有關(guān)測量的實(shí)習(xí)報告
在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多人會去使用報告，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)測量的實(shí)習(xí)報告，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)測量的實(shí)習(xí)報告 篇1
一，前言：
1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
測量學(xué)實(shí)習(xí)是測量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力。在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力。理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步熟練掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能;掌握測量中的各個細(xì)節(jié);掌握大比例尺數(shù)字測圖的全過程;培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。通過控制網(wǎng)的建立、熟悉地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決測量中的實(shí)際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)要求：
要求自己要達(dá)到基本專業(yè)的測量水平，熟練掌握全站儀，水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，羅盤儀的使用方法;要求自己要熟練掌握角度，距離，高差的測量方法和手段。立標(biāo)尺時一定要規(guī)范，要使氣泡居中、自己一定要通過實(shí)習(xí)來掌握大比例尺地形圖測繪的步驟方法。
3、實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備：
實(shí)習(xí)動員：王老師講解實(shí)習(xí)的重要性和必要性，介紹實(shí)習(xí)場地，任務(wù)，以及實(shí)習(xí)期間的時間安排，實(shí)習(xí)期間的注意事項，紀(jì)律等問題。
分組：全班分為6個組，我們組組員是，組長：鄧昌松，副組長袁廷光，組員：黃松，黃松，黃梅，楊嬋君，吳廣，周闖，楊濤，陳永勝。
發(fā)儀器：全站儀1套(含腳架，目標(biāo)桿，棱鏡)，水準(zhǔn)儀2套(含腳架)，羅盤儀1個，雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺2根，尺墊2個，花桿2根，記錄板1個，毛筆，油漆，計算器(自備)。
時間安排：項目與內(nèi)容 時間安排 任務(wù)和要求 實(shí)習(xí)動員、領(lǐng)取儀器工具、儀器檢校、測區(qū)踏勘
0、5天 做好測圖前的準(zhǔn)備工作 控制測量
1天 完成圖根控制點(diǎn)的布設(shè)與測量工作碎部測量
1天 測繪1：500比例尺地形圖1幅平差計算及地形圖繪制
2天 對地形圖進(jìn)行編輯處理考核、整理資料、還儀器
0、5天 實(shí)習(xí)總結(jié)、考核、上交資料和實(shí)習(xí)報告等
二，實(shí)習(xí)過程：
(一)外業(yè)工作
20xx年11月30日老師實(shí)習(xí)動員，講解后我們組領(lǐng)取到了儀器后，用下半天在貴州大學(xué)南校區(qū)信息樓前面及附近選擇了A,B,C,D四點(diǎn)進(jìn)行了四點(diǎn)的控制測量，先選點(diǎn)標(biāo)記，再在各個控制點(diǎn)安置全站儀，進(jìn)行控制測量。測量出了AB,BC,CD,DA,各邊的邊長，假定了A點(diǎn)坐標(biāo)為(1000、000，500、000,1100、000)各邊的水平角，達(dá)到限差收拾儀器�；貋砗笸砩线M(jìn)行評查計算，算各點(diǎn)的坐標(biāo)和高程。
20xx年12月1日到20xx年12月2日，由于我們組之前測量的數(shù)據(jù)有些小問題，所以又重新進(jìn)行了四點(diǎn)的控制測量。計算后沒有錯誤了。下午就開始了。碎步測量，先畫草圖，在草圖上標(biāo)出要測量的碎步點(diǎn)，再在A，B，C，D分別安置儀器按照草圖上的各個點(diǎn)位一一進(jìn)行碎步測量。小組分配，讓每個組員都能得到鍛煉，每個人都能去觀察，立標(biāo)桿等。兩天內(nèi)，我們組一共測量了249個碎步點(diǎn)，并一一記錄在全站儀內(nèi)存里。
20xx年12月三日還儀器。由于我們對導(dǎo)數(shù)據(jù)沒掌握，加上當(dāng)天我們有課沒時間，所以數(shù)據(jù)由老師導(dǎo)出來。
(二)內(nèi)業(yè)工作
20xx年12月8日到20xx年12月9日在林學(xué)樓五樓機(jī)房里繪圖，繪圖是根據(jù)之前碎步測量時畫的草圖來繪制的。以上是實(shí)習(xí)的大概過程。
三，實(shí)習(xí)步驟：
(一)踏勘選點(diǎn)
我組在指定的測區(qū)進(jìn)行踏勘，熟悉測區(qū)施測條件。根據(jù)測區(qū)實(shí)習(xí)步驟：范圍和測圖要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)行選點(diǎn)。選點(diǎn)的密度，應(yīng)能覆蓋整個測區(qū)，便于碎部測量，一般要求相鄰點(diǎn)之間的距離在30～170m之間，相鄰導(dǎo)線邊長大致相等�？刂泣c(diǎn)的位置應(yīng)選在土質(zhì)堅實(shí)便于保存標(biāo)志和安置儀器，通視良好便于測角和測距，視野開闊便于施測碎部之處。如果測區(qū)內(nèi)有已知點(diǎn)，則所選圖根控制點(diǎn)應(yīng)包括已知點(diǎn)。在信息樓前面及附近選擇了A,B,C,D四點(diǎn)點(diǎn)位選定之后，用油漆和毛筆作出標(biāo)記，并編號。
(二)平面控制測量
在測區(qū)實(shí)地踏勘、選點(diǎn)后，將控制點(diǎn)布設(shè)成閉會導(dǎo)線的形式。在控制點(diǎn)上進(jìn)行觀測，經(jīng)過內(nèi)業(yè)計算獲得平面坐標(biāo)。
1、水平角測量
在每個控制點(diǎn)上用南方全站儀觀測1測回，每測回的精度要求上下半測回互差小于40”。導(dǎo)線網(wǎng)角度閉合差的限差為，n為導(dǎo)線的測角數(shù)。
2、邊長測量
用南方全站儀測量，要求往、返測量，在平坦地區(qū)邊長相對誤差的限差為1/3000，特殊困難地區(qū)限差可放寬為1/1000。導(dǎo)線全長相對閉合差的限差一般為1/20xx。我們此次實(shí)習(xí)用的是1/3000的誤差允許范圍。
3、連測
當(dāng)測區(qū)內(nèi)有已知點(diǎn)時，應(yīng)盡可能與所設(shè)圖根控制點(diǎn)進(jìn)行連測，這樣可使圖根控制網(wǎng)納入統(tǒng)一的坐標(biāo)系統(tǒng)。對于獨(dú)立測區(qū)可用羅盤儀測定控制網(wǎng)一條邊的磁方位角，并假定一個控制點(diǎn)的坐標(biāo)作為起算數(shù)據(jù)。
4、平面坐標(biāo)計算
首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的情況下進(jìn)行閉合差平差，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)。計算方法根據(jù)布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節(jié)。計算中角度取至秒，邊長和坐標(biāo)值取至厘米。
(三)高程控制測量
1、水準(zhǔn)測量
采用圖根水準(zhǔn)測量的方法(后-后-前-前)測定圖根點(diǎn)的高程。
各站采用雙面尺法或兩次儀器高法進(jìn)行觀測，并取平均值作為該站的高差。圖根水準(zhǔn)測量的技術(shù)指標(biāo)為視線長度小于100m，同測站兩次高差的差數(shù)不大于6mm，路線允許高差閉合差為(mm)，式中n為測站數(shù)。
2、高程計算
對路線閉合差進(jìn)行平差計算，由已知點(diǎn)高程推算各圖根點(diǎn)高程。觀測和計算單位取至毫米，最后成果取至厘米。
(四)大比例尺地形圖的測繪
按教師指導(dǎo)的方法在各圖根控制點(diǎn)上設(shè)站測定碎部點(diǎn)，然后將數(shù)據(jù)導(dǎo)入計算機(jī)并利用CASS軟件繪圖。根據(jù)草圖，在計算機(jī)上吧各個點(diǎn)連接起來，值得注意的是，要讓地形圖體現(xiàn)出不同的地物，就必須嚴(yán)格按照繪圖軟件上的提示步驟，按上面的命令來執(zhí)行各個步驟。
四，實(shí)習(xí)體會：
在這實(shí)習(xí)不到一個禮拜的測量學(xué)實(shí)習(xí)中，有些累但我還是很欣慰，因?yàn)槲沂斋@了許許多多在課堂上學(xué)不到的東西。
首先，我真正了解到了測量學(xué)是一項細(xì)心且精度要求極高的工作。通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，我腦海中基本形成了一個理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的就我們而言，就是要將理論知識的感性認(rèn)識與實(shí)際工程的理性認(rèn)識聯(lián)系起來，把我們在課堂上所學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中區(qū)，并在這其中完成質(zhì)的過渡。
通過這次的實(shí)習(xí)，才深深地了解到，實(shí)習(xí)不僅僅是實(shí)習(xí)，不僅僅是為了考核而實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我意識到了團(tuán)隊合作的重要性：一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成，正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只有我們團(tuán)結(jié)并很好的.合作起來，什么困難都不再是困難了。
另外，這次測量實(shí)習(xí)在某種程度上也很好的培養(yǎng)了我們個人分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。當(dāng)然，在實(shí)習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進(jìn)行交流和溝通，都是為了把工作做完，怎會有對錯之分，在激烈的爭論之后，我們團(tuán)結(jié)一致，一起迎接新的工作!
同時，實(shí)習(xí)的另一目的是為了讓我們每個學(xué)生熟練的使用測量工作中的常見儀器(如全站儀，經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，羅盤儀，鋼尺等)并且能夠單獨(dú)的完成一項工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工。在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察。
記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。
即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，。記得我們第一次的A，B，C，D四點(diǎn)的控制測量第一次出了錯，我們第二天就是重測的。我們深知測量工作，細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，都是必須的!所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個腳印的想前邁進(jìn)!
這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：
(1)安置儀器：一定要對中，整平，而且要精確對準(zhǔn)控制點(diǎn)。
(2)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，氣泡一定要居中。
(3)觀察時眼睛要垂直對準(zhǔn)十字中絲。千萬不要碰到腳架。觀察記錄時盡量不用嗓子，保護(hù)嗓子。
(4)儀器要時刻有人照看。遇到不好天氣一定要打傘觀測。
(5)組員要團(tuán)結(jié)合作。盡量發(fā)揮每個人的主動性。
有關(guān)測量的實(shí)習(xí)報告 篇2
一、水準(zhǔn)測量：
(1)方法是采用“s 水準(zhǔn)儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測順序是后后前前或黑紅黑紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。
(2)每測段進(jìn)行往返測。限差如下：1.儀器i角<20′。2.前后最大距離<100m。3.前后視距差≤3m。4.每站的前后視距累積差≤10m。5.同一尺子黑紅面讀數(shù)之差(去尺常數(shù))≤3mm。6.黑紅面高差只差≤6mm。7.檢測間歇點(diǎn)高差之差<5mm。8.測段往返測高差不符值限差<±20 mm。9.環(huán)線閉喝差限差<±25 mm。*表中公式的k是路線或環(huán)線的長度以公里計算。
(3)注意事項：
�、俑鳒y段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站，觀測時打傘，記錄時須將觀測者、記錄員、測站的起點(diǎn)及終點(diǎn)、日期書寫清楚。
�、谇昂蟪咦x中絲時，須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調(diào)焦。
③每站記錄員計算完畢，確認(rèn)無誤后，允許觀測儀器搬動，后尺方可前移，此時相應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪�，不得移動�?/p>
�、茉谟^測中，若確需設(shè)間歇點(diǎn)，則可選擇堅固穩(wěn)定的兩個點(diǎn)，立尺(不放尺墊)并觀測這兩個點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣。
�、萘⒊呷藛T不得離開尺子和尺墊，沿公路施測時，注意安全，要盡可能在路邊立尺，當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點(diǎn)開始返測時，前后兩尺應(yīng)互換。當(dāng)天成果要由記錄員和組長進(jìn)行檢查，測段成果交有指導(dǎo)教師及時驗(yàn)收。
(4)工作過程：
①驗(yàn)收儀器②室外測段施測。③手簿管理(路線長，各頁測站高差累積注在頁面下方)往返測高差驗(yàn)收。④按照水準(zhǔn)網(wǎng)圖，組成環(huán)線。構(gòu)成平差圖形，繪出圖形標(biāo)出高差及方向。⑤內(nèi)業(yè)解算⑥完成過5秒點(diǎn)的高程成果成表。
二、導(dǎo)線的觀測：
�、賹�(dǎo)線布設(shè)車逼和導(dǎo)線，導(dǎo)線變數(shù)6到8條邊;邊長觀測采用全站儀、(精度為一方向中誤差2秒)及j (一方向中誤差6秒)經(jīng)緯儀，測導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測，記錄要特別注意，觀測方向順序。②3個以上方向半測回要?dú)w零，觀測水平角之后，觀測垂直角，二者分開進(jìn)行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高(精確到毫米)，③導(dǎo)線連接角要觀測兩個測回，第一測回起始方向配置讀盤為0°0′若干秒。第二測回90°00′若干秒。④j 觀測時要求不同測回同一方向值較差小于25′，同一測回不同方向的2c互差小于35′，歸零差小于24′。
其主要工作過程：外業(yè)選點(diǎn)→外業(yè)觀測→內(nèi)業(yè)計算(觀測整理、平差解算、求坐標(biāo)形成成果表)。
3.經(jīng)緯儀導(dǎo)線：使用j 儀器觀測一測回，①連接角，兩次較差不超過正負(fù)25秒。②符合導(dǎo)線方位角閉合差不超過±40′ (n是導(dǎo)線折角個數(shù))。③導(dǎo)線相對閉合差小于1/XX。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。其基本工程過程：外業(yè)選點(diǎn)(7—8個點(diǎn)，邊長近似相等)→外業(yè)觀測(左右角度，邊長，高差)→內(nèi)業(yè)計算求出坐標(biāo)和高程。
三、實(shí)習(xí)目標(biāo)：
較熟練地掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用及檢驗(yàn)方法;掌握角度距離及高程的測定和測設(shè)方法。初步掌握大比例尺地形圖測繪的順序和方法。掌握施工放樣的基本方法。在實(shí)習(xí)中，要注意組內(nèi)每個人都能參加各項工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)我們獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高。
四、體會：
通過本次實(shí)習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。還有從技術(shù)，團(tuán)隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會，在實(shí)習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的'理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：
1、立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方.因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方.同時要注意并點(diǎn)非越多越好.相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計算的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
2、由于是同組合作，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊精神就尤為重要，首先要擬訂準(zhǔn)確的計劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。
3、在實(shí)習(xí)前一定要及時復(fù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實(shí)習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率
4、內(nèi)業(yè)計算必須要非常仔細(xì)，因?yàn)橐粋�小錯誤都可能導(dǎo)致整體的錯誤，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。四等水準(zhǔn)測量和縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限一定要重新測量。通過大家的團(tuán)結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來，每個同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜，但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。
有關(guān)測量的實(shí)習(xí)報告 篇3
緊張而有難忘的兩周測量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。
通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。
-----實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)
一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。 我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。例如：
(1)立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。
-----團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證
經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了側(cè)圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說水準(zhǔn)測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，等等吧。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
------求真務(wù)實(shí)
測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的.測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個組都基本畫好圖后，老師每個組的檢查，出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。其實(shí)想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，因?yàn)橐粋�站點(diǎn)的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃�？傊�，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了。完成了測量還是很高興的.雖然測量中大家也有懶的時候不想測了,但挺過去都好了。
------苦盡甘來
但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。一個組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。
-----失敗是成功之母
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡單明了。總之，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。同時這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。
有關(guān)測量的實(shí)習(xí)報告 篇4
一、實(shí)習(xí)目的
測量學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的是學(xué)生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，進(jìn)一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區(qū)域大比例地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，會認(rèn)識地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到涂上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習(xí)的過程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊協(xié)作意識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生通過本次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下要求：
1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動手能力、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊精神。
2、熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺)和工具的操作和使用方法。
3、掌握導(dǎo)線測量和三、四水準(zhǔn)測量的`觀測與計算方法，掌握地形測量的測、算、繪技能。
4、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
a.利用各小組測區(qū)范圍內(nèi)已有控制點(diǎn)，完成比例尺為1：500的地形圖一幅，（用鉛筆，按《地形圖圖式》整飾好），注意地形圖上散點(diǎn)標(biāo)注高程。
b.掌握經(jīng)緯儀放樣的方法及過程。
c.初步認(rèn)識全站儀的使用。
三、測區(qū)概況
測區(qū)地理位置:湖南省衡陽市南華大學(xué)老二教測區(qū)。位于南華大學(xué)校園內(nèi)，測區(qū)包括A-3-1、A-4四個已知點(diǎn)，主要構(gòu)筑物有教學(xué)樓、花壇、樓梯、樹木。
四、圖試點(diǎn)控制測量外業(yè)
1、水準(zhǔn)測量
調(diào)整水準(zhǔn)儀與地面水平，變更儀器高法進(jìn)行測站檢核，高差較差應(yīng)小于6mm，以環(huán)形閉合差，小于毫米（或式中L為水準(zhǔn)路線的總長度，n為總測站數(shù)）
2、水平角測量
(1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上用角螺旋進(jìn)行對中，在伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，調(diào)節(jié)腳螺旋，使水平管氣泡也居中。通過對中器觀察是否也居中，否則反復(fù)調(diào)平。
(2)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋使得十字絲對準(zhǔn)目標(biāo)，記錄數(shù)據(jù)。順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。
(3)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲對準(zhǔn)目標(biāo)，記錄數(shù)據(jù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。
(4)兩次測量角只差不能超過40秒，否則重測。
五、地形特征點(diǎn)數(shù)據(jù)采集
全站儀基本操作:
1.測角度：
瞄準(zhǔn)任意方向，按置零鍵，該方向即為0°0′00″，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，面板上所顯示水平角度數(shù)即為該方向的方位角；也可以自己按置盤鍵，配置任意方向的度盤讀數(shù)。
2.測距離：
根據(jù)紅外線測距原理，全站儀瞄準(zhǔn)棱鏡，按測量鍵即可測出測站點(diǎn)到立棱鏡點(diǎn)的水平距離、斜距和高差。
3.測坐標(biāo)：
設(shè)站，輸入或調(diào)用測站點(diǎn)坐標(biāo)、儀器高；
定向，輸入或調(diào)用定向點(diǎn)坐標(biāo)，瞄準(zhǔn)定向點(diǎn)，根據(jù)輸入坐標(biāo)，自動計算二者之間的坐標(biāo)方位角，也可以根據(jù)已知的坐標(biāo)方位角置盤。
碎部點(diǎn)坐標(biāo)測量，瞄準(zhǔn)任意點(diǎn)處的棱鏡，根據(jù)極坐標(biāo)測量原理，自動計算，得到碎部點(diǎn)的三維坐標(biāo)。
注意：不同型號儀器操作方法不盡相同通過全站儀測量出南華廣場540個特征點(diǎn)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)并在草圖上加以標(biāo)注，明確每個特征點(diǎn)的具體位置。
六、CASS繪圖
將數(shù)據(jù)從全站儀中導(dǎo)出(.dat格式)，再用CASS軟件描點(diǎn)，并連線，標(biāo)注上具體景觀物繪制成圖。
七、小結(jié)(心得體會)
通過本次的測量實(shí)習(xí),我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識與現(xiàn)實(shí)的測量很好的結(jié)合了起來；不僅在于我對專業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟悉程度,同時在對自己做事的嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊協(xié)作精神的培養(yǎng)也極大有促進(jìn)作用。
我們的目的是小區(qū)域控制測量，用到的儀器有經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、全站儀、標(biāo)尺、腳架等等，工程測量，它是個復(fù)雜的工作，光靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測量它是一個團(tuán)隊的工作。我們組共有8個組員，必須發(fā)揮每個人的長處，才能使工作的效率最大化，在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗(yàn)，沒有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步。舉個簡單的例子吧，每次儀器在測量時都要經(jīng)過對中整平，這個表面上看是一個簡單的工作，但它必須做到精確再精確，只要不小心稍稍動一下儀器我們就要重復(fù)這一步工作，不然就會造成數(shù)據(jù)的誤差，影響整個測量結(jié)果。還有一些很多人都會忽略的東西我們也絕不能不注意，越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個團(tuán)隊的工作態(tài)度和能力。
這次實(shí)習(xí)測量我們的大體思想是這樣的，我們先討論該怎么測量，有了理論基礎(chǔ)我們實(shí)習(xí)測量起來就會少走很多彎路，比如測量左盤右盤打的時候，到底是順時針還是逆時針方向轉(zhuǎn)，我們選擇的是順時針方向轉(zhuǎn)，因?yàn)轫槙r針方向轉(zhuǎn)的時候角度總是增加的，這樣就減少了不少麻煩。
一個組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題，我們通過實(shí)時的交流也讓自己學(xué)到了很多東西。我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識與現(xiàn)實(shí)的測量很好的結(jié)合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容,而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測量儀器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習(xí)工作的開展,讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
有關(guān)測量的實(shí)習(xí)報告 篇5
實(shí)習(xí)目的
�、� 通過實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生對該課程理論知識的理解和認(rèn)識。鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)理論知識，在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力。
�、� 進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。
�、� 掌握大比例尺地形圖的全過程，如1：50地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程。
④ 培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。
實(shí)習(xí)要求
1.實(shí)習(xí)前，每個實(shí)習(xí)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)本大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書。
2.實(shí)習(xí)計劃由實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組統(tǒng)一擬訂，實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制。
3.各實(shí)習(xí)小組，原則上應(yīng)按有關(guān)規(guī)程、規(guī)范進(jìn)行各環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)。
4.各實(shí)習(xí)小組應(yīng)嚴(yán)格管理，制定出具體實(shí)施計劃，并強(qiáng)調(diào)輪換工作。
5.注意儀器、工具與設(shè)備安全，并注意妥善保管。
6.學(xué)生要聽從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
8.每個學(xué)生應(yīng)從難、從嚴(yán)要求自己，珍惜實(shí)際操作的機(jī)會。
其它要求
1.實(shí)習(xí)期間，原則上學(xué)生一律不準(zhǔn)請假，特殊情況請假一天者報主帶教師審批，超過一天者按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2.如需實(shí)習(xí)勞保用品，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師統(tǒng)一報計劃，實(shí)習(xí)班組統(tǒng)一到相關(guān)部門借領(lǐng)。
3.各實(shí)習(xí)小組統(tǒng)一領(lǐng)取儀器、工具，并認(rèn)真地、妥善地保管和愛護(hù)，丟失、損壞按學(xué)院有關(guān)規(guī)定賠償。
4.實(shí)習(xí)結(jié)束后，各小組上交原始觀測數(shù)據(jù)記錄成果與實(shí)習(xí)報告書。
5.嚴(yán)格紀(jì)律，按時實(shí)習(xí)，不遲到、不曠課。
實(shí)習(xí)時間
20xx年6月13號到20xx年6月17號
人員組織與設(shè)備
1.以班為單位組成實(shí)習(xí)隊，9～10人為一組，分成四個實(shí)習(xí)小組。我們組-組長王少虎組員：倪微然 曹江 王強(qiáng)強(qiáng)張安 鮑飛翔 李蕭蕭 戚成龍 沈文銳 孫經(jīng)嚴(yán)
2.每組配備水準(zhǔn)儀一臺，經(jīng)緯儀一臺，水準(zhǔn)尺一對，小卷尺一把，測釬一根，記錄板一塊，(輪流使用)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
1. 水準(zhǔn)測量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;
2. 導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo);
3. 碎步測量：根據(jù)控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程;
4. 繪圖。
測區(qū)概況
本次測量學(xué)的實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于安徽理工大學(xué)北校區(qū)校園內(nèi)，此測區(qū)內(nèi)建筑物集中，地勢較為平坦
實(shí)習(xí)過程
一、測區(qū)選點(diǎn)
1.測區(qū)位置：安徽理工大學(xué)北校區(qū)5—7號宿舍樓
2.選點(diǎn)要求：安全性，便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響;實(shí)用性，點(diǎn)位間通視良好、便于測角量距;便利性，導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記，便于尋找�？刂茰y量點(diǎn)已給出，碎步測量點(diǎn)兒自定。
導(dǎo)線布設(shè)：以已知點(diǎn)為1號點(diǎn)，導(dǎo)線邊在80-100米范圍內(nèi)，均勻分布各區(qū)，便于控制整個測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3：1
導(dǎo)線點(diǎn)的標(biāo)志是畫粉筆于固定點(diǎn)處，在點(diǎn)旁邊注明點(diǎn)號，1號點(diǎn)為T3-3-1表示土木工程工程專業(yè)3班3組1號點(diǎn)，依次點(diǎn)為T3-3-2，T3-3-3……。根據(jù)要求我們一共選了10個控制點(diǎn)。
二、水準(zhǔn)測量
(1)儀器：水準(zhǔn)儀
(2)方法：變動儀器高法
(3)原理：
水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。
設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向?yàn)閺腁至B，A稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù);B稱為前視點(diǎn)，b稱為前視讀數(shù)。如果已知A點(diǎn)的高程HA，則B點(diǎn)的高程為：
HB=HA+hab
HA+a=HB+b
HA=HB+a-b
B點(diǎn)的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來計算，即
Hi=HA+a
HB=Hi-b
(4)水準(zhǔn)儀的使用
1.安置水準(zhǔn)儀
打開三腳架使其高度適中，目估使架頭大致水平，取出儀器置于三腳架頭，將其用連接螺旋固定，將儀器置于兩點(diǎn)之間。
2.粗略整平
先用雙手同時內(nèi)(外)轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中。
3.瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺
①在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)行目鏡對光，使十字絲成像清晰
�、谒砷_制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，然后再擰緊制動螺旋
�、坜D(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使尺子的影像看的十分清晰，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè)，以便于讀數(shù)
�、芟暡顬榱藱z驗(yàn)對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對移動，則須重新進(jìn)行對光，直到眼睛上下移動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?/p>
4.精確整平;在照準(zhǔn)目標(biāo)的前提下進(jìn)行精平。利用微傾螺旋使水準(zhǔn)管氣泡居中。
5.讀數(shù)
讀數(shù)按照后黑——前黑——前紅——后紅的'順序讀數(shù)
(5)水準(zhǔn)測量的檢核：
本次測量采用變動儀器高法進(jìn)行檢校，在測站上按照前述方法讀取前后讀數(shù)，求出兩點(diǎn)高差后，變更(升高或降低)儀器的高度再重復(fù)測量一次高差(儀器的變更高度應(yīng)大于10cm)，兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm，滿足要求則取平均值作為觀測站的高差;否則，需要查明原因，重新觀測。
三、水平角測量
1. 經(jīng)緯儀的安置
經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個內(nèi)容
安置方法：
�、儆萌羌芗芡葘χ�
使架頭大致水平，架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志，先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止。
�、谟萌羌芡却制�
伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準(zhǔn)泡居中，使照準(zhǔn)部大致水平。
�、勰_螺旋精平，平移基座精確對中
�、苷諟�(zhǔn)部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中，使照準(zhǔn)部精確水平，，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到精確對中和照準(zhǔn)部精確水平為止。
2.測回法測水平角
�、俳�(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)A點(diǎn)上的標(biāo)桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)A點(diǎn)(一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)
�、谒砷_水平制動扳扭，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，用上述方法精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)b1，記錄，即完成半個測回。
③倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)b2，記錄
�、芩砷_水平制動扳扭，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)A點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)a2，記錄。完成一個測回。
�、葸M(jìn)行第二個測回，盤左，用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)A點(diǎn)后，轉(zhuǎn)動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。
3.水平角作業(yè)要求
測回數(shù)兩個，半側(cè)回歸零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導(dǎo)線方位角閉合差40 (n為測站數(shù))，導(dǎo)線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40″，若不能滿足精度要求則需重測.
4.評價：在進(jìn)行水平角測量時，每個測站保證每個車站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完達(dá)到要求的法寶。
四、導(dǎo)線測量
(1)導(dǎo)線測量概述：
導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過幾個點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。
角度檢核條件：多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，
應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。
坐標(biāo)增量檢核條件：上述理論值應(yīng)為零，可實(shí)際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。
(2)導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測角，量邊等。
1)踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：
在選點(diǎn)前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點(diǎn)的成果資料，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置，并建立標(biāo)志。
選點(diǎn)時應(yīng)注意下列事項：
�、傧噜忺c(diǎn)間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。
�、邳c(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅實(shí)，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。
③導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量
④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合表6-3所示。
�、輰�(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。
2)測角：
導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。
3)量邊：點(diǎn)間距離已經(jīng)給出，無需測量。
(3)導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：
導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y。計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。
五、距離測量
1.儀器：卷尺(皮尺)
2.直線定線：當(dāng)兩點(diǎn)間的距離大于卷尺長度時，需分段丈量，故量距時和水平角測量同時進(jìn)行。
3.量距：丈量工作由三人完成，兩人拉卷尺一人記錄。往返丈量各兩次，其相對誤差1/20xx，互差3mm。
實(shí)習(xí)總結(jié)
由于測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。我們的目的在于在測量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn)。測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。
實(shí)習(xí)感想
為期5天的測量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。回顧這一周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。通過這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實(shí)際操作過程中我們遇到了很多問題，但經(jīng)過我們的摸索，很多都克服了，不能獨(dú)自克服的，我們也通過尋求其他同學(xué)和老師的幫助克服了。可以說這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了實(shí)際的動手能力鞏固了所學(xué)的理論知識，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實(shí)習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶!
有關(guān)測量的實(shí)習(xí)報告 篇6
一：實(shí)習(xí)目的：
通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步深入了解gps原理以及在測繪中的應(yīng)用，鞏固課堂所學(xué)的知識。熟練掌握gps儀器的使用方法，學(xué)會gps進(jìn)行控制測量的基本方法并掌握gps數(shù)據(jù)處理軟件的使用方法
二：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院
三：實(shí)習(xí)內(nèi)容：
測量學(xué)校
四：實(shí)驗(yàn)原理：
gps定位的原理是gps衛(wèi)星發(fā)射的測距信號和導(dǎo)航電文，導(dǎo)航電文中含有衛(wèi)星位置的信息，用戶用gps接收機(jī)在某一時刻接收三顆或三顆以上的gps衛(wèi)星，測出測站點(diǎn)（gps天線中心）到衛(wèi)星的距離并解算出該時刻衛(wèi)星的空間位置根據(jù)距離，并解算出衛(wèi)星的空間位置，根據(jù)距離交會法求測站點(diǎn)坐標(biāo)。其基本思想為：在基準(zhǔn)站上安置一臺gps接收機(jī)，對所有可見衛(wèi)星進(jìn)行連續(xù)觀測并將其觀測數(shù)據(jù)通過無線電傳輸設(shè)備實(shí)時地發(fā)送給用戶觀測站，用戶站在接收gps衛(wèi)星信號的同時，通過無線電接收機(jī)設(shè)備接收基準(zhǔn)站傳輸?shù)挠^測數(shù)據(jù)，實(shí)時計算測站點(diǎn)的三維坐標(biāo)。
五：實(shí)驗(yàn)過程：
�。ㄒ唬�、參考站要求
參考站的點(diǎn)位選擇必須嚴(yán)格。因?yàn)閰⒖颊窘邮諜C(jī)每次衛(wèi)星信號失鎖將會影響網(wǎng)絡(luò)內(nèi)所有流動站的正常工作。
1、周圍應(yīng)視野開闊，截止高度角應(yīng)超過15度，周圍無信號反射物（大面積水域、大型建筑物等），以減少多路徑干擾。并要盡量避開交通要道、過往行人的干擾。
2、參考站應(yīng)盡量設(shè)置于相對制高點(diǎn)上，以方便播發(fā)差分改正信號。
3、參考站要遠(yuǎn)離微波塔、通信塔等大型電磁發(fā)射源200米外，要遠(yuǎn)離高壓輸電線路、通訊線路50米外。
4、rtk作業(yè)期間，參考站不允許移動或關(guān)機(jī)又重新啟動，若重啟動后必須重新校正。
根據(jù)以上要求在校園里選擇合適的已知點(diǎn)，將天線架設(shè)是該點(diǎn)做為基準(zhǔn)站，同時開機(jī)。打開主機(jī)和電臺，主機(jī)開始自動初始化和搜索衛(wèi)星，當(dāng)衛(wèi)星數(shù)和衛(wèi)星質(zhì)量達(dá)到要求后（大約1分鐘），主機(jī)上的dl指示燈開始5秒鐘快閃2次，同時電臺上的rx指示燈開始每秒鐘閃1次。這表明基準(zhǔn)站差分信號開始發(fā)射，整個基準(zhǔn)站部分開始正常工作。
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1、將移動站主機(jī)接在碳纖對中桿上，并將接收天線接在主機(jī)頂部，同時將手簿夾在對中桿的適合位置。
2、打開主機(jī)，主機(jī)開始自動初始化和搜索衛(wèi)星，當(dāng)達(dá)到一定的條件后，主機(jī)上的dl指示燈開始1秒鐘閃1次（必須在基準(zhǔn)站正常發(fā)射差分信號的前提下），表明已經(jīng)收到基準(zhǔn)站差分信號。
3、打開手簿，啟動工程之星軟件。工程之星快捷方式一般在手簿的桌面上，如手簿冷啟動后則桌面上的快捷方式消失，這時必須在flashdisk中啟動原文件（我的電腦→flashdisk→setup→ertkpro2。0。exe）。
4、啟動軟件后，軟件一般會自動通過藍(lán)牙和主機(jī)連通。如果沒連通則首先需要進(jìn)行設(shè)置藍(lán)牙（工具→連接儀器→選中“輸入端口：7”→點(diǎn)擊“連接”）。
5、軟件在和主機(jī)連通后，軟件首先會讓移動站主機(jī)自動去匹配基準(zhǔn)站發(fā)射時使用的通道。如果自動搜頻成功，則軟件主界面左上角會有信號在閃動。如果自動搜頻不成功，則需要進(jìn)行電臺設(shè)置（工具→電臺設(shè)置→在“切換通道號”后選擇與基準(zhǔn)站電臺相同的通道→點(diǎn)擊“切換”）。
6、在確保藍(lán)牙連通和收到差分信號后，開始新建工程（工程→新建工程），
依次按要求填寫或選取如下工程信息：工程名稱、橢球系名稱、投影參數(shù)設(shè)置、四參數(shù)設(shè)置（未啟用可以不填寫）、七參數(shù)設(shè)置（未啟用可以不填寫）和高程擬合參數(shù)設(shè)置（未啟用可以不填寫），最后確定，工程新建完畢。
六、進(jìn)行校正：
利用控制點(diǎn)坐標(biāo)庫（設(shè)置→控制點(diǎn)坐標(biāo)庫）求參數(shù)。
在控制點(diǎn)坐標(biāo)庫界面中點(diǎn)擊“增加”，根據(jù)
提示依次增加控制點(diǎn)的已知坐標(biāo)和原始坐標(biāo)，一般至少2個控制點(diǎn)，當(dāng)所有的控制點(diǎn)都輸入以后察看確定無誤后，單擊“保存”，選擇參數(shù)文件的保存路徑并輸入文件名，建議將參數(shù)文件保存在當(dāng)前工程下文件名result文件夾里面，保存的文件名稱以當(dāng)天的日期命名。完成之后單擊“確定”。然后單擊“保存成功”小界面右上角的“ok”，四參數(shù)已經(jīng)計算并保存完畢。方可進(jìn)行測量。
七、實(shí)習(xí)總結(jié)：
1、實(shí)習(xí)中遇到的問題能分析，在測量過程中突然收不到衛(wèi)星信號，這種情況可能是流動站或基準(zhǔn)站的電源沒電或接收機(jī)的連線出現(xiàn)問題。在測量過程中突然顯示單點(diǎn)定位可能是接收到的'衛(wèi)星數(shù)量不夠而無法解算。在觀測過程中手薄上的解算值始終不能固定，可能是流動站的選點(diǎn)有問題，周圍可能有高壓輸電線，高大建筑物或在面積水域。
2、衛(wèi)星信號傳播誤差，包括電離層和對流層時廷誤差。
3、多路徑誤差，多路徑誤差是指衛(wèi)星信號通過不同的路徑傳輸?shù)浇邮諜C(jī)天線。多路徑效應(yīng)不反與反射系數(shù)有關(guān)，也與反射物離測站的距離及衛(wèi)星的信號方向有關(guān)，由于無法建立準(zhǔn)確的誤差改正模型，只能恰當(dāng)?shù)倪x擇地點(diǎn)測量，避開信號反射物。
4、誤差，儀器沒有完全對中，沒有絕對整平。
八：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
總的來說，rtk測量除了要有足夠的衛(wèi)星數(shù)和衛(wèi)星具有良好的幾何分布外，還要求基準(zhǔn)站與流動站的數(shù)據(jù)通訊必須良好。
九：收獲體會：
通過這次實(shí)習(xí)使自己在課堂上學(xué)的模糊的理論知識得到了清晰的理解，同時也感到自己所學(xué)的理論知道的嚴(yán)重不足，在實(shí)習(xí)過程中又加強(qiáng)了理論知識的強(qiáng)化使自己對這門學(xué)科又有了新的理解。我覺得這門學(xué)科應(yīng)該是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論，但實(shí)踐前的理論學(xué)習(xí)也是必不可少的。
有關(guān)測量的實(shí)習(xí)報告 篇7
實(shí)習(xí)時間：20xx年12月16日至20xx年12月19日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
1.地形圖測繪實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)
2.地形圖識圖實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)
實(shí)習(xí)小組信息：
組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測量6組
指導(dǎo)老師：賴祖龍
組長：江曉斌
組員：辛悅、孫軍、朱令、劉超、崔永國、屈超
組員分工：
選點(diǎn)與跑尺：朱令、崔永國
觀測與讀數(shù)：屈超
記錄與計算：辛悅、孫軍
描點(diǎn)與繪圖：江曉斌、劉超
特說說明：因12月18日武漢大霧，無法進(jìn)行測繪工作，故原定于18日進(jìn)行的測繪實(shí)習(xí)改為識圖實(shí)習(xí)，19日繼續(xù)進(jìn)行測繪實(shí)習(xí)。實(shí)際日程安排為16、17、19三日進(jìn)行測繪實(shí)習(xí)，18日進(jìn)行識圖實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)目的與要求：
測量學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，進(jìn)一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，會認(rèn)識地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習(xí)的過程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊協(xié)作意識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生通過本次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下要求：
1. 掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;
2. 掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;
3. 能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);
4. 各小組分工明確、通過合作完成測量任務(wù)，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力與團(tuán)隊協(xié)作意識。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：
(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：
1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區(qū)域
2.任務(wù)：通過3天的地形圖測繪實(shí)習(xí)，每小組要取得200個左右的測點(diǎn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形圖。
3.內(nèi)容：
(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的準(zhǔn)備(包括測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品);
(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn);
(3)過程：
為期3天的測繪實(shí)習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)行。這里的山算不得山，站在這山測那山，高差不過幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用，需要強(qiáng)調(diào)的是，這里的手機(jī)信號也受到樹兒們的強(qiáng)烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路。
控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn)，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測它與其他位置點(diǎn)的高差，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔)。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的個數(shù)有限，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少，所以我們必須要有搶占有利控制點(diǎn)的意識與沖動。只有如此，我們的測繪才會更加高效。實(shí)習(xí)的前一天，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準(zhǔn)備。
第一天，大家都沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。到達(dá)指定區(qū)域后，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn)。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn)，而基地班的點(diǎn)對于我們是沒有意義的。我延著似乎有人走過的小路獨(dú)自前行。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大I17”，短暫的興奮后，我繼續(xù)前行，I17并不是我們要找的點(diǎn)。走了大約80米，“地大I15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標(biāo)。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點(diǎn)吧�？戳丝粗苓�，還沒有人跟上我，略加思索，我決定上山。拿著圖板，穿過了一片荊棘，累得滿頭大汗，終于到了山頂。這里果然有點(diǎn)，“地大I05”，這不是我們的點(diǎn)。又一次抬頭時，我已經(jīng)看不到地大的人了，判斷了一下方向，下山�？墒俏艺也坏缴仙綍r的路了。沒路了怎么辦，開路唄。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路�！暗卮驣40”也是這樣找到的，它在I15對面的山坡上。估計這座山上還會有控制點(diǎn)，我就爬了上去。這時時的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。
突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭，我到了那個地方。這里果然有控制點(diǎn)，“地大I13”，它依然不是我們6組展在圖上的點(diǎn)。
每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個人總算湊齊了。對前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié)，我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn)，代替控制點(diǎn)。實(shí)際證明，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會議成為了6組測繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后，已經(jīng)10點(diǎn)多了，離當(dāng)日結(jié)束測繪時間還有2個半小時。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們后來居上，當(dāng)日測得50個點(diǎn)，為后兩日測繪的成功奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
由于我組對困難預(yù)計不足，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實(shí)習(xí)中把大部分的時間和精力浪費(fèi)在找控制點(diǎn)上。當(dāng)日測繪工作結(jié)束后，我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)驗(yàn)，并對第二天的測量做了更加具體的安排。大家相互鼓勵，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚(yáng)今天我組在找控制點(diǎn)的過程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的`精神，高質(zhì)量地完成測繪任務(wù)。
12月17日早，大家吃過飯后坐中國地質(zhì)大學(xué)校車又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒有了前一天的好奇，各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著積極的準(zhǔn)備。40分鐘后，我們到達(dá)龍泉山。一下車，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊，直接前往我們的控制點(diǎn)--“地大I06”。I06的位置是在兩個山之間的鞍部，周圍高樹較多，短暫地商量后，我們果斷地放棄了它，決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點(diǎn)I06-1。將經(jīng)緯儀對中整平、消除視差后，我組的測繪工作正式開始，大家立即投入工作狀態(tài)。負(fù)責(zé)選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍繞著I06-1樹立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗(yàn)出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”。
負(fù)責(zé)計算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個小組緊張而忙碌。I06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越，視野之開闊很快得到驗(yàn)證。我們在這里所能測到的最遠(yuǎn)的點(diǎn)就是011081班測繪區(qū)域的邊緣。在中午補(bǔ)給的時間，組長召集全組交流上午工作經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)各項工作的組員都提出了相應(yīng)建議，決定接下來先繼續(xù)在I06-1進(jìn)行測繪，結(jié)合上午描出的圖上點(diǎn)的位置，在測區(qū)邊緣進(jìn)行補(bǔ)點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)到“地大I16”控制點(diǎn)。
變成了泥土的顏色，衣服也弄臟了，頭發(fā)上都是灰塵的痕跡。有的同學(xué)坐下一會就睡著了。這一天是疲憊而幸福的。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會：
在測繪實(shí)習(xí)過程中，我負(fù)責(zé)的是觀測與讀數(shù)。我們在實(shí)際測繪中，沒有一次采用在控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，而是選擇若干視野開闊，位置更加優(yōu)越的支點(diǎn)。這樣就要多次驗(yàn)證、計算支點(diǎn)的數(shù)據(jù)，確保支點(diǎn)的數(shù)據(jù)誤差較小，進(jìn)而測得其他位置點(diǎn)，根據(jù)支點(diǎn)數(shù)據(jù)計算未知點(diǎn)數(shù)據(jù)。采用這種方法節(jié)省了大量的時間，使我們的測量更加方便。另外就是在觀測人員讀完上中下絲讀數(shù)后，要及時讓跑尺人員選取下一個點(diǎn)。因?yàn)榻?jīng)緯儀此時在水平和豎直方向都已鎖定，水平度盤與豎直度盤的讀書固定，所以在讀角度之前就可以讓跑尺人員離開當(dāng)時的位置。這樣做可以加快測繪進(jìn)度，讓跑尺人員得到足夠休息。
在識圖實(shí)地跑點(diǎn)的過程中，我們要明白一點(diǎn)，就是“盡信圖不如無圖”，要根據(jù)實(shí)地情況，通過比例尺計算需要走的大概路程，相信自己的判斷。另外一個很重要的就是要時刻知道北方向，這樣，地圖才是有用處的。否則，它會起負(fù)作用。
有關(guān)測量的實(shí)習(xí)報告 篇8
緊張而有難忘的一周測量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。掌握了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會繪制地圖。在鍛煉大家畫草圖能力同時也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)習(xí)知識，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)習(xí)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理！
本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團(tuán)隊的工種！我們組有五名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù)。同時這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因?yàn)橐郧叭思艺f測繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實(shí)習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！
我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，并且能夠單獨(dú)的完成一項工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費(fèi)時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因?yàn)闇y繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！
另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會給浪費(fèi)了，丟掉了確實(shí)很可惜！所以，我們這個組的每個組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。例如：進(jìn)行測圖時就要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。
（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。
�。�3）在測量時候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。
（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。
�。�5）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
�。�6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。
�。�7）團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。
在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，有的說量取全站儀的'儀器高和目標(biāo)高時要盡量減少誤差，水準(zhǔn)儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心，對所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上儀器頂著大太陽去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測量，有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點(diǎn)的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
測量的實(shí)習(xí)報告
測量的實(shí)習(xí)報告1一、實(shí)習(xí)目的及意義。1、練習(xí)掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程。2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng)。3、培養(yǎng)學(xué)......
測量實(shí)習(xí)報告
實(shí)習(xí)報告我是在密密麻麻建設(shè)（集團(tuán)）有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)的，我是在該公司的項目部進(jìn)行實(shí)習(xí)的，實(shí)習(xí)崗位是測量員，主要負(fù)責(zé)的是：高程控制，馬路邊樁放線等工作。實(shí)習(xí)主要是鞏固和加深課堂所......
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測量實(shí)習(xí)報告中和食樂廣場（一）前言本學(xué)期的第九周學(xué)院還是按照慣例組織我們展開了為期一周的工程測量實(shí)習(xí)。學(xué)期剛開始的時候我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了測量學(xué)的很多理論知識，也做過幾次課......
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測量實(shí)習(xí)報告經(jīng)過這學(xué)期的測量實(shí)習(xí)課，讓我收獲頗多，而且親身的體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在教室中學(xué)習(xí)理論，在校園中進(jìn)行實(shí)踐。而且測量課的學(xué)習(xí)讓我們明白細(xì)心，耐心是多么的重要......
測量實(shí)習(xí)報告
實(shí)習(xí)報告工程測量實(shí)習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實(shí)踐課，對我們學(xué)土木工程專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作......
有關(guān)測量的實(shí)習(xí)報告 篇9
一、實(shí)習(xí)目的
1．實(shí)習(xí)目的
這次實(shí)習(xí)是我們首次接觸的大型教學(xué)實(shí)習(xí)，是鞏固和深化課堂所學(xué)知識及將所學(xué)理論知識直接服務(wù)于生產(chǎn)的必要的學(xué)習(xí)過程，是培養(yǎng)我們具有初步的專業(yè)技能（測、繪、算）的必由之路，為我們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。使我們鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，進(jìn)一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，會認(rèn)識地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習(xí)的過程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊協(xié)作意識，為我們今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2．實(shí)習(xí)要求
1）掌握經(jīng)緯儀、視距尺、全站儀等測量儀器的操作方法；
2）掌握地形圖測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；
3）能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn)；
4）各小組分工明確、通過合作完成測量任務(wù)，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力與團(tuán)隊協(xié)作意識。
3．時間安排
測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)共四周，第五學(xué)期一開學(xué)就進(jìn)入實(shí)習(xí)階段。由于實(shí)習(xí)處于雨季，故一般不休周六周日。
4．實(shí)習(xí)內(nèi)容
此次測量學(xué)實(shí)習(xí)主要包括經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)校正，水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)校正，四等水準(zhǔn)測量，圖根控制測量，地形圖的測繪，地形測繪的基本知識
二、儀器設(shè)備的檢驗(yàn)校正
1.儀器檢驗(yàn)校正的目的：為保證測量成果的可靠性，在觀測前必須對所采用的儀器進(jìn)行仔細(xì)的檢驗(yàn)校正。將儀器誤差控制在一定的限差范圍以內(nèi)。
2．經(jīng)緯儀檢驗(yàn)校正項目與結(jié)果：參見上交資料中的經(jīng)緯儀檢驗(yàn)與校正記錄于簿。
3．水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)校正項目與結(jié)果：參見上交資料中的經(jīng)緯儀檢驗(yàn)與校正記錄于簿
三、等水準(zhǔn)測量
1．選點(diǎn)與水準(zhǔn)略圖：略
2．儀器設(shè)備
S3型水準(zhǔn)儀1臺、水準(zhǔn)儀三角架1個、3米水準(zhǔn)尺1付、尺墊2個、記錄夾1個、四等水準(zhǔn)記錄紙若干或記錄本1本、計算紙若干、水準(zhǔn)點(diǎn)點(diǎn)之記沒人1張、工具包1個施測方法：四等及等外水準(zhǔn)測量的觀測方法采用中誤差讀數(shù)法。
將水準(zhǔn)尺立于已知高程的水準(zhǔn)點(diǎn)上作為后視，水準(zhǔn)儀置于施測路線附近合適的位置，在施測路線的前進(jìn)方向上取儀器至后視大致相等的距離放置尺墊，在尺墊上豎立水準(zhǔn)尺作為前視。觀測員將儀器用圓水準(zhǔn)器粗平之后瞄準(zhǔn)后視標(biāo)尺，用中絲讀數(shù)讀至毫米。掉轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)前視標(biāo)尺，用中絲讀前視讀數(shù)。記錄員根據(jù)觀測員的讀數(shù)在手簿中記下相應(yīng)的數(shù)字，并立即計算高差。以上為第一個測站的全部工作。第一站結(jié)束之后，記錄員招呼后標(biāo)尺員向前轉(zhuǎn)移，并將儀器遷至第二測站。此時，第一測站的前視點(diǎn)便成為第二測站的后視點(diǎn)。依第一站相同的工作程序進(jìn)行第二站的工作。依次沿水準(zhǔn)路線方向施測直至全部的路線觀測完為止。
3、水準(zhǔn)測量注意事項
a、水準(zhǔn)測量時，前后視距不得超過3m，累計不超過10m；
b、黑紅面差不得超過3mm，黑紅面所測高差不超過5mm；
c、記錄員應(yīng)注意，厘米和毫米位上的數(shù)字不能改動；
d、附合路線或閉合路線閉合差為20√L。
4、水準(zhǔn)測量中存在的問題及分析：
a、對儀器的操作熟練程度不夠，但隨著測量的次數(shù)增多，該情況有所改觀；
b、立尺的同學(xué)注意力不集中，往往與觀測員的步伐不一致；
c、手勢不統(tǒng)一，發(fā)生過立尺同學(xué)誤判手勢，移動尺墊，導(dǎo)致重測的情況；
d、記錄員速度和熟練程度不夠，有時就會出現(xiàn)顧此失彼的情況，注意力不集中時就會將讀數(shù)記錯，導(dǎo)致記錄手簿改動，甚至有時要重測。
5、解決辦法：
a、加強(qiáng)對儀器的操作熟練程度，多動手，多總結(jié)；
b、增強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成好每一項工作；
c、組員間應(yīng)該多溝通交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成統(tǒng)一戰(zhàn)線。四圖根控制測量
1、施測方法：
A、布設(shè)圖根導(dǎo)線
我們根據(jù)地形的實(shí)際情況，在測區(qū)范圍內(nèi)布設(shè)了兩條導(dǎo)線，一條是附合導(dǎo)線，另一條是閉合導(dǎo)線。布設(shè)導(dǎo)線首先是在測區(qū)范圍內(nèi)布點(diǎn)，點(diǎn)與點(diǎn)之間不超過100m。測水平角度是用經(jīng)緯儀按照測回法觀測，將儀器對中，整平，用經(jīng)緯儀的左盤瞄準(zhǔn)放在已知點(diǎn)A上的鉛筆頭，用雙絲夾住，配置度盤為一個大于零度的整數(shù)，順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，用同樣的方法瞄準(zhǔn)放在另一個測點(diǎn)B上的鉛筆頭，讀出水平度盤的讀數(shù)；倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使盤坐變盤右，按上述方法瞄準(zhǔn)已知點(diǎn)A，讀出水平度盤的讀數(shù)，順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，用同樣的方法瞄準(zhǔn)放在另一個測點(diǎn)B上的鉛筆頭，讀出水平度盤的讀數(shù)。這就是半測回。左盤瞄準(zhǔn)放在已知點(diǎn)A上的鉛筆頭配置度盤為一個大于90度的整數(shù)，順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，用同樣的方法瞄準(zhǔn)放在另一個測點(diǎn)B上的鉛筆頭，讀出水平度盤的讀數(shù)，倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使盤坐變盤右，按上述方法瞄準(zhǔn)已知點(diǎn)A，讀出水平度盤的讀數(shù)，順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，用同樣的方法瞄準(zhǔn)放在另一個測點(diǎn)B上的鉛筆頭，讀出水平度盤的讀數(shù)。這就是另一個半測回。按照這樣的方法將一條路線的角度全部測出來。然后，用全站儀測出導(dǎo)線的距離和水平角。按照導(dǎo)線計算方法將布設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)和高程計算出來。
B、碎步
1)在測站點(diǎn)上架設(shè)儀器，對中，整平；
2)計算已知點(diǎn)與定向點(diǎn)的方位角；
3)量儀器高，在計算器上編程；
4)用經(jīng)緯儀瞄準(zhǔn)定向點(diǎn)上的鉛筆，配置該方向上的方位角；
5)找一個在測站點(diǎn)附近的點(diǎn)作為檢測點(diǎn)，在檢測點(diǎn)上放塔尺，讀出水平距離，中絲讀數(shù)，水平度盤讀數(shù)，豎盤讀數(shù)，檢查是否與已知坐標(biāo)和高程相符；
6)測出碎步點(diǎn)的坐標(biāo)和高程，按規(guī)定的圖示符號，繪制出地物，并隨時注意和實(shí)地對照檢查。
四、地形圖測繪
1、方格網(wǎng)的測繪：為了能準(zhǔn)確地將控制點(diǎn)展繪到圖紙上，展點(diǎn)前應(yīng)精確地繪出坐標(biāo)格網(wǎng)，坐標(biāo)方格一般采用邊長為10cm的正方形。本次實(shí)習(xí)采用對角線法繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)，其方法是：將直角邊緣沿方格網(wǎng)的對角線放置，各方格頂點(diǎn)應(yīng)在一直線上，偏離值不大于0.2mm；其次方格網(wǎng)對角線長度，與理論長70.71mm之差不得超過0.3mm；再檢查小方格網(wǎng)邊長與對角線長度，與理論長10cm和14.4cm之差不得超過0.2mm。如超過規(guī)定應(yīng)重新繪制，全部合格后方能用于展點(diǎn)。
2、圖根點(diǎn)的展繪與檢查
控制點(diǎn)展繪就根據(jù)控制點(diǎn)的坐標(biāo)值，按測圖比例尺將其展繪到圖紙上，作為碎步測量展點(diǎn)的依據(jù)。控制點(diǎn)展繪要做到及時檢核。當(dāng)相鄰點(diǎn)展出后，用比例尺量取它們的長度，與這兩點(diǎn)反算出的長度（或?qū)崪y的長度）之差不得超過圖上的±0.3mm，若超限應(yīng)檢查原因并重新展繪。
3、碎部要點(diǎn)
在測量的過程中，碎部點(diǎn)的取舍和測量至關(guān)重要，測點(diǎn)過密，造成成圖密集，不該要的要了；測點(diǎn)過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點(diǎn)的確定，就注意以下幾點(diǎn)。
�。�1）建筑物比較方正的可只需測出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計算機(jī)來完成，許多建筑物看起來較方正，其實(shí)是不規(guī)則的多邊形，則需要全部實(shí)測點(diǎn)位。
�。�2）不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成，但計算機(jī)的模擬是無法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。
（3）對于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，最好能按其順序進(jìn)行測量。
4、其他事項
（1）要使用的所有儀器設(shè)備一定要經(jīng)過檢驗(yàn)校正。
�。�2）測圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形圖的施測，也減少了接邊的問題。
（3）能夠測量到的點(diǎn)盡量實(shí)測，盡量避免用鋼尺量取。因?yàn)橛萌緝x所測量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。
�。�4）實(shí)地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，則通過使用對講機(jī)來傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點(diǎn)信息及時報告給測站人員，以確保數(shù)據(jù)記錄的真實(shí)性。
五、地形圖的整飾
�。�1）擦去多余的線條與注記。例如：測繪過程中用來定向及用于交會的方向線、測繪道路的中線、勾繪等高線之后的地性線、不再保留的碎部點(diǎn)高程注記等
�。�2）全面規(guī)劃整幅圖圖面的注記，使它們內(nèi)容完整、注記規(guī)范、位置合理、清晰明顯、美觀。例如：補(bǔ)齊圖廓外的各種文字注記、接合表等。計曲線高程注記一律頭朝高處，控制點(diǎn)、碎部點(diǎn)高程注記一律朝北等。
（3）用規(guī)定粗細(xì)的線條描繪各種線，并使直線平直、曲線圓滑。各種線條粗細(xì)均勻、避讓合理。
�。�4）使用《規(guī)范》、《圖式》規(guī)定的符號正確表示各個地物和特征地貌位置必須準(zhǔn)確，相應(yīng)的線條和注記必須正確力求美觀。
�。�5）清繪著墨墨跡必須深黑，著色必須牢固。聚酯薄膜圖要特別加以重視。
六、地形圖的接邊
由于本次實(shí)習(xí)的測區(qū)的面積非一幅地形圖所能涵蓋，用傳統(tǒng)方法測圖時需分幅測繪。當(dāng)所測地形圖達(dá)兩幅以上時，相鄰圖幅圖廓線內(nèi)側(cè)的地物地貌特征線、等高線互為延伸部分，必須自然光滑的連接。然而兩幅圖是分別獨(dú)立測繪的，完成之后必然要將相鄰圖邊對接在一起，審視其接合情況。這樣一項工作稱為地形圖的拼接。地形圖的拼接方法和過程與測繪地形圖的圖紙材質(zhì)有很大關(guān)系。目前普遍使用聚酯薄膜透明和半透明圖紙。透明圖紙地形圖拼接時將相鄰圖幅的相鄰圖廓線重疊在一起，并使上下圖廓線及坐標(biāo)格網(wǎng)精確的相對。審視相同地物輪廓線、地物特征線、等高線等吻合的情況�！兑�(guī)范》規(guī)定：地形圖接邊差不得超過平面、高程中誤差的
倍。若相應(yīng)線的偏差未超出《規(guī)范》規(guī)定值，取其中點(diǎn)將兩幅中的同一線連接，連接時應(yīng)注意直線應(yīng)當(dāng)直，曲線應(yīng)當(dāng)圓滑，切忌生硬接合。八實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)是累的，但我覺得值得，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)中我能學(xué)到許多課本里沒有的知識，同時也加深了對課本理論知識的了解。更培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神！作為本組組長，我也肩負(fù)前了實(shí)習(xí)任務(wù)的布置，實(shí)習(xí)具體情況安排等工作，需要考慮的.問題也較多。需要合理的給各小組成員安排實(shí)習(xí)任務(wù)，通知他們幾點(diǎn)到那集合、向什么方向出發(fā)等。遇到問題的時候，我也要靜下心來處理問題，因?yàn)榇蠹叶荚诳粗�。比如，那天我們被告知儀器出問題了，大家都感覺天一下子就塌了一樣，大家都問我怎么辦，兩天意味著白干了，其實(shí)我也不知道，但我不能讓他們心里沒底。我說，沒事的，大不了和老師好好談?wù)�。最后，大家都安定下來了，討論出了�?yīng)急方案，確保沒有儀器開測時應(yīng)該做些什么來趕上和其他組的差距。雖然我們組在其他組都完工的情況下才補(bǔ)測，但是現(xiàn)在看來我們并沒有落后。實(shí)習(xí)這段時間，我們組內(nèi)成員相互學(xué)習(xí)，相互溝通了解，建立了良好的感情，培養(yǎng)了我們之間的默契與合作精神，讓我們明白到團(tuán)隊合作的重要性，單單靠一個人是不能完成實(shí)習(xí)任務(wù)的。我覺得實(shí)習(xí)也是對你自身的一種考驗(yàn)，實(shí)習(xí)差不多一個月，需要我們有足夠的耐力，你能積極的工作一兩天不算什么，能連續(xù)不斷的以飽滿熱情投入到實(shí)習(xí)中才了得。所以，實(shí)習(xí)也是對我的一種挑戰(zhàn)。
雖然實(shí)習(xí)就要告一段落了，但是我會將實(shí)習(xí)中學(xué)到的東西很好的運(yùn)用到我日后的學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)自身的不足，及時的查缺補(bǔ)漏，盡量完善自己的知識結(jié)構(gòu)，為以后的就業(yè)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
為期四周的實(shí)習(xí)馬上要結(jié)束了，面對著厚厚的一本實(shí)習(xí)報告，我感慨萬分，在此，我寫下這幾天里的心得體會：
1、要掌握過硬的基本理論知識
我們的實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行的根源在于我們有過硬的基本理論知識，我們組的同學(xué)學(xué)習(xí)成績都不錯，平時學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,女生在我們這一組，也表現(xiàn)非常出色。其他同學(xué)也都很棒，對儀器的使用十分正確和熟練，對數(shù)字處理特別認(rèn)真，并且嚴(yán)格按照基本規(guī)定，如“誤差的范圍限制，由整體到局部，由控制到碎部”等穩(wěn)步進(jìn)行�？傊蠹移綍r的努力學(xué)習(xí)是這次實(shí)習(xí)得以順利進(jìn)行的基本保證。
2、要有敢于創(chuàng)新的精神
雖然，我們平時感覺學(xué)習(xí)得不錯，但是，到了動手實(shí)踐的時候，我們開始真的是有點(diǎn)老虎吃天——無從下手。不過，我們敢于實(shí)踐，敢于摸索，勇于創(chuàng)新，終于，我們完成了一份又一份作業(yè)。而我們的實(shí)習(xí)報告奇跡般得從無到有，從少到多，從簡單到復(fù)雜再到完整，最終成為一份完美的答卷。我為我們能夠勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神感到高興、自豪。在以后的工作中更應(yīng)該好好利用這份財富！
3、要有求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神
在前兩天的測量實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們?yōu)榱粟s進(jìn)度，各項工作進(jìn)行的都很快，沒有及時處理數(shù)據(jù)，結(jié)果，到了測距里數(shù)據(jù)時，我們發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)據(jù)根本不能用，然而，我們并沒有放寬自己，我們大家一致要求重新再做，經(jīng)過我們再三測量，我們終于得到了合理的數(shù)據(jù)，交了一份滿意的作業(yè)。我想，我們搞結(jié)構(gòu)的人不只是在搞測量時一定要有求真務(wù)實(shí)精神，在搞任何工作都要有求真務(wù)實(shí)的精神。只有這樣才能做一名合格的建筑行業(yè)中的人才。
4、失敗是成功之母，熟能生巧
經(jīng)過一次次的錯誤，一次次的重測，一次次的計算，我們對儀器的操作水平得到進(jìn)一步得提高，測量的速度也在愈來愈快，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性越來越高。這也多虧了一次次的失敗，一次次地重整旗鼓，一次次地練習(xí)。同時，失敗也磨練了我們的意志，越搓越勇。
5、小組內(nèi)的團(tuán)結(jié)——批評——再團(tuán)結(jié)很重要
小組內(nèi)要充分發(fā)揮民主，又要實(shí)行民主之上的集中。一個人不是萬能的，要靠大家，一個人的知識不可能全面的，要靠集體，一個人有錯誤是不可怕的，要敢于在大家面前暴露錯誤，接受大家的批評。在不斷的爭論中我們才能發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，形成小組內(nèi)最正確的意見。這應(yīng)該叫做在團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)上要敢于批評，又以團(tuán)結(jié)地工作為目的吧！當(dāng)然，小組內(nèi)的“團(tuán)結(jié)互助”就不用說了吧。
6、老師的精心指導(dǎo)非常重要
在實(shí)際操作過程中，我們難免有一些解決不了的問題，這時，多謝有了高老師仔細(xì)、耐心的指導(dǎo)，我們才茅塞頓開，思維也更加開闊。我們有如此的成績首先要謝謝我們的指導(dǎo)老師——高老師
有關(guān)測量的實(shí)習(xí)報告 篇10
地量行GIS實(shí)習(xí)報告
一、實(shí)習(xí)目的
地理信息系統(tǒng)是近年來迅速發(fā)展的一門學(xué)科，并且廣泛運(yùn)用到各方面，所以作為該專業(yè)的我們具有實(shí)踐應(yīng)用能力是很重要的，通過實(shí)習(xí)，要求我對目前社會或企業(yè)的前沿知識或技術(shù)有所了解，明確在未來工作中的學(xué)習(xí)方向，并且從中找到自己的差距和不足，同時自己的能力和軟件應(yīng)用水平在實(shí)踐中也會得到全面提高。要求學(xué)生能將所學(xué)的地理信息系統(tǒng)的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能應(yīng)用到信息化建設(shè)中。主要任務(wù)，熟練運(yùn)用所學(xué)的MAPGIS軟件完成相關(guān)數(shù)據(jù)的編輯處理。將所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)踐中，協(xié)助完成所在單位的不穩(wěn)定耕地數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作。通過一個半月實(shí)習(xí)加深和鞏固所學(xué)基本知識和基本技能，積累一定的社會工作能力，學(xué)會如何為人處事，如何提升自己和實(shí)現(xiàn)自我價值。
二、實(shí)習(xí)單位
廣州地量行城鄉(xiāng)規(guī)劃有限公司成立于20xx年，是國內(nèi)專業(yè)從事國土、規(guī)劃等設(shè)計咨詢服務(wù)的機(jī)構(gòu)。地量行規(guī)劃公司具有全國土地規(guī)劃甲級機(jī)構(gòu)資質(zhì)，并通過ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證。公司內(nèi)設(shè)政策研究室、城鄉(xiāng)規(guī)劃所、GIS研發(fā)中心等業(yè)務(wù)部門，并在北京市、杭州市、南寧市、長沙市等地設(shè)立辦事處。地量行規(guī)劃公司業(yè)務(wù)范圍包括土地利用總體規(guī)劃、城市規(guī)劃、土地整治規(guī)劃、規(guī)劃環(huán)境影響評價；GIS系統(tǒng)研發(fā)、土地利用數(shù)據(jù)庫建設(shè)；建設(shè)項目用地預(yù)審和建設(shè)用地報批、工程項目可行性研究；土地開發(fā)前期用地評價、土地集約利用評價、基準(zhǔn)地價評估、地價動態(tài)檢測、農(nóng)用地分定級與估價等。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 在單位實(shí)習(xí)的時間里，我從事的是不穩(wěn)定耕地數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作，主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的初步處理工作，包括數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換，地圖定位，采集耕地點(diǎn)，檢查耕地點(diǎn)是否有漏畫、多畫、多加點(diǎn)、少加點(diǎn)等，檢查微
短線，拓?fù)錁?gòu)面等工作，采用的軟件是MAPGIS。這個項目要求我們在掌握一定的MAPGIS的相關(guān)專業(yè)知識上，細(xì)心、耐心、認(rèn)真有責(zé)任心有毅力的進(jìn)行工作。而嚴(yán)格要求自己，做到遵守單位規(guī)則制度，積極進(jìn)取工作，是數(shù)據(jù)庫建設(shè)人員必須具備的應(yīng)有素質(zhì)。
四、實(shí)習(xí)單位
在進(jìn)入單位真正工作后，我們主要用到的幾個功能是文件轉(zhuǎn)換、圖像分析、輸入編輯。我們的工作是從事不穩(wěn)定耕地數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作，在整個過程中我做了數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換，地圖定位，采集耕地點(diǎn)，檢查，從中學(xué)到了很多技巧和功能：
1、數(shù)據(jù)處理
我們得到的數(shù)據(jù)TIFF柵格數(shù)據(jù)格式，所以利用MAPGIS圖像處理中的.圖像分析將其轉(zhuǎn)換為MAPGIS系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)RBM格式。
轉(zhuǎn)換成功后，需進(jìn)行地圖定位，定位利用了MAPGIS圖像處理中的圖像分析將圖像定位成合適的圖像。
2、數(shù)據(jù)編輯
圖像經(jīng)過轉(zhuǎn)換和定位后，利用MAPGIS圖形處理中的輸入編輯功能對其進(jìn)行編輯，我做了初步工作進(jìn)行數(shù)據(jù)的采點(diǎn)，并進(jìn)行檢查看耕地點(diǎn)是否有漏畫、多畫、多加點(diǎn)、少加點(diǎn)等
3、造線或矢量化時常用功能鍵
F5鍵(放大屏幕)：以當(dāng)前光標(biāo)為中心放大屏幕內(nèi)容。
F6鍵(移動屏幕)：以當(dāng)前光標(biāo)為中心移動屏幕。
F7鍵(縮小屏幕)：以當(dāng)前光標(biāo)為中心縮小屏幕內(nèi)容。
F8鍵(加點(diǎn))：用來控制在輸入線或矢量跟蹤過程中需要加點(diǎn)的操作。按一次F8鍵，就在當(dāng)前光標(biāo)處加一點(diǎn)。
F9鍵(退點(diǎn))：用來控制在造線或矢量跟蹤過程中需要退點(diǎn)的操作，每按一次F9鍵，就退一點(diǎn)。
F11鍵(改向)：用來控制在造線或矢量跟蹤過程中改變跟蹤方向的操作。按一次F11鍵，就轉(zhuǎn)到矢量線的另一端進(jìn)行跟蹤。
F12鍵(抓線上點(diǎn))：在輸入或矢量化一條線開始或結(jié)束時，可用
F12功能鍵來捕捉需相連接的線頭或線上點(diǎn)或靠近線。
Shift鍵(抓線上最近點(diǎn))：在輸入或矢量化一條線開始或結(jié)束時，按住Shift鍵用鼠標(biāo)來捕捉需相連接的線上最近點(diǎn)。
Ctrl鍵(封閉線)：在輸入或矢量化一條封閉線結(jié)束時，按住Ctrl鍵右擊鼠標(biāo)可使該線的首尾封閉。
如何捕捉線的節(jié)點(diǎn)：
在輸入線時，將鼠標(biāo)移至你需要捕捉的節(jié)點(diǎn)附近，先按住鍵盤上的SHIFT鍵（注意不要松開），再單擊鼠標(biāo)左鍵。就可以捕捉到離光標(biāo)最近的節(jié)點(diǎn)。
捕捉線上的任意位置（也就是即時靠近線）：
在輸入線時，將鼠標(biāo)移到你需要靠近的線的附近，按一下鍵盤上的F12鍵，彈出一個對話框，選擇靠近線選項，再單擊確定。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)和感悟
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)總結(jié)：
在這段實(shí)習(xí)期間里，我認(rèn)真盡責(zé)、仔細(xì)觀察、綜合分析的完成了各項工作，注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。嚴(yán)格要求自己，遵守單位規(guī)章制度，踏實(shí)肯干，未曾出現(xiàn)過無故缺席，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位的人和睦相處，交流融洽，能取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊精神。此次實(shí)習(xí)受益匪淺，學(xué)到的東西真的很多，至少對MAPGIS的功能有了更深的領(lǐng)會，對GIS與其他領(lǐng)域知識的結(jié)合進(jìn)行相關(guān)分析有了很好的體會。同時，也懂得了一些在社會工作中為人處事的道理。不足之處，對專業(yè)知識和技能掌握不夠多，對MAPGIS很多功能不熟練，因此，在今后工作中要不斷練習(xí)與鞏固、發(fā)展與創(chuàng)新。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)感悟：
通過這段實(shí)習(xí)時間使我深刻的了解到扎實(shí)的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當(dāng)我們工作以后,才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要。我們學(xué)的地理信息
系統(tǒng)專業(yè)，掌握各種專業(yè)知識和技能是非常必要的，如MAPGIS、ARCGIS、測量學(xué)、CAD等，掌握了這些技能對今后從事專業(yè)工作有很大幫助。
其次，團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通，是我們從事工作的基本。一個個部門肯定不止你一個人,作為部門一份子,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!而溝通是人形成良好人際關(guān)系的途徑，好的人際關(guān)系，才能打造一個好的工作氛圍，才能有利于工作的進(jìn)行。這次的經(jīng)歷是實(shí)實(shí)在在的，就感覺自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。初踏社會便有了這么深的感受，正應(yīng)了那句話：社會是一所最好的大學(xué)，果然沒錯。 展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值�？傊�，這段實(shí)習(xí)所學(xué)到的知識將為我以后工作之路點(diǎn)亮了一盞明燈。
有關(guān)測量的實(shí)習(xí)報告 篇11
一、實(shí)習(xí)時間：X年X月X日——X年X月X日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：XXX公司
三、小組成員：
組長：XXX;組員：XXX
四、指導(dǎo)教師：XXX
五、實(shí)習(xí)目的：
實(shí)習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
六、實(shí)習(xí)設(shè)備：
DS3型微傾式水準(zhǔn)儀，DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50*50圖紙等。
七、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、 水準(zhǔn)測量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;
2、 導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo);
3、 碎步測量：根據(jù)控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程;
4、 繪圖。
八、實(shí)習(xí)步驟：
1、 水準(zhǔn)測量：
(1)水準(zhǔn)測量原理：
水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。
設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向?yàn)閺腁至B，A稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù);B稱為前視點(diǎn)，b稱為前視讀數(shù)。如果已知A點(diǎn)的高程HA，則B點(diǎn)的高程為：
HB=HA+hab
HA+a=HB+b
HA=HB+a-b
B點(diǎn)的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來計算，即
Hi=HA+a
HB=Hi-b
(2)水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測：
1)水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點(diǎn)。
2)當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差，從而可得其高程。
3)水準(zhǔn)測量的檢核
計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計算正確性的檢核。
測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。
閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實(shí)際上上不會，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值，即 ，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。
4)水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算：
檢查水準(zhǔn)測量手簿;填寫已知和觀測數(shù)據(jù);計算高差閉合差及其限差;最終結(jié)果見附表。
2、導(dǎo)線測量：
(1)導(dǎo)線測量概述：
導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過幾個點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。
多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，
應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。
坐標(biāo)增量檢核條件：
上述理論值應(yīng)為零，可實(shí)際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。
(2)導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：
導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測角，量邊等。
1)踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：
在選點(diǎn)前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點(diǎn)的成果資料，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置，并建立標(biāo)志。
選點(diǎn)時應(yīng)注意下列事項：
�、傧噜忺c(diǎn)間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。
�、邳c(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅實(shí)，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。
�、蹖�(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量
�、軐�(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合表6-3所示。
�、輰�(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。
2)測角：
導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40〃時，取其平均值。
3)量邊：點(diǎn)間距離已經(jīng)給出，無需測量。
(3)導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：
導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y。
計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯
算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。
1)準(zhǔn)備工作
將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表”中，見表6-6，起算數(shù)據(jù)用單線標(biāo)明。
2)角度閉合差的計算與調(diào)整
�、儆嬎憬嵌乳]合差 n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：
式中 n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。
由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實(shí)測的內(nèi)角之和 不等于理論值 ，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即
②計算角度閉合差的容許值 角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：
如果 > ，說明所測水平角不符合要求，應(yīng)對水平角重新檢查或重測。
如果 ≤ ，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角進(jìn)行調(diào)整。
③計算水平角改正數(shù) 如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ的計算公式為：
計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反，即
④計算改正后的水平角 改正后的水平角βi改等于所測水平角加上
計算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為(n-2)×180。
3)推算各邊的坐標(biāo)方位角
根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角，按式(4-18)和式(4-19)推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。
本例觀測左角，按式(4-18)推算出導(dǎo)線各邊的.坐標(biāo)方位角，填入表6-6的第五欄內(nèi)。
計算檢核：最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計算。
4)坐標(biāo)增量的計算及其閉合差的調(diào)整
①計算坐標(biāo)增量 根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長，計算各邊的坐標(biāo)增量。
�、谟嬎阕鴺�(biāo)增量閉合差 實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實(shí)際計算所得的 、 不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差Wx和橫坐標(biāo)增量閉合差Wy，即
③計算導(dǎo)線全長閉合差WD和導(dǎo)線全長相對閉合差WK
WD=
導(dǎo)線全長相對閉合差WK
圖根導(dǎo)線的WKP為1/2 000。
如果WK>WKP，說明成果不合格，此時應(yīng)對導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進(jìn)行檢查，必要時須重測。
如果WK≤WKP，說明測量成果符合精度要求，可以進(jìn)行調(diào)整。
④調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差 調(diào)整的原則是將Wx 、Wy反號，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標(biāo)增量改正數(shù)，即
⑤計算改正后的坐標(biāo)增量，各邊坐標(biāo)增量計算值加上相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量。
3、碎步測量：
(1)碎步點(diǎn)的選擇
碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。
(2)經(jīng)緯儀測繪法
觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角，測站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位置展繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程，再對照實(shí)地描繪地形。
操作步驟如下：
1)安置儀器。安置儀器于測站點(diǎn)，測定豎盤指標(biāo)差，量取儀器高i，填入手簿。
2)定向。找準(zhǔn)一控制點(diǎn)，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。
3)立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點(diǎn)上。
4)觀測。轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)點(diǎn)1點(diǎn)的標(biāo)尺，讀取水平度盤讀數(shù);又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距;再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。
5)記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。
6)計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點(diǎn)的水平距離，高差和高程。
7)展繪碎步點(diǎn)。
4、繪圖，如附圖所示。
九、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法：
1、 各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：
(1)、儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)。
(2)觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)。
(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。
2、 減少測量誤差的方法：：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
十、實(shí)習(xí)心得：
相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程(實(shí)習(xí))顯然能夠更好的體會所學(xué)到的知識。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過這次實(shí)習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。
有關(guān)測量的實(shí)習(xí)報告 篇12
為時三周的測量實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，雖然開始時大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現(xiàn)在想來這場痛苦的實(shí)習(xí)是必要的。
同時在這場實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會因?yàn)橐恍⿲?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。
在這次的實(shí)習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識：
1、水準(zhǔn)測量。我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準(zhǔn)路線，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量做一個奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題。比如在出學(xué)校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會，來完成精細(xì)的工程測量。在檢驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差，必須重測。只到合格為止。最后在我們上山的時候也遇到了一些麻煩，只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大，有時在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了，這樣我們在上山的時候就打z字型上山，同時在上去的同時選點(diǎn)，測量都要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的那個點(diǎn)上時，才結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線。
2、角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生 來說要求非常高，用的是j-2的'儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié) 了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測角度時要特別注意對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗y角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。
3、做導(dǎo)線的最后一步是測距。在完成了角度測量之后，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円娮R了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認(rèn)識。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，我們迅速熟悉了全站儀的基本操作。
最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看到我們花好的圖大家也都興奮不已。如今的測量也算接近尾聲了，感覺收獲真的不少，當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會，讓我們能更好的迎合社會需求。
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