在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文對(duì)于所有教育工作者，對(duì)于人類(lèi)整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。相信許多人會(huì)覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的本科論文提綱怎么寫(xiě)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在寫(xiě)作提綱之前需要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、突顯論文大綱層次性，三級(jí)標(biāo)題為宜

　　一篇論文，大綱層面上的主干部分包括緒論、正文與結(jié)論三個(gè)部分，緒論與結(jié)論這兩個(gè)部分一般應(yīng)比較簡(jiǎn)略。一般來(lái)說(shuō)，一套完整的大綱應(yīng)用三級(jí)標(biāo)題形式，要掌握論文大綱怎么寫(xiě)的技巧，首先應(yīng)知道論文框架的標(biāo)題規(guī)范，主要有“1、（一）、1”、“章、節(jié)、一”“1、1.1、1.1.1”這三種標(biāo)注層級(jí)的方式，在選用的時(shí)候，避免出現(xiàn)混亂，如“一、1.、1.1）這種混用的方式不適宜，會(huì)造成大綱層級(jí)的混亂，也不符合一般規(guī)范。

　　2、注重論文各部分比例，要有全局觀念

　　大綱是論文所寫(xiě)內(nèi)容的主題綱要，而論文是有字?jǐn)?shù)要求的，在確切字?jǐn)?shù)要求范圍內(nèi)，應(yīng)認(rèn)真思考大綱各部分寫(xiě)作的字?jǐn)?shù)區(qū)間，從而以此來(lái)擬定細(xì)部提綱，當(dāng)然還應(yīng)該根據(jù)大標(biāo)題具體涉及的問(wèn)題，結(jié)合自己所掌握的`材料，將所要論述的要點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)。應(yīng)把握各主體框架在整個(gè)論文中的重要程度，草擬提綱之后應(yīng)審視每一章是否有中心論點(diǎn)，是否章節(jié)比例和諧，與論文總字?jǐn)?shù)以及章節(jié)擬定寫(xiě)作字?jǐn)?shù)是否大體吻合，防止論文大綱擬的過(guò)于龐大或者偏小，這些因素都會(huì)影響大綱作用的發(fā)揮以及論文的順利寫(xiě)作。

　　3、增強(qiáng)論文各章邏輯性，做到條理清晰

　　本科畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě)?相信很多人都會(huì)有相同的疑問(wèn)，應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編特地為大家整理了一篇優(yōu)秀模板，值得一看。

　　1.引言

　　1.1制定本標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了統(tǒng)一規(guī)范我省電大財(cái)經(jīng)類(lèi)本科畢業(yè)論文的格式，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

　　1.2畢業(yè)論文應(yīng)采用最新頒布的漢語(yǔ)簡(jiǎn)化文字，符合《出版物漢字使用管理規(guī)定》，由作者在計(jì)算機(jī)上輸入、編排與打印完成。

　　1.3畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量不少于1篇，將其列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表，并在正文中引用內(nèi)容處注明參考文獻(xiàn)編號(hào)(按出現(xiàn)先后順序編排)。

　　2.編寫(xiě)要求

　　2.1頁(yè)面要求：畢業(yè)論文須用A4(21×297mm)標(biāo)準(zhǔn)、7克以上白紙，一律采用單面打印;畢業(yè)論文頁(yè)邊距按以下標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置：上邊距(天頭)為：3 mm;下邊距(地腳)25mm;左邊距和右邊距為：25mm;裝訂線：1mm;頁(yè)眉：16mm;頁(yè)腳：15mm。

　　2.2頁(yè)眉：頁(yè)眉從摘要頁(yè)開(kāi)始到論文最后一頁(yè)，均需設(shè)置。頁(yè)眉內(nèi)容：浙江廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)類(lèi)本科畢業(yè)論文，居中，打印字號(hào)為5號(hào)宋體，頁(yè)眉之下有一條下劃線。

　　2.3頁(yè)腳：從論文主體部分(引言或緒論)開(kāi)始，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁(yè)，頁(yè)碼編寫(xiě)方法為：第x頁(yè)共x頁(yè)，居中，打印字號(hào)為小5號(hào)宋體。

　　2.4前置部分從內(nèi)容摘要起單獨(dú)編頁(yè)。

　　2.5字體與間距：畢業(yè)論文字體為小四號(hào)宋體，字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為固定值2磅。

　　對(duì)于這樣的幼兒，老師一般都采用“冷處理”的方法，不但沒(méi)有取得良好的教育效果，而且還不利于孩子的身心發(fā)展。對(duì)待這樣的幼兒，應(yīng)利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)，幫助改正其不足，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　一、幼兒“調(diào)皮”的表現(xiàn)

　　(一) “調(diào)皮”幼兒不能很好地配合教師完成組織的教學(xué)活動(dòng)

　　(二) “調(diào)皮”幼兒表現(xiàn)出的注意力不集中

　　(三) “調(diào)皮”幼兒表現(xiàn)出的攻擊性

　　二、幼兒“調(diào)皮”的原因分析

　　(一)錯(cuò)誤的.家庭教育觀念

　　1、過(guò)分溺愛(ài)的家庭環(huán)境

　　2、專(zhuān)制型的家庭環(huán)境

　　(二)“調(diào)皮”幼兒有著強(qiáng)烈的好奇心

　　(三)幼兒在成長(zhǎng)中存在的差異

　　(四)“調(diào)皮”幼兒希望得到更多的關(guān)注

　　三、“調(diào)皮”幼兒的教育策略

　　(一)樹(shù)立科學(xué)兒童觀，冷靜對(duì)待“調(diào)皮”幼兒的行為。

　　(二)客觀評(píng)價(jià)“調(diào)皮”幼兒的行為，努力發(fā)現(xiàn) “調(diào)皮”幼兒的“閃光點(diǎn)”

　　編寫(xiě)提綱的步驟

　　(一)確定論文提要,再加進(jìn)材料,形成全文的概要

　　論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書(shū)、教學(xué)參考書(shū)都有反映全書(shū)內(nèi)容的提要,以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內(nèi)容。我們寫(xiě)論文也需要先寫(xiě)出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái),再把選用的材料插進(jìn)去,就形成了論文內(nèi)容的提要。

　　(二)原稿紙頁(yè)數(shù)的分配

　　寫(xiě)好畢業(yè)論文的提要之后,要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的`長(zhǎng)短,文章的各個(gè)部分,大體上要寫(xiě)多少字。如計(jì)劃寫(xiě)20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文,考慮序論用1 頁(yè),本論用17頁(yè),結(jié)論用1—2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配,如本論共有四項(xiàng),可以第一項(xiàng)3—4頁(yè),第二項(xiàng)用4—5頁(yè),第三項(xiàng)3—4頁(yè),第四項(xiàng)6—7頁(yè)。有這樣的分配,便于資料的配備和安排,寫(xiě)作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000—6000字,因?yàn)檫^(guò)短,問(wèn)題很難講透,而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(zhǎng), 這是一般大專(zhuān)、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。

　　(三)編寫(xiě)提綱

　　論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的,只提示論文的要點(diǎn),如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單,但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的,寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準(zhǔn)備,邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。

　　一、論文的基本結(jié)構(gòu)

　　相對(duì)于其他文體，論文的結(jié)構(gòu)較為固定化、模式化，國(guó)內(nèi)外各種論文從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，區(qū)別也不大。

　　論文有其基本型，即緒論、本論和結(jié)論三大部分。

　　緒論一般講清寫(xiě)作的理由、原委、意義、問(wèn)題、內(nèi)容概述等，要求簡(jiǎn)約扼要，引入注目。

　　本論是論文的主體，要求扎實(shí)、豐厚。

　　結(jié)論主要談研究結(jié)果、創(chuàng)見(jiàn)、展望、存疑、致謝等內(nèi)容。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、干凈利落。

　　緒論前，現(xiàn)在一般還要加上中英文論文提要(300- 500字)和關(guān)鍵詞。結(jié)論后還要求有參考文獻(xiàn)(除具體的文中注釋外)。

　　二、提綱的構(gòu)建

　　我們所說(shuō)的論文提綱，主要是指論文本論部分的結(jié)構(gòu)，這是論文最重要的內(nèi)容，需要精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真建構(gòu)。

　　論文要求有創(chuàng)見(jiàn)性，這種創(chuàng)見(jiàn)性除論題外，首先體現(xiàn)在論文的提綱安排上，即要求克服一般化，要獨(dú)特別致，有新意。

　　論文的.縱向式提綱一般有三種類(lèi)型。

　　1. 按時(shí)間發(fā)展順序安排

　　這類(lèi)提綱也不是簡(jiǎn)單地將時(shí)間分為幾個(gè)階段了事，而應(yīng)將時(shí)間與事物發(fā)展的特征結(jié)合在一起，勾勒出一種顯示內(nèi)在本質(zhì)的演進(jìn)線索。

　　2. 按概念的邏輯順序安排

　　一些論文的研究對(duì)象，或因人們認(rèn)識(shí)的局限、模糊，或因新近出現(xiàn)而為人們所陌生，故而需要作者界定和說(shuō)明清楚其含義、特點(diǎn)、作用等問(wèn)題，按此順序也是論文提綱安排的一種縱向形式。

　　3. 按哲學(xué)思維方式安排

　　哲學(xué)思維一般按是什么、為什么、怎么辦的順序進(jìn)行，論文提綱以此安排，也是一種縱向式結(jié)構(gòu)方式。論文的縱向式結(jié)構(gòu)更多地體現(xiàn)了去粗存精、去偽存真、由表及里、由淺入深、由此及彼的辨證思維方式，這又與時(shí)間、邏輯順序緊密結(jié)合在一起，形成了一種更為復(fù)雜、繁博的結(jié)構(gòu)形式。

　　本科畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě)，需要注意的是哪些問(wèn)題呢？下面小編為你分享一下本科畢業(yè)論文提綱的寫(xiě)作方法吧！

　　在寫(xiě)作提綱之前需要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.突顯論文大綱層次性，三級(jí)標(biāo)題為宜

　　一篇論文，大綱層面上的主干部分包括緒論、正文與結(jié)論三個(gè)部分，緒論與結(jié)論這兩個(gè)部分一般應(yīng)比較簡(jiǎn)略。一般來(lái)說(shuō)，一套完整的大綱應(yīng)用三級(jí)標(biāo)題形式，要掌握論文大綱怎么寫(xiě)的技巧，首先應(yīng)知道論文框架的標(biāo)題規(guī)范，主要有“1、（一）、1”、“章、節(jié)、一”“1、1.1、1.1.1”這三種標(biāo)注層級(jí)的方式，在選用的時(shí)候，避免出現(xiàn)混亂，如“一、1.、1.1）這種混用的方式不適宜，會(huì)造成大綱層級(jí)的混亂，也不符合一般規(guī)范。

　　2.注重論文各部分比例，要有全局觀念

　　大綱是論文所寫(xiě)內(nèi)容的主題綱要，而論文是有字?jǐn)?shù)要求的，在確切字?jǐn)?shù)要求范圍內(nèi)，應(yīng)認(rèn)真思考大綱各部分寫(xiě)作的字?jǐn)?shù)區(qū)間，從而以此來(lái)擬定細(xì)部提綱，當(dāng)然還應(yīng)該根據(jù)大標(biāo)題具體涉及的問(wèn)題，結(jié)合自己所掌握的'材料，將所要論述的要點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)。應(yīng)把握各主體框架在整個(gè)論文中的重要程度，草擬提綱之后應(yīng)審視每一章是否有中心論點(diǎn)，是否章節(jié)比例和諧，與論文總字?jǐn)?shù)以及章節(jié)擬定寫(xiě)作字?jǐn)?shù)是否大體吻合，防止論文大綱擬的過(guò)于龐大或者偏小，這些因素都會(huì)影響大綱作用的發(fā)揮以及論文的順利寫(xiě)作。

　　3.增強(qiáng)論文各章邏輯性，做到條理清晰

　　論文大綱怎么寫(xiě)，論文大綱主要應(yīng)圍繞題目，一般來(lái)說(shuō)，從緒論開(kāi)始編排，接著是問(wèn)題的提出、原因分析、最后是解決對(duì)策探索等，一定要注重章節(jié)之間的邏輯關(guān)系，從而讓擬定的大綱章節(jié)條理清晰，中心突出，并且能夠使論說(shuō)內(nèi)容逐漸走向深入，如果其中某個(gè)章節(jié)與上下章節(jié)重復(fù)或者脫離、游移，那么勢(shì)必會(huì)影響論文的整體嚴(yán)謹(jǐn)性，也會(huì)破壞研究的意義和價(jià)值。

　　論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。今天小編要與大家分享的是本科生畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě)，歡迎閱讀!

　　本科生畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě)

　　編寫(xiě)提綱的步驟

　　編寫(xiě)提綱的步驟可以是這樣：

　　(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要

　　論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書(shū)、教學(xué)參考書(shū)都有反映全書(shū)內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內(nèi)容。我們寫(xiě)論文也需要先寫(xiě)出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái)，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

　　(二)原稿紙頁(yè)數(shù)的分配

　　寫(xiě)好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫(xiě)多少字。如計(jì)劃寫(xiě)20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文，考慮序論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結(jié)論用1—2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3—4頁(yè)，第二項(xiàng)用4—5頁(yè)，第三項(xiàng)3—4頁(yè)，第四項(xiàng)6—7頁(yè)。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫(xiě)作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000—6000字，因?yàn)檫^(guò)短，問(wèn)題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(zhǎng)，這是一般大專(zhuān)、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。

　　(三)編寫(xiě)提綱

　　論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，簡(jiǎn)單提綱可以寫(xiě)成下面這樣：

　　一、如何選題確立論文題目，就是確定研究的目標(biāo)，研究的主攻方向�？忌�在選題時(shí)應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：

　　1、論題要大小適中。題目不要太大，盡量"小題大做"。

　　2、注意研究角度要有新意。進(jìn)行科學(xué)研究，就是找問(wèn)題，沒(méi)有新問(wèn)題就談不上研究，更談不到創(chuàng)新，論文也就沒(méi)有寫(xiě)作的價(jià)值，因此，確定研究方向只有從新的角度去研究、研究以前沒(méi)有人研究過(guò)的問(wèn)題，或者是研究過(guò)探討過(guò)但說(shuō)法不一的問(wèn)題去分析論證，才會(huì)得出與眾不同的結(jié)論，才會(huì)見(jiàn)出新意。

　　3、要知己知彼。在選題中，要了解本專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)域中已有的科研成果，了解別人已經(jīng)解決了什么問(wèn)題，還存在什么問(wèn)題;是否有爭(zhēng)論，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么;那些方面的研究較薄弱，那些方面的研究尚待開(kāi)拓等等。只有知己知彼才能避免重復(fù)和雷同。

　　二、根據(jù)論題，擬定論文提綱根據(jù)論文題目，充分、大量的搜集查找資料�？梢酝ㄟ^(guò)圖書(shū)館各類(lèi)藏書(shū)和情報(bào)機(jī)構(gòu)電腦文件檢索，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程登陸、查詢(xún)、瀏覽或閱讀大量文獻(xiàn)資料來(lái)獲取論文素材。還可以進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，可通過(guò)開(kāi)會(huì)、訪談、觀察、統(tǒng)計(jì)、論證、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)等方法來(lái)獲取資料。收集資料主要注意三種：

　　1、與論題直接相關(guān)的原始材料;

　　2、他人對(duì)該論題或相關(guān)論題的研究成果材料;

　　3、與論題有關(guān)的社會(huì)、文化、語(yǔ)言、歷史背景等方面的材料。收集資料既要有歷史材料，也要有現(xiàn)實(shí)的材料;既要有正面材料，也要有反面的材料;既要有面上的材料，也要有點(diǎn)上的材料;只有全面地?fù)碛胁牧�，才有可能產(chǎn)生正確而富有創(chuàng)見(jiàn)的觀點(diǎn)，展開(kāi)深刻而周密的論述。有了充分的材料，還要進(jìn)行整理分析比較，"去粗取精，去偽存真"對(duì)資料進(jìn)行推敲、篩選，留下最能反映本質(zhì)、最有說(shuō)服力的材料，同時(shí)提煉和形成自己的觀點(diǎn)也就是論點(diǎn)，明確擬定論文提綱。

　　本科生的論文提綱應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集的相關(guān)資料，僅供大家閱讀參考!

　　一、編寫(xiě)提綱的意義

　　有些學(xué)生不大愿意寫(xiě)提綱，喜歡直接寫(xiě)初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對(duì)于全文的論點(diǎn)、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫(xiě)一個(gè)提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個(gè)方面：

　　第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫(xiě)作設(shè)計(jì)圖。其優(yōu)點(diǎn)在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明扼要，一目了然。

　　第二，有利于論文前后呼應(yīng)。有一個(gè)提綱，可以幫助我們樹(shù)立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱(chēng)，各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機(jī)組成部分，都能為展開(kāi)論題服務(wù)。經(jīng)過(guò)這樣的考慮和編寫(xiě)，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。

　　第三，有利于及時(shí)調(diào)整，避免大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫(xiě)作過(guò)程中，作者的思維活動(dòng)是非�；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來(lái)不相關(guān)的材料，經(jīng)過(guò)熟悉和深思，常常會(huì)產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點(diǎn)，如果不認(rèn)真編寫(xiě)提綱，動(dòng)起筆來(lái)就會(huì)被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來(lái)重新思考，甚至****已寫(xiě)的從頭來(lái)過(guò);這樣，不僅增加了工作量，也會(huì)極大地影響寫(xiě)作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍(lán)圖，只要?jiǎng)庸P前把提綱考慮得周到嚴(yán)謹(jǐn)，多花點(diǎn)時(shí)間和力氣，搞得扎實(shí)一些，就能形成一個(gè)層次清楚、邏輯嚴(yán)密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫(xiě)論文的學(xué)生，如果把自己的思路先寫(xiě)成提綱，再去請(qǐng)教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補(bǔ)充的意見(jiàn)，便于自己得到有效的指導(dǎo)。

　　論文提綱由作者在完成論文寫(xiě)作后，縱觀全文，寫(xiě)出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。這也是論文提綱的關(guān)鍵。

　　本科生論文提綱格式

　　1 緒論

　　1.1 海水淡化意義

　　1.1.1 水資源危機(jī)

　　1.1.2 海水淡化發(fā)展歷程

　　1.2 海水淡化技術(shù)筒介

　　1.2.1 膜法海水淡化技術(shù)

　　1.2.2 蒸餾法淡化技術(shù)

　　1.2.4 水電聯(lián)產(chǎn)

　　1.3 降膜蒸發(fā)器研究進(jìn)展

　　1.3.1 降膜蒸發(fā)器

　　1.3.2 降膜流動(dòng)及傳熱

　　1.4 本文的主要研究?jī)?nèi)容

　　2 下降液膜的流動(dòng)和傳熱特性研究

　　2.1 物理模型和理論分析

　　2.2 液膜流動(dòng)特性

　　2.2.1 液膜波動(dòng)

　　2.2.2 液膜速度

　　2.2.3 液膜厚度

　　2.3 破裂液膜特性

　　2.4 換熱特性分析

　　2.5本章小結(jié)

　　3 板式低溫多效降膜式海水淡化模型

　　3.1 流程描述

　　3.2 溫差損失

　　3.2.1 壓力損失

　　3.2.2 海水沸點(diǎn)升

　　3.3 物性及熱力學(xué)特性

　　3.3.1 水和水蒸氣

　　3.3.2 海水

　　3.4 平衡方程

　　3.4.1 蒸發(fā)器模型

　　3.4.2 冷凝器模型

　　3.5 低溫多效海水淡化系統(tǒng)MATLAB程序編制

　　3.6 本章小結(jié)

　　4 板式低溫多效降膜式海水淡化裝置實(shí)驗(yàn)研究