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畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文生物方向
實(shí)習(xí)也是學(xué)校學(xué)習(xí)作業(yè)的一種，下面yjbys小編跟大家分享幾篇生物方向畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，以供參考!
生物方向畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文一
實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)的一種方式，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)到生產(chǎn)生活平臺(tái)。通過實(shí)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)問題。完善自我好機(jī)會(huì)。同時(shí)也為自己積累工作經(jīng)驗(yàn)，更好適應(yīng)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)社會(huì)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：自來水生產(chǎn)工藝 自來水檢測(cè)項(xiàng)目及方法 自來水生物監(jiān)測(cè)
(一)自來水生產(chǎn)工藝
(1)混凝反應(yīng)處理
原水經(jīng)取水泵房提升后，首先經(jīng)過混凝工藝處理，即：
原水 + 水處理劑 → 混合 → 反應(yīng) → 礬花水
自藥劑與水均勻混合起直到大顆粒絮凝體形成為止，整個(gè)稱混凝過程。常用的水處理劑有聚合氯化鋁、硫酸鋁、三氯化鐵等。汕頭市使用的是堿式氯化鋁。根據(jù)鋁元素的化學(xué)性質(zhì)可知，投入藥劑后水中存在電離出來的鋁離子，它與水分子存在以下的可逆反應(yīng)：
Al3+ + 3H2O ←→ Al(OH)3 + 3H+
氫氧化鋁具有吸附作用，可把水中不易沉淀的膠粒及微小懸浮物脫穩(wěn)、相互聚結(jié)，再被吸附架橋，從而形成較大的絮粒，以利于從水中分離、沉降下來。
混合過程要求在加藥后迅速完成�；旌系哪康氖峭ㄟ^水力、機(jī)械的劇烈攪拌，使藥劑迅速均勻地散于水中。
經(jīng)混凝反應(yīng)處理過的水通過道管流入沉淀池，進(jìn)入凈水第二階段。
(2)沉淀處理
混凝階段形成的絮狀體依靠重力作用從水中分離出來的過程稱為沉淀，這個(gè)過程在沉淀池中進(jìn)行。水流入沉淀區(qū)后，沿水區(qū)整個(gè)截面進(jìn)行分配，進(jìn)入沉淀區(qū)，然后緩慢地流向出口區(qū)。水中的顆粒沉于池底，污泥不斷堆積并濃縮，定期排出池外。
(3)過濾處理
過濾一般是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層通過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進(jìn)一步除去水中細(xì)小懸浮雜質(zhì)、有機(jī)物、細(xì)菌、病毒等，使水澄清的過程。
(4)濾后消毒處理
水經(jīng)過濾后，濁度進(jìn)一步降低，同時(shí)亦使殘留細(xì)菌、病毒等失去渾濁物保護(hù)或依附，為濾后消毒創(chuàng)造良好條件。消毒并非把微生物全部消滅，只要求消滅致病微生物。雖然水經(jīng)混凝、沉淀和過濾，可以除去大多數(shù)細(xì)菌和病毒，但消毒則起了保證飲用達(dá)到飲用水細(xì)菌學(xué)指標(biāo)的作用，同時(shí)它使城市水管末梢保持一定余氯量，以控制細(xì)菌繁殖且預(yù)防污染。消毒的加氯量(液氯)在1.0-2.5g/m3之間。主要是通過氯與水反應(yīng)生成的次氯酸在細(xì)菌內(nèi)部起氧化作用，破壞細(xì)菌的酶系統(tǒng)而使細(xì)菌死亡。消毒后的水由清水池經(jīng)送水泵房提升達(dá)到一定的水壓，在通過輸、配水管網(wǎng)送給千家萬戶。
自來水制水工藝流程圖
(二)自來水檢測(cè)
總大腸菌群、糞大腸菌群測(cè)定：采用有酶底物的“紙片培養(yǎng)基測(cè)定快速法的靈敏度及檢測(cè)結(jié)果的可信性與標(biāo)準(zhǔn)的多管發(fā)酵法相一致，該方法快速、簡(jiǎn)便、敏感、經(jīng)濟(jì)，具有實(shí)際推廣應(yīng)用價(jià)值。總大腸菌群是飲用水微生物安全性指標(biāo)，飲用水總大腸菌群未檢出，說明飲用水無腸道致病菌存在。國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(國(guó)標(biāo) GB5749-85 ) 規(guī)定每升水中總大腸菌群小于 3 個(gè)。
沙門氏菌測(cè)定：采用的MM培養(yǎng)基具有熒光檢測(cè)。當(dāng)1L水中含105個(gè)沙門氏菌時(shí)，有100%截留效果，從而為污染不體中沙門氏菌的檢測(cè)提供了有效途徑。
渾濁度測(cè)定：簡(jiǎn)稱濁度，渾濁的天然水在一般情況下對(duì)人體沒有多大影響，但受污染的水濁度中含有一定污染物質(zhì)，自來水濁度越低，水中污染物含量越低，水質(zhì)越好。國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(國(guó)標(biāo) GB5749-85 ) 規(guī)定濁度不得大于 3NTU ， 2001 年衛(wèi)生部“衛(wèi)生規(guī)范”飲用水濁度標(biāo)準(zhǔn)為 1NTU ，現(xiàn)采用較為嚴(yán)格的衛(wèi)生部“衛(wèi)生規(guī)范”濁度標(biāo)準(zhǔn)考核。
余氯測(cè)定：自來水出廠前經(jīng)過加氯消毒，出廠后應(yīng)有適量的剩余氯氣存在于水保證具有持續(xù)的殺菌能力，控制水中細(xì)菌繁殖。國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(國(guó)標(biāo) GB5749-85 ) 規(guī)定管網(wǎng)末稍水中余氯不應(yīng)低于 0.05 毫克 / 升。
細(xì)菌總數(shù)測(cè)定：細(xì)菌總數(shù)是微生物指標(biāo)，水中細(xì)菌總數(shù)一定程度可指示微生物污染程度，水中大多數(shù)細(xì)菌并不致病，但自來水消毒后水中細(xì)菌總數(shù)越少越好。國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(國(guó)標(biāo) GB5749-85 ) 規(guī)定每毫升水樣細(xì)菌總數(shù)不得大于 100 個(gè)。
水的pH 值測(cè)定： pH對(duì)有機(jī)物去除效果的影響，主要是由于氫離子與金屬離子水解產(chǎn)物對(duì)有機(jī)配位體的競(jìng)爭(zhēng)或者羥基與有機(jī)陰離子對(duì)金屬離子水解產(chǎn)物的競(jìng)爭(zhēng)造成。在較低的pH下，有機(jī)物質(zhì)子化程度增加，因而減少了混凝劑的需求量，混凝劑水解后的形態(tài)帶更多的正電，這樣，便利于吸附，所需求的混凝劑量也減少;另外，可能電性中和和吸附其沉淀機(jī)理得以加強(qiáng)，腐殖酸和富里酸聚合體的沉淀作用減弱。因此，通常認(rèn)為，通過混凝去除NOM的最佳pH范圍是在5～6之間。
水的堿度測(cè)定：堿度對(duì)去除有機(jī)物是一個(gè)重要參數(shù)。水中堿度高，投加同樣量混凝劑對(duì)pH影響小，要使混凝劑達(dá)到最佳去除有機(jī)物的pH，需要大量增加混凝劑投加量。因此，當(dāng)水中堿度高時(shí)，就需要考慮用酸來調(diào)整水的pH值。
原水水質(zhì)測(cè)定：原水水質(zhì)對(duì)混凝效果的影響很大，當(dāng)原水中的有機(jī)物主要由有機(jī)顆粒和大分子有機(jī)物組成時(shí)，混凝可以有效地去除水中的TOC。水源水的腐殖質(zhì)含量極大地影響到TOC的降低。
紫外分光光度法直接測(cè)定：飲用水中硝酸鹽氮、二氧化硅、硅鉬含量
氣相色譜法測(cè)定：有機(jī)磷農(nóng)藥的含量
液相色譜法測(cè)定：揮發(fā)性有機(jī)物、酚類化合物、多環(huán)芳烴、糞性鏈球菌
還原厭氧菌(梭狀芽胞桿菌)孢子的測(cè)定：亞硫酸鹽
致突變物的測(cè)定：鼠傷寒沙門氏菌/哺乳動(dòng)物微粒體酶試驗(yàn)
(三)自來水生物監(jiān)測(cè)
自來水生物檢測(cè)是關(guān)系百姓生命、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此自來水監(jiān)測(cè)的責(zé)任是重中重。
用作傳感器的水生生物置于連續(xù)水流中。反應(yīng)變量以電信號(hào)形式檢出，或用測(cè)量變換器轉(zhuǎn)換成電信號(hào)。反應(yīng)信號(hào)傳輸?shù)诫娮犹幚硐到y(tǒng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成可為計(jì)算機(jī)或電子監(jiān)測(cè)器識(shí)別的信號(hào)形式，由計(jì)算機(jī)或電子監(jiān)測(cè)器根據(jù)預(yù)設(shè)算法判斷是否發(fā)生了有毒化學(xué)物質(zhì)污染，在有污染物檢出的情況下發(fā)出警報(bào)信號(hào)。生物監(jiān)測(cè)整合了污染物的時(shí)空變化，將污染物間、污染物與環(huán)境條件的相互作用考慮在內(nèi)，因而綜合反映了污染物對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)的危害。
選擇傳感生物主要依據(jù)包括： (1)生態(tài)重要性，對(duì)水生態(tài)系的營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)化和能量傳遞具有重要意義;(2)分布廣泛，檢測(cè)結(jié)果具有可比性; (3)易實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、繁殖，可長(zhǎng)期獲得基因穩(wěn)定的均質(zhì)種群;(4)對(duì)多種污染物敏感，反應(yīng)穩(wěn)定;(5)生活周期較長(zhǎng)，飼養(yǎng)、替換等維持工作少，能較長(zhǎng)時(shí)間保持運(yùn)動(dòng)活力，表觀無明顯變化;(6)具有易被檢出的指標(biāo)，背景干擾少，而預(yù)設(shè)反應(yīng)易判斷;(7)有關(guān)基礎(chǔ)資料豐富;(8)考慮物種的`經(jīng)濟(jì)重要性，抗疾病、寄生蟲病和物理損傷，對(duì)環(huán)境水質(zhì)，如水溫、溶解氧和渾濁度等的耐受，形體大小，適應(yīng)在流體系統(tǒng)內(nèi)生活等因素。
實(shí)習(xí)總結(jié)：
善于學(xué)習(xí)： 我在實(shí)習(xí)之初，只帶著滿腦子的理論知識(shí)，花了很大功夫設(shè)計(jì)了一個(gè)較為復(fù)雜的檢測(cè)。親手做起來才發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)細(xì)微的進(jìn)展都非常艱難，要達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，繁雜的檢驗(yàn)過程和不熟練的檢測(cè)操作很大的制約了高效檢測(cè)的開展。因此，要重視操作檢測(cè)本身和比如如何設(shè)定重復(fù)等等基本思路檢測(cè)的學(xué)習(xí)和鍛煉。要不惜一切手段，抓住一切機(jī)會(huì)去學(xué)。
善于請(qǐng)教： 在過程檢測(cè)中，指導(dǎo)教師的點(diǎn)播和指引一直貫穿始終。但具體的檢測(cè)設(shè)計(jì)和檢測(cè)操作完全依靠自己的計(jì)劃和安排，如何能夠在最初接觸該領(lǐng)域的過程中少走彎路，向指導(dǎo)教師請(qǐng)教是非常好的解決方法。通過點(diǎn)播獲得靈感，或者自己苦苦摸索才得到經(jīng)驗(yàn)。這些寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)值得我去學(xué)習(xí)，我才能有更廣闊的視野。其次，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中一個(gè)人無論從思路還是精力上都越來越難獨(dú)立的承擔(dān)一項(xiàng)具有很強(qiáng)創(chuàng)新過程的活動(dòng)，這就決定了善于請(qǐng)教的重要性。想他人學(xué)習(xí)，坦誠(chéng)相待，我認(rèn)為與人交流會(huì)有很有意義的收獲。
親手驗(yàn)證： 在科學(xué)面前，我只相信科學(xué)。信任是美德，但也是隱患。每個(gè)人在面對(duì)科學(xué)問題時(shí)不可避免的都會(huì)有認(rèn)識(shí)上的主觀色彩。這就要求我在面對(duì)別人的研究成果時(shí)，體現(xiàn)出客觀的心態(tài)。不盲從，不輕信，在條件允許的情況下，面對(duì)前沿課題，用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證才能夠得到最準(zhǔn)確也最堅(jiān)實(shí)的結(jié)論。
少說空話：愛因斯坦說過的成功法則之一。我覺得一個(gè)有著目標(biāo)并為之追求的人，不會(huì)人浮于事。工作的動(dòng)力是興趣，甚至是使命，空話意味著疲乏或者煩躁，是工作的大敵，愛說空話的人工作可能一直生活在自己給自己找的無數(shù)借口中，最終因?yàn)闆]有實(shí)際成果被人們所摒棄。
總而言之：實(shí)習(xí)不僅是學(xué)知識(shí)、工作，更重要要有社會(huì)責(zé)任感。實(shí)習(xí)過程我發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)習(xí)知識(shí)與實(shí)踐要求差距很大，給我感想太大。雖然要畢業(yè)了，但是我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，向他人請(qǐng)教，刻苦研究業(yè)務(wù)。做一位合格建設(shè)者，為社會(huì)增添一分色彩。
生物方向畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文二
紙上學(xué)來終覺淺,絕知此事要躬行.身為一個(gè)廈門大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)生物系的學(xué)生,雖然我已經(jīng)經(jīng)歷了三年的化學(xué)相關(guān)理論的學(xué)習(xí),但對(duì)于走入社會(huì)后像我這樣一個(gè)學(xué)化學(xué)的人將從事什么樣的職業(yè)這個(gè)問題,卻知之甚少.正是懷著這樣的一個(gè)問題,我開始了為期四周的廈門藥品檢驗(yàn)所的實(shí)習(xí).
在這四周中,我和**在鄭淑鳳,李群鑫和楊紅娟三位老師的帶領(lǐng)下,主要從事復(fù)方甘草片和復(fù)方甘草口服溶液中嗎啡,磷酸可待因的定量檢測(cè),期間每周五穿插著進(jìn)行甲巰咪唑片,人工牛黃甲硝唑膠囊,甲硝唑芬布芬膠囊,保健食品中鹽酸硫胺素,鹽酸吡哆醇,煙酸煙酰胺,和咖啡因的測(cè)定等幾樣檢品的檢測(cè).雖然四周時(shí)間非常的段,但我們從開始對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)一無所知到理解,然后到熟練,最后能夠獨(dú)立分擔(dān)一部分老師們的工作,幫她們減輕工作負(fù)擔(dān).這一切都是我們?cè)趯?shí)習(xí)中獲得的寶貴財(cái)富.
此次廈門市藥品檢驗(yàn)所的實(shí)習(xí),它不僅使我在實(shí)習(xí)中明白了如何將自己所學(xué)的化學(xué)專業(yè)知識(shí)在藥品檢驗(yàn)中進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用,增強(qiáng)了對(duì)化學(xué)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí);同時(shí)它鍛煉和提高了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,通過理論結(jié)合實(shí)踐,提高自身實(shí)踐動(dòng)手能力,使我們對(duì)于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)有了更加深層次的理解;于此同時(shí)它也檢驗(yàn)了我們?nèi)陮W(xué)習(xí)理論的實(shí)際情況,為學(xué)校進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累了經(jīng)驗(yàn),也為我們自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備.
此份實(shí)習(xí)報(bào)告主要從實(shí)習(xí)內(nèi)容和是實(shí)習(xí)收獲等幾方面進(jìn)行闡述,詳細(xì)介紹了通過短短4周在廈門市藥品檢驗(yàn)所的實(shí)習(xí)所得.
1 實(shí)習(xí)概況
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié).通過實(shí)習(xí),我們可以鞏固加深在學(xué)校中已經(jīng)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)我們實(shí)際工作的能力,學(xué)到許多學(xué)校中學(xué)不到的東西.
1.1 實(shí)習(xí)目的及意義
此次實(shí)習(xí)的目的在于了解本專業(yè)知識(shí)是如何在社會(huì)工作中應(yīng)用,同時(shí)對(duì)自己今后走入社會(huì)如何運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行工作,如何與人相處處理好人際交往等方面進(jìn)行鍛煉和提高.
1.2 實(shí)習(xí)時(shí)間
2017年6月22日至2017年7月19日,為期4周.
1.3 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
位于福建省廈門市海山路33號(hào)的廈門市藥品檢驗(yàn)所
2 實(shí)習(xí)內(nèi)容
3 實(shí)習(xí)感想
實(shí)習(xí)第一天(2017-6-23)最大的感受就是,發(fā)現(xiàn)在藥檢所實(shí)驗(yàn)過程中的嚴(yán)謹(jǐn)程度要遠(yuǎn)高于在學(xué)校中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),比如使用移液管移取溶液時(shí),在定容之前需要用濾紙將移液管底外部粘取的水擦掉,精確定容,這點(diǎn)以前在學(xué)校從來沒有過的.除此之外,還有稱取對(duì)照品時(shí),要求精確度達(dá)到小數(shù)點(diǎn)后5位,并且一定要用減重法,否則就是重大失誤了.除了這些第一天的感受就是,覺得實(shí)習(xí)相比在學(xué)校中學(xué)習(xí)要難度上要簡(jiǎn)單,工作性質(zhì)上比較單一,但工作量上比較大,時(shí)間久了可能會(huì)覺得枯燥;
第二天(2017-6-24)主要的收獲感想是,雖然藥檢所中大部分實(shí)驗(yàn)都可以通過查閱《藥典》找到標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)方法,但由于實(shí)驗(yàn)儀器及條件等的不同,要想得到比較理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的話,也要老師們不斷地嘗試和摸索,比如我們測(cè)定的復(fù)方甘草片和復(fù)方甘草口服溶液中嗎啡含量的實(shí)驗(yàn)方法中,藥典上寫的是用含2%甲醇的5%醋酸溶液,但經(jīng)過老師們的嘗試后,發(fā)現(xiàn)含10%甲醇的5%醋酸溶液的洗脫效果更好,并且能夠同時(shí)洗脫并測(cè)定出嗎啡和磷酸可待因兩種物質(zhì);
第三天(2017-6-25),實(shí)驗(yàn)中出了個(gè)小狀況,就是要求精確加90ml的水,結(jié)果有份樣品加了120ml,使得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)變得小了很多,當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)重新做吧,可是老師說沒關(guān)系,可以通過計(jì)算解決這個(gè)問題.
這說明,當(dāng)我們實(shí)驗(yàn)過程中遇到麻煩,或者出現(xiàn)問題,不要第一反應(yīng)就是重新再做,這樣不僅花費(fèi)時(shí)間,也增加成本,我們要通過思考找出最簡(jiǎn)單的解決辦法;
前面幾天的學(xué)習(xí)基本掌握了實(shí)驗(yàn)原理和方法了,接下來的一個(gè)星期主要就是通過不斷地重復(fù)這是實(shí)驗(yàn),使我們自己更加熟練.在接下來的一個(gè)星期中,也出了點(diǎn)小狀況,就是我在使用移液槍的時(shí)候有些操作不規(guī)范,結(jié)果一連兩天用壞了3支移液槍,老師非常好,說沒關(guān)系,拿去修就好.可是我自己覺得肯定是我自身出了問題,所以通過網(wǎng)絡(luò)查找了相關(guān)移液槍的使用方法和使用注意事項(xiàng),結(jié)果發(fā)現(xiàn),果然是有個(gè)小細(xì)節(jié)出了問題.通過這件事讓我明白在使用儀器室之前一定要明確使用的注意事項(xiàng),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中用到的儀器都是比較貴重的,比如我們用的'移液槍,是美國(guó)熱電原裝進(jìn)口的藥400多一支呢;,
第二周的最后一天老師帶著我跟**進(jìn)行了檢品甲巰咪唑的測(cè)定,雖然檢品的測(cè)定,相比較復(fù)方甘草中嗎啡含量的測(cè)定簡(jiǎn)單許多,但一個(gè)檢品的檢測(cè)需要檢測(cè)好多個(gè)項(xiàng)目,每一個(gè)項(xiàng)目都是一種實(shí)驗(yàn)方法.其中有些實(shí)驗(yàn)方法性質(zhì)是相同的,比如均勻度的測(cè)定和重量差異的測(cè)定是相同的一對(duì),進(jìn)行了均勻度的測(cè)定就不用進(jìn)行重量差異的測(cè)定,而進(jìn)行了重量差異的測(cè)定就不用進(jìn)行均勻度的測(cè)定了,類似的還有崩解和溶出度的測(cè)定,相比較之下溶出度比崩解的要求更高;
在此之前,我對(duì)于一個(gè)純理科化學(xué)的學(xué)生將來如何工作了解的非常少,總認(rèn)為就是繼續(xù)攻讀更高的學(xué)位最后當(dāng)教授或者進(jìn)入與化學(xué)相關(guān)的工廠(比如化工廠)做科研工作,這些工作都不是我所喜歡的,總覺得意義不夠重大.
但通過此次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我之前的想法太膚淺了,真的是"紙上學(xué)來終覺淺,絕知此事要躬行".雖然具體的工作內(nèi)容,三年的學(xué)習(xí)中接觸很少,但三年的基礎(chǔ),使我進(jìn)入工作后,學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新知識(shí)的能力變得非常的強(qiáng),短短的兩天我們就可以把實(shí)習(xí)中要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的原理和其中要注意的事項(xiàng),理解的非常清楚.這正式實(shí)習(xí)的意義所在,它讓我明白了,三年理論知識(shí)的學(xué)習(xí)并非只是紙上談兵一無所用,而是為以后接觸新知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
到了第三周時(shí),我們實(shí)驗(yàn)的速度有了非常大的提高,以前一天做8批樣品,現(xiàn)在能做到12批了,說明我們確實(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)非常的熟練了.而且這跟我們之間明確的分工也有很大關(guān)系,比如,**主要負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)中使用的柱子的處理,而我呢主要負(fù)責(zé)液相流動(dòng)相得配置和過濾,儀器玻璃儀器的清洗.當(dāng)我們的速度達(dá)到一定程度后,很難再提高時(shí),我想通過更充分的準(zhǔn)備來減少實(shí)驗(yàn)過程中,儀器的尋找浪費(fèi)的時(shí)間,于是有一天,我將所有的玻璃儀器上的編號(hào)全部用無水乙醇清洗掉,然后重新編號(hào),并分批按使用時(shí)間先后排列整齊,這使得之后做實(shí)驗(yàn)時(shí),需要使用某組儀時(shí),不用再一個(gè)一個(gè)的尋找了,直接可以拿取整組的使用,大大縮減了尋找上浪費(fèi)的時(shí)間;
最后一周的時(shí)候我們的復(fù)方甘草片和復(fù)方甘草口服溶液的量已經(jīng)不多了,為了讓我們學(xué)到更多的東西,老師們?yōu)槲覀兇┎辶嗽S多檢品的測(cè)定,比如人工牛黃甲硝唑,甲硝唑芬布芬,保健品等等測(cè)定,這使得我們有接觸了許多其他的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)方法,比如紫外光譜,紅外光譜,溶出度測(cè)定儀,崩解儀等等;
總的來說,帶我們的老師們都非常非常的好,他們從沒有因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)什么批評(píng)過我們,相反總是笑著對(duì)我們說沒關(guān)系沒關(guān)系,然后想辦法幫我們補(bǔ)救.舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,開始樣品的稱量都是有老師負(fù)責(zé)的,因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)比較關(guān)鍵,可是有一天鄭老師生病了沒有來,于是我去稱了,稱量過程中,需要用減量法稱的東西,由于我的不熟悉,結(jié)果弄成了增重法,這是非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,不過老師沒有批評(píng)我,第二天仍然然我來成,我非常的爭(zhēng)氣,再也沒有犯過同樣的錯(cuò)誤了;
我們?cè)谒帣z所實(shí)習(xí)的非常的愉快,最后非常舍不得跟我們一起度過了一個(gè)月的老師們,雖然嘴上沒有說,心里真的非常舍不得,因?yàn)樵诶蠋焸兊膰?yán)重,他們是那么的真誠(chéng)的教我們,相反在學(xué)校從來沒有過這樣的感覺,在學(xué)校里的老師們都是上完課就走,從來不關(guān)心我們真正學(xué)習(xí)狀況,只看中最后的成績(jī),在這點(diǎn)上相比較實(shí)習(xí)中的老師們差遠(yuǎn)了,這也是讓我最感動(dòng)的地方.都說走入社會(huì)后,人心險(xiǎn)惡,但我覺得只要我們真誠(chéng)的對(duì)待別人,別人也會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待我們的.
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