畢業(yè)論文小結(jié)1

　　論文終于定稿，畢業(yè)也如期而至�；仡欉@一個學(xué)期來，最大的項目就是畢業(yè)論文的設(shè)計、寫作�？梢韵氲疆厴I(yè)論文的完成對于一個大學(xué)生的重要性，基本上能折射出一個學(xué)生在大學(xué)期間的所學(xué)、所識。我的論文在寫作過程中幾次增刪，有喜有憂，感受頗多。

　　感受一，好的開頭是成功的一半。學(xué)期初，論文開題的時候，我覺得我做得很好，感謝岳老師給我們提供了“關(guān)于論文寫作”的好多指導(dǎo)，認真研讀之后，我根據(jù)自己的情況，把論文題綱列了出來。題綱很重要，它不是簡簡單單填個開題報告，其更大的意義在于將來的寫作過程中是否有可行性、可操作性。我的論文之所以能順利完成，和這一要素有很大的關(guān)系。避免了有的同學(xué)在后來寫作中進行不下去只好幾經(jīng)易稿，甚至于對自己的論文大動手術(shù)，越寫越紊亂。

　　感受二，寫論文是一項科研活動。雖然不是在實驗室里，但忌諱我們編、造。它和小說的創(chuàng)作明顯有別。盡管我從開始便這樣要求自己，但畢竟論文寫作的修養(yǎng)不足，經(jīng)常帶有自己的主觀臆念，或者無意識中，用一些“或許”、“大概”、“基本上”等模糊詞語。感謝岳老師為我悉心指導(dǎo)，使我對“嚴謹”這個詞語有了質(zhì)的認識。做學(xué)問是不能一蹴而就，像科學(xué)領(lǐng)域里的某一項發(fā)明或發(fā)現(xiàn)，總要經(jīng)過許多論據(jù)，論證，然后得出分析，而不是像孫大圣點石成金，想要什么就有什么。在論文初稿時，有的同學(xué)搞個通宵，一夜不睡便搞定，有的同學(xué)在網(wǎng)吧坐一天便坐出一篇論文，而我每每下載好多資料卻沒有一點可以拿過來的，或得到一點點啟示，或干脆毫無用處，到圖書館找書也同樣多次的查閱，偶有一點收獲便是萬幸�，F(xiàn)在，當(dāng)我的論文被初步評為“優(yōu)秀”時，才悟到：一分耕耘，才會有一分收獲。和打獵不同，作論文靠得不是運氣。

　　感受三，作論文還講求“悟”。在掌握大量的相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上，“應(yīng)用”也很關(guān)鍵。同樣和科研一樣，在實驗里搞實驗，牛頓就能夠發(fā)現(xiàn)萬有引力，愛因斯坦就能提出相對論，而有的人只能在實驗室里重復(fù)別人做過的實驗，而提不出自己的理論。所以，我以為學(xué)會思考、學(xué)會變通也很重要，站在前人的肩膀上，再加上自己的身高，我們能看得更遠。

　　我的論文雖然定稿，但我知道它還不是最好的，至少讓我知道如何作論文，在此，感謝岳老師的栽培，今后學(xué)習(xí)的路上我自信會做得更好。

畢業(yè)論文小結(jié)2

　　經(jīng)過一段時間努力，畢業(yè)設(shè)計總體功能總算完成了，雖然上個學(xué)期交了一稿，但系統(tǒng)的有些功能還是沒有完成，這個學(xué)期開始又一直在外面，沒有時間做，四月份回學(xué)校以后總算有時間來完成它了。

　　我選的畢業(yè)設(shè)計是基于論壇設(shè)計與實現(xiàn)，其實網(wǎng)上開源的論壇多的去了，也不在乎我多寫一個，由于是畢業(yè)設(shè)計，功能就不是做得很強大，要不然完不成就不好交差啦!~

　　論壇架構(gòu)基于三層架構(gòu)，什么是三層架構(gòu)，三層架構(gòu)：底層的數(shù)據(jù)操作層，中間的業(yè)務(wù)層操作和呈現(xiàn)給用戶的界面(表示UI)層。表示層的作用是和用戶的操作產(chǎn)生可見的交互，主要是些UI元素，像HTMrip,比如呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，比如收集數(shù)據(jù)。業(yè)務(wù)層從數(shù)據(jù)操作層中獲取并組織表現(xiàn)層要呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)，處理表現(xiàn)層收集過來的數(shù)據(jù)并傳遞給數(shù)據(jù)操作層持久化，這些問題的解決都在業(yè)務(wù)層。

　　數(shù)據(jù)操作層把業(yè)務(wù)層處理后的數(shù)據(jù)保存到一個持久地數(shù)據(jù)庫中和從數(shù)據(jù)庫中取出數(shù)據(jù)紿業(yè)務(wù)層。層間數(shù)據(jù)的傳遞運用業(yè)務(wù)實體類，業(yè)務(wù)實體類是一些代表了軟件世界需求的剝離了行為的類。沒有了行為，這些類自然就是一些數(shù)據(jù)的集合，而他們的作用，自然也是傳遞數(shù)據(jù)。在分層的架構(gòu)中，使用業(yè)務(wù)實體類來傳遞數(shù)據(jù)更加的有意義。表現(xiàn)層中使用自定義控件和繼承自B皮膚控件達到用戶換膚的目的。業(yè)務(wù)層中在客戶端使用jt配合正則表達式和在服務(wù)器端檢查用戶的輸入來完成對用戶輸入的驗證。數(shù)據(jù)操作層負責(zé)和er數(shù)據(jù)操作層主要是調(diào)用er儲過程來實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的操作。

　　運用三層架構(gòu)，可以讓降低各層之間的偶合，比如，我們開發(fā)的時候用的是據(jù)庫，但用戶中途說改換er庫，假如沒有分層的話，或是在各頁面都用的是Odbc連接數(shù)據(jù)庫的，這樣修改起來非常麻煩，運用三層架構(gòu)，我們可以在Web.config配置直接對數(shù)據(jù)提供類分離，這樣需求變了，只要再寫一個數(shù)據(jù)提供類就可以了!

　　分層也更加有益于團隊開發(fā)，在團隊開發(fā)的時候，每個人的能力有限和研究的方向不同，有些人注重頁面設(shè)計，有些人擅長開發(fā)邏輯業(yè)務(wù)，有些人對數(shù)據(jù)庫操作和存儲過程非常了解，如果我們先運用軟件工程的方法先定義好各層接口，各層開發(fā)人員對其它層的工作不用擔(dān)心其實現(xiàn)，調(diào)用定義好了的接口就行了，這樣就能高效率的開發(fā)出高質(zhì)量的軟件。

　　其實分層就是用到了設(shè)計模式!至于哪種我也不太清楚，或許用到了很多種，設(shè)計模式單看書很難理解而且是枯燥的!

　　在整個開發(fā)過程中，我覺得還是沒有完全按軟件工程的思想去完成他，以致到現(xiàn)在都還有些理不清頭緒，不過大體是按照需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，編碼和實現(xiàn)來的，因為沒有分析和設(shè)計而盲目的編碼是沒有意義，到頭來只是白干一場!

　　WEB程序員比以前輕松的實現(xiàn)更加復(fù)雜的功能，紿客戶端呈現(xiàn)的元素都可以在服務(wù)器端通過編程來控制，甚至Http請求也封裝好了一個類供我們調(diào)用，在以前這是辦不到的，我們可以通過實現(xiàn)IHttpModu事件和數(shù)據(jù)進行控制。也可以實現(xiàn)IHttpH理HttpReque

　　P.NET的UI呈現(xiàn)模型中，所有標有Runer”的元素都可以通過編程加以控制，甚至文本也不外如是。而且也表示我們所請求的一個頁面也是P可以在中加上tr來跟蹤頁面請求處理所產(chǎn)生的控件樹。UI呈現(xiàn)模型一改以前WEB程序員開發(fā)WEB應(yīng)用程序的模式，WEB程序員可以自己開發(fā)自定義控件或復(fù)合控件來呈現(xiàn)更加豐富的UI元素，來達到更加豐富的用戶體驗。

　　通過讀取Web.config文件我們還可以在Web.config讀取自定義的節(jié)點來配置應(yīng)用程序，比如數(shù)據(jù)連接字符串，或數(shù)據(jù)提供類。

　　還有可以通過身份認證，角色認證，來對不同權(quán)限的用戶的UI和操作進行控制。

　　還有會話，狀態(tài)機制，讓用戶在無連接HttpReque交互式的體驗。

　　緩存機制讓W(xué)EB應(yīng)用程序具有良好的性能。

　　而現(xiàn)在最新版本2.0構(gòu)升級，其設(shè)計是為了提高開發(fā)人員的工作效率。不但改進了代碼模型來減少沖突，而且還擴展了編譯過程以為編譯和部署序提供更廣泛的選項�？蚣艿臄U展性再次通過新的uTPH顯示，它們支持建立在，包括個性化、母版頁和管理站點。緩存已經(jīng)改進以允許數(shù)據(jù)庫依賴項和緩存后替代。從內(nèi)部來看，2.0版本的顯著改進;這些新實現(xiàn)結(jié)合了許多開發(fā)人員驅(qū)動的實現(xiàn)，同時沿用了業(yè)界的最佳做法。2.0流的臺，該平臺是為處理復(fù)雜的企業(yè)序開發(fā)而構(gòu)建的。而新增的'將使用程序紿用戶帶來像桌面應(yīng)用程序一樣的UI體驗。

　　通過在學(xué)校的最后一段時間的編程開發(fā)，讓我更加熟悉掌握了其相關(guān)技術(shù)，讓我更加對Micro難以言喻的崇拜感!而且為了了解最新的技術(shù)，還看了些英文文章和英文書籍。雖然我英語是那么的差，呵呵!

　　在畢業(yè)設(shè)計開發(fā)過程中，感謝指導(dǎo)老師和同學(xué)對我的幫助和支持!

畢業(yè)論文小結(jié)3

　　20xx年的國慶，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最開始的迷茫，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，乃至對整個論文的整體把握，整個寫作過程是一言難盡。剛開始寫論文的時候，我覺得無從下手，不知從何寫起。到后面閱讀大量材料，我才覺得豁然開朗，思路也就打開了；而論文在經(jīng)過一次次的修改后，基本成形的時候，我覺得很有成就感。同時，我也在思考，畢業(yè)論文的完成預(yù)示著什么？預(yù)示著我即將畢業(yè)，即將走出我熱愛的校園步入社會這個大學(xué)，開始我新的人生旅程。那么，我應(yīng)該記下一些東西，為我的畢業(yè)論文做一個總結(jié)，劃上一個完整的句號。

　　我接到選題通知是在20xx年x月中旬，于是我就開始著手論文的準備工作。開始的時候，我不知道要寫哪方面的，而且這個范圍要掌握好，不能太窄，因為寫起來會有局限性，也不能太寬，不能是大家都寫爛的東西，這樣就寫不出新意，很難有較高的突破了。后來我到圖書館去看看看，說不定有什么發(fā)現(xiàn)，這時候我無意中發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于民間信仰的書，把那本書拿起來看了一下，發(fā)現(xiàn)我對于民間信仰還是比較感興趣。接下來我又在到圖書館里面找了很久，我發(fā)覺關(guān)于民間信仰的書籍很少，我手里的剛好是僅有的一本，就在這時候我覺得我可以寫一篇關(guān)于客家民間信仰的論文。

　　接下來我就去找我的導(dǎo)師 教授商討，說一些我的想法，看看是否有行性。導(dǎo)師聽完我的想法后，就指導(dǎo)我要去收集更多的資料，然后看看從哪些方面入手再決定是否用民間信仰作為論文主題。之后我就通過網(wǎng)絡(luò)找尋一些關(guān)于民間信仰的論文，還有圖書館的一些現(xiàn)有書籍，看看別人都是從哪些方面入手的。在確定了大致的方向后我更加積極努力的投入在搜集資料的過程中，利用空閑時間，上網(wǎng)搜集等各種方式方法，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后，我認真對資料進行分類，理論的、實際的例子等等相關(guān)內(nèi)容整理出來，列出提綱，再與老師進行溝通。

　　老師對我的所準備的資料基本滿意，是在20xx年x月初，我們開始對論文題目的推敲。在不斷的肯定與否定中，并且結(jié)合我實際現(xiàn)有的資料內(nèi)容，最終把題目確定為“三明客家民間信仰研究”。確定好題目以后，我開始準備我的開題報告和論文提綱，并于 20xx年x月10號上交了我的開題報告和論文提綱。

　　在我開始撰寫我的論文初稿時，剛開始總是覺得有些力不從心，那時候大概是20xx年x月x日。由于對長命鎖的研究資料并不多，所以寫起來也是有些難度的，而且我是從文化這個角度來寫的，因為文化的角度太泛了，而這又添了一層難度。在撰寫過程中，每寫一小點，都要在原有的資料進行進一步的咀嚼、消化，進一步拓展資料，所以每寫完一小點，都有一種如釋重負的感覺。大概十天后，我的論文終于新鮮出爐了！

　　于是，我趕快主動向?qū)�師提前提交了論文的初稿，看看自己是否還有什么不足。通過與老師面對面溝通，老師指出我的論文結(jié)構(gòu)有點問題，要我再去修改一下。接下來，我開始了對論文的修改與二稿的再次寫作。二稿的撰寫過程中相對于一稿而言輕松了許多。在寫作中，我謹記導(dǎo)師的指導(dǎo)，依從導(dǎo)師的啟發(fā)一一修改文中不足之處，并與同學(xué)、朋友交流學(xué)習(xí)，并閱讀更多的相關(guān)書籍，進一步收集和完善資料。

　　在導(dǎo)師規(guī)定的時間內(nèi)提交了我的論文二稿，那時候是在20xx年x月x日，老師對我的論文給予了肯定，基本滿意，但是在論文的格式上還有些不足，需要去進一步的修改。論文的標點的全角和半角

　　問題，文中參考文獻的順序，以及摘要的譯文等存在問題，要我去修改一下，于是我就按照導(dǎo)師的要求去修改。

　　終于在20xx年x月x日，我上交了我的論文三稿。老師對這次的修改予以肯定，就無需再進行大的修改了，指出論文中的一些小地方的位置可以再稍微改動一下。

　　依照老師的指導(dǎo)意見，我對論文進行了第四次修改。經(jīng)過修改，論文的內(nèi)容可以敲定了，但格式的細節(jié)處理方面還有待進一步規(guī)范，于是，這次我針對論文的格式規(guī)范問題，進行了認真的修改。值得開心的是在20xx年x月25號那天，我的論文在導(dǎo)師的肯定下終于定稿了。當(dāng)然，我知道論文的完成還沒有全部完成，還需要答辯，要有答辯老師的提問與意見，我的論文才能最終定稿。因此，我還需要繼續(xù)努力，好好準備答辯，認真檢查我的論文，更好的完善。

　　畢業(yè)論文的撰寫過程中我發(fā)覺論文的撰寫是需要很大的耐心的，不能操之過急。在撰寫的過程中要發(fā)散自己的思維，不要將自己困在固定的思維里，要有創(chuàng)新。要及時抓住靈感，不要等到事后再去回想當(dāng)時想到了什么，那時候想的和現(xiàn)在想的可能不一樣，或者到了寫的時候就忘了當(dāng)時的想法。不能固步自封，文學(xué)需要通過交流和溝通，才能夠有收獲，也只有這樣才能夠使它更加合理和完善。而且當(dāng)論文的框架構(gòu)建起來以后，也不能放松，還需要不斷的進行推敲，進一步的完善它。還有一點很重要的是心態(tài)，心態(tài)一定要擺正，遇到困難的時候要冷靜，不要氣餒，當(dāng)論文撰寫很順利的時候，要保持謹慎的態(tài)度，謹防出現(xiàn)一些低級錯誤。通過這次論文的寫作，我覺得其實這就像是人生一樣，人生的每一步都需要我們用心去體味，步步謹慎，但同時還要保持一顆積極向上的心，認真過好每一分鐘，這樣才能讓自己的人生充實、美滿。

　　最后，還要感謝我的導(dǎo)師—— 教授，從最初的定題，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿，廖老師始終都給予了我最大的支持與肯定。為了指導(dǎo)我們的畢業(yè)論文，他放棄了自己的休息時間，這種無私奉獻的敬業(yè)精神令人欽佩，在此學(xué)生向您表示最誠摯的謝意！