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大學生就業(yè)調查報告

調查報告是反映對某個問題、某個事件或某方面情況調查研究所獲得的成果的文章。它可以在報刊上發(fā)表,也可以供領導機關作為處理問題、制定政策的依據(jù)或參考。調查報告是宣傳唯物論和辯證法、堅持實事求是思想路線的有力武器,歷來被無產階級革命家所重視。

大學生就業(yè)調查報告1

  理想,是人生的指路燈,是生命的奠基石。生命因為有了理想而有奮斗的動力,因為有了理想而精彩。沒有理想的人如同一具行尸走肉,這樣的人只剩下軀殼,碌碌一生,無所作為,這是人生的一大悲劇。大學里的莘莘學子更是胸懷大志,誰不想轟轟烈烈干一番事業(yè),誰不不想充當一個叱咤風云的時代寵兒。當今的大學生,他們滿懷激情,滿懷憧憬,構筑自己未來的藍圖。我們就大學生就業(yè)憧憬問題,對50名大學生進行調查,調查結果如下:

  一、 發(fā)展空間與薪酬

  根據(jù)調查顯示,8%的人選擇在1000元以下,41%的人選擇在10002000,30%的人選擇在20003000,21%的人選擇在3000以上,

  由此可以看出,當提出第一年期望的工資是多少這一問題,大部分人選了1000~20xx元。有人說,不注重第一年的工資,關鍵是第二年,第三年的?磥泶蠹移毡槎甲⒅氐氖亲约旱陌l(fā)展空間。求職時,應該明白自己看重的是什么、渴望得到什么、未來發(fā)展如何,個人的發(fā)展前景與待遇發(fā)生矛盾的時候,每個人的選擇都會不一樣。顯然薪金不再是大學生最為看重的因素了。理性地對待薪金這是個正確的心態(tài),一心想高薪,反而影響了工作的表現(xiàn),積累經驗才是第一位的。

  二、關于畢業(yè)后的去向問題

  根據(jù)調查顯示,63%的人選擇在沿海開放城市工作,13%的人選擇回家鄉(xiāng),12%的人是去內地省會城市,7%的人選擇去國外發(fā)展,5%的人選擇在邊遠/大西北/農村工作。

  由此可以看出,不少大學生還是認為留在沿海開放城市,就業(yè)發(fā)展的機會比較多,才能夠發(fā)揮自己的才能和特長。而且從數(shù)據(jù)中更可看出當代大學生還缺乏吃苦耐勞和奉獻精神,偏遠地區(qū)經濟發(fā)展較落后,很多大學生追求物質待遇和地域條件,情愿留在大城市發(fā)展。

  三 、要高薪還是要愛好

  據(jù)調查顯示,46%的人對與自己專業(yè)有關的工作感興趣,36%的人考慮個人愛好,還有18%的人只考慮金錢因素。

  任何你再喜歡的工作都會有厭煩的時候,什么工作都一樣,特別是剛參加工作的時候,不要把工作當作事業(yè),它只是謀生的手段而已,因此更多的人回選擇與專業(yè)有關的事業(yè)從事。當你有一定經歷后你才可能有事業(yè),當然有可能有些人一輩子只有工作而沒有事業(yè)。還有大部分人認為,愛好很重要,只有自己喜歡做的事情才可能百分之百的投入和做好,做自己所擅長的事情才有開創(chuàng)一片天地的可能。

  四、大學生對自己的就業(yè)前景的信心程度

  據(jù)調查顯示,20%的大學生認為自己就業(yè)前景廣闊,56%的人認為就業(yè)前景尚可,11%的人認為現(xiàn)在考慮此問題毫無用處,13%的人則表示不知道。

  信心是成功的第一要訣。在考慮自己就業(yè)前景過程中,信心不僅給大學生帶來勇氣和力量,也會使用人單位,首先從氣勢上產生認同感。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅定的信心,首先要相信自己的能力,相信自己能夠勝任工作。其次,要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚長避短。要抓住自己的特點,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,盡量避開自己的不足,這樣,就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。其三是要有一腔打動用人單位的熱情。要給人感覺到,我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。

大學生就業(yè)調查報告2

  一、中國經濟走勢

  1.當今中國經濟發(fā)展面臨四種壓力影響:

  第一種影響:受到歐美經濟放緩影響。

  第二種影響:中國經濟發(fā)展或到了拐點。

  第三種影響:人口紅利率的下降。

  第四種影響:多年來結構性矛盾的充分暴露。

  2.中國今明兩年經濟增長預期 亞洲開發(fā)銀行(ADB)20xx年XX月2日公布20xx和20xx年最新經濟展望報告,中國今明兩年經濟增速料分別為7.6%和7.4%,據(jù)有關統(tǒng)計數(shù)據(jù),中國GDP增長估計7.5%,保8難以持續(xù)。

  3.中國的經濟增長的動力源分析 近年中國的經濟增長的動力來源于消費、投資和出口(俗稱三駕馬車)。

  A、20xx年,消費對經濟的拉動為38.6%,投資對經濟的拉動為37.7%,出口對經濟的拉動為23.7%。

  B、20xx年,消費對經濟的拉動為37.3%,投資對經濟的拉動為54.8%,出口對經濟的拉動為7.9%。

  二、歐美主權債務危機對我國經濟的影響

  首先,受歐美經濟低迷影響,世界經濟復蘇的步伐將放緩。其次,內外環(huán)境的變化,使得20xx年中國經濟增速放緩成為大概率事件。

  現(xiàn)階段,中國的經濟面臨通貨膨脹壓力、財政債務和生態(tài)環(huán)境惡化等多種壓力,使得政府下決心調整和優(yōu)化經濟結構,不再以GDP增速考核地方政府官員等措施。未來中國經濟發(fā)展的減速是大概率事件。

  三、世界經濟低迷對我國就業(yè)的影響

  中國受歐美經濟持續(xù)低迷、國內經濟轉型的影響,20xx年預計我國經濟增長速度繼續(xù)回落,出口增長乏力,致使大量的企業(yè)減員或倒閉,加上高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升,就業(yè)形勢更加嚴峻。 據(jù)有關統(tǒng)計,中國GDP每下降一個百分點,將會減少就業(yè)崗位XX0-200萬人。出口每下降一個百分點,將會有30萬至50萬人失業(yè)。

  四.近幾年大學生就業(yè)形勢

  1、十二五期間的就業(yè)形勢 人社部部長尹蔚民依然用了嚴峻二字。一方面,就業(yè)總量壓力依然很大,勞動力供大于求的格局并未改變。

  2、近兩年我國大學生的就業(yè)狀況 20xx年人社部和教育部組織開展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作大調研。調研顯示,近兩年絕大多數(shù)高校畢業(yè)生是在中小企業(yè)就業(yè),去中西部就業(yè)的畢業(yè)生比重逐步提高。 從學歷上看,研究生初次就業(yè)率最高,本科初次就業(yè)率略低,高職高專初次就業(yè)率最低。從專業(yè)看,工科畢業(yè)生就業(yè)率較高,理科和文史哲類畢業(yè)生就業(yè)率較低。從畢業(yè)院校看,重點大學就業(yè)率較高,普通本科和獨立學院就業(yè)率較低。 值得關注的是,已就業(yè)者中,部分畢業(yè)生流動性較高。

  3、當前大學生就業(yè)的心理 一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的漂族和蟻族,也不愿意到二三線城市和基層就業(yè)。多數(shù)高校畢業(yè)生仍然希望在機關事業(yè)單位和國有企業(yè)就業(yè),希望在經濟發(fā)達地區(qū)和大中城市生活和就業(yè),到中西部地區(qū)、城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高。

  4、大學生扎堆大城市

  一是我國區(qū)域之間經濟社會發(fā)展不平衡,且短時間之內難以改變。經濟越發(fā)達的地方就業(yè)機會也越多,發(fā)展空間越大,導致高校畢業(yè)生傾向于在城市、在高收入行業(yè)求職就業(yè)。

  二是制度上存在障礙。現(xiàn)行高校畢業(yè)生就業(yè)制度、戶籍制度、干部人事制度與市場就業(yè)機制還不完全適應。以干部身份和戶籍為基礎的管理方式與社會勞動力資源的統(tǒng)籌管理不協(xié)調,導致就業(yè)機會不均等,就業(yè)政策不平衡,畢業(yè)生在地區(qū)之間、企業(yè)與機關事業(yè)之間流動仍然存在障礙,畢業(yè)生身份轉換困難,就業(yè)渠道不暢通,進一步加劇了結構性矛盾。

  三是中小企業(yè)和非公有制企業(yè)需要大量畢業(yè)生,但工資待遇相對較低、發(fā)展空間較小,部分企業(yè)用工不規(guī)范,對畢業(yè)生吸引力有限;基層教育、醫(yī)療、農技等部門急需人才,但由于編制限制等原因,吸納畢業(yè)生能力有限。

  5、大學生就業(yè)難的原因

  一、我國中小企業(yè)太少,就業(yè)容量不大。

  二、專門人才素質未達標,造成崗位難得其人。

  三、人才供求信息不暢,造成職位浪費。

  四、結構失衡是就業(yè)難的主要因素

  A、時間結構 大學畢業(yè)生供給增長的速度遠高于經濟增長。

  B、區(qū)域結構 由于我國經濟發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異,經濟欠發(fā)達地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對大學生形成有效需求,而且在較長的時期內,地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變。

  綜上情況所述,陽光大學生網給20xx年大學生畢業(yè)生提出以下建議:

  1、關于職業(yè)生涯規(guī)劃:

  現(xiàn)在職業(yè)規(guī)劃當中,很多時候會對學生有一種誤導,就是給學生們過早的制定了一個職業(yè)點,比如根據(jù)你的個性、特征等來評定你就適合做什么,過早的給學生定了一個框框,告訴學生就這個職業(yè)最適合他,這就對學生造成了束縛。其實我們的學生不明白,人的這種個性的東西是不斷的變化的,比如講我的興趣、我的能力,甚至我的價值取向,它是隨著外部的環(huán)境的變化和自己的學習,自己的體會,是在不斷調整的。

  2.轉變觀念是實現(xiàn)順利就業(yè)的關鍵:

  大學生應該根據(jù)自己的個性、能力、作出個性化的職業(yè)選擇,不把求職的目光盯在傳統(tǒng)的集中的區(qū)域、行業(yè)、單位,拓寬求職的視野。 改變短期求職為較長期求職在選擇工作時,大學生不能太理想化,一個人可能要經過3至4次的選擇,才能找到自己喜歡的工作,所以對第一份工作不要太挑剔了。

大學生就業(yè)調查報告3

  科學發(fā)展觀,是立足社會主義初級階段基本國情,深入分析我國發(fā)展的階級性特征,總結我國發(fā)展實踐,準確把握世界發(fā)展趨勢,借鑒國外發(fā)展經驗,適應新的發(fā)展要求提出來的。它強調的是堅持以經濟建設為中心,F(xiàn)中國的經濟正在快速地發(fā)展,但在人口基數(shù)如此龐大的國家,并且隨著高校大規(guī)模的擴招,在校大學生人數(shù)急劇,大學生就業(yè)問題成了一個嚴峻的問題。

  對于此次大學生就業(yè)問題的調查報告,在學院的問卷調查中,以全院學生為主要調查對象,共發(fā)出20份調查問卷,實收20份,回收率達到100%。

  在被問及學生對本專業(yè)的滿意與否主要取決于能否擇己所愛,該專業(yè)能否在將來幫助自己找到好的又喜歡的工作。調查發(fā)現(xiàn),有21.0%的大學生對自己的專業(yè)較滿意,有66.6%的大學生不清楚,有10.0%的大學生比較不滿意,有2.4%的大學生對自己的專業(yè)非常不滿意,各專業(yè)的滿意程度沒有顯著差異。

  對專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對本專業(yè)的學習動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關的行業(yè)。高考填報志愿時對專業(yè)的了解與自身了解的缺乏,可能是導致只有21.0%的學生對所學專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一。因為對大學生活的憧憬,對五花八門的專業(yè)的不了解,抱有神秘感,從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè)。另外,個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如,某個同學對某種專業(yè)很有興趣,但社會需求相對比較少,此時可能會產生心理沖突,也許選了一個自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè),夢想與現(xiàn)實出現(xiàn)落差,從而對所學專業(yè)不滿意。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向,如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊,勢必會影響自身潛能的開發(fā),以及今后的擇業(yè)。但對于對就業(yè)的認識與了解的問題上他們有大部分則表現(xiàn)得很茫然,從這表明他們對現(xiàn)階段中國的就業(yè)情況不是很了解。

  金融危機使得我國就業(yè)形勢更加嚴峻,大學生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關注,在這種情況下調查分析大學生就業(yè)狀況,從中探討解決大學生就業(yè)難的方法,以及大學生如何正確樹立就業(yè)觀。

  在面臨就業(yè)問題的前提下,首先,努力提升自身的綜合素質。當代大學生必須有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格,崇尚真善美,有強烈的事業(yè)心和責任感,并具有良好的職業(yè)道德,樹立正確的就業(yè)觀。大學生要有良好的心理素質,面臨更加激烈社會競爭,能視變化為機遇,視困難為坦途,有頑強的自制力,堅定的信念,及對生活充滿期望,充滿熱情。同時,也要有良好身體素質,健康欠佳會減弱人才的決策能力,因為如果要達到目標需要體力與耐力,一個人就可能因體力不支而放棄。除素質外,還需要注重能力的培養(yǎng),能力是一個人素質的外在表現(xiàn)。當前社會大學生必須盡可能培養(yǎng)自己,處理信息的能力、處理人際關系的能力、處理好人與資源的能力、運用技術的能力等。其次,加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐,將所學的理論知識與實際工作相結合,提高處理實際問題的能力,積累工作經驗。第三,正確就業(yè)定位。當前大學生求職擇業(yè)應當面對現(xiàn)實,根據(jù)市場實際狀況更新觀念,轉換思路,到最適合自己的崗位上工作,而不應過分關注工資水平及地理位置等,只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智,最終實現(xiàn)人生價值。第四,借助各種渠道,把握就業(yè)機會。當前大學生可利于人才交流會、網絡資源等途徑,尋找合適就業(yè)崗位,主動大膽把自己真實才干推銷出去,珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。第五,先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴峻的就業(yè)形勢,不得已時,大學生應轉變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè),求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位,如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想,那就會失去許多起步的機會,可以在先就業(yè)過程中積累工作經驗,使自我價值得到較大的提升,為以后找到理想的工作奠定基礎。

  在當今一職難求、就業(yè)壓力巨大的階段,找一份相對穩(wěn)定的工作讓自己的經濟獨立是大學生的首選,將理想和現(xiàn)實有機地結合起來力爭在工作的逐步調整中找到適合自己發(fā)展的職業(yè)是大學生實現(xiàn)人生價值的關鍵階段。工作沒有高低貴賤之分,只要心中有理想自身有行動,身處逆境仍可為大事。心中不滅的理性才是成功的動力,矢志不渝的努力一定換來需要的東西。

  畢業(yè)生們面對激烈的市場競爭,一定要正確認識自己自身的價值和分析就業(yè)形勢,明確自身發(fā)展方向并清晰定位。要樹立正確的就職觀念,不挑三揀四。積極爭取適合自己的就業(yè)之路。在不同性質、不同規(guī)模、不同層次、不同待遇的單位發(fā)揮才智和作用。并以合格的政治素質、良好的道德素養(yǎng)、健康的身心素質、掌握的科學文化知識和技能及以較強的工作能力素質,為社會做出更大的貢獻。

  面對當下各行各業(yè)都出現(xiàn)了人才緊缺的現(xiàn)象。高校畢業(yè)生人數(shù)在大幅度增加,而就業(yè)的難度也在響應地增加。及時掌握就業(yè)信息,把握市場需求的發(fā)展態(tài)勢,時刻處于備戰(zhàn)狀態(tài),為自己將來的前途做好充分的準備,以便在畢業(yè)時能夠順利找到適合自己的工作。所以,此次的調查報告具有極其重大而又深遠的現(xiàn)實意義。

大學生就業(yè)狀況的調查報告

標簽:調查報告 時間:2022-10-18
【yjbys.com - 調查報告】

  在當下社會,報告十分的重要,不同種類的報告具有不同的用途。那么報告應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的大學生就業(yè)狀況的調查報告,歡迎閱讀與收藏。

  為深入了解當前大學生的就業(yè)狀況及存在問題,掌握第一手的資料,國家統(tǒng)計局湘潭調查隊于xxxx年4月—5月組織專題調研,實地走訪了湘潭大學、湖南科技大學、湖南工程學院、湖南城建職業(yè)技術學院等五所在潭高校,與就業(yè)指導部門負責人和部分大學畢業(yè)生就當前的就業(yè)形勢與就業(yè)方向開展座談、交流,并和市人事局、教育局、勞動局等部門有關專家進行了深入探討。調查中,向應屆畢業(yè)生發(fā)放了無記名調查問卷,回收有效問卷136份。

  一、當前大學生就業(yè)現(xiàn)狀

  據(jù)有關部門統(tǒng)計,xxxx年全國高校畢業(yè)生559萬,比xxxx年增加85萬,xxxx年高校畢業(yè)生將達到破紀錄的611萬,預計今后三年內高校畢業(yè)生人數(shù)還將以每年50萬的數(shù)量遞增,還有100多萬歷年沒有就業(yè)的大學生和社會上龐大的失業(yè)人群,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢相當嚴峻。加之金融危機導致部分企業(yè)發(fā)展不景氣,據(jù)xxxx年2月16日新華網報道,僅廣東就有7萬家出口導向型企業(yè)倒閉,很多企業(yè)招聘崗位銳減,甚至開始裁員減壓,給處于寒潮中的大學生就業(yè)雪上加霜。針對嚴峻的現(xiàn)狀,到4月30日止,北京、上海、天津等23個。▍^(qū)、市)陸續(xù)出臺了促進大學畢業(yè)生就業(yè)的政府文件。6月3日,國務院常務會議出臺重要措施進一步加強大學生就業(yè);各高等院校更是采取了積極有效的措施,加大經費投入,加強宣傳指導,力促學生就業(yè)。但是,各高校就業(yè)指導機構負責人普遍反映,求職人數(shù)的激增、經濟增長的放緩,使得09應屆畢業(yè)生在就業(yè)問題上面臨著不同以往的難題。

大學生就業(yè)情況調查報告

標簽:調查報告 時間:2022-10-15
【yjbys.com - 調查報告】

  在現(xiàn)實生活中,報告十分的重要,報告具有語言陳述性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的大學生就業(yè)情況調查報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大學生就業(yè)情況調查報告1

  關鍵詞: 學生,就業(yè),調查

  調查時間: xxxx年7月10日 至 xxxx年8月20日

  學生調查分析

  就業(yè)是民生之本,是社會穩(wěn)定的基礎。然而目前就業(yè)形勢越發(fā)緊張,再加上如今大學門檻降低,大學生數(shù)量大增,拿著本科文憑的大學生要想找個工作已經變得十分不易。到xxxx年,全國每年畢業(yè)大學生總數(shù)已達650萬人,并在逐年上升;而未就業(yè)畢業(yè)生從20xx年到xxxx年累計竟達1115萬人。那么,就業(yè)如此困難的原因是否僅僅是人才的泛濫呢?從各大招聘會的招聘方反映的情況來看,雖然應聘的大學生很多,但是仍然有很多職位出現(xiàn)招工困難的情況。企業(yè)在如此多的應聘大學生中竟挑不出可用之才,十分令人驚訝,也反映了十分重要的問題。那就是當代大學生缺乏就業(yè)素質,大學生的素質與企業(yè)所需不相符。

  因此我們在社會實踐活動中做了關于當代大學生就業(yè)素質情況的調查。一方面調查當今在校大學生所具備的和看重的素質,另一方面采訪已就業(yè)的畢業(yè)大學生,看看他們關于企業(yè)所需人才的就業(yè)素質有何看法,以求找出當代大學生在學習過程中的誤區(qū),并試著給出解決的辦法。

  從我們的調查中可以發(fā)現(xiàn),當今大學生普遍對自己的未來要求很高,同時也比較有自信。即使現(xiàn)在大學生在社會中已經不再稀缺,大學生這個群體仍然可以代表中高端的就業(yè)群體。受訪者中有61.1%的人會對自己的第一份工作的薪金提出20xx元以上的要求。并且,受訪大學生普遍希望將來畢業(yè)后能在國內一線城市及其他發(fā)達地區(qū)工作,分別有58.3%的人將會選擇國內一線城市。同時,選擇國外和港澳臺等地區(qū)的有27.8%。僅有13.9%的人選擇在相對落后一些的國內二三線城市謀求職位。除此之外,調查發(fā)現(xiàn)有44.4%的大學生希望將來能進入合資企業(yè)或者外企。同時,有25%的大學生希望進入國企。希望自主創(chuàng)業(yè)的大學生占一小部分,達11.1%。于是我們得出結論,當代大學生并不缺乏自尊心,他們對自己有自信,并對自己的未來有高期望和高要求。同時,當代大學生相對比較穩(wěn)重,比較多的人希望在比較繁榮的大環(huán)境下,在相對穩(wěn)定的大企業(yè)下謀求職位。并沒有很多的人選擇大膽的自主創(chuàng)業(yè),或者去一些前景不是十分確定的環(huán)境中謀求發(fā)展。也就是說對于絕大多數(shù)大學生來說,培養(yǎng)一個良好的就業(yè)素質,對于其應聘企業(yè),以及將來在企業(yè)中工作,都是非常必要的。

大學生就業(yè)認知情況調查報告

標簽:調查報告 時間:2022-09-04
【yjbys.com - 調查報告】

  隨著社會一步步向前發(fā)展,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么一般報告是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的大學生就業(yè)認知情況調查報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學生就業(yè)認知情況調查報告1

  一、大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析

  20xx年開始的世界性經濟危機席卷全球,在世界經濟一體化格局下,高速發(fā)展的中國并不能獨善其身,在一些地區(qū)、一些領域,經濟危機已經表現(xiàn)得非常明顯。經濟危機下,很多公司開始裁員,招聘需求大幅減少,這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大,尤其是大學生就業(yè)問題異常突出。近期,中國社會科學院發(fā)布的20xx年《經濟藍皮書》指出:預計到20xx年底,將有100萬名大學生不能就業(yè),20xx年還將有592萬名大學生畢業(yè)面臨找工作,大學生就業(yè)問題非常嚴峻。

  二、20xx年與20xx高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

  20xx年,全國普通高校畢業(yè)生將達到559萬人,比xxxx年年增加50萬人。然而,20xx年的國際金融危機對我國經濟造成的困難日趨顯現(xiàn),20xx年畢業(yè)的611萬大學生就業(yè)形勢面臨著更加嚴峻挑戰(zhàn)。在全社會就業(yè)形勢嚴峻的情況下,高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴峻的就業(yè)形勢。

  (一)、0809年的就業(yè)率對比分析:

  20xx年就業(yè)藍皮書指出,20xx年本科院校大學生就業(yè)率有所下降,而職高院校學生就業(yè)率與往年持平。統(tǒng)計研究數(shù)據(jù)表明,20xx屆大學畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%,比起xxxx年屆大學生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個百分點;20xx屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%),非211本科院校為87%、高職高專為84%;而xxxx年屆半年后就業(yè)率211院校為93%(非失業(yè)率94%)、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中,20xx屆大學畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內完成的。

大學生就業(yè)情況調查報告(精選11篇)

標簽:職場動態(tài) 時間:2022-08-23
【yjbys.com - 職場動態(tài)】

  想要了解一些情況或事件時,我們通常要進行專門的調查研究,調查工作結束后,通常還需要寫調查報告。好的調查報告都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的大學生就業(yè)情況調查報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  大學生就業(yè)情況調查報告 篇1

  調查目的:

  主要了解在校大學生就業(yè)期望,自身素質的評價,學校就業(yè)指導,對就業(yè)形勢的看法,旨在了解當前的就業(yè)形勢對大學生的影響;通過對影響大學生就業(yè)因素的調查,更好地調節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關系;為當代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述;幫助大學生盡快認識自我,學校為學生提供就業(yè)引導,使學生能謀取理想職業(yè)。為同學們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。

  調查結論及建議:

  一、大學生對就業(yè)前景的關注的比較少

  在調查中了解到,大學生對就業(yè)信息的關注還是比較少的,只有24%的同學表示一直在關注就業(yè)信息,而71%的同學只是偶爾關注,在看到時留意下。而對就業(yè)情景的關注程度,直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。同學們大都表示對未來的工作有擔心,但在實際生活中卻缺少了這種基本的努力。典型的眼高手低表現(xiàn)。

  總結照成這方面的原因:

  1、因為學生現(xiàn)在仍在安逸,舒適的校園中生活,對激烈的社會生活沒有足夠的了解。在經濟上仍依賴父母,忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感,每天仍是如中學生活,上課、下課,對就業(yè)缺乏了準確的了解和認識。

2022關于大學生就業(yè)調查報告總結{范文}

標簽:調查報告 時間:2022-07-25
【yjbys.com - 調查報告】

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,它可以促使我們思考,為此我們要做好回顧,寫好總結。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編精心整理的2022關于大學生就業(yè)調查報告總結{范文},僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  一、大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析

  20xx年開始的世界性經濟危機席卷全球,在世界經濟一體化格局下,高速發(fā)展的中國并不能獨善其身,在一些地區(qū)、一些領域,經濟危機已經表現(xiàn)得非常明顯。經濟危機下,很多公司開始裁員,招聘需求大幅減少,這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大,尤其是大學生就業(yè)問題異常突出。近期,中國社會科學院發(fā)布的20xx年《經濟藍皮書》指出:預計到20xx年底,將有100萬名大學生不能就業(yè),20xx年還將有592萬名大學生畢業(yè)面臨找工作,大學生就業(yè)問題非常嚴峻。

  二、20xx年與20xx高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

  20xx年,全國普通高校畢業(yè)生將達到559萬人,比XX年年增加50萬人。然而,20xx年的國際金融危機對我國經濟造成的困難日趨顯現(xiàn),20xx年畢業(yè)的611萬大學生就業(yè)形勢面臨著更加嚴峻挑戰(zhàn)。在全社會就業(yè)形勢嚴峻的情況下,高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴峻的就業(yè)形勢。

  (一)、0809年的就業(yè)率對比分析:

  20xx年就業(yè)藍皮書指出,20xx年本科院校大學生就業(yè)率有所下降,而職高院校學生就業(yè)率與往年持平。統(tǒng)計研究數(shù)據(jù)表明,20xx屆大學畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%,比起XX年屆大學生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個百分點;20xx屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%),非211本科院校為87%、高職高專為84%;而XX年屆半年后就業(yè)率211院校為93%(非失業(yè)率94%)、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中,20xx屆大學畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內完成的`。

大學生就業(yè)調查報告13篇

標簽:調查報告 時間:2022-07-24
【yjbys.com - 調查報告】

  在經濟飛速發(fā)展的今天,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。我們應當如何寫報告呢?以下是小編精心整理的大學生就業(yè)調查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  大學生就業(yè)調查報告 篇1

  班級:XXX班

  小組成員:

  調查目的:近年來,大學生就業(yè)形勢日益嚴峻,就業(yè)壓力逐漸增大,就業(yè)難度日益突出,大學生就業(yè)過程中出現(xiàn)的問題逐步增多,大學生就業(yè)問題已成為全社會關注的熱點和焦點。而大學生普遍缺乏科學的就業(yè)心理是造成就業(yè)難的重要原因之一。為真實了解當前形勢下大學生就業(yè)心理狀況,幫助大學生樹立健康的就業(yè)心態(tài)、正確的擇業(yè)觀,最后通過科學地分析大學生就業(yè)心理問題的表現(xiàn),提出相應的針對性的調適對策,調研結果對高校就業(yè)指導工作乃至職業(yè)指導工作的順利開展顯得尤為重要。

  調查時間:20xx年4月28日~20xx年5月6日

  調查對象:學生

  一、數(shù)據(jù)分析(在附錄中已附上調查問卷及調查原始數(shù)據(jù))

  此次的調查對象主要是面向大二的學生,共計135名,男生63名,女生72名。選擇這一調查對象的原因在于:大二的學生是處于大學在校的中間階段,是院校的中間代表,此次通過對大二學生的調查,一方面了解他們的就業(yè)觀念,另一方面希望能通過對大二學生的調查,幫助大學生樹立正確的就業(yè)心態(tài),正確的擇業(yè)觀。

  在問到學校的“一技之長+綜合素質”的人才培養(yǎng)目標是否符合現(xiàn)在的求職要求時,46.67%的認為比較符合,31.11%的認為為非常符合,22.22%的人則只是單純地認為是符合的,從這一些數(shù)據(jù)可以看出,本校學生對本校的人才培養(yǎng)目標是比較認同的,在他們的成才道路上,覺得這是一個不錯的培養(yǎng)模式,適應了社會的需求,但我們應該考慮的是要在社會上找到一份合自己心意的工作還是比較難的,我們在學校的人才目標下成大,無疑是不錯的選擇,但我們也需要自我的知識的提升,全方面的發(fā)展自己。更好地就業(yè)。

大學生就業(yè)調查報告集合15篇

標簽:調查報告 時間:2022-07-22
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  在學習、工作生活中,接觸并使用報告的人越來越多,要注意報告在寫作時具有一定的格式。其實寫報告并沒有想象中那么難,以下是小編幫大家整理的大學生就業(yè)調查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學生就業(yè)調查報告1

  20xx年4月-10月,市婦聯(lián)與中國海洋大學、青島大學、青島科技大學等六大駐青高校聯(lián)合開展了這一調查,關于女大學生就業(yè)狀況的調查報告。據(jù)統(tǒng)計,六大駐青高校20xx年應屆畢業(yè)生中女大學生10782人,本次調查共發(fā)出女大學生和用人單位兩種調查問卷共7005份,。調查結果顯示,女大學生的就業(yè)率、一次簽約率和月收入均低于同屆男大學生。那么,女大學生們到底遇到了什么問題呢?

  擇業(yè)觀念仍存在誤區(qū)

  調查結果顯示,在對理想工作單位的選擇上,69%的女大學生選擇國家機關和事業(yè)單位及三資企業(yè),重點考慮的因素依次為職業(yè)穩(wěn)定且高報酬、有良好的發(fā)展空間、工作環(huán)境好、有社會保障。就業(yè)熱點仍然集中在我們傳統(tǒng)認為的所謂“適合女性從事的行業(yè)”,如醫(yī)院工作者、財務、審計、銀行職員、新聞工作者、餐飲旅游、市場、廣告、公關、行政、文秘等,調查報告《關于女大學生就業(yè)狀況的調查報告》。可見女大學生對自身的就業(yè)期望值過高,她們寧愿放棄自己的專業(yè),也要追求體面、收入高的工作,這無疑延長了她們求職的時間,增加了她們就業(yè)的難度。

  求職過程中遇性別歧視

  在問及女大學生就業(yè)面臨的最大問題是什么,65%的人回答是求職過程中遇到過男女不平等的情況,主要表現(xiàn)是:用人單位在招聘簡章中明確寫著“只限男性”、“同等條件下男性優(yōu)先”等字樣,也有些用人單位雖沒明確說只要男性,但女大學生在面試中也被問到過帶有性別傾向的問題,如“我們這個職位會經常要求加班加點,你認為女性從事合適嗎”和“你有男朋友嗎”等等。

大學生畢業(yè)就業(yè)調查報告

標簽:調查報告 時間:2022-07-20
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  隨著社會一步步向前發(fā)展,需要使用報告的情況越來越多,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)?下面是小編為大家收集的大學生畢業(yè)就業(yè)調查報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學生畢業(yè)就業(yè)調查報告1

  調研背景:雖然高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的問題一直存在,但只有今年,這個問題成為需要中央領導重點解決的問題。的確,全球金融風暴的愈演愈烈已經是超過半數(shù)的企業(yè)蒙受損失,畢業(yè)生就業(yè)的形勢更加不容樂觀。為了更好的幫助我校學生解決以后的就業(yè)問題,現(xiàn)對應屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進行調查和分析調研思路:參考已有的“大學生就業(yè)情況調研”,我們決定從以下幾個方面對我院應屆畢業(yè)生進行分析:

  1、畢業(yè)生設定的目標或愿景

  1>對未來的設計或愿景,見第2、19、14、25題

  2>就業(yè)前的準備情況,見第5題

  3>與是否專業(yè)對口,見第7題

  4>地域意愿,見第10、11題

  5>對用人單位的意愿,見第16、17、20題

  2、畢業(yè)生對就業(yè)信息的獲。òǐ@取方式和程度兩方面),見第8、9題

  3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知,見第3、6題

  4、應屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況,見第4、15題

  5、應屆生的反思、經驗(含要求學校校,見第21、22題;要求自己,見第23、24、26、12、13題)

  通過對以上五大方面共25道問題的調查,我們希望分析出我院畢業(yè)生對就業(yè)的選擇、認知的程度以及作為院方應當做什么樣的工作來幫助畢業(yè)生應對就業(yè)問題。

大學生就業(yè)狀況調查報告

標簽:調查報告 時間:2022-07-17
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  在學習、工作生活中,報告的適用范圍越來越廣泛,其在寫作上具有一定的竅門。那么一般報告是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的大學生就業(yè)狀況調查報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

大學生就業(yè)狀況調查報告1

  一、調查目的:當今社會,科技經濟發(fā)展飛速,市場竟爭日益激烈。大學生的就業(yè)問題已成為社會的熱門話題。社會需要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產生變化,掌握當今社會真正需要什么類型的大學生,對大學生以后就業(yè)大有裨益。并且有利于在校大學生了解最新社會人才動態(tài)需求,做好準備。調查報告范文

  二、調查人:...等五人

  三、調查對象:深入農村,城鎮(zhèn),企事業(yè)單位,調查走訪社會各階層

  四、調查時間:20xx年**月**日--20xx年**月**日

  五、調查方法:通過派發(fā)問卷進行調查,發(fā)放問卷共50份,收回有效問卷50份。(調查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)

  六、調查內容:通過對鄉(xiāng)村、城市、企業(yè)及社會各行各業(yè)各年齡段人員的問卷調查,了解社會對大學生能力的要求,社會人士對大學生科學文化素質和思想道德素質的評價及期待,以及剛畢業(yè)已從業(yè)大學生給在校大學生的良好建議,對大學生的未來全面發(fā)展,成為滿足社會市場需求的人才,實現(xiàn)人生價值具有重要意義,對構建社會主義和諧社會有著重要的影響。社會實踐報告范文

  七、調查結果:本次調查中70%的被調察者屬于25-45歲年齡段的各個學歷層次各個行業(yè)的人。 從調查中發(fā)現(xiàn),大部分人對大學生關注度還是挺高的。80%的人對大學生未來的發(fā)展趨勢比較樂觀,70%的人認為當前大學畢業(yè)生就業(yè)得十分努力,20%的人認為困難很大。我們不得而知,大學生的的就業(yè)前圖是光明的,道路是曲折的。社會人士觀念還是比較開放的,90%的人認為名牌大學學生的能力并不比一般大學學生強,。只有保持這種客觀的態(tài)度,社會、企業(yè)才會給大學畢業(yè)生一個公平競爭的平臺,普通大學的畢業(yè)生們才會拋棄那些沒有必要的包袱,減輕思想壓力,以更加自信的心態(tài)在應聘面試的激烈競爭中完整的展示自我。

大學生就業(yè)意向調查報告

標簽:調查報告 時間:2022-07-01
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  在不斷進步的時代,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么一般報告是怎么寫的呢?以下是小編整理的大學生就業(yè)意向調查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學生就業(yè)意向調查報告1

  為了了解當今大學生的就業(yè)意向我們對懷化學院的公共事業(yè)管理、廣播電視新聞學、旅游管理、漢語言文學、物流管理、國貿、人文教育、法學、小學教育、學前教育、經濟學系、社會管理等專業(yè)及系別中隨機抽取了40名學生進行了問卷調查,我們分析了問卷調查的結果發(fā)現(xiàn):

  一、當前大學生的就業(yè)現(xiàn)狀

  大學生存在就業(yè)困難,總的原因是高校畢業(yè)生總量逐年增長明顯,就業(yè)市場需求卻增長不快,導致今明兩年大學畢業(yè)生就業(yè)的前景不容樂觀,形勢嚴峻 。

  二、高校教育與市場需求脫離

  調查中大學生大部分認為目前的高校教育不能完全適應市場需,高校教育與市場需求脫軌,以致大學畢業(yè)生就業(yè)時在選擇單位與職業(yè)過程存在困難。從目前情況看,高校專業(yè)結構設置落后于市場發(fā)展。99年擴招使大學生數(shù)量急增,但擴招專業(yè)相對集中,高等教育大眾化,但專業(yè)相對集中、促使某些專業(yè)人才供大于求,造成了大學生就業(yè)存在一定困難。

  三、 大學生就業(yè)意向現(xiàn)狀分析:

  根據(jù)數(shù)據(jù)調查統(tǒng)計顯示,在求職意向方面,有52.5%的大學生畢業(yè)后選擇去就業(yè),僅有2%的學生選擇升學,這可能與學生的家庭經濟條件有關,對大學生擇業(yè)影響最主要的因素的酬薪待遇,說明大學生對自己的工資待遇多少比較看重。而且大部分的學生都追求穩(wěn)定的工作 。在求職準備中,對大學畢業(yè)生就業(yè)流程及國家政策的了解程度方面,有62.5%的學生對其有所了解,說明大學生比較關心自己就業(yè)前景,作為學生,為了更好地就業(yè),有33.3%的學生是通過努力學好的專業(yè)知識的方式去實現(xiàn)的,另外,通過兼職或實習獲取工作經驗和參加職業(yè)資格培訓各占21.7%。在就業(yè)觀念中,有65%的學生對當前就業(yè)形勢有大體的了解,反映了大學生對就業(yè)形勢的關心,在面臨就業(yè)時,22.5%的人認為自己最欠缺的是共同協(xié)調能力,而對于專業(yè)技能方面是沒有什么問題的。在就業(yè)需要方面,47.5的學生認為學校最需要提供的就業(yè)服務是引進用人單位和提供就業(yè)信息,反映出的問題是學校在這方面做得不夠,需要對這方面進一步加深,認為本校大學生就業(yè)指導課存在最主要的問題是內容陳舊、形式單一的學生占62.5%,比例最少的是沒有設為必修課,為7.5%,有45%的學生認為學校舉辦校園招聘會最適宜的形式是形式多樣的小型專場招聘月。在這次調查中讓我們大致了解了本校大學生的求職意向。