大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃論文1

　　現(xiàn)在的年輕一代，實(shí)際上是中國社會轉(zhuǎn)型中的一代，注定要承受付出轉(zhuǎn)型代價(jià)的一代。他們的上一代，實(shí)際上仍然在吃傳統(tǒng)體制的舊飯，并未真正的投入到市場競爭中；他們的下一代，將因?yàn)樯鐣�的不斷進(jìn)步而獲得很大程度的勞動保障；而他們這一代，將注定在20年后的“白領(lǐng)失業(yè)浪潮”中變成中國社會最悲慘的人。這是時(shí)代的代價(jià)，沒有辦法的。

　　首先要澄清一個(gè)流毒廣泛的說法：大學(xué)畢業(yè)第一份工作不重要。

　　這絕對是極其錯誤的。它給了廣大蒙蒙董董的大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)錯誤的認(rèn)識，對相當(dāng)一部分人造成了無可挽回的損失！大學(xué)生就業(yè)選擇，是對一個(gè)人十年內(nèi)的生活產(chǎn)生重大影響的關(guān)鍵決策，是極其重要的。

　　那么找怎么樣的工作比較好？什么樣的行業(yè)算好？大公司好還是小公司好？如何正確的理解當(dāng)前工資和未來發(fā)展？一系列的問題擺在大學(xué)生的面前。下面我首先對要考慮的宏觀策略問題進(jìn)行分析，然后再進(jìn)行個(gè)別具體問題的解答。

　　一、中國現(xiàn)階段職場利益集團(tuán)劃分

　　這才是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生首先要知道的大問題。學(xué)校的主任不會和你說的，公司招聘時(shí)也不會和你說的，因?yàn)槔�益只有少部分人能夠分到；你父母也不一定會和你說的，因?yàn)樗麄兒芸赡芤彩呛�涂的。如果這一部分已經(jīng)有人很明確的告訴你了，或者你個(gè)人已經(jīng)很敏銳的感知到了，那么恭喜你！你已經(jīng)可以關(guān)閉這篇文章了，因?yàn)槟阋呀?jīng)是明白人，不需要我浪費(fèi)口舌。

　�。ㄒ唬�5大利益象限

　　中國的社會處在重要的轉(zhuǎn)型變化中：由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向“有中國特色的市場經(jīng)濟(jì)”。這個(gè)過程是一個(gè)利益格局的重新分配的過程。在就業(yè)市場上，我們可以按大的方面對各種利益單位歸類如下：

　　1．公務(wù)員（含事業(yè)單位）

　　2．壟斷行業(yè)國企

　　3．競爭行業(yè)國企

　　4．外企

　　5．民營企業(yè)

　　差不多所有的利益單位都可以在上述歸類中找到位置。首先你要明白的是，這不是理論研究，這和你未來的事業(yè)、收入、地位、家庭都有直接的聯(lián)系。你首先要明白的是，在招聘會上準(zhǔn)備招聘你的這個(gè)公司（單位）到底是屬于哪個(gè)象限的？

　　不同的象限擁有的力量和資源是不一樣的。這導(dǎo)致了在不同的象限就業(yè)獲得收入的能力也大不一樣。在你選擇公司之前，一定要清楚的了解這些。在目前的中國，社會資源高度集中在少數(shù)公務(wù)員（即官員），以及壟斷國企的手中。但是不同的地區(qū)，由于社會財(cái)富水平不一樣，因此公務(wù)員集團(tuán)的收入相差是很大的。雖然國家規(guī)定的工資待遇大家都一樣，但是你到廣東、華東一帶了解下公務(wù)員的實(shí)際年收入，你就不難理解為什么那么多你的同齡人在報(bào)考公務(wù)員了。實(shí)際上，即使在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，公務(wù)員在當(dāng)?shù)厝巳褐腥匀粚儆诟呤杖肴后w。而且也許更關(guān)鍵的是，風(fēng)險(xiǎn)非常小。收益和風(fēng)險(xiǎn)成正比，你一定在課堂上學(xué)過吧？哈哈，告訴你，那是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，我們是中國特色的，不一樣的。在中國當(dāng)公務(wù)員，風(fēng)險(xiǎn)小，收益大。也許你會說，不對啊，在你們哪個(gè)地方，公務(wù)員待遇也不怎么樣��？那么我要告訴你：第一，你不能只看表面收入而不看灰色的部分；第二，當(dāng)前中國允許地區(qū)間人員流動，因此由于不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)財(cái)富水平差異很大，因此落后地區(qū)的公務(wù)員確實(shí)是比發(fā)達(dá)地區(qū)的一般白領(lǐng)差的。這也就是利益格局的復(fù)雜之處，沒有絕對的。

　　我們再來看一看國企的情況。一說到國企，很多人馬上就想到下崗。這種觀念也是錯誤的。首先，解雇員工并不是國企獨(dú)有，大量的私企每年都在大量解雇員工，并沒有任何人給他們補(bǔ)償，給他們“安置”。同時(shí)，也不是任何國企都效益不好，都需要下崗。我們看利益格局，首先要看誰擁有力量和資源。在中國，說白了就是誰擁有政府力量和行業(yè)壟斷的權(quán)力，想效益不好都難。這不是國企還是私企來簡單劃分的。例如中國移動、電信、銀行、石油，這些壟斷性行業(yè)中的大國企，個(gè)個(gè)效益好。而那些國家已經(jīng)“完全放開”了的競爭行業(yè)的國企，幾乎都是完蛋兩個(gè)字（不含假裝放開的行業(yè)）。這里面有個(gè)很清晰的發(fā)展脈絡(luò)：在90年代初，只有國企存在，民營力量非常微弱。而國企長期的低工資、高福利政策，使得閘門打開后第一批進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)的人嘗到了“高”工資的甜頭；在90年代末，以20xx年為分界線，時(shí)局發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。在抓大放小政策下，壟斷行業(yè)的國企迅速利用其行政資源做市場經(jīng)濟(jì)，毫無懸念，他們無往不勝，獲得了大量的利潤；當(dāng)前階段，以20xx年為分界線，則又是另外一個(gè)嶄新階段的開始。各地MBO此起彼伏了。在這種情況下，壟斷國企將出現(xiàn)分化，具體發(fā)展的預(yù)測比較復(fù)雜，我將

　　在另外的文章中專門分析。但無論如何，在當(dāng)前階段壟斷國企是一個(gè)非常強(qiáng)勢的高收入集團(tuán)。要注意的是，即使是現(xiàn)在那些45歲左右下崗破產(chǎn)的競爭行業(yè)國企員工，在他們象你們這么大就業(yè)的時(shí)候，他們當(dāng)時(shí)的工作仍然是最好的，收入也是最高的。只是現(xiàn)在利益格局已經(jīng)改變。

　　再來看下外企的情況。外資企業(yè)主

　　要是依靠資金力量、和政府的關(guān)系、以及高水平管理在做事情，可以說是中國第一批真正的企業(yè)。但是，他們在中國仍然要遵守中國的潛規(guī)則的。由于能夠跨國經(jīng)營的外企一般都是實(shí)力比較雄厚的，因此外企是一個(gè)非常強(qiáng)大的利益單位，也是就業(yè)的高收入單位。注意，那些中國人海外注冊弄的假外企不算，臺灣、香港企業(yè)算民企。

　　看看民企的情況，民企仍然不占中國經(jīng)濟(jì)的主體。他們在政府力量和占有資源上都相對比較弱。在完全競爭的行業(yè)，主要是進(jìn)去的比較早的一批民企做大了，擁有一定的力量。而大量的民企在充分市場競爭中生活質(zhì)量都不高。因?yàn)橹袊�并非真正的市場機(jī)制，有關(guān)的法律法規(guī)很不健全，或者有法不依，或者有部分人有權(quán)不依，這造成了中國的完全競爭行業(yè)“扭曲競爭”的現(xiàn)象；在非完全競爭的行業(yè)，民企則主要是依附在某些擁有資源的單位周圍生存，這種狀態(tài)打個(gè)比方就是例如吸附在某個(gè)樹上的蟲子，形成了一個(gè)又一個(gè)的非競爭性關(guān)系利益群。由于職業(yè)保護(hù)的法律型同虛設(shè)，以及缺少工會等代表員工利益的力量，直接造成了民企員工在職場上成為弱勢群體。也許你會問，那為什么國家關(guān)心國企下崗員工，而沒有關(guān)注民企解雇員工呢？很簡單，因?yàn)閲�企下崗員工年紀(jì)已經(jīng)大了，無法再找到足以維持原來生活水平的工作了。而中國的市場化進(jìn)程才剛剛開始，民企員工大多數(shù)都是年輕人，社會問題并不明顯。

　　好了，現(xiàn)在清楚些了吧，首先要看你要去的公司（單位）是在上述哪個(gè)象限。象限屬性從大勢上決定了你以后可能獲得的收入和地位。而你個(gè)人的能力，是在大波浪上翻起的小水花�？梢哉f，判斷大勢的能力比從事具體事情的能力重要得多。也許你要說，好象哪個(gè)象限都有收入高的人啊。是的，可是你不要忘記了，在不同象限獲得高收入和地位的可能性，以及需要付出的努力是不一樣的。在一些象限，你只要跟上平均水平，5年以后你就可以很輕易的存上一大筆錢，買上房子和車子；而在一些象限，你要十分努力，10年以后，你有可能存上一些錢，買上房子和車子，而當(dāng)你達(dá)到這個(gè)水平時(shí)，在優(yōu)勢象限的和你同時(shí)起步的人，已經(jīng)存上了更多的錢，換上了更大的房子和車子。象限是有優(yōu)劣差異的，起點(diǎn)相同的人，由于選擇了不同的發(fā)展通道，同樣都很努力，但落到的結(jié)果將天差地別。

　　其次，光看哪個(gè)象限還不足夠。因?yàn)樵谕�一個(gè)象限中，仍然存在著巨大的、人為因素造成的微妙區(qū)別！

　　二、轉(zhuǎn)型中的一代

　　中國的事情要用放大鏡看才會清楚，這也是老外永遠(yuǎn)無法真正了解中國社會的原因。上述人為差別按利益象限的不同也有差異：

　　1．公務(wù)員、國企類，正式工和非正式工的差異

　　政府工作人員難道也有非正式工？是的，如果你還不知道，只能說明你孤陋寡聞。政府工作人員分為兩類：國家正式編制的公務(wù)員以及所謂的“政府雇員”。在某些地方，特別是經(jīng)濟(jì)貧窮的省，這兩者收入差距不大；而越是經(jīng)濟(jì)富裕的省，這兩者的收入差距就越大。政府雇員要轉(zhuǎn)為國家正式編制的公務(wù)員，有很大的難度，沒有關(guān)系基本不用想。因此，即使你通過了國家公務(wù)員考試，即使你已經(jīng)被某政府單位接收了，你一定要打聽清楚哦！

　　要是依靠資金力量、和政府的關(guān)系、以及高水平管理在做事情，可以說是中國第一批真正的企業(yè)。但是，他們在中國仍然要遵守中國的潛規(guī)則的。由于能夠跨國經(jīng)營的外企一般都是實(shí)力比較雄厚的，因此外企是一個(gè)非常強(qiáng)大的利益單位，也是就業(yè)的高收入單位。注意，那些中國人海外注冊弄的假外企不算，臺灣、香港企業(yè)算民企。

　　看看民企的情況，民企仍然不占中國經(jīng)濟(jì)的主體。他們在政府力量和占有資源上都相對比較弱。在完全競爭的行業(yè)，主要是進(jìn)去的比較早的一批民企做大了，擁有一定的力量。而大量的民企在充分市場競爭中生活質(zhì)量都不高。因?yàn)橹袊�并非真正的市場機(jī)制，有關(guān)的法律法規(guī)很不健全，或者有法不依，或者有部分人有權(quán)不依，這造成了中國的完全競爭行業(yè)“扭曲競爭”的現(xiàn)象；在非完全競爭的行業(yè)，民企則主要是依附在某些擁有資源的單位周圍生存，這種狀態(tài)打個(gè)比方就是例如吸附在某個(gè)樹上的蟲子，形成了一個(gè)又一個(gè)的非競爭性關(guān)系利益群。由于職業(yè)保護(hù)的法律型同虛設(shè)，以及缺少工會等代表員工利益的力量，直接造成了民企員工在職場上成為弱勢群體。也許你會問，那為什么國家關(guān)心國企下崗員工，而沒有關(guān)注民企解雇員工呢？很簡單，因?yàn)閲�企下崗員工年紀(jì)已經(jīng)大了，無法再找到足以維持原來生活水平的工作了。而中國的市場化進(jìn)程才剛剛開始，民企員工大多數(shù)都是年輕人，社會問題并不明顯。

　　好了，現(xiàn)在清楚些了吧，首先要看你要去的公司（單位）是在上述哪個(gè)象限。象限屬性從大勢上決定了你以后可能獲得的收入和地位。而你個(gè)人的能力，是在大波浪上翻起的小水花。可以說，判斷大勢的能力比從事具體事情的能力重要得多。也許你要說，好象哪個(gè)象限都有收入高的人啊。是的，可是你不要忘記了，在不同象限獲得高收入和地位的可能性，以及需要付出的努力是不一樣的。在一些象限，你只要跟上平均水平，5年以后你就可以很輕易的存上一大筆錢，買上房子和車子；而在一些象限，你要十分努力，10年以后，你有可能存上一些錢，買上房子和車子，而當(dāng)你達(dá)到這個(gè)水平時(shí)，在優(yōu)勢象限的和你同時(shí)起步的人，已經(jīng)存上了更多的錢，換上了更大的房子和車子。象限是有優(yōu)劣差異的，起點(diǎn)相同的人，由于選擇了不同的發(fā)展通道，同樣都很努力，但落到的結(jié)果將天差地別。

　　其次，光看哪個(gè)象限還不足夠。因?yàn)樵谕�一個(gè)象限中，仍然存在著巨大的、人為因素造成的微妙區(qū)別！

　　二、轉(zhuǎn)型中的一代

　　中國的事情要用放大鏡看才會清楚，這也是老外永遠(yuǎn)無法真正了解中國社會的原因。上述人為差別按利益象限的不同也有差異：

　　1．公務(wù)員、國企類，正式工和非正式工的差異

　　政府工作人員難道也有非正式工？是的，如果你還不知道，只能說明你孤陋寡聞。政府工作人員分為兩類：國家正式編制的公務(wù)員以及所謂的“政府雇員”。在某些地方，特別是經(jīng)濟(jì)貧窮的省，這兩者收入差距不大；而越是經(jīng)濟(jì)富裕的省，這兩者的收入差距就越大。政府雇員要轉(zhuǎn)為國家正式編制的公務(wù)員，有很大的難度，沒有關(guān)系基本不用想。因此，即使你通過了國家公務(wù)員考試，即使你已經(jīng)被某政府單位接收了，你一定要打聽清楚哦！

大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃論文2

　　【摘 要】隨著中國高等教育從精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變，越來越多的青年人獲得了接受高等教育的機(jī)會，隨之高校畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增，但是就業(yè)的形勢卻不容樂觀，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題已經(jīng)成為備受關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題。因而，就業(yè)問題的研究和解決就顯得至關(guān)重要。目前對大學(xué)生就業(yè)問題的研究已經(jīng)較多，但是就大學(xué)生個(gè)人而言，大學(xué)生個(gè)人的就業(yè)規(guī)劃意識如何？大學(xué)生自己所做的就業(yè)準(zhǔn)備怎樣？以及大學(xué)生自己的就業(yè)競爭力如何？大學(xué)生的就業(yè)規(guī)劃意識、就業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)競爭力之間又有怎么的關(guān)系？本論文主要圍繞著幾個(gè)問題來展開論述，試圖為這一系列問題提供系統(tǒng)性的研究。

　　【關(guān)鍵詞】就業(yè)規(guī)劃意識；就業(yè)準(zhǔn)備；就業(yè)競爭力

　　一、就業(yè)規(guī)劃意識的概念內(nèi)涵

　　而大學(xué)生就業(yè)是指大學(xué)生在完成相關(guān)學(xué)業(yè)后獲得、并保持工作機(jī)會的行為。提到就業(yè)規(guī)劃意識，那就不得不提職業(yè)生涯規(guī)劃。對大學(xué)生來說，職業(yè)生涯規(guī)劃所涉及的時(shí)間較長，“就業(yè)規(guī)劃”這一詞似乎更為合適。嚴(yán)格來說，就業(yè)規(guī)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分，主要指大學(xué)生在對自己主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，通過對自身特點(diǎn)（興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等方面）進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合校園就業(yè)市場，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的就業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出相應(yīng)的安排。

　　因此，就業(yè)規(guī)劃意識，簡單地說就是大學(xué)生對于就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)知和態(tài)度�；蛘呔蜆I(yè)規(guī)劃意識是指個(gè)人對就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)知和態(tài)度，是個(gè)人做好就業(yè)規(guī)劃、就業(yè)準(zhǔn)備的內(nèi)動力。目前大學(xué)生對就業(yè)規(guī)劃仍然不夠重視，未能透徹地了解就業(yè)規(guī)劃的重大意義，但是大部分學(xué)生能夠較為準(zhǔn)確地意識到就業(yè)規(guī)劃意識的重要性。

　　二、就業(yè)準(zhǔn)備的概念內(nèi)涵

　　大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備是指大學(xué)生在在校學(xué)習(xí)期間為未來成功就業(yè)而做的各種準(zhǔn)備，它是他們今后獲得理想工作崗位的重要條件和基礎(chǔ)。廣義的就業(yè)準(zhǔn)備既包括未就業(yè)者為了能從事某種職業(yè)或獲得某種職位，在一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)所做的就業(yè)準(zhǔn)備工作，又包括已就業(yè)者為了進(jìn)一步做好本職工作，或改換職業(yè)所進(jìn)行的準(zhǔn)備工作。狹義的就業(yè)準(zhǔn)備是指未就業(yè)者未來能從事某種職業(yè)，或獲得某種職位，在一定階段內(nèi)所做的準(zhǔn)備工作。[1]本文更傾向于就業(yè)準(zhǔn)備是指大學(xué)生在就業(yè)之前，為了實(shí)現(xiàn)最佳職業(yè)目標(biāo)或贏得較滿意的工作崗位而進(jìn)行的知識、能力、心理、個(gè)人規(guī)劃、政策形勢等方面的預(yù)先安排或籌劃行為。

　　大學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備不僅僅在大學(xué)最后一個(gè)學(xué)年進(jìn)行，而是貫穿在整個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中。大學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備主要包括就業(yè)心理準(zhǔn)備、綜合素質(zhì)和能力準(zhǔn)備，其中又包括基本素質(zhì)和能力，如認(rèn)知判斷能力、文字口頭表達(dá)能力、掌握新知識和新技術(shù)的能力及人際溝通與協(xié)作能力；專業(yè)素質(zhì)能力如專業(yè)基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)備和專業(yè)實(shí)踐能力的準(zhǔn)備；特殊素質(zhì)和能力。

　　三、就業(yè)競爭力的概念內(nèi)涵

　　大學(xué)生的就業(yè)競爭力主要是指畢業(yè)生在就業(yè)市場上，具有戰(zhàn)勝競爭對手找到適合才能發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的適當(dāng)工作崗位的能力，即全面滿足社會和用人單位對人才需求的能力。

　　大學(xué)生的就業(yè)競爭力可以歸結(jié)為三方面的競爭力，核心競爭力：是畢業(yè)生可持續(xù)就業(yè)的一種發(fā)展能力，是畢業(yè)生的知識積累或素質(zhì)養(yǎng)成達(dá)到一定水平，具備可自主開發(fā)、能動挖掘的潛能。它是一種隱形素質(zhì)或能力�；�礎(chǔ)競爭力：是指大學(xué)畢業(yè)生能承擔(dān)并完成某項(xiàng)社會工作所需的各項(xiàng)基礎(chǔ)能力的綜合，是畢業(yè)生就業(yè)過程中馬上能被用人單位發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可的能力或素質(zhì)，它是一種顯性的因素。環(huán)境競爭力：是包括來自學(xué)校、家庭和社會各方面在內(nèi)的系列外部因素，它是催化大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的重要條件。

　　需要指出的是大學(xué)生的就業(yè)競爭力不同于大學(xué)生就業(yè)能力，就業(yè)能力是指大學(xué)畢業(yè)生在校期間通過知識的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的開發(fā)而獲得的能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)理想、滿足社會需要，在社會生活中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的本領(lǐng)。[2]就業(yè)競爭力是就業(yè)能力和競爭能力的綜合。

　　四、思考與建議

　　大學(xué)生的就業(yè)規(guī)劃意識、就業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)競爭力三者是相互聯(lián)系，相互影響的。大學(xué)生的就業(yè)規(guī)劃意識水平越高，就業(yè)準(zhǔn)備越充分，其就業(yè)競爭力就越高；換句話說就是大學(xué)生的就業(yè)規(guī)劃意識和就業(yè)準(zhǔn)備與就業(yè)競爭力成正比例關(guān)系。就業(yè)競爭力高的學(xué)生就個(gè)人而言，一般也是綜合素質(zhì)比較高的學(xué)生，普遍具有高學(xué)歷，來自重點(diǎn)院校，熱門專業(yè)，具有相關(guān)資格證書，社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富等特點(diǎn)。就業(yè)競爭力高的大學(xué)生往往很早就開始了就業(yè)準(zhǔn)備，包括自己的就業(yè)目標(biāo)，就業(yè)心理和就業(yè)手段等多方面的準(zhǔn)備。

　　基于此，當(dāng)前大學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)就業(yè)規(guī)劃意識，提升就業(yè)準(zhǔn)備水平，才能提高就業(yè)競爭力。

　�。ㄒ唬┰鰪�(qiáng)大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃意識，提高就業(yè)規(guī)劃水平

　　1.從大學(xué)生自身來說，大學(xué)生應(yīng)該重視就業(yè)規(guī)劃，主動探索和正確認(rèn)識自己，分析把握自己的性格特點(diǎn)，興趣愛好，職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)價(jià)值觀，并及時(shí)與老師、家長、同輩保持良好的溝通，由此來制定適合自己的職業(yè)目標(biāo)。

　　2.從高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程來說，高等院校應(yīng)該建立專門的職業(yè)生涯規(guī)劃機(jī)構(gòu)，積極開展大學(xué)生生涯規(guī)劃教育，從大一至大四每一年級有不同的課程舍子，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識職業(yè)自我，了解職業(yè)世界，學(xué)習(xí)掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和手段，為未來職業(yè)的自我實(shí)現(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。

　　3.從就業(yè)規(guī)劃本身來說，高校可以有針對性的開展不同的就業(yè)規(guī)劃教育。而當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)該突出就業(yè)規(guī)劃目標(biāo)意識和就業(yè)規(guī)劃價(jià)值意識，通過培訓(xùn)、講座、個(gè)人輔導(dǎo)等使大學(xué)生認(rèn)識到就業(yè)規(guī)劃的重要性是當(dāng)務(wù)之急。同時(shí)，這里所說的針對性主要是指針對不同性別，不同專業(yè)，不同年級，不同家庭背景，等等開展就業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)和教育。

　　（二）強(qiáng)化對大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)，提升就業(yè)準(zhǔn)備水平

　　1.加強(qiáng)大學(xué)生基本能力的培養(yǎng)。大學(xué)生的基本能力包括較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，高度的責(zé)任感，說服他人的能力，良好的溝通能力，善于學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)新的能力，高度靈活的應(yīng)變能力和較強(qiáng)的組織能力。 2.加強(qiáng)大學(xué)生求職能力的鍛煉。求職能力主要是指主動適應(yīng)市場需求的能力，積極參與競爭的能力，獨(dú)立思考的能力和果斷決策的能力。

　　3.正確評價(jià)自己，包括自身的能力，性格，興趣愛好等，對自己的優(yōu)缺點(diǎn)有深刻的評價(jià)，取長補(bǔ)短，結(jié)合自己的興趣、愛好，培養(yǎng)自身的能力和發(fā)展。

　　4.關(guān)注就業(yè)市場，了解職位信息，確定就業(yè)目標(biāo)；明確將來就業(yè)傾向的單位性質(zhì)，工作內(nèi)容等基本要求；了解自己心儀單位的用人標(biāo)準(zhǔn)。

　　5.加強(qiáng)就業(yè)技巧的學(xué)習(xí)，如撰寫、制作及投遞簡歷、職場基本禮儀，整理儀表儀容，面試技巧等。

　　（三）加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)化和全程化

　　就業(yè)指導(dǎo)是增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃意識、提升就業(yè)準(zhǔn)備水平、提高就業(yè)競爭力的重要手段。高校要加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，主動走訪用人單位，征求他們對人才培養(yǎng)的建議；其次，聘請職業(yè)指導(dǎo)專家，人力資源專家進(jìn)校，通過專題講座，案例分析，經(jīng)驗(yàn)分享和面對面咨詢，使學(xué)生了解更多的有關(guān)就業(yè)信息，擇業(yè)技巧，職業(yè)道德和社交禮儀等方面的知識，幫助學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置；再次，優(yōu)化校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，通過校外實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生溝通能力、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會責(zé)任感，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)甚至教訓(xùn)，提高實(shí)踐能力和社會適應(yīng)能力。最后，加強(qiáng)與校友的溝通與聯(lián)系，校友是做好就業(yè)指導(dǎo)的重要資源。

　　（四）創(chuàng)造良好的外部就業(yè)環(huán)境，提升大學(xué)生就業(yè)競爭力

　　政府有關(guān)部門制定規(guī)范、完善的就業(yè)教育政策、制度、措施，是提高我國大學(xué)生就業(yè)競爭力的重要保障。包括大學(xué)生就業(yè)的鼓勵政策、人才合理流動政策、戶籍管理制度、人事檔案制度以及社會保障體系等。同時(shí)，也要建立健全大學(xué)生失業(yè)保障制度，完善對未就業(yè)學(xué)生的在培訓(xùn)計(jì)劃，真正解決大學(xué)生就業(yè)中面臨的實(shí)際困難。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]馬志強(qiáng)，吳萬民.試析大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備[J].長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，20xx（01）：43-44.

　　[2]鄭曉明.“就業(yè)能力”論[J].中國青年政治學(xué)學(xué)報(bào).20xx，25（3）：91-92.

　　[3]樓錫錦，周樹紅，吳麗玉.大學(xué)生就業(yè)競爭力分析[J].教育發(fā)展研究，20xx，7.

　　[4]王麒凱.大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃意識、就業(yè)準(zhǔn)備與就業(yè)競爭力及其關(guān)系的研究[D].重慶大學(xué).20xx，4.

大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃論文3

　　摘要：

　　正確的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)是當(dāng)代社會的需要，作為當(dāng)代大學(xué)生，在擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)的時(shí)既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合國家，符合社會的實(shí)際需要。

　　我國是人口大國，勞動力比較多，需要就業(yè)的人多，就業(yè)高峰持續(xù)的時(shí)間也就比較長。當(dāng)前我國比較重視教育，各大高校積極響應(yīng)國家的號召，在大規(guī)模擴(kuò)大招生，我國的高等教育正在由“精英教育”轉(zhuǎn)向“大眾教育”，大學(xué)生就業(yè)與全社會就業(yè)重疊到一起，加大了大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們要想成功，要首先明白我們的目標(biāo)和詳細(xì)的規(guī)劃。只有合理的規(guī)劃才能有一個(gè)正確的方向，我們才不會浪費(fèi)有限的生命。

　　一、畢業(yè)生較多：

　　據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，20xx年，全國普通高校畢業(yè)生達(dá)680萬人，比20xx年增加了20萬人，而全國高校畢業(yè)生總量還將繼續(xù)增加，20xx年高校畢業(yè)生將達(dá)到699萬人，比20xx年增加19萬人。人力資源部和社會保障部對勞動力市場供求信息調(diào)查顯示，當(dāng)前我國宏觀就業(yè)形勢趨緊，使得大學(xué)生就業(yè)面臨很大的壓力。

　　二、熱門專業(yè)人才過剩：

　　我國高等教育的學(xué)科結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)模式不盡合理。在我國大學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候主要根據(jù)當(dāng)時(shí)該專業(yè)比較好找工作、薪水較高熱門而定，而沒有可考慮隨時(shí)間發(fā)展其專業(yè)在社會的需求。學(xué)校也是不斷的增加熱門專業(yè)，對熱門專業(yè)無限量的招生，根本沒有考慮學(xué)�，F(xiàn)實(shí)情況，導(dǎo)致學(xué)校培養(yǎng)的專業(yè)技能與市場需求不相適應(yīng)，導(dǎo)致企業(yè)需要的具有一定技能的人才找不到。而所謂的熱門專業(yè)由于人員過剩而找不到工作崗位。其熱門專

　　業(yè)也就變?yōu)榱死鋵�業(yè)，造成該專業(yè)大學(xué)生就要讓壓力大，人才有所剩余

　　三、應(yīng)屆畢業(yè)生不受歡迎：

　　據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)招聘單位明確表明不要應(yīng)屆生，除了他們沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、缺乏社會知識外，對工作、對同事的態(tài)度是招聘單位拒聘的重要理由。而且現(xiàn)代應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生心態(tài)擺的不夠正很多應(yīng)屆畢業(yè)生頻繁跳槽，流失率較高，使得企業(yè)自己花費(fèi)精力和時(shí)間以及金錢培養(yǎng)的人才無法為己所用，給企業(yè)帶來不必要的損失。

　　四、大學(xué)生就業(yè)觀念不對：

　　現(xiàn)在多大學(xué)生找工作很不夠?qū)嶋H，過高的估計(jì)自己的實(shí)力，總認(rèn)為自己是佼佼者，在任何方面都很優(yōu)秀，在找工作時(shí)一定是搶手的人才。在找工作時(shí)挑三揀四，眼高手低，以候補(bǔ)精英、候補(bǔ)白領(lǐng)自居，非大機(jī)關(guān)、大公司、薪金高不去。在找到后卻對自的工作崗位根本不珍惜，根本不去踏踏實(shí)實(shí)工作，總是向往更好的工作，更高的薪水，更舒適的工作條件。從而對現(xiàn)有工作沒有激情。這嚴(yán)重影響大學(xué)生的就業(yè)。

　　中國勞動學(xué)會副會長蘇海南認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)主要是重知識培養(yǎng)，但是輕能力的鍛煉，所以有學(xué)歷沒能力、有文憑沒水平這種情況還是或多或少地存在。與此同時(shí)，大多數(shù)畢業(yè)生都想到大城市、大企業(yè)、大機(jī)關(guān)、大單位去就業(yè)，不愿到小企業(yè)、基層去就業(yè)。這是大學(xué)生就業(yè)一重要原因。

　　由以上數(shù)據(jù)和資料可以看出，我國大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻，不容樂觀

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

　　由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實(shí)解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要用人單位、大學(xué)生、高校及社會共同努力。但是，歸根結(jié)底，大學(xué)生自身才是主要原因。因此，我認(rèn)為大學(xué)生需做好以下工作，為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃。

　　一、努力提高自己的綜合素質(zhì)：

　　大學(xué)生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性、靈活性的思維方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)的自制力，堅(jiān)定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。

　　二、要有良好身體素質(zhì)：

　　健康欠佳會減弱人才的決策能力，因?yàn)槿绻�要達(dá)到目標(biāo)需要體力與耐力，一個(gè)人就可能因體力不支而放棄。身體健康是我們能夠在事業(yè)上取得成功的前提條件，身體是我們革命的本錢。

　　三、注重能力培養(yǎng)：

　　能力才是判斷一個(gè)人能否成功的最為有力的標(biāo)準(zhǔn)，只擁有一紙文憑在當(dāng)今這個(gè)社會是難以的生存的，因此必須注重能力的培養(yǎng)，能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前社會大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運(yùn)用技術(shù)的能力等。

　　四、加強(qiáng)社會實(shí)踐：

　　利用假期積極參加社會實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

　　五、正確就業(yè)定位：

　　求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位臵等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　六、設(shè)定調(diào)整方案：

　　在競爭如此激烈，生活節(jié)奏如此快，生活過于緊張的社會現(xiàn)實(shí)生活中，我們都知道社會在不斷的進(jìn)步，在不斷的發(fā)展，人生也是一個(gè)動態(tài)，所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個(gè)動態(tài)的過程，一個(gè)人要想在事業(yè)上取得成功就必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評估，不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整和完善。來修正和完美我們現(xiàn)在的選擇及自己的職業(yè)規(guī)劃。

　　合理規(guī)劃職業(yè)生涯，以便創(chuàng)出一片屬于自己的藍(lán)天！

　　參考文獻(xiàn)：

　　1、《就業(yè)指導(dǎo)》

　　2、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

　　3、有關(guān)數(shù)據(jù)從教育網(wǎng)和獲得