畢業(yè)論文的提綱范文
提綱,是一種概括地敘述綱目、要點的公文。它不把全文的所有內容寫出來,只把那些主要內容,提綱挈領式地寫出來。 提綱使用于匯報工作、傳達會議精神和講話發(fā)言。因為有些情況、材料很繁雜,又很具體,而且本人對它也特別熟悉,這些具體材料都裝在腦海里,用不著一一寫出來,只需把綱目列出,就可把有關材料串聯(lián)起來。提綱的主要特點有二:第一,綱要性。第二,條理性。
畢業(yè)論文的提綱范文1
第一,可以表現(xiàn)作者的總體思緒。提要是由序碼和筆墨構成的一種邏輯圖表,是資助作者思量文章全篇邏輯構成的寫作計劃圖。其好處在于,使作者易于掌握論文布局的全局,條理明白,重點明白,長篇大論,一目明了。
選定論題領域簡稱選題,是論文寫作的動身點,即要挑選確定所要研討論證的學術成績,或在理想使擲中遇到的必要從事的成績。要本著將客觀上的必要和客觀上的可以相聯(lián)合的迷信的選題態(tài)度。
有些門生不大樂意寫提要,喜好間接寫底稿。要是不是在頭腦中已把全文的提要想好,要是心中對付全文的論點、論據和論證步調照舊雜亂的,那么編寫一個提要是非常須要的,是大有利益的,其利益至多有如下三個方面:學習心得體會_ 第二,有利于論文前后照應。有一個提要,可以資助我們樹立全局看法,從團體動身,在查驗每一個部門所占的職位地方、所起的作用,互相間能否有邏輯接洽,每部門所占的篇幅與其在全局中的職位地方和作用能否相稱,各個部門之間的比例能否適當調和,每一字、每一句、每一段、每一部門能否都為全局所必要,能否都絲絲入扣、互相共同,成為團體的無機構成部門,都能為睜開論題辦事。顛末如許的思量和編寫,論文的布局才氣同一而完備,很好地為表達論文的內容辦事。
選定論題領域簡稱選題,是論文寫作的動身點,即要挑選確定所要研討論證的學術成績,或在理想使擲中遇到的必要從事的成績。要本著將客觀上的必要和客觀上的可以相聯(lián)合的迷信的選題態(tài)度。
。ㄒ唬┫葦M標題。訂定標題時,力圖龐大、詳細、醒目,或提示論點,或提示論題。需把穩(wěn)的是,編寫提要的標題平凡是最后確定的標題。
選題切忌過大、過難、過舊。選題過大,一是難以完成,二是不好主宰。要選與自己的知識、才氣布局、職位地方角度、業(yè)務專長切合合的標題成績。選題難渡過大,會遭到時間、精神和質料的制約,是很難寫好寫完的,若無可若何怎樣,臨時換題,時間更緊急,不行能寫好,以是要選與自己的任務本質、任務狀態(tài)、任務條件相不同,大概是有關相近的標題成績。選題過舊,他人嚼過的饃,沒有滋味,還會讓人感觸有被剽竊之嫌。
(三)計劃、遐想、直覺挑選的方法。直覺是迷信上龐大覺察的先導,是閱歷事變通向看法或假定的橋梁,研討龐大課題少數(shù)是顛末直覺挑選出來的代表創(chuàng)形結果的看法或末尾假定。直覺是發(fā)明之母。愛因斯坦的迷信發(fā)明原理要領為:閱歷—直覺—看法或假定—邏輯—實際。
畢業(yè)論文的提綱范文2
比較文學下高中語文數(shù)學實踐
【摘要】高中語文教學實踐不僅僅是教授學生掌握漢語基本知識,例如閱讀、理解以及寫作等能力,還要求注重對學生人文素養(yǎng)的良好培養(yǎng)。而這種教學理念和比較文學的理念是不謀而合的。鑒于此,筆者結合自身教學實踐,就比較文學視野下高中語文教學實踐談談個人的一些看法。
【關鍵詞】高中語文;教學實踐;比較文學
一、比較文學理念與中學語文教學實踐
比較文學起源于國外,在經歷了引進、介紹以及改造后在國內開始發(fā)展起來,并且呈現(xiàn)出日趨完善的趨勢。目前在國內比較文學研究方面,影響研究和平行研究是其兩大主要支柱,跨學科研究和闡發(fā)研究則是比較文學中十分重要的兩種研究方法。目前對于比較文學的定義,較為典型的定義是:所謂比較文學,主要是基于世界性的眼光和胸懷,來對不同國家、不同文明以及不同學科間的跨越式文學進行比較研究,其主要采用的是影響研究、平行研究、跨學科研究以及跨文明研究的方法,對跨越式文學的同源性、類同性、異質性以及互補性等進行詳細探究,通過發(fā)現(xiàn)文學規(guī)律及特性,促進世界文學加強了解和整合,最終全面推動世界文學的進一步發(fā)展。近來來,隨著比較文學在國內的逐漸發(fā)展,將人文精神理念積極融入到比較文學中,進一步彰顯人文素養(yǎng),推動文學理念朝向更高的層次發(fā)展,這樣充分說明了比較文學的強勁發(fā)展勢頭以及新鮮的學術活力。高中語文教學的理念在于通過文學教育手段,運用綜合性和邊緣性的學科整合,來全面提升學生的人格以及審美的能力,提高學生的文化意識,重視對人類傳統(tǒng)文化的傳承,同時尊重和理解多元文化。在中學語文新課標中也明確規(guī)定了,中學語文教學不僅僅是簡單的傳授語文基礎知識,還應該重點培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和健全的人格,而這種教學理念正和比較文學中“兼容并包”和“和而不同”、“尊重生命”、“新人文精神”等理念不謀而合?梢哉f,比較文學和語文教學中的人文教育理念是高度契合的。
二、比較文學與中學語文教學實踐結合的實施策略
(一)中學語文教學活動的要素和教師的學歷構成特點
高中語文教學實踐活動的參與主體是教師、學生以及家長等,其中學生的主導地位是無可爭議的。然而在實際教學活動中,學生的主導位置往往由教師所代替,對于高中學生來講,其學習能力還在進一步培養(yǎng)當中,所以這種替代也顯得順理成章。以往研究當中大多忽視教師在教學活動中引入比較文學教學的重要作用,更多的關注點則放在了教材的編寫以及教改方式方面,其實高中教師的主導性作用才應當是多加關注的地方。具體來說,比較文學的理念以及方法是需要教師通過備課、授課以及課外輔導來完成的,而對于學生的要求則是使其學會如何應用比較文學思維和視野來分析文本,提高自身思維,拓展視野。
(二)實施策略
高中語文教學活動中,教師的教學活動囊括了備課、教授、課外指導以及作業(yè)批改等具體行為。首先,對于高中語文教學活動,教師要充分做好備課工作。若是教授外文作品,應用比較文學的合理性就不言而喻了。教師在備課的過程中,要重視作者以及譯者介紹,幫助學生更好理解譯文和原著之間的關系,可能這種教學只是淺嘗輒止的嘗試,但勢必會增強學生對不同語言差異的理解,體會不同文化語境,懂得語言表達方式的區(qū)別。長期以來,將高中語文課本中的外國文學選讀課文直接當做外國文學作品來宣講是有一定問題的。拋開翻譯問題不談,譯文在中國的理解和接受程度就是需要重點關注的,若是課文是來自和外國文學有關系的中國文學作品,則可以借助延續(xù)影響的思路來探尋課文的外國文學淵源及其在中國發(fā)生的變化,而課文同外國文學缺乏關聯(lián)性,教師就需要通過平行研究的方式來拓展學生思維的廣度。其次,教師在授課過程中,要充分發(fā)揮工具的作用以靈活直觀的方式來講解比較文學方法中的難點。這里可以借助多媒體教學手段,利用幻燈片以及視頻資料等來展示異域文化特色,幫助學生更加形象的理解文化差異。一方面,教師在教授過程中,要闡明課文所涉及民族文化的特點和文學特色,使學生加深對外國文學作品背景的理解,以此加深學生對本民族文學及語言的理解;另一方面,教師要不失時機的講授比較文學的基本知識。然而就目前流行的比較文學教材情況來看,普遍存在理論枯燥的問題。因而在課堂教學活動中,教師應本著循序漸進的原則,結合具體的文獻現(xiàn)象,以基本概念和方法為切入點,讓學生有一個大致輪廓。然后在逐漸深入,講解翻譯研究等,重消化不重記憶。學習過程中,教師要引領學生培養(yǎng)寬廣的胸懷和廣博的視野。這對于學生盡管要求很高,但應當讓學生形成這樣的意識。具體講解時,教師要善于聯(lián)想和引申,善于引入他國文學文化為參照,這就要教師要具有較高的文學素養(yǎng)。再次,在課外輔導過程中,教師要注意引導學生培養(yǎng)閱讀比較文學書籍的習慣,以每次解決一個問題為宜。教師可以通過周期推薦文學讀物的方式來培養(yǎng)學生閱讀的習慣,譬如一周或者是半個月為一個周期,在周期內向學生推薦影響研究方面的理論及論文或是有關世界文化方面的書籍,讓學生明白文化的多元性。另外,教師在指導學生閱讀的過程中,盡量選取具有代表性的文學作品推薦給學生以減少閱讀量,求質不求量,讓學生知道基本的中西方文學經典作品,同時,教師要鼓勵學生借助計算機網絡資源來主動探尋答案,解除內心的疑惑,培養(yǎng)學生主動學習的能力。最后,培養(yǎng)學生形成“世界主人”的意識。在高中語文教學中,學生不僅要積極配合教師的教學活動,還應該在教師的積極引導下逐步形成“世界主人”的意識,F(xiàn)階段,科學技術日新月異,世界文化間的交流也日益頻繁,地球村的觀念逐步形成。因此中學生應該在此階段形成正確的人生目標和價值取向。而比較文學的理念就是通過世界性的眼光來看待世界,并將具備“世界主人”意識最為比較文學的最終指向。所以中學生不僅要廣泛涉獵各種文學書籍、養(yǎng)成閱讀的好習慣。若條件具備,還可以通過出國旅游、考察或者是交換學習等方式來努力拓寬個人的知識儲備,努力形成世界性的眼光,從而不斷提升比較文學視野下的高中語文教學效果。總而言之,將比較文學引入到高中語文教學活動中,勢必會拓展素質教育視角,為高中語文教學增添新的元素,給學生帶來全新的視野,催生學生的國際性視域及思維,以更加寬廣的胸懷來看待文化的多元化。伴隨著比較文學應用的逐漸推進,培養(yǎng)學生國際性的視域必定會成為現(xiàn)實。
參考文獻
[1]李軍亮.高中語文新課程教科書文學選文編排比較研究[J].教學與管理,20xx,16:38-40
[2]張磊.論高中語文教材中外國文學選文現(xiàn)狀及思考[J].教育理論與實踐,20xx,26:41-43
[3]焦娟娟.高中語文中外國文學作品的審美教育內涵探析[J].讀與寫(教育教學刊),20xx,01:98+4
畢業(yè)論文的提綱范文3
一、論文題目
淺析創(chuàng)新營銷之博客營銷
二、論題觀點來源:
隨著網絡的發(fā)達,更多的新事物源源不斷地涌現(xiàn)出來。網絡和電子商務的出現(xiàn)徹底改變了原有的市場營銷理論和實務存在的基礎。基礎變了,環(huán)境變了,市場變了,隨之而來的營銷和管理模式也將發(fā)生根本的改變。透過寫博客的形式,介紹銷售人自己和銷售產品,達到交商友和產品銷售的人也逐日增多。由此產生了新的創(chuàng)新營銷--博客營銷。
三、基本觀點:
1、什么是博客營銷,博客營銷不等于營銷博客
2、博客營銷的現(xiàn)狀及發(fā)展
3、博客營銷的基本特征
4、理解博客營銷帶給企業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)
5、博客營銷對網絡營銷的挑戰(zhàn)及對策(存在的不足)
四、論文結構:
(一)引言
介紹博客營銷的現(xiàn)狀、特征、發(fā)展前景并提出問題。
對博客營銷進行淺析,解決問題。
1、什么是博客營銷,博客營銷不等同于營銷博客
(1) 什么是博客營銷
(2) 理解博客營銷不等同于營銷博客
2、博客營銷的現(xiàn)狀及發(fā)展
(1) 博客營銷的現(xiàn)狀
(2) 博客營銷的發(fā)展前景
3. 博客營銷的基本特征
(1) 博客營銷以博客的個人和觀點為基礎
(2) 企業(yè)的博客營銷思想有必要與企業(yè)網站內部策略相結合
(3) 合適的博客環(huán)境是博客營銷良性發(fā)展的必要條件
(4) 博客營銷應正確處理個人觀點與企業(yè)立場的關系問題
4、理解博客營銷帶給企業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)
5、博客營銷對網絡營銷的挑戰(zhàn)及對策(存在的不足)
(三)結論:博客營銷是創(chuàng)新營銷下的新模式,它是網絡時代下創(chuàng)新營銷的產物。
參考文獻:
1.《把企業(yè)搬到博客上》 常青編 清華大學出版社 20xx.02
2.《博客營銷》 美.萊特 中國財經出版社 20xx.01
3.《網絡營銷學》 美.艾露斯.庫佩 上海人民出版社
畢業(yè)論文提綱(范文)
在日常學習和工作中,大家都嘗試過寫論文吧,借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢?以下是小編為大家整理的畢業(yè)論文提綱(范文),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)論文提綱(范文) 篇1
一、論文(設計)選題來源:
1、長春廣播電視大學畢業(yè)設計題目。
2、吉林省森工集團信息化發(fā)展前景與規(guī)劃。
3、吉林省林業(yè)設計院網絡中心網絡改造與發(fā)展規(guī)劃。
4、吉林省林業(yè)系統(tǒng)生態(tài)信息高速公路構建課題。
二、論文撰寫與設計研究的目的:
跟隨1946年第一臺計算機在美國誕生,人類文明發(fā)展到一個嶄新的時代。尤其是20世紀后10年,以計算機網絡的飛速發(fā)展為契機,我們進入了信息時代。人們的生活和工作逐漸以信息為中心,信息時代更離不開網絡,任何一個規(guī)模企業(yè)尤其開始依賴網絡,沒有網絡企業(yè)就面臨著落后。
吉林省的林業(yè)分布十分廣泛,以長白山系為主要脈絡的山地廣泛分布各種森林資源,而作為林業(yè)及林業(yè)環(huán)境的發(fā)展,林業(yè)生態(tài)信息則是一個更為龐大的系統(tǒng),快捷,準確,合理,系統(tǒng)的采集,處理,分析,存儲這些信息是擺在我們面前的十分現(xiàn)實的問題。在信息交流的這個世界中,信息好比貨物,我們需要將這些貨物(信息)進行合理的處理,其中以硬件為主的計算機網絡系統(tǒng)是這些貨物(信息)交流的"公路"和"處理廠",我做這個題目,就是要為它畫出一條"公路"和若干"處理方法"的藍圖。
畢業(yè)論文提綱(范文)
從小學、初中、高中到大學乃至工作,大家都有寫論文的經歷,對論文很是熟悉吧,論文對于所有教育工作者,對于人類整體認識的提高有著重要的意義。你所見過的論文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的畢業(yè)論文提綱(范文),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
畢業(yè)論文提綱(范文)1
會計專業(yè)論文寫作的基本要求
(一)會計專業(yè)論文是學術論文的一種
什么是學術論文?中華人民共和國原國家標準局發(fā)布的《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式(gb7713-87)》中指出:“學術論文是指某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創(chuàng)新見解的知識和科學記錄;或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結,用以提供學術會議上宣讀、交流或討論;或在學術刊物上發(fā)表;或作其他用途的書面文件!焙喍灾瑢W術論文就是用來進行科學研究和描述科研成果的文章,它既是探討問題進行科學研究的一種手段,又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。一般意義上的學術論文,應當具有四方面的特點:
1.學術性。它指研究與探討的內容具有專門性和系統(tǒng)性,是以科學領域里某一專業(yè)性問題作為研究對象。從內容上看,學術論文的專業(yè)性較強;從語言表達上看,學術論文很多是采用專業(yè)術語、專業(yè)性圖表和專門符號表達內容的,它的讀者主要是專業(yè)上的同行。因此,為了把學術問題表達得簡潔、準確和規(guī)范,文中即會涉及較多的專業(yè)用語。
2.科學性。它指研究與探討的內容要準確、思維要嚴密、推理要合乎邏輯。要求作者在立論上必須從客觀實際出發(fā),不得帶有個人好惡與偏見,不得主觀臆造,在相關基礎上得出符合實際的結論。因此,在論據上,應當盡可能多地占有資料,以最充分的、確鑿有力的論據作為立論的依據;在論證時,必須經過周密的思考,并進行嚴謹?shù)卣撟C。
畢業(yè)論文答辯提綱范文模板
難忘的大學生活即將結束,大學生們畢業(yè)前都要通過最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種比較重要的檢驗大學學習成果的形式,畢業(yè)論文我們應該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的畢業(yè)論文答辯提綱,希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)論文答辯提綱 篇1
論文答辯提綱
一、寫作該題目的意義;
二、畢業(yè)論文答辯自述的研究現(xiàn)狀;
三、你搜集資料的范圍;
四、該論題的難點;
五、你的創(chuàng)新之處,或獨到見解;
六、對論文所涉及的基本概念、基本理論基本關系要十分明確;
七、該論文的研究方法。
畢業(yè)論文答辯流程
自我介紹:自我介紹作為答辯的開場白,包括姓名、學號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑,禮貌得體的介紹自己,爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
答辯人陳述:收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始,接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容包括論文標題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況;有關課題的具體內容,其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據、結果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。文章的創(chuàng)新部分;結論、價值和展望;自我評價。
提問與答辯:答辯教師的提問安排在答辯人自述之后,是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié),有問有答,是一個相互交流的過程。一般為3個問題,采用由淺入深的順序提問,采取答辯人當場作答的方式。
總結:上述程序一一完畢,代表答辯也即將結束。答辯人最后縱觀答辯全過程,做總結陳述,包括兩方面的總結:畢業(yè)設計和論文寫作的體會;參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點評:成績、不足、建議。
農業(yè)專業(yè)畢業(yè)論文提綱范文
當代,論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章,簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段,又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。下面是小編整理的農業(yè)專業(yè)畢業(yè)論文提綱范文,歡迎大家分享。
農業(yè)專業(yè)畢業(yè)論文提綱1
致謝7-8
摘要8-10
Abstract10-11
目錄12-15
圖目錄15-16
表目錄16-18
1緒論18-29
1.1研究背景與意義18-19
1.2國內外研究現(xiàn)狀19-27
1.2.1畜禽舍建筑節(jié)能19-22
1.2.2畜禽舍熱環(huán)境的模擬研究22-25
1.2.3LCC25-27
1.3研究內容與目標27-29
1.3.1研究內容27
1.3.2研究目標27
1.3.3技術路線27-29
2工具與方法29-39
2.1EnergyPlus計算方法與原理29-32
2.1.1EnergyPlus的整體架構與特點29
2.1.2熱平衡法原理29-30
2.1.3圍護結構傳熱計算CTF方法30-31
2.1.4OpenStudio中的SketchUp插件31-32
2.2LCC理論與方法32-35
2.2.1LCC分析的準備32-33
2.2.2LCC分析的構成與計算33-35
2.3其他模型及方法35-38
2.3.1保育舍溫度環(huán)境評價方法35
2.3.2豬產熱模型35-36
漢語言文學畢業(yè)論文提綱的范文
轉眼間大學生活即將結束,同學們畢業(yè)前都要通過最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種有準備、有計劃的檢驗大學學習成果的形式,畢業(yè)論文應該怎么寫才好呢?以下是小編整理的漢語言文學畢業(yè)論文提綱的范文,歡迎大家分享。
漢語言文學畢業(yè)論文提綱1
《孟子》中的語用研究——以比喻為例
第1章引論
1.1百年《孟子》比喻的研究成果
1.1.1《孟子》比喻類型與喻體選材
1.1.2《孟子》比喻特色
1.2《孟子》比喻研究的缺憾.
1.3語料的選擇和研究方法
第2章中國傳統(tǒng)比喻理論下的《孟子》語用比喻研究.
2.1中國比喻研究概況.
2.2《孟子》比喻的類型.
2.2.1詞句類比喻.
2.2.2篇章類比喻
2.3《孟子》比喻的特色
2.4小結.
第3章《孟子》語用認知性研究.
3.1認知隱喻研究概述.
3.2《孟子》比喻認知性研究的切入點—水喻
3.3《孟子》比喻的兩種認知類型.
3.3.1實體隱喻.
3.3.2結構隱喻.
3.4小結
第4章《孟子》比喻的相關比較.
4.1《孟子》比喻與《莊子》比喻的比較.
4.1.1思想目的比較.
4.1.2比喻特色比較.
4.2《孟子》比喻與《韓非子》比喻的比較
4.2.1思想目的比較
4.2.2比喻特點比較.
4.3小結.
結論
漢語言文學畢業(yè)論文提綱2
引言
第一章流行歌曲與修辭學
第一節(jié)作為新的文化表達方式的流行歌曲
本科畢業(yè)論文提綱格式范文
大學生活又即將即將結束,眾所周知畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種有準備、有計劃的檢驗學生學習成果的形式,畢業(yè)論文我們應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的本科畢業(yè)論文提綱格式范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
本科畢業(yè)論文提綱格式1
目 錄
引言 1
一、我國外貿依存度的現(xiàn)狀 2
二、我國名義外貿依存度提升的原因 3
三、我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較 5
(一)我國外貿依存度實際水平的估算 5
1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大 5
2、我國GDP總值被低估 5
3、匯率的影響 5
4、外資企業(yè)的影響 6
5、產業(yè)結構的影響 6
(二)我國外貿依存度的實際水平的國際比較 6
四、外貿依存度增高對我國經濟的影響 7
(一)外貿依存度增高對我國經濟的不利影響 7
1、對外貿易摩擦加劇 8
2、影響國家經濟安全 8
3、影響國內產業(yè)發(fā)展 8
4、惡化貿易條件 8
(二)外貿依存度增高對我國經濟有利影響 9
1、促進了有序競爭 9
2、中國在世界貿易中的分額上升 9
3、通過加工貿易熟悉了國外的技術、管理、市場 9
4、中國貿易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會 9
五、合理調控外貿依存度的措施 9
1、繼續(xù)擴大對外開放 9
2、擴大內需 10
3、促進加工貿易的升級轉型 10
4、大力發(fā)展服務貿易 10
本科碩士畢業(yè)論文提綱范文
引導語:論文提綱通俗的說就是,讓讀者一目了然的指導這篇畢業(yè)論文的選題以及大致的內容,所以說論文提綱的寫作格式至關重要。
本科碩士畢業(yè)論文提綱范文
以法律專業(yè)畢業(yè)論文——重大環(huán)境污染事故罪主觀方面探析為例:
引言………………………………………………………………1
一、重大環(huán)境污染事故罪主觀方面觀點述評…………………2
(一)重大環(huán)境污染事故罪主觀方面觀點概述………………2
(二)重大環(huán)境污染事故罪主觀方面諸觀點評析……………2
二、本罪主觀方面:排除故意…………………………………3
(一)本罪主觀方面案例………………………………………3
(二)本罪主觀方面案例評析…………………………………3
三、本罪主觀方面:過失和推定過失…………………………4
(一)過失:本罪的主觀方面…………………………………5
(二)推定過失…………………………………………………5
四、嚴格責任于本罪之適用……………………………………6
(一)嚴格責任和絕對責任之辨析……………………………6
(二)本罪適用嚴格責任之爭議………………………………6
五、嚴格責任適用本罪之限制…………………………………9
(一)辯護理由對嚴格責任的限制……………………………9
(二)證明標準對嚴格責任的限制……………………………9
(三)刑罰適用對嚴格責任的限制……………………………9
(四)罪刑法定對嚴格責任的限制……………………………10
大學畢業(yè)論文提綱范文
緊張又充實的大學生活將要謝下帷幕,畢業(yè)前要通過最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種的檢驗學生學習成果的形式,如何把畢業(yè)論文做到重點突出呢?以下是小編收集整理的大學畢業(yè)論文提綱,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學畢業(yè)論文提綱1
第一章 引言
第一節(jié) 研究背景及意義
一、研究背景
二、研究意義
第二節(jié) 國內外研究現(xiàn)狀
一、國外研究現(xiàn)狀
二、國內研究現(xiàn)狀
三、國內外研究評述
第三節(jié) 研究思路與方法
一、研究思路
二、研究方法
第四節(jié) 可能的創(chuàng)新
一、可能的創(chuàng)新
二、存在的不足
第二章 中國住房供求現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 中國住房需求總量分析
一、住房需求的界定
二、住房需求總量測算方法
三、城鎮(zhèn)人口測算
四、城鎮(zhèn)住房需求
第二節(jié) 中國住房供給總量及供求均衡分析
一、中國住房供給總量
二、中國住房供求均衡分析
第三章 中國保障房供給數(shù)量優(yōu)化
第一節(jié) 當前我國保障房合理供給量的測算
一、當前我國保障房對象的界定
二、當前我國保障房合理供給量的測算
第二節(jié) 中國保障房供給數(shù)量優(yōu)化
一、商品房與保障房的需求特征
二、基于住房可支付性視角的商品房與保障房需求群體劃分
第四章 中國保障房來源結構與配置模式優(yōu)化
第一節(jié) 中國保障房來源結構優(yōu)化
一、部分商品房轉化為保障房的必要性
二、商品房轉化為保障房的可行途徑
第二節(jié) 中國保障房配置模式優(yōu)化
本科生的畢業(yè)論文提綱范文(通用5篇)
一段忙碌又充實的大學生活要即將結束,大學畢業(yè)前都要通過最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種有準備、有計劃、比較正規(guī)的、比較重要的檢驗學生學習成果的形式,畢業(yè)論文要怎么寫呢?以下是小編收集整理的本科生的畢業(yè)論文提綱范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
本科生的畢業(yè)論文提綱 篇1
第一章 緒論
1.1 研究選題
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究對象
1.1.3 研究方法
1.2 課題研究的目的及意義
1.2.1 理論價值
1.2.2 實用價值
1.3 研究工作存在的問題
1.4 研究的框架
1.5 本章小結
第二章 人性化購物中心設計總述
2.1 購物中心人性化動線定義
2.2 購物中心人性化動線設計的基本原則
2.2.1 基于消費者體驗角度的設計原則
2.2.2 基于商戶營業(yè)角度的設計原則
2.2.3 基于商業(yè)物業(yè)角度的設計原則
2.3 購物中心人性化動線的設計元素及構成
2.3.1 購物中心動線設計基本術語
2.3.2 購物中心動線的分類
2.3.3 購物中心人性化動線設計的關鍵元素
2.4 購物中心動線設計的布局特點
2.5 本章小結
第三章 人性化購物中心外部接駁動線設計
3.1 購物中心出入口動線設計
3.1.1 購物中心出入口動線設計方法
3.1.2 購物中心出入口設置類型
3.2 購物中心外部接駁動線的構成方式
學前教育畢業(yè)論文提綱范文
學前教育是教育的組成部分,是每個人一生中的啟蒙教育階段,也是一門綜合性非常強的學科。下面是小編整理的學前教育畢業(yè)論文提綱范文,僅供大家參考!
學前教育畢業(yè)論文提綱1
一、引言
(一)研究緣起
。ǘ┭芯磕康
。ㄈ┭芯恳饬x
1、理論意義
2、實踐意義
(四)文獻綜述
1、國外有關幼兒不良飲食行為的研究
2、國內有關幼兒不良飲食行為的研究
。ㄎ澹┫嚓P概念界定與說明
二、研究設計
。ㄒ唬┭芯繉ο
。ǘ┭芯糠椒
1、觀察法
2、問卷調查法
3、訪談法
三、4—6 歲幼兒不良飲食行為現(xiàn)狀調查結果
。ㄒ唬┎糠钟變哼M餐不夠獨立
。ǘ┯變禾羰、偏食行為明顯
(三)幼兒進餐的專注度不高
。ㄋ模┯變旱倪M餐速度過快或過慢
(五)幼兒離園后吃零食行為普遍
四、影響幼兒不良飲食行為的原因分析
。ㄒ唬┯變簣@的進餐環(huán)境對幼兒飲食行為的影響
1、幼兒飲食健康教育缺乏
2、有些教師指導用語不合適
3、部分教師對幼兒要求過高
。ǘ┘议L喂養(yǎng)方式、生活習慣對幼兒飲食行為的影響
1、家庭喂養(yǎng)方式不當
2、家庭內部觀念不一致
3、家長不良榜樣作用
(三)幼兒自身發(fā)展特點對幼兒飲食行為的影響
1、幼兒自身食欲不佳
2、幼兒自身注意力不集中
3、幼兒自身為難養(yǎng)型幼兒
。ㄋ模┥鐣h(huán)境對幼兒飲食行為的影響
1、電視廣告失范,家長防范意識不強