婦產(chǎn)科畢業(yè)論文1

　　摘 要 目的：

　　研討提高護(hù)理學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的措施。方法：通過(guò)對(duì)本校近幾年來(lái)對(duì)護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)中關(guān)于選題，指導(dǎo)手段，答辨評(píng)價(jià)體系的總結(jié)，探討一系列行之有效的方法。結(jié)果：提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的重視度，合理的選題，優(yōu)化指導(dǎo)模式能較大程度提高畢業(yè)論文的撰寫質(zhì)量。結(jié)論：提高護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生的畢業(yè)論文質(zhì)量的綜合舉措，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型臨床護(hù)理實(shí)踐人才，提升護(hù)理服務(wù)能力和專業(yè)水平起著積極的作用。

　　關(guān)鍵詞

　　畢業(yè)論文 本科護(hù)生 選題 論文答辯

　　1 提高學(xué)生的重視程度是完成畢業(yè)論文的基礎(chǔ)

　　本科新生進(jìn)入學(xué)校后就應(yīng)讓學(xué)生明確畢業(yè)論文是本科生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段最重要的一門課程，是授予學(xué)位的必要條件，對(duì)其綜合能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提升起著重要的作用。用往屆因畢業(yè)論文不合格而未拿到學(xué)位的例子，打消學(xué)生僥幸過(guò)關(guān)的心理，端正態(tài)度。同時(shí)指導(dǎo)教師在指導(dǎo)環(huán)節(jié)也應(yīng)該以高度的責(zé)任感和事業(yè)心對(duì)待這項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。我校護(hù)理學(xué)本科學(xué)生有一年的實(shí)習(xí)期，在學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)前的一學(xué)期成立本科畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組，組織畢業(yè)論文寫作講座，確定指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生名單。召開(kāi)開(kāi)題報(bào)告會(huì)，再次強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的重要性及完成每一環(huán)節(jié)的時(shí)間安排。

　　2 合理的選題是完成畢業(yè)論文的關(guān)鍵

　　選題是畢業(yè)論文的起點(diǎn)，合理的選題更是保證畢業(yè)論文質(zhì)量的關(guān)鍵。畢業(yè)論文的選題要具有一定的理論意義和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用價(jià)值，要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)專業(yè)特色，選題應(yīng)具有一定的深度、廣度，選題應(yīng)大小適宜，題目新穎。

　　從專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中獲取選題的靈感。雖然畢業(yè)論文一般在最后一年進(jìn)行，但是學(xué)生在校專業(yè)課的學(xué)習(xí)中就應(yīng)有所準(zhǔn)備。專業(yè)課教師在授課時(shí)，應(yīng)提出與本課內(nèi)容相關(guān)的一些前沿知識(shí)及在護(hù)理學(xué)領(lǐng)域中對(duì)一些問(wèn)題的不同觀點(diǎn)，而這些知識(shí)、觀點(diǎn)、問(wèn)題都可能引起某些學(xué)生的高度關(guān)注，甚至成為他以后畢業(yè)論文的選題。

　　從大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行總結(jié)歸納得到選題。我校每年進(jìn)行的校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃是我校開(kāi)展以實(shí)驗(yàn)為主要手段的大學(xué)生自主管理的科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，為我�！百|(zhì)量工程”建設(shè)中一項(xiàng)以學(xué)生為主體的項(xiàng)目，其實(shí)施可激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。學(xué)生積極申請(qǐng)參與項(xiàng)目過(guò)程中，可以找到適合學(xué)生自己的畢業(yè)論文的選題。

　　從臨床實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題上，提出論點(diǎn)。護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)作為理論聯(lián)系實(shí)踐的過(guò)渡時(shí)期，是培養(yǎng)合格的護(hù)理人員必經(jīng)的途徑，我校護(hù)理學(xué)專業(yè)本科學(xué)生有一年完整的系統(tǒng)的綜合醫(yī)院的實(shí)習(xí)時(shí)間。學(xué)生在不同科室的實(shí)習(xí)中所接觸到的新觀念、新技術(shù)及發(fā)現(xiàn)的一些新問(wèn)題等，學(xué)生可以把自已最感興趣的方面作為畢業(yè)論文的選題。

　　從教師的科研項(xiàng)目中分出一些子項(xiàng)目作為畢業(yè)論文的選題，這是一個(gè)較好的方式，最好是參與科研項(xiàng)目的同學(xué)，但能參與教師科研項(xiàng)目的本科層次學(xué)生畢竟有限。

　　查閱文獻(xiàn)，從中獲取選題方向。閱讀大量中英文綜述、論文，先粗讀，從中選取對(duì)論文選題及寫作有參考價(jià)值的文章；再進(jìn)行精讀，從中提取有意義的內(nèi)容。有疑惑或困難時(shí)要向指導(dǎo)教師多請(qǐng)教；同學(xué)之間要多聯(lián)系、探討，獲得同學(xué)的協(xié)助、支持。

　　3 優(yōu)化指導(dǎo)模式是完成畢業(yè)論文的重要手段

　　建立畢業(yè)論文輔導(dǎo)的QQ群，便于加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的聯(lián)系。學(xué)生書寫畢業(yè)論文主要是在實(shí)習(xí)期間，與指導(dǎo)教師當(dāng)面交流的機(jī)會(huì)較少，建立畢業(yè)論文的專用QQ群，可以及時(shí)將學(xué)校對(duì)畢業(yè)論文的通知和要求傳到群共享中，并能與學(xué)生及時(shí)溝通，解決學(xué)生提出的各種問(wèn)題。同學(xué)也可以將論文書寫中出現(xiàn)的一些問(wèn)題在群里進(jìn)行討論。 標(biāo)準(zhǔn)化畢業(yè)論文格式，我們學(xué)校是一所綜合性的院校，作為醫(yī)學(xué)及護(hù)理學(xué)專業(yè)有其自身的特點(diǎn)，故此學(xué)院在大學(xué)論文格式的基礎(chǔ)上作了一些修訂，制定出更加適合護(hù)理學(xué)科的論文格式，讓學(xué)生嚴(yán)格按照格式書寫。

　　重視統(tǒng)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)，從最近幾年護(hù)理學(xué)生在論文選題上看，有很大一部分是調(diào)查報(bào)告，這必然會(huì)涉及較多的數(shù)據(jù)分析和處理，故此應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理學(xué)生在校期間對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)及統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

　　建立畢業(yè)論文數(shù)據(jù)庫(kù)及優(yōu)秀畢業(yè)論文展區(qū)，學(xué)生可以對(duì)歷屆優(yōu)秀畢業(yè)論文進(jìn)行學(xué)習(xí)、借鑒，推陳出新。

　　嚴(yán)格限定教師指導(dǎo)學(xué)生的數(shù)量才能保證論文的質(zhì)量，一般學(xué)校都將教師指導(dǎo)學(xué)生的數(shù)量計(jì)為教學(xué)工作量，有些教師為了完成更多的工作量會(huì)導(dǎo)致輔導(dǎo)的學(xué)生過(guò)多。人的精力是有限的，輔導(dǎo)學(xué)生過(guò)多必然導(dǎo)致論文質(zhì)量的下降。故此學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師的職稱，平時(shí)的教學(xué)工作量及其指導(dǎo)的往屆學(xué)生論文的質(zhì)量等方面綜合考慮，合理地安排其指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)。

　　評(píng)閱老師嚴(yán)格把關(guān)，將學(xué)院畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師進(jìn)行分組，同組指導(dǎo)教師之間可以對(duì)其指導(dǎo)的論文進(jìn)行交叉審閱，相互提出參考意見(jiàn)。并讓經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師同時(shí)擔(dān)當(dāng)該組的評(píng)閱教師，對(duì)開(kāi)題報(bào)告及論文進(jìn)行評(píng)閱把關(guān)，以保證畢業(yè)論文的整體質(zhì)量。

　　重視英文摘要的書寫，畢業(yè)論文都要求學(xué)生書寫相應(yīng)的英文摘要，有些英文底子較差的學(xué)生在英文摘要的書寫時(shí)常用些翻譯軟件，造成英文摘要錯(cuò)誤極多。指導(dǎo)教師要對(duì)此嚴(yán)格把關(guān)，不合格者不允許參與論文答辯，這樣也可以促進(jìn)學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)對(duì)英文的學(xué)習(xí)。

　　重視畢業(yè)論文的答辯工作，嚴(yán)控質(zhì)量關(guān)。畢業(yè)論文答辯分組進(jìn)行，指導(dǎo)教師與其指導(dǎo)的學(xué)生應(yīng)分配在不同的答辯組，完善答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生畢業(yè)論文的成績(jī)由三部分構(gòu)成：一是指導(dǎo)教師評(píng)分，二是評(píng)閱教師評(píng)分，三是答辯成績(jī)，三個(gè)成績(jī)分別占不同的比例，最后計(jì)算出總評(píng)成績(jī)。對(duì)不合格論文進(jìn)行整改，整改后進(jìn)行二次答辯，二次答辯不合格者緩授或不授予學(xué)位。對(duì)優(yōu)秀論文獲得的學(xué)生及指導(dǎo)教師進(jìn)行相應(yīng)表彰，并推薦一些優(yōu)秀論文發(fā)表，增強(qiáng)學(xué)生的成就感。

　　總之，學(xué)校、教師及學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文高度重視，嚴(yán)格把握本科護(hù)生對(duì)論文的選題，并應(yīng)用科學(xué)的指導(dǎo)方法，規(guī)范答辯模式，合理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，行之有效的獎(jiǎng)罰制度，才能保證本科護(hù)生畢業(yè)論文的整體質(zhì)量，提高護(hù)生素質(zhì)。

　　參考文獻(xiàn)

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婦產(chǎn)科畢業(yè)論文2

　　近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外醫(yī)院內(nèi)感染發(fā)生率均呈明顯上升，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家院內(nèi)感染率為3%～5%，發(fā)展中國(guó)家占10%～20%，我國(guó)醫(yī)院內(nèi)感染率為9.7%，醫(yī)院內(nèi)感染不僅給患者增添了新的痛苦，而且影響了病床周轉(zhuǎn)率和疾病的治愈率，降低了醫(yī)療質(zhì)量[1]。婦產(chǎn)科是醫(yī)院內(nèi)感染的主要科室，患者在護(hù)理過(guò)程中容易出現(xiàn)各種感染因素，如何針對(duì)這些感染因素采取有效護(hù)理措施是一個(gè)不容回避的問(wèn)題。對(duì)在本院住院的1824例患者臨床資料進(jìn)行回顧性分析，以了解其感染因素，并探討有效的護(hù)理措施。

　　1資料與方法

　　1.1一般資料選取20xx年1月至20xx年12月在本院婦產(chǎn)科住院治療的患者共1824例，將其分為兩組，其中婦科組1184例，年齡11～78歲，平均38.3歲；產(chǎn)科組640例，年齡20～41歲，平均29歲。

　　1.2方法按照《醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的診斷標(biāo)準(zhǔn)，回顧性分析婦科和產(chǎn)科的感染率、感染部位及不同生理期感染分布等因素。

　　2結(jié)果

　　2.1婦產(chǎn)科感染情況分析本院婦產(chǎn)科共出現(xiàn)58例感染患者，總感染率為3.2%，其中婦產(chǎn)組46例（3.9%），產(chǎn)科組12例（1.9%）。

　　2.2婦產(chǎn)科感染部位分布情況婦產(chǎn)科感染部位中最高的是呼吸道，占總感染人數(shù)的39.7%。婦科組患者中感染部位中最高的也是呼吸道，占本組感染人數(shù)的43.5%，而產(chǎn)科組中感染部位最高的是切口，占本組感染人數(shù)的33.3%。

　　2.3婦科組各生理期感染情況分布婦科組中結(jié)婚后婦女發(fā)生感染的機(jī)會(huì)顯著增加，尤以絕經(jīng)后婦女感染率最高，占本組感染人數(shù)的54.3%，其次是結(jié)婚后至絕經(jīng)前婦女，占37.0%，而結(jié)婚前婦女的感染率明顯更低。

　　3討論

　　患者對(duì)住院期間的感染問(wèn)題越來(lái)越關(guān)注，而人員流動(dòng)頻繁的婦產(chǎn)科則是醫(yī)院內(nèi)感染中最重要的組成部分之一。本研究結(jié)果顯示，婦產(chǎn)科總感染率達(dá)3.2%，其中婦科組感染率為3.9%，產(chǎn)科組感染率為1.9%，凸顯了婦產(chǎn)科醫(yī)院內(nèi)感染趨勢(shì)的嚴(yán)峻。

　　3.1感染因素分析

　　3.1.1感染部位由表1可知，婦產(chǎn)科感染中呼吸道感染為第1位，占總感染人數(shù)的39.7%，其中婦科組中更高達(dá)43.5%，是婦科患者的最主要感染因素。主要原因有：（1）患者長(zhǎng)期臥床，經(jīng)常躺在床上不愿意翻身，導(dǎo)致痰液聚集在氣道當(dāng)中，再加上醫(yī)院病房?jī)?nèi)的空氣受到污染，病后抵抗力下降，最終導(dǎo)致呼吸道感染的發(fā)生；（2）探訪人員過(guò)多，增加病房?jī)?nèi)的空氣污染，易引起患者呼吸道感染的發(fā)生。而切口感染在產(chǎn)科組感染中排第1位，占33.3%，在總感染人數(shù)中僅占10.3%，比例不高。主要原因?yàn)椋海?）與手術(shù)密切相關(guān)，產(chǎn)婦在分娩期間能量消耗過(guò)大，生產(chǎn)過(guò)程中有失血現(xiàn)象，導(dǎo)致產(chǎn)婦的身體機(jī)能有所下降，易致感染的發(fā)生；（2）受傳統(tǒng)觀念的影響，一些產(chǎn)婦產(chǎn)后不擦身，不洗澡，這種“坐月子”的習(xí)俗亦導(dǎo)致切口容易受到感染；（3）在手術(shù)的過(guò)程中，醫(yī)護(hù)人員沒(méi)有嚴(yán)格按照無(wú)菌規(guī)定進(jìn)行操作，導(dǎo)致患者發(fā)生感染。其中泌尿道感染在婦產(chǎn)科感染中為第2位，占總感染人數(shù)的25.9%，也是很常見(jiàn)的主要感染因素。主要原因?yàn)椋海?）常規(guī)的肛診及經(jīng)陰道檢查是感染的最重要原因；（2）導(dǎo)尿與留置尿管，其中導(dǎo)尿的時(shí)間越長(zhǎng)，受到感染的概率也就越高。

　　3.1.2生理期感染情況由表2可知，在不同的生理期，絕經(jīng)后婦女感染率最高，占總感染人數(shù)的54.3%，比其他各生理期的感染總和還多，主要原因有：（1）絕經(jīng)后婦女由于雌激素分泌明顯減少，情緒波動(dòng)大，易致免疫力下降，加上病后身體虛弱，從而更容易導(dǎo)致感染的發(fā)生；（2）絕經(jīng)后陰道分泌物減少，陰道內(nèi)環(huán)境失衡，不能有效抵御外來(lái)病菌侵襲，也易導(dǎo)致感染；（3）絕經(jīng)代表年齡的增大，隨著年齡增大，各方面機(jī)能減退，也是容易被感染的主要原因。這與相關(guān)報(bào)道一致。

　　3.2感染護(hù)理措施雖然感染發(fā)生的因素很多，但可以通過(guò)加強(qiáng)宣教力度和規(guī)范護(hù)理操作來(lái)予以控制和減少。首先，改善病房環(huán)境，加強(qiáng)病房消毒管理制度，病房堅(jiān)持消毒隔離制度，保持房間清潔，定時(shí)空氣消毒，開(kāi)窗通風(fēng)，增加空氣流通。減少親友探視頻率，以減少細(xì)菌數(shù)，提高病房空氣質(zhì)量。其次，對(duì)于切口疼痛、麻醉等因素而使術(shù)后咳嗽受到限制或減弱的患者，要及時(shí)協(xié)助其翻身拍背，鼓勵(lì)其早期咳嗽排痰，以避免肺部感染，從而改善呼吸道感染情況。而且，要降低感染概率，不僅要盡量減少肛門和陰道檢查的次數(shù)，而且在進(jìn)行檢查的時(shí)候要遵循無(wú)菌操作原則并加強(qiáng)對(duì)患者的宣教，此外，還要積極治療陰道炎等慢性疾病。最后，對(duì)于絕經(jīng)后的婦女患者，由于年齡普遍偏大，除了在規(guī)范常規(guī)的護(hù)理措施基礎(chǔ)上，還應(yīng)該護(hù)理做到更細(xì)致，更人性化，從而降低感染率。

　　綜上所述，如今院內(nèi)感染已經(jīng)成為一個(gè)重要的研究課題，怎樣控制婦產(chǎn)科醫(yī)院內(nèi)感染，需要醫(yī)護(hù)人員共同努力。作為護(hù)理工作者，不僅要加強(qiáng)宣教力度和規(guī)范護(hù)理操作，更應(yīng)該努力營(yíng)造和諧的醫(yī)患關(guān)系。

婦產(chǎn)科畢業(yè)論文3

　　1對(duì)象和方法

　　1.1臨床資料。篩選20xx年03月至20xx年04月本院婦產(chǎn)科接收的89例患者，將不同護(hù)理方法作為依據(jù)分組：干預(yù)組45例，21歲至50歲，其中間值（29±3.5）歲，給予臨床護(hù)理路徑；對(duì)照組44例，22-50歲，其中間值（30±5.5）歲，給予一般護(hù)理。對(duì)兩組各項(xiàng)臨床資料展開(kāi)對(duì)照，結(jié)果無(wú)明顯差異，（P>0.05）。

　　1.2方法。

　　1.2.1對(duì)照組。給予一般護(hù)理：護(hù)理人員給予患者簡(jiǎn)單的健康宣教、心理護(hù)理等，并為患者講解和婦產(chǎn)科相關(guān)的知識(shí)。

　　1.2.2干預(yù)組。給予臨床護(hù)理路徑：

　�。�1）構(gòu)建臨床護(hù)理路徑方案：婦產(chǎn)科患者入院后，臨床護(hù)理路徑方案的構(gòu)建需由醫(yī)院臨床護(hù)理小組，經(jīng)與患者及家屬溝通，且充分了解其對(duì)自己的疾病有一定認(rèn)識(shí)后，按照患者實(shí)際病情制定針對(duì)性的臨床護(hù)理路徑，并多參考主治醫(yī)生的意見(jiàn)及建議[1]。

　　（2）護(hù)理人員每日需把護(hù)理具體內(nèi)容和需患者積極配合的護(hù)理事項(xiàng)做相應(yīng)講解，以確保患者及其家屬的知情權(quán)，主要經(jīng)管床護(hù)理人員向患者仔細(xì)講解臨床護(hù)理路徑工作開(kāi)展需注意的重點(diǎn)事項(xiàng)，這樣有利于患者護(hù)理工作開(kāi)展前做好準(zhǔn)備，從而積極配合醫(yī)生、護(hù)理人員完成各項(xiàng)臨床治療、護(hù)理工作。護(hù)理人員對(duì)婦產(chǎn)科患者做常規(guī)檢查前，需告知患者所檢查的項(xiàng)目及注意事項(xiàng)，同時(shí)確定好具體檢查時(shí)間。同時(shí)護(hù)理人員需加強(qiáng)對(duì)患者的心理護(hù)理，多與患者交流、溝通，仔細(xì)、耐心地解答患者的疑問(wèn)，以消除患者緊張、恐懼、交流等消極情緒�；颊咦≡褐�后，護(hù)理人員需針對(duì)之前所制定的臨床護(hù)理路徑方案準(zhǔn)確開(kāi)展各項(xiàng)護(hù)理工作，例如，護(hù)理人員把上述護(hù)理路徑制作成相應(yīng)的表格，將其掛于患者病床床尾，護(hù)理人員操作時(shí)需根據(jù)以上護(hù)理路徑執(zhí)行。對(duì)于婦產(chǎn)科手術(shù)患者，術(shù)后護(hù)理人員需仔細(xì)觀察其病情變化，且仔細(xì)記錄下來(lái)，待患者治療后的病情有所穩(wěn)定后，可輔助其做相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)，且于患者出院之前，告知其具體的用藥方法。此外，護(hù)理人員需告知患者及其家屬出院后需養(yǎng)成一個(gè)良好的飲食習(xí)慣，多注意休息等，一旦發(fā)現(xiàn)病情有任何變化，需立即到醫(yī)院復(fù)查。

　　1.3觀察指標(biāo)。護(hù)理人員護(hù)理期間仔細(xì)觀察并記錄下兩組住院時(shí)長(zhǎng)、住院費(fèi)用。

　　1.4效果評(píng)估。護(hù)理人員選取本院自擬量表對(duì)患者護(hù)理滿意度展開(kāi)調(diào)查，內(nèi)容有：基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)、護(hù)理人員護(hù)理操作熟悉程度、對(duì)患者是否耐心等，總分100分：95分-100分，即非常滿意；85分-94分，即一般滿意；0分-85分，即不滿意。

　　1.5數(shù)據(jù)處理。以SPSS20.軟件做數(shù)據(jù)處理，文中計(jì)量資料以“（±s）”表示；計(jì)數(shù)資料選擇“n/%（例數(shù)/百分比）”表示。經(jīng)對(duì)兩組婦產(chǎn)科患者護(hù)理滿意度、住院時(shí)間、住院費(fèi)用等指標(biāo)展開(kāi)對(duì)照，若結(jié)果差異顯著，則（P<0.05）。

　　2結(jié)果

　　2.1比對(duì)兩組護(hù)理滿意度。護(hù)理后，干預(yù)組45例：非常滿意度31例，一般滿意13例，不滿意1例，護(hù)理滿意度97.78%（43/45）；對(duì)照組44例：非常滿意度24例，一般滿意12例，不滿意8例，護(hù)理滿意度81.82%（36/44），兩組對(duì)照結(jié)果有明顯差異（P<0.05）。2.2比對(duì)兩組住院費(fèi)用、住院時(shí)間。護(hù)理后，干預(yù)組住院時(shí)長(zhǎng)（6±0.5）d、住院費(fèi)用（3989±102.5）元，低于對(duì)照組住院時(shí)長(zhǎng)（10±1.5）d、住院費(fèi)用（4678±89.6）元，（P<0.05）。3討論在社會(huì)生活水平不斷提升的大環(huán)境下，公眾對(duì)護(hù)理水平的要求也越來(lái)越高，尤其在婦產(chǎn)科患者治療中，更需得到全面、安全、細(xì)致地護(hù)理[2]。此次研究重點(diǎn)篩選20xx年03月至20xx年04月本院婦產(chǎn)科接收的89例患者作研究對(duì)象，分組展開(kāi)護(hù)理工作，分別給予臨床護(hù)理路徑、一般護(hù)理，結(jié)果顯示干預(yù)組護(hù)理滿意度97.78%、住院時(shí)長(zhǎng)、住院費(fèi)用等指標(biāo)，均優(yōu)于對(duì)照組81.82%，（P<0.05），表明臨床護(hù)理路徑在婦產(chǎn)科患者中的應(yīng)用效果，比一般護(hù)理更顯著。臨床護(hù)理路徑重點(diǎn)指，護(hù)理人員根據(jù)臨床護(hù)理方案，對(duì)不同疾病類型的患者予以舒適化、全面化的護(hù)理措施，將患者在治療中的主體地位充分顯現(xiàn)出來(lái)，以進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理人員的護(hù)理行為、護(hù)理程序。而且此種護(hù)理方法應(yīng)用后，可明顯縮減患者住院時(shí)長(zhǎng)、住院費(fèi)用，對(duì)提升患者護(hù)理依從性有很大促進(jìn)作用[3]。

　　最重要的一點(diǎn)是，臨床護(hù)理路徑在婦產(chǎn)科中的實(shí)施，重點(diǎn)將護(hù)理計(jì)劃作為依據(jù)，以不同護(hù)理計(jì)劃來(lái)選擇與之相符的護(hù)理操作方案，這樣可保證護(hù)理活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　綜上所述，為進(jìn)一步緩解婦產(chǎn)科患者的病情，護(hù)理人員以臨床護(hù)理路徑為主要護(hù)理措施，可大大提升護(hù)理滿意度，可推薦。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[2]陳賽，吳華璋，鐘碧荷，等.心身護(hù)理對(duì)婦產(chǎn)科住院患者日常生活能力及心身狀態(tài)的影響[J].中國(guó)基層醫(yī)藥，20xx，25（14）:2226-2227.

　　[3]白玉琴，薛花，覃悅，等.無(wú)縫隙護(hù)理管理在婦產(chǎn)科院內(nèi)感染的應(yīng)用效果[J].國(guó)際護(hù)理學(xué)雜志，20xx，20（6）:839-841.