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頂崗實(shí)習(xí)班主任總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校安排在校學(xué)生實(shí)習(xí)的一種方式,非基礎(chǔ)教育學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前通常會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí),方式有集中實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。頂崗實(shí)習(xí)不同于其他方式的地方在于它使學(xué)生完全履行其實(shí)習(xí)崗位的所有職責(zé),獨(dú)當(dāng)一面,具有很大的挑戰(zhàn)性,對(duì)學(xué)生的能力鍛煉起很大的作用。

頂崗實(shí)習(xí)班主任總結(jié)1

  本人于XX年8月31日至12月31日在英德市大灣中學(xué)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間積極參與到八年級(jí)(14)班的班級(jí)管理工作當(dāng)中,全力協(xié)助班主任工作。在認(rèn)真做好班主任工作的同時(shí),我虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),認(rèn)真準(zhǔn)備5個(gè)班的歷史教學(xué)工作。

  一、努力做好班主任工作

  實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真參與班級(jí)管理,積極向班主任了解學(xué)生情況,很快我就掌握了八年級(jí)14班學(xué)生的基本情況。八年級(jí)14班是一個(gè)內(nèi)宿班,大部分的學(xué)生來(lái)自大灣鎮(zhèn)附近的農(nóng)村,而且其中有幾個(gè)學(xué)生在初一是屢次觸犯校規(guī)的角色。除此之外,還有三個(gè)走讀的學(xué)生,其中一個(gè)是老師的女兒,成績(jī)挺好,但是脾氣較差。還有一個(gè)學(xué)生剛剛從廣州轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái),各方面情況都屬于空白狀態(tài)需要好好了解一下。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,我開始深入了解班主任工作,并身體力行。每天早晚檢查宿舍,早上檢查完宿舍之后還要去開晨會(huì),了解一下學(xué)校要布置的相關(guān)工作,還有前一天學(xué)生的整體表現(xiàn)(每一天都會(huì)有老師去檢查學(xué)生各方面的情況),之后下班級(jí)看早讀,晚上看一下學(xué)生的晚修情況。

  雖然期間發(fā)生過(guò)很多我招架不來(lái)的事情,諸如:午休打架、學(xué)生被鎖在宿舍兩節(jié)課、晚上打球被撞斷鎖骨……但是每一件事情都在原班主任的指導(dǎo)下,平安處理完了,F(xiàn)在回想起來(lái),每一次的事件都讓自己學(xué)會(huì)了很多,成長(zhǎng)了很多。原則問(wèn)題不能有所松懈,有時(shí)候即使自己再生氣,即使知道有些學(xué)生明知故犯也要顧全大局。除了一些調(diào)皮學(xué)生會(huì)創(chuàng)一些禍?zhǔn),其他的回憶都很美好。這半年以來(lái),開始相遇的時(shí)候,我們之間如同針尖對(duì)麥芒,他們驕傲的倔強(qiáng),我狼狽的成長(zhǎng)……但是最后的最后他們都有所改善,每一次的比賽、考試、評(píng)比他們都有足以令人驕傲的成績(jī):兩次月考綜合成績(jī)排名年紀(jì)一等獎(jiǎng)、校運(yùn)會(huì)總分一等獎(jiǎng)、班容班貌評(píng)比一等獎(jiǎng)……希望他們還能獲得一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī),即使這些成績(jī)里不再有我的努力。

  實(shí)習(xí)半年來(lái),在原班主任的指導(dǎo)下,我自己獲得了很多也成長(zhǎng)了很多。

  二、積極準(zhǔn)備歷史教學(xué)工作

  實(shí)習(xí)期間我主要擔(dān)任八年級(jí)10班到14班的歷史教學(xué)工作,總共5個(gè)班,每周10節(jié)課。來(lái)到大灣中學(xué)的前兩周,我主要是聽課,那時(shí)已經(jīng)覺得自己能力有限,不知道能不能勝任這么多個(gè)班的歷史教學(xué)工作。但是指導(dǎo)老師說(shuō),試一下,她先看看。我就這樣開始了我的歷史教學(xué)工作,帶著些許期待還有更多的是忐忑。

  一開始我主要跟各個(gè)班的班主任先了解學(xué)生情況,以便我能更好的展開我的教學(xué)工作。實(shí)習(xí)的前期,我一直在摸索,指導(dǎo)老師每一節(jié)課都來(lái)看我的課堂教學(xué)工作并且給我提出意見,我每多上一節(jié)課都覺得自己在進(jìn)步。之后我的教學(xué)工作基本上形成了:備課——給老師修改課件——上課、聽課——老師提出修改意見——修改后再繼續(xù)上課。慢慢的實(shí)習(xí)走上了正軌,雖然初二的教學(xué)內(nèi)容越來(lái)越難,但是自己的適應(yīng)能力和教學(xué)能力都有了一定的提高,一定程度上已經(jīng)可以自己駕馭課堂。

  其實(shí)一開始我自己上課有很多的問(wèn)題,緊張、不自信、關(guān)注不到學(xué)生的動(dòng)態(tài)和感受等。但是經(jīng)過(guò)四個(gè)月的實(shí)習(xí),我的教學(xué)能力有了一定的提高。所帶的班級(jí)在兩次月考中都取得了優(yōu)異的成績(jī),這一點(diǎn)也讓我倍感欣慰。現(xiàn)在的我只能說(shuō)感謝經(jīng)歷!

  三、任重道遠(yuǎn),上下求索

  曾經(jīng)我自己發(fā)過(guò)一條實(shí)習(xí)狀態(tài):不實(shí)習(xí)不知做老師原來(lái)這么苦,這么累!

  那時(shí)候的自己還很不成熟:不自信、很緊張、控制課堂的能力很差等一系列問(wèn)題。每一天除了要解決學(xué)生的問(wèn)題之外,我還要跟自己的缺點(diǎn)和不足做斗爭(zhēng),那時(shí)候的我每天晚上一倒頭就能睡著,實(shí)在是有點(diǎn)力不從心的感覺。我也曾想過(guò)放棄,但是經(jīng)歷過(guò)后,留在心間的好像都是美好的。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)成熟,經(jīng)歷了那么多,感受了更多,學(xué)習(xí)了很多。教學(xué)能力和班級(jí)管理能力都有了一定的提高!就要離開,學(xué)生已經(jīng)開始留戀我這個(gè)老師,惟愿他們?cè)跊](méi)有我的日子里能夠越來(lái)越好!教育工作任重而道遠(yuǎn),我自己要走的路還很長(zhǎng),希望自己能夠早日成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

頂崗實(shí)習(xí)班主任總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼間為期五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活將要告一段落。頂崗實(shí)習(xí)是師范教育極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。在班主任工作上簡(jiǎn)單做一下總結(jié)。

  班主任是班級(jí)工作的組織者、策劃者和管理者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好的班風(fēng)校風(fēng)的形成有著舉足輕重的作用。有幸,在頂崗實(shí)習(xí)期間可以擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的工作,給了自己很多的鍛煉機(jī)會(huì),也為自己豐富了經(jīng)驗(yàn),掌握了很多班級(jí)管理的技巧,為以后的工作打下了基礎(chǔ)。

  1.獎(jiǎng)罰得當(dāng)。一名優(yōu)秀班主任,時(shí)刻提醒自己要用“愛”去提醒自己。名師交流會(huì)時(shí),張素珍老師曾一再?gòu)?qiáng)調(diào)用“愛”,去感染和教化學(xué)生,開啟學(xué)生的心靈。很多時(shí)候,一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑,一次誠(chéng)懇的交談,一個(gè)不經(jīng)意間的眼神,一句微不足道的鼓勵(lì),都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響。愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)。在班主任工作中,能會(huì)意你愛的教育的學(xué)生,絕對(duì)會(huì)死孺子可教。實(shí)習(xí)中,難免會(huì)遇到你對(duì)他的寬容增加了他的放縱,從而淡薄了紀(jì)律的約束,良好的班集體,要有嚴(yán)明的紀(jì)律和得當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰措施。教育,不否認(rèn)懲罰,但是要得當(dāng)。首先,要尊重學(xué)生的人格,懲罰時(shí)維護(hù)其自尊。還有,懲罰,只是一種手段而不是目的。要明確教育才是最終的目的。

  2.活動(dòng)的魅力。班級(jí)活動(dòng),體現(xiàn)著班級(jí)凝聚力和密切的師生關(guān)系。在四中,舉行了各種各樣的活動(dòng),如“詩(shī)歌朗誦比賽”“會(huì)操比賽”“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”“校園歌手大賽”等等一些列的活動(dòng)。彰顯了學(xué)生們的集體主義意識(shí)。每個(gè)學(xué)生都全身心的投入,積極的鍛煉的磨練自己。以活動(dòng)達(dá)到了良好的教育目的。

  3.師生間的關(guān)系。四中高二的學(xué)生處在花季的年齡,而自己作為大三生,和他們的年齡差距較小,這方面了我與學(xué)生們有效的溝通,和他們?cè)谝黄鸶杏X自己回到了高中時(shí)光,高中的孩子還不失童真、活潑,善于思考問(wèn)題,但是在道德感情方面還有待發(fā)展、心智還未完全成熟。年齡的相近,使得孩子們樂(lè)于與我親近,訴說(shuō)各種心事。也讓我對(duì)這群藝術(shù)生有了更多的了解。

頂崗實(shí)習(xí)班主任總結(jié)3

  班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一名見習(xí)班主任,我們的任務(wù)就是輔助好班主任管理好班級(jí)。在這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到,班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過(guò)程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。

  (一)、了解每一位同學(xué)的情況,班級(jí)管理做好因材施教

  剛剛接手班主任工作的時(shí)候,我對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)人的情況都不了解,于是,為了和大家有更多的接觸機(jī)會(huì),我堅(jiān)持每天上午第五節(jié)課和下午第十節(jié)課以及空堂晚自習(xí)的時(shí)間,多去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),課下多與溝通,交流。聽的多、看的多、了解的多,使我掌握了大量的實(shí)情和第一手資料,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有一定的了解。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),批評(píng)也要根據(jù)不同性格的學(xué)生有不同的處理方法。比如班上的趙博沖同學(xué),這個(gè)男生脾氣比較火爆,所以當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我會(huì)可以避免當(dāng)著全班同學(xué)的面去批評(píng)他,而是單獨(dú)找他談話。對(duì)于性格內(nèi)向,自尊心強(qiáng)的學(xué)生,教師應(yīng)采取“溫和式”批評(píng);對(duì)于脾氣不好,自我意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生,教師應(yīng)采取“商討式”批評(píng);對(duì)于無(wú)意識(shí)過(guò)失或初次犯錯(cuò)誤的學(xué)生,教師應(yīng)采取“容忍式”低調(diào)處理;對(duì)于屢教不改的學(xué)生,教師要認(rèn)真分析原因,對(duì)癥下藥,不能對(duì)學(xué)生失去信心。

  (二)、為人師表,率先垂范

  俗話說(shuō)得好:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。班主任雖是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,但是在做好指揮官的同時(shí),還得做到與戰(zhàn)士同甘共苦,做好表率。在實(shí)際工作中,要求學(xué)生做到的,我首先要做好,行動(dòng)是最有說(shuō)服力和影響力。在日常學(xué)習(xí)、生活中,要十分注重多動(dòng)手,以自己的行為去帶動(dòng)學(xué)生。在每周一和每周四的下午都要進(jìn)行大掃除,剛開始的時(shí)候,大多數(shù)學(xué)生都存在惰性,不愿意動(dòng)手,于是,主動(dòng)和大家一起打掃衛(wèi)生,學(xué)生們看到后也都積極主動(dòng)的干起來(lái)了。教室里偶爾出現(xiàn)紙屑,我會(huì)彎腰撿起來(lái);教室里桌椅擺放不整齊,我也會(huì)動(dòng)手清理。我的這些做法給班級(jí)產(chǎn)生了一定的感召力,每次輪到自己值日,每個(gè)學(xué)生都能做好自己的工作。

  (三)要嚴(yán)愛相濟(jì),不可偏廢

  愛心是偉大的,但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。所以,對(duì)學(xué)生付出愛是門藝術(shù),如果僅有愛心,沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行,F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,或者說(shuō)他們擁有的愛太多了,以至于在我們對(duì)他們付出愛時(shí),他們以為是理所當(dāng)然。所以,我想:很多時(shí)候,我們的教育離不開嚴(yán)格要求。由于我他們的年紀(jì)相接近,所以課下很容易和他們接近,他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到了什么難題都會(huì)找我?guī)兔,大到生病看醫(yī)生,小到手指扎到刺,每個(gè)月月初幫他們充飯卡等等,他們就把我當(dāng)成是大姐姐一樣,但是對(duì)于教學(xué)方面,我對(duì)他們依舊是嚴(yán)格要求,上課的時(shí)候就要嚴(yán)格的按照老師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待。一次檢查全班的

  作業(yè),發(fā)現(xiàn)全班竟然只有3個(gè)學(xué)生主動(dòng)完成了作業(yè),這個(gè)讓我大為惱火,看來(lái)平時(shí)對(duì)他們太好了,所以都覺得我不會(huì)懲罰他們了!于是我決定采取“冷凍”措施,冷落他們幾天!在以前每天有時(shí)間就去班里,可是現(xiàn)在除了上課就把他們“冷凍”起來(lái),決絕去班里,學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了我的變化,便讓班委來(lái)代表大家主動(dòng)向我承認(rèn)錯(cuò)誤,并下定決心一定會(huì)按時(shí)完成作業(yè)。

  實(shí)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短,在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí),收獲了經(jīng)歷,收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情,這都將成為我以后工作生涯中的一筆寶貴財(cái)富。