通過(guò)幾年來(lái)作為答辯委員會(huì)成員的實(shí)踐和觀察，我認(rèn)為進(jìn)行畢業(yè)論文答辯注意以下幾個(gè)問(wèn)題，對(duì)提高成績(jī)是有益的。

　　一、熟悉內(nèi)容

　　作為將要參加畢業(yè)論文答辯的同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的論文內(nèi)容有比較深刻的理解和比較全面的熟悉。所謂“深刻的理解”是對(duì)論文有橫向的把握。這兩方面是為回答答辯委員會(huì)成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而提出的問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。例如，題為<創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)>的論文，答辯委員會(huì)成員可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管論文中未必涉及“民族品牌”，但學(xué)生必須對(duì)自己的論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì)出現(xiàn) 限尉置

　　二、圖表穿插

　　任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)述，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的`內(nèi)容接納吸收，這樣，秘然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以，應(yīng)該在答辯過(guò)程事適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績(jī)。

　　三、語(yǔ)流適中

　　進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們?cè)诒姸嗟亩际呛屯瑢W(xué)面前答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致答辯委員會(huì)聽(tīng)不清楚，影響了答辯成績(jī)。故答辯學(xué)生一定要注意在答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟向聽(tīng)眾。

　　一、 基本要求

　　畢業(yè)論文寫(xiě)作是本科教學(xué)計(jì)劃中的一項(xiàng)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在專業(yè)培養(yǎng)中處于極為重要的地位。在該環(huán)節(jié)中，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和方法，深入機(jī)關(guān)、部門及其相關(guān)單位，調(diào)查了解實(shí)習(xí)部門的組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)作模式、工作過(guò)程、工作方法，綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的分析、研究和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)一定的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為將來(lái)從事實(shí)際工作或進(jìn)一步的研究打下基礎(chǔ)。

　　二、內(nèi)容及進(jìn)度安排

　　1、畢業(yè)論文工作的組織

　　由系里根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排和相關(guān)規(guī)定，在本科、�？频淖詈笠粚W(xué)期具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

　　2、 學(xué)生選題的確定

　　由指導(dǎo)教師根據(jù)自己從事研究的領(lǐng)域和實(shí)際項(xiàng)目的需要，與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商，確定論文題目。畢業(yè)論文選題審題表一經(jīng)下達(dá)，學(xué)生不得隨意變動(dòng)選題;確需變動(dòng)，必須向指導(dǎo)教師提出申請(qǐng)，經(jīng)系同意后方可變動(dòng)。

　　選題的確定應(yīng)遵循下列原則：

　　(一)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，有利于鞏固、深化和擴(kuò)展所學(xué)的知識(shí)。

　　(二)理論聯(lián)系實(shí)際，圍繞本學(xué)科的理論與實(shí)踐及專業(yè)服務(wù)目標(biāo)進(jìn)行。

　　(三)選題范圍和深度符合學(xué)生的實(shí)際情況，題目?jī)?nèi)容不宜過(guò)窄過(guò)細(xì)，題目難度和份量要適當(dāng)。

　　(四)選題具有一定的新穎性，鼓勵(lì)學(xué)生研究、探討與本專業(yè)相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。

　　3、指導(dǎo)教師職責(zé)

　　按照《河北工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文工作有關(guān)規(guī)定》第八條的要求，指導(dǎo)教師必須做好以下工作：

　　如果沒(méi)有畢業(yè)論文提綱,雖有腹稿,寫(xiě)作起來(lái),由于寫(xiě)作時(shí)間較長(zhǎng),在畢業(yè)論文寫(xiě)到中間或后半部時(shí)可能忘記前半部分已寫(xiě)的內(nèi)容而又重復(fù)寫(xiě)上。下面是yjbys小編和大家分享的法律系畢業(yè)論文提綱范文，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注畢業(yè)論文網(wǎng)。

　　論文題目：論物權(quán)法業(yè)主概念體系的完善

　　第一章 引言

　　1.1 選題緣由與研究?jī)r(jià)值

　　1.2 研究思路與方法

　　第二章 我國(guó)物權(quán)法規(guī)范業(yè)主概念中的問(wèn)題

　　2.1 我國(guó)物權(quán)法業(yè)主概念界定的不足

　　2.1.1 物權(quán)法業(yè)主概念界定的不足

　　2.1.2 物權(quán)法業(yè)主團(tuán)體概念界定的不足

　　2.2 物權(quán)法業(yè)主概念理論研究中存在的問(wèn)題

　　第三章 我國(guó)物權(quán)法業(yè)主概念體系的完善

　　3.1 我國(guó)物權(quán)法業(yè)主概念的完善

　　3.1.1 明確我國(guó)物權(quán)法業(yè)主概念的性質(zhì)

　　3.1.2 完善我國(guó)物權(quán)法業(yè)主的概念

　　3.1.3 從建筑物區(qū)分所有權(quán)角度衡量業(yè)主概念

　　3.1.4 從業(yè)主概念看業(yè)主身份的取得與喪失

　　3.2 我國(guó)物權(quán)法業(yè)主團(tuán)體概念的完善

　　3.2.1 物權(quán)法業(yè)主團(tuán)體的性質(zhì)與概念

　　3.2.2 物權(quán)法業(yè)主團(tuán)體的法律地位

　　3.2.3 物權(quán)法業(yè)主團(tuán)體不成立的問(wèn)題

　　3.2.4 業(yè)主委員會(huì)是業(yè)主團(tuán)體的執(zhí)行機(jī)關(guān)

　　結(jié)論

　　參考文獻(xiàn)

　　致謝

　　拓展閱讀：論文提綱寫(xiě)作要點(diǎn)

　　1.它能促使自己從宏觀上對(duì)全文進(jìn)行謀篇布局。由于編制提綱需要對(duì)材料進(jìn)行選擇;接著按論證主題的需要,對(duì)必用材料的使用按先后順序進(jìn)行安排和調(diào)整;對(duì)不必要的材料忍痛割愛(ài),等,因此,這就促使自己對(duì)全篇作合理的布局。