關(guān)于畢業(yè)論文范文
畢業(yè)論文按一門課程計,是普通中等專業(yè)學校、高等?茖W校、本科院校、高等教育自學考試本科及研究生學歷專業(yè)教育學業(yè)的最后一個環(huán)節(jié),為對本專業(yè)學生集中進行科學研究訓(xùn)練而要求學生在畢業(yè)前總結(jié)性獨立作業(yè)、撰寫的論文。從文體而言,它也是對某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實問題或理論問題進行 科學研究探索的具有一定意義的論文。一般安排在修業(yè)的最后一學年(學期)進行。
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面臨新世紀的挑戰(zhàn),改革優(yōu)化教學過程,培養(yǎng)學生的能力,發(fā)展智力,提高素質(zhì),已成為教師的艱巨任務(wù)。一方面,教師要改革課堂教學,減輕學生過重的課業(yè)負擔;另一方面,要大面積提高教育教學質(zhì)量,這個矛盾已很突出地擺在每位教師面前。面對農(nóng)村中學教學設(shè)備不全,學生學習科目的相對增多和學習時間的相對減少,學生學習水平的參差不齊,提綱式教學法不矢為農(nóng)村中學化學教師理想的教學方法,筆者就自己的教學情況,談點滴體會。
一、教學目標的設(shè)置
教師吃透教材和教學大綱,依據(jù)教學大綱和教學內(nèi)容,設(shè)計出適合不同層次學生需要的教學目標,學生明確教學目標后,根據(jù)目標自學教學內(nèi)容,使學生形成強烈的目標意識。
二、提綱式教學法的實施步驟
首先,教師列學習提綱。教師在鉆研教學大綱和教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)教學目標,列出帶有思想性、趣味性、知識性和啟發(fā)性的學習提綱。學生帶問題預(yù)習、聽課,能夠抓住重點學習。
其次,引導(dǎo)學生列學習提綱,教師給出教學內(nèi)容的教學目標、重點、難點,引導(dǎo)學生列學習提綱。培養(yǎng)學生自學能力和歸納總結(jié)的能力。教師在學生列出提綱的基礎(chǔ)上加以補充和完善,教師在充分肯定學生成績的同時也應(yīng)指出學習提綱的不足。
第三,學生歸納總結(jié)列學習提綱
學生自學大綱和教材,根據(jù)教學目標,列出學習提綱。目的是加強培養(yǎng)學生自學能力和歸納總結(jié)的能力。學生歸納總結(jié)列提綱,教師起指導(dǎo)作用,和學生一起探討和研究問題.
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在建筑工程進行的過程中,對于工程造價的控制和管理應(yīng)該貫穿項目的整個過程,特別是在實施階段對于工程造價的控制。在建筑工程中,為了對建筑項目的成本進行有效的控制,最大程度的解決造價成本問題,提高整個項目的所獲利益,必須依據(jù)建筑項目的具體工程性質(zhì)和實際情況,在設(shè)計環(huán)節(jié)、施工環(huán)節(jié)以及竣工驗收環(huán)節(jié)各個方面對其進行科學合理化的造價成本控制,而這其中,實施階段是最為關(guān)鍵的階段。在長期的建筑項目建設(shè)過程中,大部分的建設(shè)單位和施工單位都忽視對于實施階段的造價控制,把工程造價的核算放在工程的末期進行,即使出現(xiàn)問題也只能在整個工程完成之后再次核對解決,從而造成工程造價的失真和偏離。因此,對實施階段工程造價控制的重要性充分認識,對建筑項目實施階段工程造價的影響因素進行分析和措施探究,才能夠創(chuàng)造出更多的企業(yè)效益,具有十分積極的現(xiàn)實意義。
1、建筑工程造價及管理的概述
1.1、建筑工程造價的概念及控制的內(nèi)容
建筑工程的造價具體是指某項建筑工程項目進行施工和建設(shè)時所需要消耗的資金和費用,也就是說從工程項目的籌建直到工程項目的竣工驗收期間所花費的全部費用。工程造價主要是由稅金及預(yù)備費、工程建設(shè)其他費、建筑安裝工程費和器具及設(shè)備購置費所組成的。對于建筑工程實施階段工程造價的控制來說非常重要,它要求我們認真做好招投標工作,按照合同嚴格執(zhí)行工程進度和工程款項的撥付,及時處理索賠問題,實時把握市場價格的變動、加強價格信息的管理。實施階段工程造價的控制有很多方面的內(nèi)容,現(xiàn)主要總結(jié)為如下幾點:
1.1.1、材料的控制
包括材料市場價格控制、計劃控制和使用控制等方面。
1.1.2、合同的控制
合同的嚴謹性能夠從根源上降低工程造價的各類風險,因此必須保證合同的規(guī)范性。
1.1.3、施工方案的控制
施工方案的合理性一方面關(guān)系著施工的整體質(zhì)量問題,一方面對于工程造價的影響也很大。因此必須選擇合理的、切實可行的、造價較低的施工最優(yōu)方案。
1.1.4、工程工期的控制
施工的整體進度必須節(jié)奏均衡,既不能太慢,也不能一味圖快。進度太慢會增加工程的成本,消耗企業(yè)利潤。進度太快又會無法保證工程質(zhì)量,甚至威脅生命,受到法律的制裁。
1.1.5、工程變更的控制
工程的變更是靈活的操作控制,但也需要把控住合理的度,必須在合同允許范圍內(nèi),承包商才能根據(jù)自身權(quán)利范圍進行變更。
1.1.6、工程索賠的控制
工程索賠包括費用索賠和工期索賠。承包商強化索賠意識,完善索賠工作,才能更好的維護自身權(quán)利,獲得最大的利潤。
1.2、建筑工程造價的主要特點
其特點主要指的是建筑工程造價具有動態(tài)性和巨額性。建筑工程造價巨額性的特點是指任何建筑工程實物的形態(tài)都是龐大的,而且其造價也是非常的昂貴。建筑工程項目對人類社會生活和國家的宏觀調(diào)控均會產(chǎn)生較大的影響。因為工程項目的具體結(jié)構(gòu)、內(nèi)外裝飾、空間分割、造型均產(chǎn)生對其自身的不同要求,所以建筑工程實物的內(nèi)容與形態(tài)基本上都具備著其自身的個別性和差異性。也正是由于建筑工程有著其不同的層面,因而建筑工程造價也具有一定的層次性。一般而言,建筑工程的層次主要有單項工程造價、單位工程造價和以及建設(shè)項目總造價這三個方面。
2、實施階段工程造價控制措施
2.1、優(yōu)化圖紙設(shè)計
在圖紙設(shè)計階段,根據(jù)地質(zhì)情況合理的選擇基礎(chǔ)形式,根據(jù)建筑使用用途,合理的選擇結(jié)構(gòu)形式等方面,均會對工程造價帶來很大影響,因此必須做好圖紙會審工作,優(yōu)化施工圖紙的設(shè)計,從最開始的設(shè)計工作方面,就對工程造價進行合理把控。
2.2、制定合理的工程造價控制目標
工程建設(shè)階段的前提應(yīng)有一個嚴格的工程標準,這個工程標準的制訂是根據(jù)招標要求嚴格制訂的,工程建設(shè)標準是衡量建設(shè)項目質(zhì)量的一個重要標準。該階段的工程造價由于管理周期性長,控制面也比較廣,造價控制比較復(fù)雜,因此在建筑工程項目的現(xiàn)場施工過程中,往往會出現(xiàn)實際的施工和工程設(shè)計不符合的現(xiàn)象,從而使得整個工程項目的階段價格受到影響。所以要制定合理的工程造價控制目標,嚴格的監(jiān)管措施,以免出現(xiàn)浪費。除此之外,還需要做好施工合同的管理工作。在工程建設(shè)的過程中,要根據(jù)施工的實際情況來建立具體的施工檔案,及時地做好辦理工程簽證的工作,描述簽證時要客觀準確,對于工程建設(shè)中設(shè)計的真實數(shù)據(jù)和具體數(shù)據(jù)的尺寸必須書寫明確。
2.3、優(yōu)化施工組織的設(shè)計
施工組織設(shè)計工作的核心是確定合理的施工方案,在確定施工方案時,需要方案確定人員以多年積累的施工經(jīng)驗為依據(jù),以國內(nèi)外先進的施工技術(shù)、施工方案為參考,根據(jù)工程的實際特點和工程的特殊性、工程技術(shù)來確定工程方案的合理性,將技術(shù)可行性和經(jīng)濟合理性結(jié)合到一起,應(yīng)該采取措施做好工程的施工部署工作,在實際的工程施工當中應(yīng)該根據(jù)工程造價管理的特點、工程分包情況、機械設(shè)備租賃情況做好建筑項目施工部署,為施工組織設(shè)計的統(tǒng)一計劃目標的實現(xiàn)墊底基礎(chǔ)。
最后應(yīng)該做好施工現(xiàn)場的動態(tài)管理工作,施工設(shè)計組織需要在一定條件下編制的,建筑項目施工現(xiàn)場上層要素相互組合、相對穩(wěn)定的條件下,難免會受到設(shè)計變更、自然因素以及施工進程變化等多種因素的影響,這些都會導(dǎo)致現(xiàn)場施工方案的調(diào)整,因此,在進行設(shè)計時,需要考慮這些因素,并且將其考慮到實際現(xiàn)場施工當中,及時做好施工方案的變更和調(diào)整,提高建筑施工現(xiàn)場的自適應(yīng)能力,提高建筑項目施工動態(tài)管理的質(zhì)量。工作人員應(yīng)該對建筑施工當中的月、季度控制點、勞力、預(yù)算進行優(yōu)化調(diào)整,采取措施控制好建筑項目成本和效率之間的關(guān)系,業(yè)主和建設(shè)、施工單位要相互配合、相互理解,在保證建筑施工質(zhì)量的同時控制建筑成本,選擇建筑施工方案時,應(yīng)該充分根據(jù)招標文件的要求開展工作,將工程項目的背景考慮在內(nèi),控制建筑工程造價的同時,促進建筑工程質(zhì)量的提高。
2.4、加強工程變更的管控
在需要進行設(shè)計變更時,加強變更審查工作;需要進行工程變更時,加強管理工作。對所有變更都進行必要性、合理性和可行性的綜合性評價,使所有變更的方案更加科學經(jīng)濟,將變更的造價控制在一定范圍之內(nèi),從而實現(xiàn)對工程造價的合理管控。
2.5、把控施工進度
在進行施工的過程中,有關(guān)負責人要對資源進行合理利用,避免不必要的浪費?傮w把控負責人,在滿足質(zhì)量要求的前提下,對進度進行靈活性調(diào)整,使工期均衡有節(jié)奏性,最大程度得減少工期進度,從而降低工程的造價成本。
3、結(jié)束語
總之,在建筑項目的實施階段進行工程造價的控制,意義不僅在于能夠合理的控制資金的投入,還能夠提高設(shè)計、建設(shè)和施工三方單位對于施工過程的有效管控,在確保必須達到的工程質(zhì)量的前提下,節(jié)約資源、節(jié)省投資,從而促進企業(yè)乃至整個社會的科學合理發(fā)展。
參考文獻
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摘要:隨著新課程改革的深入實施“,對話教學”這個全新的教學模式在小學數(shù)學教學中得到了全面運用。它打破了傳統(tǒng)教育模式帶來的頑疾,更新了學生的基本數(shù)學思維模式,鞏固了學生的基礎(chǔ)數(shù)學知識,促進了學生身心健康發(fā)展。因此,我們應(yīng)積極探究有效實施“對話教學”的策略。
關(guān)鍵詞:小學數(shù)學;對話數(shù)學模式;實施策略;提高分析
一、小學數(shù)學“對話數(shù)學教學”模式基本內(nèi)涵分析
小學數(shù)學相對于其他小學階段的學科而言,其內(nèi)在邏輯更加清晰、嚴謹,其知識體系的架構(gòu)之間彼此鑲嵌互為表里,前期基礎(chǔ)性的數(shù)學知識的學習不僅在當期能夠獲益而且為后期打下必要的基礎(chǔ)。小學數(shù)學教學中這些所具有的特性在很大程度上都與“對話數(shù)學”教學模式相契合。在新課改背景下,小學數(shù)學教學一改往日傳統(tǒng)教學模式中教師“獨霸天下”的灌輸式教學方法,在培養(yǎng)學生發(fā)散式思維、關(guān)注學生綜合素質(zhì)全面提高、培養(yǎng)學生基本數(shù)學邏輯思維中都形成了一套較為完整的學科體系,在實踐教學中不斷散發(fā)著靈性和光輝。小學數(shù)學教學中“對話數(shù)學”模式是伴隨著教育新課改的逐步深化而逐步得到推廣和運用。“對話數(shù)學”教學模式其基本內(nèi)涵與新課改的教育理念不謀而合。新課改的深化助推了“對話數(shù)學”教學模式的運用和實踐,而“對話數(shù)學”教學模式在實踐運用中取得良好的成就,極大地鼓舞了廣大教育工作者繼續(xù)沿著教育新課改之路走下去。
二、小學數(shù)學“對話數(shù)學模式”實施策略中存在的問題分析
我國小學數(shù)學中運用“對話數(shù)學”教學模式取得了斐然成就,尤其是解決小學生學習數(shù)學熱情不夠、積極性不強的問題收到了非常良好的效果。伴隨著教育新課改的逐步深入,許多更加能夠與“對話數(shù)學”教學模式相契合的教育理念和措施必將在小學數(shù)學教學模式中得到更為廣泛的運用和實踐。但是,現(xiàn)階段因為種種原因我國小學數(shù)學“對話數(shù)學”教學模式中仍然存在許多亟待解決的緊迫問題。下面,我結(jié)合自身實踐教學經(jīng)驗,并在融合前輩研究成果的基礎(chǔ)上,立足于當下教育體制,談?wù)勎覈W數(shù)學“對話數(shù)學”教學模式運用中存在的問題。首先,教師受傳統(tǒng)教育理念的影響較深,使得小學數(shù)學“對話數(shù)學”的運用措施沒有落到實處、落到好處,造成對話教學模式的優(yōu)勢喪失,沒能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益。此問題的存在尤以老教師最為突出,老教師由于長期采用傳統(tǒng)的教學方法,其教學手段大多已經(jīng)固話化,選擇的教育工具也就局限于老教師所熟悉的幾種,而年紀較小的教師在思維觀念上都更加易于接受新的教育理念。其次,學生的參與度還不夠高,沒有把握好“對話數(shù)學”實踐策略的要點和核心思想。“對話數(shù)學”模式其核心是讓學生和教師在數(shù)學教學和實踐過程中都能夠發(fā)揮出雙方應(yīng)有的作用,尤其是要教師引導(dǎo)學生發(fā)揮建設(shè)性作用,突出教師的教育主體地位、學生的核心地位。通過更加科學化的教學手段把更加利于學生身心健康全面發(fā)展的教育內(nèi)容傳授給學生,實現(xiàn)學生數(shù)學邏輯思維能力的提高。再次,一大突出問題就是教師沒有充分挖掘教材信息,教材的編制沒有與地方實情相結(jié)合。小學數(shù)學教材作為小學數(shù)學教育中非常重要的一環(huán),出版社在編制教材、教育主管部門在遴選教材的時候往往都將教材是否編制與當?shù)匦W數(shù)學教育實情相適合考慮進去,但是因為信息的不對稱加上信息的采集會花費巨大的人力、物力,使得教材在編制、采購的過程中不得已與地方上實情存在一些出入。但是教師作為“對話數(shù)學”教學理念的實踐主體,立足教材的基礎(chǔ)上,可按照當?shù)貙W生的學習能力、培養(yǎng)目標和學生的個性對教材進行必要的修改,讓學生能夠做到“與數(shù)學對話”。
三、提高小學數(shù)學“對話數(shù)學”實施策略效率分析
(一)立足于日常生活實踐,充分挖掘有效的趣味性對話
要提高小學數(shù)學“對話數(shù)學”實施策略的效率就需要營造相對較為趣味、活潑的教學環(huán)境,為學生積極參與到“對話數(shù)學”教學模式中打下必要的基礎(chǔ)。濃厚而積極的學習氛圍對于創(chuàng)設(shè)小學數(shù)學“對話數(shù)學”實踐有非常重要的影響,有良好學習教學氛圍的保障時,師生之間的精彩絕倫的對話能夠順利開展,不僅可以展示出語言的魅力還可以激發(fā)學生的學習欲望,提高學生的參與度。例如,在小學數(shù)學教學中講授長度“千米”時,為了讓學生領(lǐng)悟到千米的這個長度概念,可以在開場白上下一定的工夫,可以借助于卡通或者學生所熟知的漫畫融入到小學數(shù)學教學之中,學生之間經(jīng)常嬉戲玩耍可以借助于此,讓學生更加直觀地體會到千米這個基本的長度衡量指標。教師:“同學們,你們知不知道龜兔賽跑?”眾學生:“知道!贝藭r教師就需要在引導(dǎo)學生積極參與其中,吸引學生主動性基礎(chǔ)上,把“龜兔賽跑”故事中有關(guān)數(shù)學知識“千米”加入其中。教師:“大家知道為什么烏龜最后會贏得比賽嗎?”學生紛紛各抒己見,課堂很熱鬧,教師可以借助這樣的契機積極引導(dǎo)學生思維向課題方向轉(zhuǎn)移,引導(dǎo)學生對“千米”有一個大致的思維輪廓。在學生討論完之后,教師可以急轉(zhuǎn)直下將學生的思維來一個大逆轉(zhuǎn):“老師認為啊,兔子會失敗是因為跑得太快,那么幾千米的路程很快就跑完肯定很累,所有才睡著了,大家想想烏龜,烏龜?shù)乃俣榷嗦,所有?jié)省了不少體力,加上一點小小的運氣所有烏龜贏得了比賽”,教師在講述完“龜兔賽跑”故事后可以結(jié)合學生和教師自己的生活實踐,將教學內(nèi)容融入到日常生活實踐中去。經(jīng)過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn),在小學數(shù)學“對話數(shù)學”實踐中有些教師充分吸收了日常生活實踐中的實例,并采取一定的教學手段將之融入到“對話數(shù)學”教學模式中,極大地激發(fā)了學生的學習主動性和積極性,提高學生的學習效率。
(二)立足教材又突破教材的桎梏,實現(xiàn)教材與“對話數(shù)學”教育模式的完美對接
小學數(shù)學教學新課改最近幾年全面在小學鋪開,雖然卓有成效但是在一些極個別領(lǐng)域的改革還不夠透徹,教育改革的措施還沒有落到實處,其中以教材為例小學數(shù)學教材的編制往往取決于教學任務(wù)的需要以及國家未來人才發(fā)展戰(zhàn)略,出版社在編制教材之處需要結(jié)合教育發(fā)展的特性以及未來教育的趨勢進行,因此使得小學數(shù)學教材的編制往往立足于全國范圍內(nèi)的情況沒有充分考慮地方上的實際情況。在小學數(shù)學“對話數(shù)學”教學模式中,教師需要結(jié)合學生的個性和學習能力的差異對教材內(nèi)容進行合理的修改,例如,在講到“基本的地理海拔高度”時,山區(qū)的小孩子對海拔高度的認識就比平原地區(qū)的孩子了解得深刻。要提高小學數(shù)學“對話數(shù)學”教學模式的實踐水平需要教師立足于各地的現(xiàn)實情況,結(jié)合自身實踐教學經(jīng)驗并融合教育發(fā)展綱要對教材進行合理的修訂,并派發(fā)給每一個學生。每一所學?梢詫iT組織教學經(jīng)驗豐富、知識儲備雄厚的教師對教材進行合理的編寫。以農(nóng)村地區(qū)小學數(shù)學“對話數(shù)學”教學模式為例,農(nóng)村地區(qū)教師在改編小學數(shù)學教材時需要結(jié)合農(nóng)村地區(qū)教育的現(xiàn)狀,將學生的基本學習情況也摻入其中,立足于學生的未來發(fā)展、滿足教育的基本需求實現(xiàn)小學數(shù)學“對話數(shù)學”實施策略和水平的提高。當然,農(nóng)村地區(qū)小學數(shù)學“對話數(shù)學”實施策略效率的提高對教材進行合理的改編也需要考慮一些非本地區(qū)實踐范圍內(nèi)所能及的事物,這樣才能拓展學生的思維和知識空間。對教材進行改編不是為了禁錮小學數(shù)學“對話數(shù)學”實施策略水平和效率的提高,而學生為了促進小學數(shù)學“對話數(shù)學”實施策略能夠在促進學生身心健康全面發(fā)展中起到更加積極的作用。
(三)教師要加強對自身的語言邏輯運用能力的優(yōu)化,積極與學生進行溝通交流
小學數(shù)學“對話數(shù)學”教學模式需要教師在日常教學活動中通過對數(shù)學知識的解讀,讓小學生進行自我思考和學習,引導(dǎo)學生對知識進行探索。故而需要教師有較強的語言邏輯運用能力和表達能力,如果教師在日常小學數(shù)學“對話教學”實踐中顯得死板而毫無樂趣,往往會挫傷學生的學習積極性。小學數(shù)學學科作為小學素質(zhì)教育中對于小學生而言其難度較大,如許多邏輯上的嚴謹詞匯、嚴苛的思維過程都制約了教師語言邏輯的運用。例如,在小學數(shù)學“分母與分子”的教學中“,二分之一”教師可以采取多種教學手段讓學生對“二分之一”這個數(shù)字有清晰的認識,但是在表達過程中教師不能張冠李戴,必須嚴格按照數(shù)學邏輯思維進行“對話數(shù)學”的教學。數(shù)學知識內(nèi)在的嚴謹性和科學性,不應(yīng)該成為制約教學開展詼諧幽默“對話數(shù)學”教學。上例中,教師在教授分子與分母知識環(huán)節(jié)時,教師可以借鑒一些其他學科的良好經(jīng)驗,如可以采取實驗動手模式,讓每一個學生親自動手參與其中,可以采取將某一些實驗教學事物分為若干部分,然后教師讓學生進行分辨:分開的部分占總體的多少?各個分開的部分又與總體是什么關(guān)系等等問題,既考驗教師的智慧,又考驗教師的口頭表達能力。因此,教師需要不斷的加強對自己語言表達能力的鍛煉和培育,讓自身口語表達能力能夠在促進“對話數(shù)學”實施策略的效率和水平中扮演積極的推動作用。
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本科畢業(yè)論文范文致謝
在學習、工作中,許多人都寫過論文吧,借助論文可以有效訓(xùn)練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢?下面是小編為大家收集的本科畢業(yè)論文范文致謝,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
本科畢業(yè)論文范文致謝1
時光荏苒,歲月如梭。記憶的雪花翩翩起舞,思緒定格在鳳凰花開的季節(jié)。揮灑過汗水,也滴落過淚花,這里有我熟悉的一切,有我熱愛的一切。恍惚中,在美麗的南強校園中,度過了人生中最為寶貴的年華。
鳳凰涅磐需要經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗。邁進象牙塔殿堂時的激動,仍時刻在內(nèi)心回蕩,不知不覺中完成了人生中最大的一次蛻變。蛻變需要經(jīng)歷過磨練,磨練可以讓我們更為堅強,去勇敢面對生活中所遇到的困難與磨難。
感謝夏海平教授、余兆菊副教授。是你們悉心的指導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵下,才使得我養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,也讓我學會了如何去解決所遇到的問題。感謝你們讓我懂得了科學探索的奧秘在于永遠保持一個樂觀積極向上的心態(tài)以及腳踏實地勤勉的務(wù)實作風,這是獲得勝利的無敵通關(guān)密碼
本科畢業(yè)論文范文致謝2
本研究及學位論文是在我的導(dǎo)師xxx老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的他嚴肅的科學態(tài)度,嚴謹?shù)闹螌W精神,精益求精的工作作風,深深地感染和激勵著我。x老師不僅在學業(yè)上給我以精心指導(dǎo),同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷,在此謹向x老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝在一起愉快的度過畢業(yè)論文小組的同學們,正是由于你們的幫助和支持,我才能克服一個一個的困難和疑惑,直至本文的`順利完成。
經(jīng)濟信息管理專業(yè)畢業(yè)論文范文
在學習、工作中,大家都寫過論文,肯定對各類論文都很熟悉吧,通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。那么,怎么去寫論文呢?下面是小編收集整理的經(jīng)濟信息管理專業(yè)畢業(yè)論文范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、企業(yè)經(jīng)濟信息管理的重要性
(一)信息是企業(yè)活動的基礎(chǔ)
企業(yè)活動可以分為兩大類:生產(chǎn)經(jīng)營活動和管理活動。不論是生產(chǎn)經(jīng)營活動,還是管理活動,都是構(gòu)成企業(yè)的活動。企業(yè)總是為生產(chǎn)一定的物品而存在的,信息流在整個企業(yè)的活動中起主導(dǎo)作用,它的流暢與否不僅決定生產(chǎn)活動能否正常進行,而且決定管理活動是否有效。所以,信息的流通,尤其是信息的反饋對企業(yè)來說是個實質(zhì)性的問題,沒有信息的流暢,就沒有管理活動,生產(chǎn)活動也就無法正常進行。在企業(yè)信息管理中利用計算機,是為了提高信息處理的能力,保證信息的流暢,從而達到提高企業(yè)管理水平和經(jīng)濟效益之目的。企業(yè)整個生產(chǎn)經(jīng)營過程,始終貫穿著信息傳遞與處理,信息是企業(yè)生產(chǎn)活動和管理活動的基礎(chǔ)。
(二)經(jīng)濟信息是企業(yè)經(jīng)營決策的依據(jù)
增強企業(yè)的活力是我國經(jīng)濟體制改革的中心環(huán)節(jié)。從歷史的教訓(xùn)與現(xiàn)實的經(jīng)驗可知:要想使企業(yè)充滿活力,企業(yè)必須由單純型轉(zhuǎn)向生產(chǎn)經(jīng)營型。企業(yè)的產(chǎn)品最終是要銷售出去,從這個意義上說,企業(yè)生產(chǎn)者銷售的都是產(chǎn)品。企業(yè)工作的中心在經(jīng)營,經(jīng)營的中心在決策。企業(yè)的決策就是制定企業(yè)總體活動以及各種經(jīng)營活動的目標、方針、戰(zhàn)略和策略。此外,經(jīng)營決策要想取得好結(jié)果,靠的是信息,且是全面反映客觀經(jīng)濟進程的信息。企業(yè)的決策,不論是產(chǎn)品品種決策,銷售決策,財務(wù)決策,還是企業(yè)改造決策,或者是原材料、能源決策,或是職工收入、福利決策,都是以大量信息為依據(jù)進行的。
數(shù)學的畢業(yè)論文范文
現(xiàn)如今,大家都不可避免地會接觸到論文吧,論文是學術(shù)界進行成果交流的工具。相信很多朋友都對寫論文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的數(shù)學的畢業(yè)論文范文,歡迎大家分享。
摘要:新課程改革后,數(shù)學課的教材內(nèi)容最大的特點是由原先模仿到運用轉(zhuǎn)化為探索研究到運用的轉(zhuǎn)變;由通過題海戰(zhàn)術(shù)的苦練而積累經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為體驗、感悟而對知識的理解應(yīng)用.所以說數(shù)學課內(nèi)體驗數(shù)學、感悟數(shù)學顯示出了它的重要性.那么,什么是體驗數(shù)學、感悟數(shù)學呢
關(guān)鍵詞:體驗;感悟
體驗數(shù)學是讓學生直接接觸生活中的事例,從自己的生活經(jīng)驗,內(nèi)心需要出發(fā),回憶親身經(jīng)歷過的事例,動腦、動心、動手、人情人境地對題意進行切身感受,從而有所思、有所想去領(lǐng)會其意.而感悟數(shù)學則是明白某種東西存在的意義后,憑借經(jīng)驗的分析,提煉表象性認識,而升華為感性認識和理性認識,是理解知識與應(yīng)用知識的交匯點,有感而發(fā)悟出數(shù)學道理的過程.體驗數(shù)學與感悟數(shù)學既有區(qū)別也有聯(lián)系,體驗數(shù)學是感悟數(shù)學的基礎(chǔ),而感悟數(shù)學則是體驗數(shù)學的升華.在學習過程中,對知識的理解需要通過體驗去感受,解決實際問題需要通過感悟去獲取.因此初中數(shù)學課堂內(nèi),體驗數(shù)學、感悟數(shù)學具有非常重要的意義。
1.建立新型和諧的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)學生體驗探索知識的學習氛圍
俄國著名教育學家羅杰斯曾經(jīng)明確提出:有利于創(chuàng)造活動的一般條件是心理的安全和心理的自由。學生學習的效果在很大程度上取決于學生對知識的內(nèi)在追求性。這就要求教師要將學生進行知識體驗的能動性充分激發(fā)出來,凸顯學生在學習活動中的主體地位,轉(zhuǎn)變過去那種教師是課堂教學的主角,學生是學習活動的配角,教師一味地講,學生只需認真聽的傳統(tǒng)教育舊模式,要調(diào)動學生的學習能動性,尊重學生的個人愛好、獨特個性和品質(zhì)人格,深入到學生的內(nèi)心世界,通過與學生真誠交流談心,及時了解和掌握學生的學習實際和內(nèi)心世界,使學生能夠主動地參與到教與學的活動中,做課堂教學的主人,形成寬松、愉悅、和諧的教育環(huán)境,發(fā)揮學生體驗知識內(nèi)容的主動性和內(nèi)在動力。學生在學習過程中,離不開班集體和同學的幫助。因此,教師要創(chuàng)造學生能夠進行合作教學的環(huán)境,設(shè)計適宜學生集體討論、進行有效查缺互補、方便分組操作實踐等的教學內(nèi)容。教師要鼓勵學生暢所欲言,敢于發(fā)表自己獨特的想法和與眾不同的見解,在交流觀點看法的過程中,找出自身在體驗學習活動中所出現(xiàn)的不足和差距,利用集體的智慧和力量尋求進行體驗知識的最佳方法和途徑,從而提高學生的集體榮譽感和體驗效率,最大限度地激發(fā)學生的潛能。
船舶管理畢業(yè)論文范文怎么寫
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船舶管理畢業(yè)論文范文怎么寫1
船舶作業(yè)安全關(guān)系著公司的直接經(jīng)濟效益,關(guān)系著船員生命安全、家庭幸福、船舶、貨物、港口和海洋環(huán)境的安全。在船舶航行技術(shù)和應(yīng)急技術(shù)設(shè)備逐漸完善的今天,船舶事故仍然層出不窮,屢屢造成人員傷亡、海洋環(huán)境污染等問題,如何在事故發(fā)生后通過訓(xùn)練有素的應(yīng)急反應(yīng),盡可能減少事故造成的后果,作者總結(jié)了多年的船舶工作和岸基應(yīng)急管理經(jīng)驗,從應(yīng)急管理制度建設(shè)、應(yīng)急設(shè)備檢查與維護、應(yīng)急培訓(xùn)和演習、外部專業(yè)應(yīng)急資源、安全檢查與績效考核、船長的素質(zhì)等幾個方面進行簡要分析船舶應(yīng)急管理的要素,用以提高船舶應(yīng)急管理水平。
1、應(yīng)急管理制度建設(shè)
1.1應(yīng)急管理組織架構(gòu)
明晰的應(yīng)急管理組織架構(gòu)是應(yīng)急管理中至關(guān)重要的組成部分。事故發(fā)生后,在最短的時間內(nèi)將信息傳遞給負責人,以便于其在最短的時間內(nèi)做出正確的決策,統(tǒng)籌內(nèi)部、外部的資源進行及時救助,并根據(jù)事態(tài)的發(fā)展,及時決定是否提高應(yīng)急反應(yīng)級別,以取得更多、更大范圍的應(yīng)急力量介入,從而保障整個應(yīng)急反應(yīng)的成功。
1.2應(yīng)急崗位職責
應(yīng)急崗位職責要明確。在應(yīng)急管理中每一個人的崗位職責都要有具體的安排,在應(yīng)急反應(yīng)中,每個人都應(yīng)知道自己應(yīng)該干什么,負責什么具體內(nèi)容,便于在應(yīng)急反應(yīng)中迅速展開工作,在自己負責的方面上為決策者提供技術(shù)支持和詳實的資料,便于決策者做出正確的決定。
有關(guān)臨床醫(yī)學教學畢業(yè)論文范文
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摘要:醫(yī)學生不僅要具備較好的人文素質(zhì)、合理的結(jié)構(gòu)和專業(yè)診療能力,還應(yīng)具備對未來社會的適應(yīng)能力。所謂全面素質(zhì)教育包括人文素質(zhì)教育和科學素質(zhì)教育兩個方面[2]。
關(guān)鍵詞:急診;臨床醫(yī)學;教學
1.制定合理的臨床培養(yǎng)計劃于模式,促進教育創(chuàng)新
為了適應(yīng)時代的發(fā)展要求,結(jié)合急診醫(yī)學的發(fā)展現(xiàn)狀,我們在傳統(tǒng)的醫(yī)學教育觀念、教育體制基礎(chǔ)上,進行變革和揚棄,用先進的教育思想和教育觀念來指導(dǎo)新的教育實踐。在教育管理體制、運行機制、人才培養(yǎng)模式和學科建設(shè)等方面,進行大膽探索和創(chuàng)新。
①已正式招收急診醫(yī)學專業(yè)本科生、碩士研究生,目標是培養(yǎng)合格的急需的實用型急診醫(yī)學人才、高級人才;
②成立了急診醫(yī)學教研室,聯(lián)系了全國有實力的多個醫(yī)院作為臨床培養(yǎng)基地,按照培養(yǎng)計劃、模式、標準,統(tǒng)一管理和考評;
、塾120聯(lián)合建立覆蓋范圍廣泛的急救網(wǎng)絡(luò),開展院前急救;
、茉诟綄籴t(yī)院建立獨立的急救中心,包括內(nèi)外婦兒手術(shù)麻醉重癥監(jiān)護等,開展院內(nèi)急救、危重病醫(yī)學、毒物學、災(zāi)害醫(yī)學、急診醫(yī)療服務(wù)體系管理及急診醫(yī)學教學等;
、萁⒕G色通道,大大提高急診危重病人搶救成功率,這樣,既擴大了醫(yī)院急診科的建設(shè)規(guī)模,建立了新的急診工作模式,規(guī)范了急診危重病的`診療工作,適應(yīng)了時代及急診醫(yī)學的發(fā)展,又解決了以往急診教學零碎混亂、難以系統(tǒng)全面教學的難題,建成了適應(yīng)急診醫(yī)學發(fā)展的新的臨床教學體系。
電子商務(wù)畢業(yè)論文范文3000字(通用11篇)
大學生活在不經(jīng)意間即將結(jié)束,我們都知道畢業(yè)前要通過最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種有計劃的檢驗學生學習成果的形式,優(yōu)秀的畢業(yè)論文都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的電子商務(wù)畢業(yè)論文范文3000字,希望對大家有所幫助。
電子商務(wù)畢業(yè)論文 篇1
題目:電子商務(wù)下高校大學生的創(chuàng)業(yè)問題
摘要:隨著國家各個層面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的鼓勵,高校大學生也積極投入到創(chuàng)業(yè)中去,本文分析了電子商務(wù)背景下大學生創(chuàng)業(yè)的幾種主要模式以及創(chuàng)業(yè)中常見的問題并提出了解決對策。
關(guān)鍵詞:電子商務(wù);大學生創(chuàng)業(yè);解決對策
近年來,隨著國際經(jīng)濟形勢的較大波動,貿(mào)易保護主義現(xiàn)象的抬頭,部分商品的國際市場需求有所減弱,國際市場的有效需求也隨著科技的進步對產(chǎn)品、服務(wù)的技術(shù)含量和品質(zhì)提出了更高要求。同時,國內(nèi)經(jīng)濟在經(jīng)歷了改革開放三十余年的快速發(fā)展后進入了“減速換擋期”,經(jīng)濟由高速增長逐漸回落為中高速增長,因此通過拉動國內(nèi)市場需求來維持經(jīng)濟穩(wěn)定增長的意義凸顯,經(jīng)濟發(fā)展也從之前投資、要素驅(qū)動的模式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛煽萍紕?chuàng)新驅(qū)動的新型發(fā)展模式。在此背景之下,“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的號召被提出并在社會各個層面被廣泛認同,政府也配套出臺了各類關(guān)于扶持自主創(chuàng)業(yè)特別是大學生自主創(chuàng)業(yè)的政策和文件。高校大學生作為同時具備較高創(chuàng)新精神和較強創(chuàng)業(yè)熱情的群體也紛紛參與其中。在創(chuàng)業(yè)實踐中,由于高校大學生資金實力、需求獲取途徑等各方面條件有限,大部分大學生選擇依托電子商務(wù)途徑進行創(chuàng)業(yè)。本文將分析高校大學生在電子商務(wù)背景下的創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)中常見的問題并探索解決途徑。
關(guān)于物流管理畢業(yè)論文范文(通用6篇)
艱苦的大學生活即將結(jié)束,畢業(yè)論文是畢業(yè)生都必須通過的,畢業(yè)論文是一種比較正規(guī)的檢驗學生學習成果的形式,來參考自己需要的畢業(yè)論文吧!以下是小編整理的物流管理畢業(yè)論文范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
物流管理畢業(yè)論文 篇1
摘要:隨著信息技術(shù)的發(fā)展,電子商務(wù)有了迅猛地發(fā)展,電子商務(wù)的逐漸推廣,給企業(yè)的發(fā)展帶來了契機,不僅擴大了企業(yè)的銷售范圍,還促使企業(yè)改變了以往的銷售模式,電子商務(wù)在促進企業(yè)經(jīng)營模式改變的同時,還對現(xiàn)代企業(yè)物流的管理帶來了很深刻的影響,電子商務(wù)催化了物流管理的變革,轉(zhuǎn)變了物流管理的理念,明確了企業(yè)物流管理的目標。
論文關(guān)鍵詞:物流管理,電子商務(wù),創(chuàng)新發(fā)展
1、電子商務(wù)催化了物流管理的變革
1.1物流管理的理念
電子商務(wù)環(huán)境下,企業(yè)之間的競爭從線下競爭向網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上競爭轉(zhuǎn)變,特別是以核心企業(yè)為首的供應(yīng)鏈是對信息是非常重視的,信息對于整個供應(yīng)鏈有著重要的控制和主導(dǎo)作用。
企業(yè)經(jīng)營模式在不斷改變,給物流管理也提出了新的要求,物流管理只有不斷發(fā)展向?qū)I(yè)化的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變,才能滿足電子商務(wù)環(huán)境下企業(yè)發(fā)展的需要,為其發(fā)展提供更好的服務(wù)。電子商務(wù)的發(fā)展給企業(yè)的發(fā)展帶來了機遇,使企業(yè)組織資源的規(guī)模、效率有了很大的提高,這無論如何都是傳統(tǒng)的物流配送難以實現(xiàn)的。
1.2網(wǎng)絡(luò)與物流管理
電子商務(wù)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的商業(yè)活動形式。網(wǎng)絡(luò)的運用給企業(yè)的發(fā)展帶來了很大的便利,通過網(wǎng)絡(luò)企業(yè)可以實時地監(jiān)督以及管理電子商務(wù)的整個過程,如今隨著電子商務(wù)的發(fā)展,新型的物流管理系統(tǒng)都是通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來進行連接的,電子商務(wù)中的每一個部分收到需要信息,這個系統(tǒng)就會及時地做出相應(yīng)的反應(yīng),并在此基礎(chǔ)上制定出具體的物流管理計劃,然后促進各個環(huán)節(jié)的工作。
電大行政管理畢業(yè)論文范文(精選5篇)
大學生活將要謝下帷幕,大家都知道畢業(yè)前要通過最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種、有準備的檢驗大學學習成果的形式,畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的電大行政管理畢業(yè)論文范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
電大行政管理畢業(yè)論文 篇1
摘要:當前,我國正在積極推動政府服務(wù)體系改革,服務(wù)民生、服務(wù)人民是政府行政管理人員隊伍重要職責,這也對行政管理人員自身素養(yǎng)提出了更高的要求。本文嘗試從行政管理人員素養(yǎng)內(nèi)容出發(fā),分析其發(fā)展的現(xiàn)狀以及具體的優(yōu)化策略。
關(guān)鍵詞:行政管理;人員;素養(yǎng)提升;策略研究;
一、行政管理人員素養(yǎng)內(nèi)容
1、具備必要的專業(yè)素質(zhì)
在行政管理人員日常的履職過程當中,基本的崗位專業(yè)技能是其發(fā)展的基礎(chǔ)。目前,我國行政管理機構(gòu)在進行人員招募的時候,也將人員的專業(yè)技能作為考察的一個主要方向。隨著社會分工體系的日益健全,行政管理人員自身的專業(yè)性、嚴謹性、職業(yè)化等方面也需要不斷地向前發(fā)展。
2、具備必要的法律素養(yǎng)
在日常的行政管理工作中,不僅需要遵守國家相關(guān)的法律法規(guī),還要嚴格遵守工作的紀律與相關(guān)要求。最近一段時間,我國加大了“掃黑除惡”的打擊力度,其中涉及不少公職人員充當保護傘的案例。這就在一定層面反映出,行政管理人員的法律素養(yǎng)。因此,法律素養(yǎng)也是行政管理人員基本素養(yǎng)體系的重要組成部分。
3、具備必要的道德意識
在當下的社會和諧社會的構(gòu)建過程中,踐行社會主義核心價值觀,不斷地在自我的約束與公序良俗方面進行踐行尤為重要。如果一名行政管理人員在必要的道德意識、道德觀念層面比較薄弱,不僅影響其做事,也影響其人生的發(fā)展。這種思想道德意識是整個行政管理在當前的新時期需要重視提升的主要方向。
工商行政管理畢業(yè)論文范文3000字(精選10篇)
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工商行政管理畢業(yè)論文 篇1
關(guān)鍵詞:企業(yè)內(nèi)部管理 必要性 職能 相關(guān)措施
內(nèi)容摘要:企業(yè)內(nèi)部管理研究
目錄
一、企業(yè)內(nèi)部管理概述
二、企業(yè)內(nèi)部管理的職能與管理戰(zhàn)略分析
三、如何加強企業(yè)內(nèi)部管理
四、企業(yè)內(nèi)部管理控制的案例
五、參考文獻
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善,一個以企業(yè)自身實力參與國內(nèi)和國際市場競爭的局面正在和即將形成。在這樣的經(jīng)濟環(huán)境下,企業(yè)如何加強內(nèi)部管理,提高自身競爭實力,迎接挑戰(zhàn)和參與競爭,成為大多數(shù)企業(yè)必修的新課題。
一、企業(yè)內(nèi)部管理概述
1.企業(yè)內(nèi)部管理的含義
《辭!穼ζ髽I(yè)管理的定義是:企業(yè)為實現(xiàn)一定目的,而合理地組織人與物的因素,有計劃地指揮、調(diào)節(jié)和監(jiān)督其經(jīng)濟活動的各種職能的總稱。它產(chǎn)生于企業(yè)中共同勞動的需要,但它的性質(zhì)與目的則因社會制度而異。在社會主義社會,企業(yè)管理是在國家計劃指導(dǎo)下,按照客觀經(jīng)濟規(guī)律的要求,為多快好省地發(fā)展社會主義經(jīng)濟,滿足人民和社會日益增長的需要服務(wù)的。企業(yè)管理的內(nèi)容主要包括:計劃、生產(chǎn)(業(yè)務(wù))、技術(shù)、設(shè)備、物資、勞動、成本、財務(wù)等方面的管理。
我認為,企業(yè)內(nèi)部管理是指企業(yè)的管理者或管理機構(gòu)為了達到預(yù)期的管理目標,有計劃地指揮、調(diào)節(jié)和監(jiān)督其經(jīng)濟活動而采取各種方式、方法,合理地組織企業(yè)內(nèi)部的人與物的因素的活動。
醫(yī)學本科畢業(yè)論文范文
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下面對兩組獻血者采用不同方法的穿刺和拔針進行可行性比較,現(xiàn)報告如下:
對象與方法:
1.對象20xx年3月對在xx流動獻血車上的初次獻血者中的165人,其體檢符合獻血條件的初篩標準(隨機進行分組)其中對照組81例實驗組84例。
2.方法選用山東威高集團醫(yī)用高分子制品有限公司提供的一次性塑料采血袋,采用針頭為16號進口針頭,采血者均選擇上肢肘窩靜脈,每人次獻血量為200-400ml(其中400ml居多)
2.1實驗組:采用一般護理方法,靜脈穿刺的同時和獻血者聊一些感興趣的話題,以分散其注意力,左手拇指按住靜脈下方,在所選靜脈正上方,針頭斜面向上呈30°角,直接快速刺入靜脈,一旦感到手有落空感,即刻變換進針角度,<15°平行勻速進針1㎝。拔針時,用左手按住紗布塊,壓力以不牽動皮膚為限,右手持針頭尾部保持進針時的角度、速度進行拔針,并告訴獻血者用三指順針眼處向下按壓3~5分鐘左右,切忌按揉,在靜脈穿刺和拔針時盡量不告訴獻血者。
2.2對照組采血前只做一般護理,不做心里護理。常規(guī)靜脈穿刺,拔針時左手按住紗布進針穿刺點,右手用力拔出針頭,按壓針眼處不出血,穿刺前拔針后需要告訴獻血者。(這一點與上有所不同)
2.3觀察獻血者的面部表情
操作結(jié)束后詢問獻血者疼痛的感覺,以判斷疼痛的程度
無痛:獻血者接受操作時,面部表情無任何反應(yīng),局部無痛感;
微痛:獻血者面部表情無改變,無任何反應(yīng),但在穿刺部位有短暫的刺痛感,疼痛時間<3s;