自己的知識,我們大家將自己的資料先介紹給其他班的同學(xué)聽,請他們幫助提出修改意見,在此基礎(chǔ)上,再介紹給老師們聽,讓老師們幫助修改資料,直到能用簡潔、通俗、富有感情的語言介紹清楚為止,這個方法非常有效,不僅幫助我們再一次解決了整理資料的問題,更讓我們在一遍遍的交流中,將自己要匯報的內(nèi)容爛熟于心,提高了自信。

  (四)成果展示,總結(jié)反思

  最后,通過本次對中秋節(jié)習(xí)俗的研究,我們大家制作出精美的手抄報,還有的同學(xué)把自己對中秋節(jié)的一些想法和感想寫了下來。盡管最后我們獲得了圓滿的結(jié)局,但是在整個過程中,我們歷盡了艱辛,每個小組成員都發(fā)揮自己的最大潛力,為我們共同做研究付出了努力。

  研究成果:

  1、知識、能力的提高

  通過《走近中秋節(jié)----節(jié)日習(xí)俗》活動,我們不僅了解了中秋節(jié)的文化、特點、月餅產(chǎn)品種類、包裝,掌握了許多贊中秋節(jié)的古詩,更鍛煉了自己的實踐能力,我們還學(xué)會了如何將自己收集的資料整理、分類并轉(zhuǎn)化成自己的知識,遇到問題我們不再退縮,而是能積極地想辦法,為集體獻(xiàn)計獻(xiàn)策,解決困難。

  2、倡導(dǎo)大家不要遺忘傳統(tǒng)

  在活動過程中,我們通過上網(wǎng)查閱資料,了解了許多關(guān)于中秋節(jié)的起源、習(xí)俗等方面的知識。在古代的時候人們慶祝的方式許許多多,各個少數(shù)民族人們的慶祝方式也各不相同。這是我們的傳統(tǒng),我們的文化,希望我們能把中秋節(jié)慶祝的越來越有意義,讓大家感受到這種文化的底蘊(yùn),感受到這種傳統(tǒng)節(jié)日帶給我們的快樂!

  3、吃月餅是中秋節(jié)永不衰老的習(xí)俗

  我們搜集資料,了解到中國地緣廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過法也是多種多樣,并帶有濃厚的地方特色。盡管這樣,但人們最主要的習(xí)俗是賞月和吃月餅了。

  現(xiàn)在的中秋節(jié)被各種月餅填滿了。月餅越做越好,包裝越來越豪華,月餅的種類越來越多。節(jié)日前夕,超市里琳瑯滿目的月餅和熙熙攘攘的人群增添了不少節(jié)日的氣氛。

  長期以來我國人民對制作月餅積累了豐富的經(jīng)驗,月餅的種類也越來越多,工藝越來越講究。咸、甜、葷、素各俱異味;光面、花邊,各有特色。明末彭蘊(yùn)章在《幽州土風(fēng)俗》中寫道:“月宮餅,制就銀蟾紫府影,一雙瞻兔滿人間;谏纺鄱鸶`藥年。奔入廣寒歸不得,空勞至杵駐丹顏。”這說明心靈手巧的廚師已

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