法律素養(yǎng)論文1

　　摘 要：法律課程在工商管理類專業(yè)學(xué)生的必修課程中體現(xiàn)較少，因此存在部分學(xué)生法律意識淡薄的現(xiàn)象，這不僅影響著自身專業(yè)的發(fā)展，也使學(xué)生難以運用法律武器保護自己。從高校工商管理類專業(yè)學(xué)生法律素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性出發(fā)，探討現(xiàn)狀存在的發(fā)展困境，旨在提出培養(yǎng)工商管理類專業(yè)學(xué)生法律素養(yǎng)的有效建議。

　　關(guān)鍵詞：工商管理類專業(yè)；高校學(xué)生；法律素養(yǎng)

　　“依法治國”，“依法治黨”，“依法行政”等政策的大力實施和民間的普法教育反映了國家和政府對培養(yǎng)法律素養(yǎng)的高度重視。把公民培養(yǎng)成為知法、懂法、守法的合格公民，在緊急時刻可以拿起法律武器維護自身的合法利益是高校教育的應(yīng)有之意。因為法律課程并不是很多非法專業(yè)的必修課，因此部分學(xué)生存在法律意識淡薄，缺乏法律思維和認識的現(xiàn)象，既達不到高校教育的目標，也會對未來的發(fā)展產(chǎn)生影響。

　　很多學(xué)者都從不同學(xué)科角度研究了高校學(xué)生法律素質(zhì)的培養(yǎng)。宜映希，秦品雨（２０１７）從新媒體角度研究大學(xué)生廣告法律素養(yǎng)。伍林生，石婷（２０１７）研究醫(yī)療衛(wèi)生體制改革背景下的醫(yī)學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)路徑。張華（２０１１）著力研究數(shù)學(xué)思維與法律意識培養(yǎng)之間的共通性。工商管理類專業(yè)因其專業(yè)性質(zhì)對法律素養(yǎng)的培養(yǎng)更為迫切。本文將從工商管理類專業(yè)的特性出發(fā)，探討培養(yǎng)法律素養(yǎng)的重要性，并從現(xiàn)狀中找到培養(yǎng)法律素養(yǎng)的方法和對策。

　�。狈�律素養(yǎng)對工商管理類專業(yè)教育的重要性

　　法律素養(yǎng)的培養(yǎng)對工商管理類專業(yè)對學(xué)生尤為重要，這與工商管理類專業(yè)的特性有關(guān)。

　�。保�１法律素養(yǎng)與 工 商 管 理 類 專 業(yè) 的 教 育 目 標 緊 密相連

　　工商管理類專業(yè)作為社會科學(xué)的重要分支，其內(nèi)容主要包括經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)等相關(guān)內(nèi)容，旨在將學(xué)生培養(yǎng)成未來能夠在社會上從事管理工作的高級人才，法律素養(yǎng)的培養(yǎng)與目標的達成具有緊密的聯(lián)系。

　　市場經(jīng)濟的每一個活動背后都蘊含著豐富的法理和規(guī)章制度，在法律的規(guī)范和保護下，社會經(jīng)濟活動才能夠有條不紊的進行。經(jīng)濟、管理與法律從來都是聯(lián)系在一起的，因此，一個優(yōu)秀的工商管理人才，除了需要本專業(yè)的知識儲備以外，還需要熟知這些經(jīng)濟管理活動開展的規(guī)則�！逗贤�法》、《公司法》、《反不正當(dāng)競爭法》等 等 法 律，都 是 工 商 管 理 人 才 應(yīng) 當(dāng) 學(xué) 習(xí) 和 遵守的。

　　多元化是２１世紀人才戰(zhàn)略的主流，高校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)工商管理類學(xué)生的法律素養(yǎng)，將其打造成社會必需的重要人才，這對高校教學(xué)目標的實現(xiàn)和水平提高都具有重要意義。

　�。保�２ 法律素養(yǎng)輔助工商管理類專業(yè)的課程學(xué)習(xí)

　　工商管理的課程設(shè)置與社會經(jīng)濟緊密相連，法律反映了國家和政府在某一領(lǐng)域的最新政策和該領(lǐng)域的最新發(fā)展，因此，學(xué)習(xí)工商管理類課程很多需要法律的輔助。

　　以財務(wù)管理和市場營銷專業(yè)為例，在學(xué)習(xí)會計類專業(yè)課程時，對《會計法》的一定了解，有助于學(xué)生更快的理解會計工作性質(zhì)和工作準則，提高專業(yè)素質(zhì)；理解什么可以做，什么不可以做，也有助于會計職業(yè)道德的培養(yǎng)和形成。而在學(xué)習(xí)市場營銷類課程時，每一營銷領(lǐng)域都有專門的法律規(guī)范，如汽車營銷領(lǐng)域，學(xué)生對《保險法》加以學(xué)習(xí)，有助于理解車險的承保和賠付原則，課本上的代位求償、墊付等原則也更容易理解和接受。

　　而且，通過對法律的學(xué)習(xí)，高校學(xué)生也能夠更好地將自身學(xué)習(xí)與社會接軌，當(dāng)踏上社會時能夠更快地將自身所學(xué)轉(zhuǎn)化為自身所用，促進自身的快速進步 與發(fā)展。

　�。保�３ 法律素養(yǎng)使學(xué)生知法、懂法，更好地保護自己

　　隨著社會的發(fā)展，校園越來越多地與社會經(jīng)濟活動聯(lián)系起來。學(xué)生課余時間進行打工、實習(xí)、進修活動，跟隨時代潮流開展的創(chuàng)業(yè)嘗試已經(jīng)屢見不鮮。在這些經(jīng)濟活動中，學(xué)生要分辨出機遇和危險，更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展并且保護自己，法律素養(yǎng)是必不可少的。

　　如不法“校園貸”，傳銷等很多違法行為都在試圖侵襲校園的安寧，它們將自己包裹在糖衣之下，滲透入學(xué)生的生活學(xué)習(xí)之中，要對抗它們，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一定法律意識和法律思維，能夠敏銳地察覺到其違法之處，加以識別，回避危險，在力所能及的范圍內(nèi)幫助他人不要踏入不法行為的陷阱。

　�。� 工商管理類專業(yè)學(xué)生法律素養(yǎng)不足的原因

　　高校工商管理類學(xué)生需要一定的法律素養(yǎng)，但從總體來看存在法律認知不足，意識淡薄，法律思維未形成等問題，這些問題的形成與學(xué)校與學(xué)生本身都 有關(guān)系。

　�。玻�１工商管理類專業(yè)對法律課程設(shè)置不足

　　這種設(shè)置的不足，既體現(xiàn)在必修課程數(shù)目上，也體現(xiàn)在課時上。

　　作為基礎(chǔ)課程，《法律基礎(chǔ)》在每一個專業(yè)中都有開設(shè)，這能夠一定程度上培養(yǎng)學(xué)生對法律的認知，但是因為課時數(shù)的限制，培養(yǎng)效果對專業(yè)目標來說還是存在一定差距。工商管理類專業(yè)也有意識地開設(shè)了《經(jīng)濟法》、《稅法》課程，但首先課程開設(shè)面較窄，只針對會計類部分專業(yè)；其次，學(xué)生除了這些實操性的法律知識外還需要較為系統(tǒng)的法律思維的培養(yǎng)；最后效果不顯著，從學(xué)生反映來看，對法律的理解還是不足，這與課時量和課程的地位也有一定的關(guān)系。

　�。玻�２ 學(xué)生獲得法律知識的途徑單一

　　就目前情況來看，很多學(xué)生獲得法律知識的唯一途徑只有學(xué)校的課程教育。

　　然而課程總學(xué)時有限，法律課程在非法專業(yè)設(shè)置較少，因此造成了學(xué)生法律思維的缺失。雖然很多學(xué)校都開設(shè)了法律的雙學(xué)位教育，但是學(xué)費成本和時間成讓很多學(xué)生望而卻步。

　　同時，法律素養(yǎng)的培養(yǎng)和法律知識的運用需要實踐性的體驗，我國目前的課堂教育正處在從“以教為主”向“以學(xué)為主”的改革之中，傳統(tǒng)的課堂缺少學(xué)生的參與和深入，在培養(yǎng)法律素養(yǎng)上本身也需要課外 的補充。

　�。玻�３ 學(xué)生學(xué)習(xí)法律的積極性不高

　　課程上能夠傳達給學(xué)生的知識是有限的，學(xué)生自身的學(xué)習(xí)要求和積極性對于法律素養(yǎng)的培養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用。

　　高校培養(yǎng)對法律素養(yǎng)有一定要求，但是學(xué)生很多并沒有重視這一點，很多學(xué)生對法律抱著可有可無的態(tài)度，認為違法行為離自己非常遙遠，本身并沒有學(xué)習(xí)法律的動力。很多參與傳銷的大學(xué)生在被解救后仍然執(zhí)迷不悟正是學(xué)生法律學(xué)習(xí)不足的體現(xiàn)。

　　工商管理類專業(yè)因其專業(yè)特性，對法律的學(xué)習(xí)面更廣，專業(yè)知識也多與法律有關(guān)，然而很多學(xué)生并沒有這一認識，對本專業(yè)知識認真學(xué)習(xí)，對法律知識得過且過，不主動學(xué)習(xí)學(xué)校開設(shè)的法律通識選修課，這樣形成的知識體系是不完整的。

　�。� 培養(yǎng)工商管理類專業(yè)學(xué)生法律素養(yǎng)的建議

　　法律素養(yǎng)在工商管理類教育中具有重要意義，然而卻存在效果不足的問題，通過分析其形成的原因，本文提出了如下培養(yǎng)建議。

　�。常�１ 加強工商管理類專業(yè)對法律課程的重視

　　首先，在課時數(shù)量上，在新生入學(xué)教育中可以加大法律課程的比例，甫一如學(xué)，就引導(dǎo)學(xué)生理解法律素養(yǎng)的重要性；可以適當(dāng)增加《法律基礎(chǔ)》的課時數(shù)，將基礎(chǔ)法律教育融入學(xué)生學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生的重視度。

　　其次，在課程種類上，可以針對工商管理類不同學(xué)科開設(shè)針對性的法律課程，如市場營銷專業(yè)的《反不正當(dāng)競爭法》、《保險法》等，會計專業(yè)的《會計法》、《合同法》等，輔助專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　最后，可以嘗試開設(shè)一些實訓(xùn)類課程，如法律案例分析課程，模擬商務(wù)法律糾紛解決等，提高學(xué)生的參與度，增強學(xué)生的實操能力。

　�。常�２拓寬法律學(xué)習(xí)途徑

　　目前學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑大多來源于課程教育，課程教育科目和效果的有限性限制了學(xué)生的能力提升。學(xué)校和學(xué)院可以針對這一問題主動拓寬渠道。如定期請法律教師來開展工商管理類法律講座；鼓勵學(xué)生形成法律自主學(xué)習(xí)小組；在圖書館和閱覽室增加跨專業(yè)書籍，要求學(xué)生閱讀規(guī)定數(shù)目等等；定期在班級播放社會法制節(jié)目等等。讓學(xué)生能夠多途徑，多角度的接觸經(jīng)濟與法律。

　�。常�３ 提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

　　學(xué)習(xí)法律積極性的提高需要學(xué)校引導(dǎo)和學(xué)生的自我督促相結(jié)合。

　　就學(xué)校和院系來說，應(yīng)當(dāng)通過多種途徑激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如普法教育，普法班會的舉行，從正面對學(xué)生加以引導(dǎo)；同時可以進行舉辦法律知識競賽這種刺激性的活動，讓學(xué)生在參與中進步，在進步中產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力；還可以帶領(lǐng)學(xué)生去實習(xí)基地觀摩學(xué)習(xí)，有意識地引導(dǎo)其關(guān)注法律素養(yǎng)的重要性，使其產(chǎn)生掌握知識的緊迫感。

　　就學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)接受學(xué)校的引導(dǎo)，自覺去接觸新的知識，可以多選法律類通識科目，也可以自覺閱讀書籍參與活動，自己督促自己學(xué)習(xí)法律知識，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自己的法律素養(yǎng)。

　　時代的發(fā)展對高校和學(xué)生不斷提出新的要求，工商管理類專業(yè)應(yīng)當(dāng)響應(yīng)時代的號召，培養(yǎng)具有法律素養(yǎng)的多元化人才，有效地提高人才的素質(zhì)，推進社會的進步。

　　參考文獻

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法律素養(yǎng)論文2

　　論文摘要：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是高職思想政治教育的主渠道，高職學(xué)生著重技能型人才的培養(yǎng)，在提高職業(yè)技能的同時怎么提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)是高職教育需要面臨的一個緊迫問題。本文在對文秘、會計兩個專業(yè)進行調(diào)研的基礎(chǔ)上，充分了解專業(yè)的動向；學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀等方面，結(jié)合課程第四章的內(nèi)容具體設(shè)計了怎樣把職業(yè)素養(yǎng)教育融入到思想道德教育課程中。

　　論文關(guān)鍵詞：職業(yè)素養(yǎng)；課程設(shè)計；措施

　　職業(yè)素養(yǎng)是指社會人完成和發(fā)展職業(yè)活動所必需的基本意識、能力和知識的集合，反映了從業(yè)者在從業(yè)過程中的精神狀態(tài)和能力水平。職業(yè)素養(yǎng)可以概括為以下四個方面：職業(yè)道德、職業(yè)思想(意識)、職業(yè)行為習(xí)慣、職業(yè)技能。前三項是職業(yè)素養(yǎng)中最根基的部分，又稱為隱性職業(yè)素養(yǎng)。而職業(yè)技能(又稱為顯性職業(yè)素養(yǎng))是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容。

　　現(xiàn)代社會對高校畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)具有客觀要求，近年來用人單位也非常重視畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)。智聯(lián)招聘副總裁趙鵬所言：“現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)面臨的最大困難不是成績、知識和經(jīng)驗的欠缺，而是職業(yè)規(guī)范和職業(yè)意識等職業(yè)素質(zhì)的缺乏�！备叩嚷殬I(yè)院校的人才培養(yǎng)主要面向地方或區(qū)域經(jīng)濟，服務(wù)于一線生產(chǎn)、管理部門，要求大學(xué)生具備過硬的實踐動手能力、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能，具有較好的職業(yè)素養(yǎng)和較強的職業(yè)崗位適應(yīng)能力。因此，高職院校在加強學(xué)生職業(yè)技能的同時，更應(yīng)重視學(xué)生隱性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。良好的職業(yè)素養(yǎng)有利于提高畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)的競爭能力、職業(yè)變化的適應(yīng)能力和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)造能力。否則，不但就業(yè)理想不能實現(xiàn)，可能還會面臨就業(yè)困擾。

　　《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程》作為高職德育的主渠道，主陣地，主要任務(wù)是以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標。教師應(yīng)該把教育工作融人到學(xué)生的整個學(xué)業(yè)的指導(dǎo)中，貫穿于整個培養(yǎng)過程，讓學(xué)生樹立高度的責(zé)任心、事業(yè)心、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的求索精神�；�于職業(yè)素養(yǎng)教育存在的問題和現(xiàn)狀，對我們基礎(chǔ)課的教學(xué)也提出了新的挑戰(zhàn)，就是在教學(xué)過程中應(yīng)該貫穿職業(yè)素養(yǎng)教育，讓學(xué)生畢業(yè)后更好地企業(yè)、社會接軌。因此，筆者挑選了文秘、會計兩個專業(yè)進行專業(yè)調(diào)研，希望以此為契機，尋找基礎(chǔ)課增強職業(yè)素養(yǎng)方面能發(fā)揮更好的作用。

　　一、高職文秘專業(yè)需要具備的職業(yè)素養(yǎng)調(diào)查

　　11月5日至11月20之間，本人針對高職文秘專業(yè)需具備的職業(yè)素養(yǎng)進行了綜合調(diào)查，調(diào)查對象主要有文秘專業(yè)的老師、公司企業(yè)的負責(zé)人、已經(jīng)畢業(yè)了的文秘專業(yè)學(xué)生。調(diào)查的地點分別是學(xué)校、校外一些公共場所及網(wǎng)絡(luò)。

　　文秘專業(yè)教師在談到培養(yǎng)學(xué)生具備怎樣的職業(yè)素養(yǎng)時強調(diào)：我們培養(yǎng)的文秘學(xué)生既要具有較強的業(yè)務(wù)工作能力，又具有愛崗敬業(yè)、踏實肯干、謙虛好學(xué)和與人合作的職業(yè)素養(yǎng)，安心在生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線工作，讓企業(yè)單位放心。在制定專業(yè)培養(yǎng)方向和課程教學(xué)目的的時候都是以這個為指導(dǎo)思想。

　　在和企業(yè)人員進行了解的過程中，企業(yè)認為高職文秘專業(yè)學(xué)生需要具備的個性特質(zhì)包括良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，如自信、細心、熱誠、穩(wěn)重、誠信、寬容、樂觀、嚴謹，誠實守信、嚴謹踏實、樸實大方、思維敏捷、應(yīng)變能力強；責(zé)任意識、保密意識、服務(wù)意識、團隊意識強，主動的溝通協(xié)調(diào)、處理與解決問題的意識；親和力、能與人和睦相處、合作共事。但是，他們認為最需要培養(yǎng)的個性特質(zhì)主要是服務(wù)意識、保密意識以及靈活性。一位醫(yī)藥公司老總說正準備辭掉他公司的一位文員，筆者追問其原因，他的回答是：“這個文員的工作態(tài)度太不認真了，經(jīng)常遲到，工作時間如果沒有太多事情做的時候，沒有認真的學(xué)習(xí)了解業(yè)務(wù)，而是在上淘寶網(wǎng)，經(jīng)常會聽到她接快遞的電話聲音，這樣的員工要盡快地炒掉。”由此可知，企業(yè)需要的人員并不是說要求有多高深的知識技能，更加重要的是要有基本的職業(yè)道德。

　　對已經(jīng)畢業(yè)了的文秘專業(yè)的10位同學(xué)做了調(diào)查，幾乎100%的學(xué)生在回答“你認為在你的工作中，什么品質(zhì)是最重要的？”這個問題時，答案是“勤奮、認真”放第一位，可見，職業(yè)道德的第一條“愛崗敬業(yè)”的重要性，75%的畢業(yè)生認為職業(yè)道德中第二重要的是“誠實守信”。50%的畢業(yè)生認為在工作中需要有良好的人際關(guān)系，要想在工作中升職必須和領(lǐng)導(dǎo)同事搞好關(guān)系。一位同學(xué)回答問題的時候說出一定要有責(zé)任感。

　　二、高職會計專業(yè)需要具備的職業(yè)素養(yǎng)調(diào)查

　　11月5日至11月20之間，在開展文秘專業(yè)調(diào)研的同時，進行會計專業(yè)的調(diào)研工作。調(diào)查對象主要有會計專業(yè)的老師、公司企業(yè)的負責(zé)人、已經(jīng)畢業(yè)了的文會計專業(yè)學(xué)生。調(diào)查的地點分別是學(xué)校、校外一些公共場所及網(wǎng)絡(luò)。 會計專業(yè)教師談到他們在培養(yǎng)學(xué)生的過程中主要是向社會輸送與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的畢業(yè)生，能勝任基本會計工作崗位和會計電算化崗位的高級應(yīng)用型人才，在教學(xué)過程中，重點強調(diào)作為會計工作從業(yè)人員基本的誠信和需要認真仔細的從業(yè)態(tài)度。

　　在和一些相關(guān)企業(yè)的人員調(diào)研的過程中發(fā)現(xiàn)企業(yè)對于會計人才的職業(yè)素養(yǎng)有：誠信意識、職業(yè)技能和職業(yè)判斷力、協(xié)調(diào)能力、敬業(yè)精神和對工作的責(zé)任心創(chuàng)新能力、團隊精神、合作意識、持續(xù)學(xué)習(xí)能力等。尤其是內(nèi)外協(xié)調(diào)能力，知識經(jīng)濟條件下，企業(yè)生產(chǎn)社會化程度提高，對會計人員的對外協(xié)調(diào)能力方面的要求也較高。從一定角度講，企業(yè)與工商、稅務(wù)、銀行以

　　及政府有關(guān)部門之間的關(guān)系，與供應(yīng)商、經(jīng)銷商之間的關(guān)系,主要是財務(wù)、會計方面與他們的關(guān)系。如果會計工作者不具備這些環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)能力和技巧，就會影響企業(yè)發(fā)展。一個企業(yè)的老總說他公司不招應(yīng)屆畢業(yè)生，問其原因，他說：“應(yīng)屆畢業(yè)生傻乎乎的，不會和其他部門之間進行溝通交流�！庇纱丝梢�，我們在培養(yǎng)會計專業(yè)的過程中一定要走出誤區(qū)，認為會計人員就是老老實實算好幾個帳就可以了。

　　在對會計專業(yè)畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的意見100%認為作為會計從業(yè)人員誠信放在了第一位，絕大部分同學(xué)認為勤奮、認真也是必須的。在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)，會計專業(yè)的學(xué)生普遍有一種非常強烈的追求繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的渴望，也就是持續(xù)學(xué)習(xí)，這是和會計本專業(yè)的特點決定的，很多的同學(xué)都想拿更高一級的證書，會有更好的工作待遇，這樣提醒我們在培養(yǎng)會計專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的時候需要有意識的引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，這樣更有益于學(xué)生職業(yè)發(fā)展。

　　通過開展以上兩個專業(yè)的調(diào)研工作，筆者對于如何更好地把職業(yè)素養(yǎng)教育融入到課程教學(xué)中來也有了更深的體會，結(jié)合課程第四章的內(nèi)容：加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)，談?wù)勎易约旱目捶ǎ?/p>

　�。ㄒ唬┰谡n前充分了解所教學(xué)生的專業(yè)背景，學(xué)生畢業(yè)后將從事工作所需要的職業(yè)素養(yǎng)，如文秘和會計雖然是比較接近的專業(yè)，同屬于管理類，但是在具體的工作中也有一些區(qū)別，搞清楚其中的異同，對我們的教學(xué)更有針對性，學(xué)生上課更受益。

　　（二）具體課程設(shè)計

　　導(dǎo)入：以兩個與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)的案例入手，案例可以是從正反面反應(yīng)出不同的職業(yè)素養(yǎng)會有不同的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)道德，由此擴大到道德的含義。

　　1、結(jié)合課前的案例講解道德的主要功能和社會作用。

　　2、例舉出一個具有代表性的經(jīng)典的案例，講述從古至今在職場上都需要過硬的職業(yè)素養(yǎng)，中華民族優(yōu)良的道德傳統(tǒng)始終不能放棄，到今天對同學(xué)們修身、齊家、治天下依然非常有用，如“倡導(dǎo)言行一致，強調(diào)恪守誠信”，在社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境下顯得尤為重要。

　　3、社會主義市場經(jīng)濟條件下的道德建設(shè)就更能結(jié)合學(xué)生的職業(yè)目標來講述，每個同學(xué)畢業(yè)之后都在市場經(jīng)濟環(huán)境下從事一份工作�？梢宰寣W(xué)生結(jié)合自身實際情況和專業(yè)特點來談?wù)劥髮W(xué)生從現(xiàn)在開始應(yīng)該怎么培養(yǎng)自身的職業(yè)素養(yǎng)以適應(yīng)未來的發(fā)展，可以引導(dǎo)學(xué)生從誠信等當(dāng)今社會比較敏感的話題入手進行討論。

　　通過以上課程設(shè)計，緊緊圍繞職業(yè)素養(yǎng)進行道德品質(zhì)的講解、討論，相信同學(xué)們在了解了道德的起源、含義、功能及中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)道德的同時，對自己本身對職業(yè)道德方面的修養(yǎng)的認知也有了更深和更切身的體會，這樣能把自己所學(xué)理論和實際結(jié)合起來，追求明天更加美好的生活。

法律素養(yǎng)論文3

　　摘要：高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備一定的法律知識、法律素養(yǎng)和法律意識。學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中在企業(yè)注冊、企業(yè)管理和企業(yè)糾紛過程中可能會遇到系列法律問題，傳授相關(guān)法律知識，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，可以幫助學(xué)生順利創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

　　關(guān)鍵詞：高校學(xué)生；法律素養(yǎng)；創(chuàng)業(yè)法律知識

　　當(dāng)前，高校創(chuàng)業(yè)教育比較注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)信心的樹立、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)技能的提升，同時要進一步加強對學(xué)生法律素養(yǎng)的教育，讓他們了解與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律知識，增強防范意識，提高處理法律問題的能力，以規(guī)避學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險、減少法律糾紛，助力其順利創(chuàng)業(yè)。

　　一、高校學(xué)生法律素養(yǎng)教育的必要性

　　目前，多數(shù)高校比較重視法律教育，畢業(yè)生都具備一定的法律意識，但是在畢業(yè)之后創(chuàng)業(yè)之初，仍面臨一些與法律相關(guān)的問題。一般情況下，非法律專業(yè)的教學(xué)安排中，法律知識只在大一的公共課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》中，較少涉及與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律課程，對學(xué)生開始創(chuàng)業(yè)所需要的法律知識課程開設(shè)不足。部分學(xué)生法律意識相對淡薄，意識不到學(xué)習(xí)法律對個人生活、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要性，更認識不到法律對現(xiàn)代市場經(jīng)濟的支撐作用。在加強法治觀念，全社會致力于用法律保障、推進法治社會建設(shè)進程，讓社會全體成員都能夠在法治觀念指引下分享改革紅利的時代，進一步強化高校學(xué)生的法制觀念，讓進入創(chuàng)業(yè)環(huán)境的學(xué)生擁有較強的法律意識，以減少創(chuàng)業(yè)受挫所帶來的損失。

　　二、高校學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的法律問題

　�。ㄒ唬┢髽I(yè)注冊相關(guān)法律問題

　　創(chuàng)業(yè)需要平臺，也會呈現(xiàn)一種企業(yè)形態(tài)。就目前的經(jīng)濟形勢來說，除了加盟連鎖經(jīng)營的店鋪和開網(wǎng)上店鋪以外，創(chuàng)業(yè)者都要選擇一種創(chuàng)業(yè)平臺開始經(jīng)營活動。選擇不同的企業(yè)形式，對投資者的債務(wù)承擔(dān)、經(jīng)營模式等要求都是不一樣的，掌握相關(guān)的法律知識，提高法律素養(yǎng)，才能按照自身的特點來選擇適合的創(chuàng)業(yè)形式。確定企業(yè)形態(tài)后，會涉及與企業(yè)登記有關(guān)的問題，不論何種企業(yè)形式，都應(yīng)該按照法律規(guī)定的程序進行注冊登記，在取得營業(yè)執(zhí)照后才可以進行經(jīng)營活動。遇到企業(yè)名稱、法定代表人、注冊資本等項目變更時，需到工商部門進行變更登記手續(xù)，不按照法律規(guī)定進行變更登記則要承擔(dān)一定的法律后果。資金的籌集、場地的選擇、設(shè)備的購買都可能涉及法律問題。在學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例中，虛假出資是比較常見的違法行為。當(dāng)前，國家對學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺了系列政策［１］，如提供貸款、提供免稅、提供免費辦公場地等等［２］，了解這些政策，勢必會使學(xué)生創(chuàng)業(yè)事半功倍。

　　（二）企業(yè)管理相關(guān)法律問題

　　１．企業(yè)章程

　　企業(yè)一經(jīng)成立，行之有效的企業(yè)章程必不可少。有的學(xué)生創(chuàng)業(yè)者認為公司文件千篇一律，隨便照搬一份就可以了，實際情況不是這樣。按照這種方式操作，如果企業(yè)運行遇到糾紛，文件里的內(nèi)容將起不到應(yīng)有的作用甚至起相反的作用，因此，企業(yè)章程必須按照企業(yè)情況制訂，使之具體、明確、行之有效。

　�。玻�用工合同

　　怎樣選擇對企業(yè)有用的員工，企業(yè)對員工應(yīng)該提供哪些法律必須的待遇，尤其是女職工勞動保障權(quán)益怎么保護等問題，是創(chuàng)業(yè)者必須考慮的。在處理這些問題時，既不能侵犯企業(yè)員工的勞動權(quán)益，又要使企業(yè)利益最大化，這需要創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，在與員工簽訂勞動合同時，就必須明確規(guī)定。

　�。常�工商稅務(wù)

　　企業(yè)正常經(jīng)營后，工商管理部門負責(zé)監(jiān)督管理企業(yè)的經(jīng)營行為，組織監(jiān)督管理商標注冊工作，負責(zé)合同監(jiān)督管理工作和查處合同欺詐行為，保護消費者合法權(quán)益，組織查處侵犯消費者權(quán)益案件等，這需要創(chuàng)業(yè)者嚴格按照法律規(guī)定接受工商部門監(jiān)督，避免因為違法違規(guī)給企業(yè)帶來不利影響。稅務(wù)部門主要對企業(yè)征收國稅、地稅，按規(guī)定納稅是每個企業(yè)的義務(wù)和職責(zé)。企業(yè)合理避稅，妥善進行稅收籌劃，可以促使企業(yè)利益最大化。但是，不了解稅法知識，由于避稅而觸犯稅法規(guī)定，導(dǎo)致企業(yè)利益受損，將面臨法律的制裁。

　�。ㄈ�）企業(yè)糾紛相關(guān)法律問題

　　創(chuàng)業(yè)糾紛風(fēng)險存在于創(chuàng)業(yè)的整個過程，如創(chuàng)業(yè)初期合伙企業(yè)中與合伙人產(chǎn)生的法律糾紛，創(chuàng)業(yè)過程中與企業(yè)員工產(chǎn)生的勞動合同糾紛，與其他企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)糾紛，在企業(yè)解體后還可能存在債務(wù)償還糾紛等等。創(chuàng)業(yè)者首先必須了解在創(chuàng)業(yè)過程中可能會出現(xiàn)的法律糾紛，針對這些糾紛，學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，以防患于未然。在不同的法律知識背景下，產(chǎn)生的效果必然會不同。創(chuàng)業(yè)者有相關(guān)法律知識儲備，才有可能避免相關(guān)糾紛的產(chǎn)生。

　　三、提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律素養(yǎng)的途徑和方法

　�。ㄒ唬┨岣哒J識

　　１．強化自我認知

　　可以通過問卷調(diào)查、知識講座以及知識競賽等方式，讓學(xué)生接觸相關(guān)法律問題，并引導(dǎo)學(xué)生分析調(diào)查結(jié)果，使他們真正了解自己在創(chuàng)業(yè)方面擁有的法律知識以及運用法律知識解決創(chuàng)業(yè)問題能力的欠缺，引導(dǎo)他們進一步提升創(chuàng)業(yè)法律能力。

　�。玻�了解法律現(xiàn)狀

　　引導(dǎo)大學(xué)生剖析現(xiàn)行創(chuàng)業(yè)政策，充分認識我國社會主義市場經(jīng)濟條件下法治對創(chuàng)業(yè)的支持與約束。正確分析我國當(dāng)前的法治環(huán)境及法治現(xiàn)狀，深入了解我國法律對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予的特殊政策等等。國務(wù)院辦公廳２０１４年１０月９日頒布了《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好２０１４年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》［３］，明確規(guī)定了各地區(qū)、各部門要建立健全與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)的工商登記及稅費減免等制度。

　　３．明確創(chuàng)業(yè)風(fēng)險

　　學(xué)�？梢耘e辦創(chuàng)業(yè)風(fēng)險展示活動，或邀請創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗豐富的企業(yè)法人或資深律師，以講座的形式分析創(chuàng)業(yè)案例，展示其中的法律問題，從而引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前了解創(chuàng)業(yè)過程中存在的法律風(fēng)險，防患于未然，規(guī)避創(chuàng)業(yè)過程中可能出現(xiàn)的法律問題，即便在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)了法律問題，也能夠運用法律武器保護個人利益。

　　（二）傳授知識

　　傳授創(chuàng)業(yè)法律知識是大學(xué)生法律素養(yǎng)教育的重中之重，也是培養(yǎng)大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的途徑之一。

　�。保�企業(yè)注冊相關(guān)法律常識

　�。ǎ保┢髽I(yè)形態(tài)選擇

　　企業(yè)形態(tài)不同，投資者需要承擔(dān)的法律責(zé)任也不相同，個人獨資企業(yè)、個體工商戶和合伙企業(yè)中的一般合伙投資者需要承擔(dān)無限責(zé)任，而有限責(zé)任公司和合伙企業(yè)中有限合伙的投資者承擔(dān)的是有限責(zé)任。顯然，無限責(zé)任投資者承擔(dān)的法律風(fēng)險相對較大，而有限責(zé)任風(fēng)險較小。企業(yè)形態(tài)不同，管理和運營模式不盡相同，個人獨資企業(yè)、個體工商戶和合伙企業(yè)投入成本較低、運營效率較高；而有限責(zé)任公司設(shè)立程序較繁瑣，管理模式更復(fù)雜，投入成本較高。引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)學(xué)生明確各種企業(yè)形態(tài)的概念、設(shè)立需具備的條件、企業(yè)的優(yōu)勢和劣勢等，從而使創(chuàng)業(yè)者能夠根據(jù)自己的現(xiàn)有條件選擇合適的企業(yè)形態(tài)。

　�。ǎ玻┢髽I(yè)注冊

　　在企業(yè)注冊環(huán)節(jié)，需要按照企業(yè)登記管理辦法中對不同形態(tài)的企業(yè)登記注冊，明確不同形態(tài)的企業(yè)注冊登記需要準備的材料和登記手續(xù)。另外，在企業(yè)重要因素發(fā)生變更時，根據(jù)變更事項，需提供相關(guān)文件材料。

　�。ǎ常┒悇�(wù)登記

　　稅務(wù)登記又稱納稅登記，是指稅務(wù)機關(guān)根據(jù)法律規(guī)定，對納稅人的生產(chǎn)和經(jīng)營活動進行登記管理的制度，也是納稅人依法履行納稅義務(wù)的法定手續(xù)。根據(jù)《中華人民共和國稅收征收管理法》要求，創(chuàng)業(yè)者領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照后，應(yīng)向稅務(wù)機關(guān)申請辦理稅務(wù)登記手續(xù)。

　�。玻�企業(yè)管理相關(guān)法律常識

　�。ǎ保┲朴喺鲁�

　　合伙企業(yè)和有限責(zé)任公司，需要制定合伙協(xié)議和公司章程，應(yīng)特別注意《中華人民共和國合同法》《中華人民共和國公司法》中關(guān)于協(xié)議和章程簽署的注意事項。如合伙協(xié)議中合伙組織的名稱、合伙經(jīng)營的項目、合伙組織財產(chǎn)份額分配、合伙人權(quán)利義務(wù)，以及公司章程中公司經(jīng)營范圍、注冊資本、股東的權(quán)利義務(wù)、議事方式、表決程序等。

　　（２）招聘員工

　　《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國勞動合同法》等法律法規(guī)對用人單位在用工權(quán)利、義務(wù)及法律責(zé)任等方面都作了具體、明確的規(guī)定，創(chuàng)業(yè)學(xué)生應(yīng)熟悉相關(guān)規(guī)定，同員工簽訂勞動合同，既不能侵犯勞動者權(quán)益，又要保護好企業(yè)的利益，把企業(yè)用工風(fēng)險降至最低。具體涉及員工工資福利、工時制度與休假制度、社會保險等諸多環(huán)節(jié)。

　　（３）簽訂合同

　　經(jīng)濟合同管理是企業(yè)管理的一項重要內(nèi)容，做好經(jīng)濟合同的管理，對于企業(yè)經(jīng)營活動的開展和經(jīng)濟利益的取得，有著積極的作用。根據(jù)《中華人民共和國合同法》規(guī)定，經(jīng)濟合同的簽署有諸多注意事項，首先，應(yīng)對簽約的相對方進行資格審查；其次，要正確評估自己的履約能力，以免承擔(dān)締約過失責(zé)任；最后，應(yīng)簽訂一份盡可能規(guī)范、嚴謹、細致的合同，將法律風(fēng)險降到最低。合同簽訂后，一定要按照合同內(nèi)容履行合同條款，避免承擔(dān)違約責(zé)任。同時，除了履行合同條款外，還需履行通知、保密等附帶義務(wù)。

　　（４）企業(yè)事務(wù)管理

　　企業(yè)正常運營時，內(nèi)部事務(wù)紛繁復(fù)雜，涉及到的法律問題主要有稅務(wù)管理、商標注冊管理、債務(wù)管理、財務(wù)管理等，所有企業(yè)事務(wù)管理，均應(yīng)在法律許可的范圍內(nèi)進行，企業(yè)要做到內(nèi)部管理有序、高效，積極推行依法治企。

　�。常�企業(yè)糾紛相關(guān)法律常識

　　（１）合同糾紛

　　在正常的企業(yè)經(jīng)營活動中，簽訂合同是企業(yè)運營的重要模式，企業(yè)在簽訂合同和履行合同條款時，往往會因為自身經(jīng)濟業(yè)務(wù)原因、合同另一方違約、合同責(zé)任條款不明確等而帶來商業(yè)糾紛。這就需要學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前了解《中華人民共和國合同法》中各類合同簽訂的注意事項，同時，還需要明確合同糾紛產(chǎn)生后應(yīng)該如何解決此類糾紛。解決合同糾紛有多種方式。其一，合同糾紛產(chǎn)生后應(yīng)該選擇協(xié)商和解，因為和解糾紛簡單、省時、省財，有利于維護合同雙方之間的合作關(guān)系；其二，選擇調(diào)解，在有關(guān)機構(gòu)或團體的主持下，使雙方能夠做出讓步，從而解決合同糾紛；其三，就是采用仲裁的方式，將糾紛交給仲裁機構(gòu)裁決，這種方式必須簽署仲裁協(xié)議；最后就是訴訟，訴訟是最下策，是合同雙方請人民法院行使審判權(quán)，審理雙方之間的合同爭議。

　�。ǎ玻┲�識產(chǎn)權(quán)糾紛

　　在學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中產(chǎn)生的知識產(chǎn)權(quán)糾紛主要有兩種：一種是創(chuàng)業(yè)初期，企業(yè)由于缺乏一定的技術(shù)和資金，又不太了解知識產(chǎn)權(quán)法的相關(guān)規(guī)定，擅自使用別人的專利；另一種就是沒有及時到有關(guān)部門注冊登記自己企業(yè)的商標或者是專利技術(shù)，而后期可能會被別的企業(yè)搶先注冊了相同的商標或者專利。這兩種情況都會產(chǎn)生知識產(chǎn)權(quán)方面的糾紛。因此，創(chuàng)業(yè)學(xué)生需了解《中華人民共和國商標法》《中華人民共和國專利法》《中華人民共和國知識產(chǎn)權(quán)法》中與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。

　�。ǎ常┯霉ぜm紛

　　企業(yè)的正常運營需要招聘員工，招聘員工必然會與其簽勞動合同，簽訂勞動合同既能保障勞動者的合法權(quán)益，同時也能維護企業(yè)權(quán)益。學(xué)生創(chuàng)業(yè)，多數(shù)會由于缺少用工經(jīng)驗，而在與員工簽訂勞動合同的時候?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容在合同中未能進行明確規(guī)定，導(dǎo)致在后繼的用工過程中產(chǎn)生一系列法律糾紛，使企業(yè)的合法權(quán)益受到損害。因此，需要加強對《中華人民共和國勞動合同法》相關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)。用工糾紛產(chǎn)生后，創(chuàng)業(yè)學(xué)生應(yīng)該選擇合同糾紛中所提到的解決辦法，不能違法損壞勞動者權(quán)益，爭取將企業(yè)利益損失減少到最低。

　　（４）企業(yè)終止糾紛

　　企業(yè)終止是指企業(yè)停止經(jīng)營活動，清理財產(chǎn)，清償債務(wù)，依法注銷企業(yè)法人資格。學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)終止后產(chǎn)生糾紛主要有兩種，一種是債務(wù)承擔(dān)糾紛，另一種就是沒有對企業(yè)名稱依法進行注銷，有時被其他企業(yè)盜用該企業(yè)名稱進行一系列違法犯罪活動，從而產(chǎn)生的法律糾紛。選擇個體工商戶或合伙企業(yè)的創(chuàng)業(yè)學(xué)生，創(chuàng)業(yè)終止后，也需要對經(jīng)營活動期間尚未償還的債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任。選擇有限責(zé)任公司的學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在企業(yè)終止時可以通過破產(chǎn)清算來使自己免于承擔(dān)企業(yè)尚未償還的債務(wù)。對于未注銷企業(yè)名稱而被盜用的法律糾紛首先可以向國家工商管理部門提出申請，也可以向人民法院提起訴訟。

　　參考文獻：

　�。郏保輫鴦�(wù)院辦公廳．國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見［Ｚ］．國辦發(fā)〔２０１５〕３６號．

　　［２］國務(wù)院．國務(wù)院關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見［Ｚ］．國發(fā)〔２０１５〕３２號．

　�。郏常輫鴦�(wù)院辦公廳．國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好２０１４年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知［Ｚ］．國辦發(fā)〔２０１４〕２２號．